2025年北師大版五年級下學期語文期末復習課間習題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，再根據意思選詞填空。索（_____）無（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壯（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聾1．心情舒暢，精神愉快。（_____）2．理由充分，因而說話做事有氣勢。（_____）3．沒有興趣的樣子。（_____）2.填空組成。（____）天（____）接（____）不（____）睛（____）副（____）實連（____）不（____）（____）淡（____）奇（____）地（____）起（____）然（____）同（____）勢（____）礴嚴（____）酷（____）3.把下面詞語補充完整。（____）調有（____）不（____）其（____）完（____）歸（____）無窮（____）（____）（____）（____）之會人影（____）（____）4.把下列詞語補充完整，并根據感情色彩分類。（填序號）①（____）通人（____）②國（____）國（____）③人（____）年（____）④（____）（____）馬亂⑤（____）離失（____）⑥生靈（____）（____）⑦民不（____）（____）⑧路不（____）（____）⑨內（____）外（____）形容社會環境好：___________________形容社會環境差：___________________5.補充詞語，并選擇其中的一個詞語造句。不可（____）量金（____）輝煌政（____）人和完好無（____）（____）世聞名（____）所當然依依不（____）多（____）之秋_________________形近字詞6.比一比，再組詞。藏（________）瓊（________）涸（________）挾（________）臧（________）驚（________）錮（________）俠（________）7.比一比，再組詞。訪（_______）筒（_______）恃（_______）宮（_______）紗（_______）妨（_______）簡（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）8.辨字組詞。齡（__________）醉（__________）施（__________）炸（__________）鈴（__________）碎（__________）拖（__________）詐（__________）9.火眼金睛，辨字組詞。嫌（__________）慕（__________）尤（__________）澆（__________）謙（__________）幕（__________）憂（__________）燒（__________）10.形近字組詞。璧（__________）奉（__________）慌（__________）境（__________）壁（__________）秦（__________）謊（__________）鏡（__________）拼音集訓11.看拼音寫詞語shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě12.看拼音，寫詞語。chuánshāoqiàoqǐdiànzichuāngliánbǎomǔqídǎomǎtoutiàowànglíngdangshēngchù13.讀拼音，寫詞語。háng

