圖文轉換之流程圖、方位圖

圖文轉換

結構圖流程圖----文字第1頁1、結構圖表概括題

這類題采取結構式圖表，將事物或一些概念連接起來，要求答題者依據這種結構關系，尤其是要注意箭頭方向所表示意思，用語言將所表示內容表現出來。第2頁（例題Ⅰ）17．下面是某中學暑期瑤族村考查初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超出75個字。（6分）【答案】此次瑤族村三日行考查要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考查期間主要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日志，統計考查情況。【解析】一要審清試題要求，即依據初步構思框架構思一段話；二是充分利用試題材料，將其表達在語段中；三是注意準確、連貫要求。圖片中瑤族村三日行考查主要包含兩大方面：一是去前“準備”——查閱資料了解瑤族情況和準備好考查行裝；二是抵達之后“實施”過程——四處參觀、進行訪談、舉行聯誼活動和寫好考查日志。將這些信息有條理地連貫起來即可。

內容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。字數超出要求，酌情扣分）第3頁（例題II）17．下面是某班級春游活動構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超出75個字。（6分)【答案】這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評選，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協調，做好物品準備。【解析】題目要求將這些內容組成一段話，而且不能超出75個字。組織答案時應先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展活動及要求，最終講各組詳細情形。第4頁練一練。某中學為弘揚敬老愛老傳統美德，準備在暑假組織同學前往敬老院幫助老人做些力所能及事情。下列圖是初步活動構想框架圖，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表示準確，語言連貫，不超出100字。（6分）敬老院一日義務勞動確定時間準備準備物品清掃衛生實施陪老人談心寫感想答：此次敬老院一日義務勞動要求參加人員事先確定活動時間（如周六），并在活動日之前準備好所需物品（如勞開工具、談心對象情況表、談心話題、本、筆等）。抵達后先幫助老人清掃衛生，再與老人談心交流，最終寫下感想與收獲。（內容完整細致，2分；歸屬得當，1分；表述準確，2分；語言連貫，1分。超字酌情扣分）第5頁2、流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳說對象是什么2、把握概念間關系：

方框里詞語屬于關鍵概念，是流程中關鍵步驟。(不能遺漏)

帶箭頭橫線展示著事件發展趨勢或動作行為走向

橫線上詞語，屬于概念間（步驟間）發生關系方式，起過渡和連貫作用。3、分析幾個概念在整個事件或行為過程中地位及作用，分析其間關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉折、承接等。依據此來選定過渡詞語或關聯詞語實施連綴。第6頁

[例題導引1]清代畫家鄭板橋在描述自己畫竹經驗時曾說過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是鄭板橋竹畫創作過程簡圖，請用簡練文字表述這一創作過程。第7頁

竹畫創作過程是這么：現實生活中竹子，經過畫家審美選擇，成為畫家眼中竹子，再經過改造加工，成為畫家胸中竹子，最終經畫家之手便成為畫卷中竹子。缺了陳說對象,用詞不妥,表意不清楚2.先將現實之竹，經過審美選擇，選出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最終形諸畫卷成畫中之竹。[參考答案](1).看到漂亮、優美晨間竹圖，然后選擇漂亮竹改造加工成為胸中了解竹，最終畫成畫中之竹。沒審準題，被題目迷惑了/用詞不妥第8頁[例題導引2].讀下邊一段文字，做題。

美國貝爾電信企業申農博士認為，通訊就是在兩個系統之間傳輸信息，即從信源發出信息，信息經過編碼變換成信號，信號在信道中傳輸，經過信道傳輸信號再經過譯碼變換成信息，信宿(接收者)就能夠從中獲取信息。這種從通訊系統中提出信息概念，被稱為狹義信息概念。

在下邊方框和箭頭上填詞，以圖解申農博士所說信息傳遞經過。（5分）第9頁[例題導引2].讀下邊一段文字，做題。

美國貝爾電信企業申農博士認為，通訊就是在兩個系統之間傳輸信息，即從信源發出信息，信息經過編碼變換成信號，信號在信道中傳輸，經過信道傳輸信號再經過譯碼變換成信息，信宿(接收者)就能夠從中獲取信息。這種從通訊系統中提出信息概念，被稱為狹義信息概念。在下邊方框和橫線上填詞，以圖解申農博士所說信息傳遞經過。（5分）第10頁練一練、波特爾與羅勒爾曾提出一個激勵模式(如圖),請你用簡練語言概括表述這種激勵模式(40字左右).【分析】幾個概念不難了解，關鍵是“箭頭”指向所揭示關系及怎樣表述這種關系。答案

用激勵來激發努力，假如又有正確方向和必備技能，勢必產生績效；而公平地評價績效，又能使人感到滿足，進而形成自覺努力。第11頁3、環式圖表閱讀概括：這類題目普通是用圓環表示出事物與事物之間相互關系，然后要求讀者講明這種關系。如：

人所面正確社會三個時間領域經驗領域存在領域發展領域老年人經驗領域存在領域發展領域成年人經驗領域存在領域發展領域青年人1、依據上圖所表示內容，將下面文段補充完整（不超出60字）

每一個在社會上生活人，都面對著社會三個時間領域，即經驗領域——存在領域——發展領域。

。答案：人在由青年到老年過程中，發展領域越來越小，經驗領域越來越大。第12頁2、下面是阿里巴巴小微金融集團構圖，請用一段話概括圖表內容。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超出100字。（6分）

阿里巴巴小微金融集團創新金融部

業務范圍阿里金融、理財、保險頻道國內業務部業務范圍商戶管理、B2B、無線旅游及農村業務國際業務部業務范圍支付寶及跨境業務公共服務部業務范圍技術服務、資金結算阿里巴巴小微金融集團由四個部門組成：創新部負責阿里和理財保險頻道；國內業務部負責商戶管理、B2B、無線旅游及農村業務；國際業務部有支付寶及線下跨境業務；公共服務部負責技術客服、資金結算。從圖表內容看，整幅圖由兩塊組成，他們之間是總分關系；然后注意觀察每一個分支下轄內容，不漏關鍵點；其次對圖漢字字內容進行敘述，轉化成語句。另外，要注意題干要求。第13頁3、閱讀下面“綠色化學”示意圖，為“綠色化學”你寫一個恰當定義。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超出100字。（6分）安全生產工藝提升能源利用率無毒無害原料（可再生資源）環境友好產品（安全，能降解，可再生利用）應用無毒無害催化劑應用無毒無害溶劑原子經濟性反應（高選擇性反應）反應過程反應物反應產物綠色化學指使用安全生產工藝提升能源利用率，使用無毒無害原料，應用無毒無害催化劑和溶劑進行原子經濟性反應（高選擇性反應）來生產出環境友好產品一個化學生產流程。解題思緒：解答此題，應注意觀察示意圖結構和相關要素。