zhōu

jì

zǔhuī

huángliú

xiè

gōng

diànxiāo

huǐ

líng

yuán

bǎo

lǎn

biān

jiāng

gū

liang14.拼寫能手。àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔhépànméishāozhìliáofángàixiányì15.讀拼音，寫詞語。xiànjǐnɡqīnlüèhuīhuánɡlínɡlónɡdīnɡzhǔqǐdílímínɡshājūn句子對對碰16.按要求寫句子。1.敵人放毒氣。把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。（用合適的關聯詞語將這兩句話改寫成一句話）__________________________________________________________2.人生中的問題是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）__________________________________________________________3.魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學藝。（用修改病句）__________________________________________________________4.王明對老師說：“是我不對，請老師批評我。”（改為第三人稱轉述句）___________________________________________________________5.銀白色的飛機在蔚藍的天空中平穩地飛行。（縮句）___________________________________________________________17.按要求寫句子。1.《桂花雨》的作者是琦君寫的。（修改病句）______________________________________________2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）______________________________________________3.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花。”（變成第三人稱轉述句）______________________________________________________________18.按要求寫句子。1．小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：_____________________________2．咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：_____________________________3．我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）_____________________________4．桂花很香。（改為夸張句）_____________________________5．寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_____________________________6．經常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）_____________________________19.按要求完成下列句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_________________________________________________________2.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_________________________________________________________3.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句）_________________________________________________________20.按要求寫句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）______________________________________________________2.讀了《青銅葵花》一課，使我深受感動。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）_________________________________________________________4.《青銅葵花》是我一直想買的一本長篇小說。（調換語序，不改變句意）_________________________________________________________課文內容填空21.課內外內容填空1．《清平樂村居》這首詞是________代詞人________寫的。題目中的________是這首詞的詞牌名，________是這首詞的題目。詩中描寫老夫妻的詩句是_______，________。2．陽光透出來了，照得_____。山上____，___；山下__，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。3．古人云：詩中有畫，詩中有情。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中展現了對友人的依依惜別之情：___________，唯見長江天際流。王勃的千古名句__________，天涯若比鄰。4．我國的四大名著有《紅樓夢》《_________》《________》《_________》。22.根據課文內容填空。1．課文回放：通過課文的學習，我們認識了__________的海力布，_______的藺相如；知道了“白鷺實在是一首詩，_______”；明白了“少年強則國強，_________”。2．詩詞吟誦：大好山河被金人占領了，南宋統治者卻不思收復失地，只求茍且偷安，詩人林升厲聲質問：“山外青山樓外樓，_______？”愛國詩人陸游一生最大的遺憾是“_______”；此時的國家亟需“______，非是藉秋風”的人才。3．名言警句：珍惜時間就是珍愛生命。大詩人陶淵明奉勸我們：“______，歲月不待人。”名將岳飛告誡我們：“莫等閑，_________，空悲切。”一代偉人毛澤東則號召我們以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰：“一萬年太久，__________。”23.根據學過的知識完成各題。1．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。__________________？___________________。2．__________________，__________________。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩的作者是唐朝的____________，題目是《________________》，“姑蘇”是_______________的別稱。3．紅日初升，_____________。河出伏流，________________。潛龍騰淵，_____________。_______________，百獸震惶。4．《將相和》一課以秦趙兩國的矛盾為背景，描述了“______________”、“澠池之會”、“_______________________”三個故事。24.積累與運用。1．中國五千年的歷史中，涌現出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子：“___________，___________”詩人林升在《題臨安邸》中用“________，________”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自珍則用“___________，_________，”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青少年肩負的責任“故今日之責任，___________，_________。”所以我們牢記毛澤東主席的勸誠“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。________，___________”珍惜時間，好好學習。2．我國流傳著很多神話故事，并產生了相應的傳統節日。如：由_______的故事而有了七夕節，詩人林杰的詩句“_______，________”讓我們看到了唐朝人們過七夕節的盛況。除此之外，我還讀過__________、_________、_________等神話故事。25.根據本學期課內外的學習積累填空。1.名著經典可以讓我們結識許多值得敬佩的人物，根據下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩言志。在看不到祖國統一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許？__________________”的經典詩句。課外閱讀26.課外閱讀。威尼斯①威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中,是意大利東北部的一個城市,有30多萬居民。②威尼斯素有“水都”之稱,水、橋、船構成了威尼斯的三大特色。③威尼斯全市約有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各色的建筑。河道寬窄不一：大運河最寬,約100米;而最窄的河道,兩岸居民可開窗握手。④威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿,格調不同。建于1592年的大理石獨拱橋——理阿托大橋,建在大運河上,橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時修建的嘆息橋,全橋由橋屋覆蓋。漲潮時,水涌入圣馬可廣場,這里又會出現許多臨時的木板橋。⑤威尼斯的船,實際上是當地最重要的交通工具。這里的船是各種各樣的：集體乘坐的,個人使用的,出租的,游覽的,比賽的,應有盡有。⑥威尼斯的綺麗風光,吸引了世界各地成千上萬的游客。1．用“\”給加點字劃去錯誤的讀音。威尼(nílǐ)斯漲(zhàngzhǎng)潮綺(qǐyǐ)麗應(yìngyīng)有盡有2．給下列加點字選擇正確的解釋,畫“√”。(1)素有：①本色。②顏色單純,不艷麗。③蔬菜瓜果等,與“葷”相對。④素來,向來,一直以來。⑤帶有根本性質的物質(2)各具風姿：①容貌。②姿勢、姿態。(3)綺麗：①美麗。②有花紋或圖案的絲織品。3．根據短文內容填空。威尼斯的三大特色是：_________、_________、__________。威尼斯最重要的交通工具是__________。4．第4自然段寫威尼斯的橋“各具風姿”,是用____方法寫的。文中“‘30多萬’‘170多條’‘約100米’”等是____方法。A．打比方B．舉例子C．作比較D．列數字27.課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實現統一大業，發動了一場北伐曹魏的戰爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮守戰略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必敗。”并給出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹慎小心，不得有誤”。馬謖到達街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時，副將王平提出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰自潰。請主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”馬謖不但不聽勸阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時也得請教于我，而你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚揚自得地說：“居高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使之絕無反顧，這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻：“如此布兵危險。”馬謖見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊指揮由我全權負責。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你。”王平再次義正詞嚴：“我對主將負責，對丞相負責，對后主負責，對蜀國百姓負責。最后懇請你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”馬謖仍固執己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣。”為了嚴肅軍紀，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經十分器重和賞識的將領，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現統一天下的宏愿。于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。1．找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。___________________________________________2．聯系上下文，理解畫橫線的句子。___________________________________________3．讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？___________________________________________4．從這個故事中你懂得了什么？___________________________________________28.閱讀短文，回答問題。蓮葉青青夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動，我的眼前漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來了。家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！1．在“一望無邊的田田蓮葉”中“田田”指的是__________。在讀到這句話時，我想到了一句描寫江南荷葉的詩句：__________，_________。2．文中哪些句子體現了“祖母對荷葉下的功夫讓人吃驚”？畫上“”。3．第三自然段中，孩子們的_______與祖母的________形成了對比，體現了___________。4．文中“派上了大用場”指的是__________。5．對畫線句子理解正確的一項是()A．祖母看到這些荷葉，肯定會很高興。B．在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關愛他人的美好品質。29.閱讀理解。豐碑紅軍隊伍在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？將軍思索著……前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進！將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友借火……“怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒有發下來？將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開……“聽見沒有？警衛員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”將軍就要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……風更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1．豐碑原指____________，課文中指_________________。2．“他紅著眼睛像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。”這一句是______句，從這句話中你體會到什么？______________________________3．將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號，它的表達效果是（）A．表現警衛員的急促和不安。B．暗示警衛員此時身體也很虛弱。C．說明風大，話音斷斷續續。D．表現警衛員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。4．文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是（）A．心理描寫 B．外貌描寫 C．動作描寫 D．神態描寫5．為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬了一個軍禮？_________________________30.課外閱讀，回答問題。我愛家鄉的秋夜家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．在括號里填上恰當的修飾詞語。（______）的月光（______）的翡翠（______）的交響曲（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨畫2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。（________）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（________）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（________）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（________）3．按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________________________________________擬人句：________________________________________排比句：________________________________________4．縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。________________________________________5．作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？________________________________________6．作者在文中表達了一種什么樣的感情？________________________________________作文31.習作表達大自然的美景無處不在,請你留心觀察,選擇一處景物進行描寫。注意按照一定的順序、有條理地描寫,要寫出景物的特點及變化。題目自擬，不少于400字。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。同學們，大自然是那樣神奇。云霞的瑰麗，日出日落的奇麗，春雨的纏綿，夏雷的雄壯……你留心觀察過嗎？請你選擇一種自然景象，按一定順序，運用比喻、擬人等手法，加上自己的想象，自擬題目，寫一篇作文。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。要求：①請你選擇一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特點的人，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。通過你的介紹，讓這位有特點的人給讀者留下深刻的印象。可以寫：幽默風趣的體育老師、我們班的熱心腸、頑童爺爺、我家廚王、小區健身達人、陌生的垃圾桶守護者……②自擬題目，先在第2頁試卷的背面列出寫作提綱，注意分段敘述，寫有重點。再根據提綱完成作文，限600字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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祭祖

輝煌

流瀉

宮殿銷毀陵園

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邊疆

估量14、愛慕懶惰煤炭勉勵恥辱河畔眉梢治療妨礙閑逸15、陷阱侵略輝煌玲瓏叮囑啟迪黎明殺菌16、如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。人生中的問題是解不完的，不然，真是太平淡無味了。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子去拜師學藝。王明對老師說，是他不對，請老師批評他。飛機飛行。17、《桂花雨》的作者是琦君。村子浸在香氣里。媽媽說：“只要不來臺風，她就可以收幾大籮桂花。18、小白蛇說，敬愛的獵人，您是它的救命恩人，它要報答您。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？我想起了桂花雨。桂花很香，十里意外都聞得到！寫得不怎么樣，但不是沒有希望的。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景。19、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱啊！圓明園的毀滅不能不說是中國近代史上的奇恥大辱。20、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？讀了《青銅葵花》一課，我深受感動。海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴了鄉親們。我一直想買的一本長篇小說是《青銅葵花》。21、宋辛棄疾清平樂村居醉里吳音相媚好白發誰家翁媼湖水通紅霧氣繚繞巖石掩映樹木蔥蘢孤帆遠影碧空盡海內存知己西游記水滸傳三國演義22、舍己為人勇敢機智一首韻在骨子里的散文詩少年獨立則國獨立西湖歌舞幾時休但悲不見九州同居高聲自遠及時當勉勵白了少年頭只爭朝夕23、問渠那得清如許為有源頭活水來月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠張繼楓橋夜泊蘇州其道大光一瀉汪洋鱗爪飛揚乳虎嘯谷完璧歸趙負荊請罪24、王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休？我勸天公重抖擻不拘一格降人材不在他人而全在我少年一萬年太久只爭朝夕牛郎織女家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條女媧補天后羿射日嫦娥奔月25、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國,與天不老我中國少年與國無疆讀書有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。26、1．lízhàngyǐyìng2．④②①3．水橋船船4．BD27、1．示例：依山傍水揚揚自得居高臨下勢如破竹2．示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯的馬謖，但為了穩定軍心、嚴肅軍紀，他不得不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個有遠見、有抱負且大公無私的人。3．示例：馬謖是一個驕傲輕敵、狂妄自大、固執己見的人。4．示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯就改。28、1．荷葉長得茂盛的樣子江南可采蓮蓮葉何田田2．河泥是雇人挑來……會讓小葉蔫了。3．不以為然一臉欣喜祖母對荷葉的喜愛之情4．給孩子治療頭上的瘡5．B29、1．高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績軍需處長的高尚品德與舍己為人的精神2．比喻從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。3．A4．B5．將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。30、1．柔和碧綠絕倫無比空曠黃澄澄美麗2．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際3．家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。田野里的小藝術家們也不甘示弱。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了。4．田野是翡翠。5．蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏。6．對家鄉的熱愛眷戀之情。31、游黃山暑假的一天，我懷著無比激動的心情來到了被人們稱作天下第一奇山的黃山旅游。黃山位于安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。黃山自古以來就是游覽勝地。明代大旅家徐霞客游覽了黃山之后，對黃山推崇備至，說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。這句話的意思是游覽五岳歸來，其它的山不用再看。而游罷黃山，連五岳也可以不看了。黃山的確不同尋常，它兼有泰山的雄偉，華山的峻峭，廬山的飛瀑，衡山的煙云，以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世，被譽為天下第一奇山。我先到了黃山的怪石林。黃山的景色秀麗神奇，那些怪石有趣極了。就說仙女彈琴吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們評贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上看看呢，這就是有趣的天狗望月。黃山的奇石還有很多很多，像獅子搶球、猴子觀海、龜魚對望等，千姿百態、惟妙惟肖。接著我到了，黃山42峰中最高的天都峰。我為了鍛煉意志，所以去爬天都峰了，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身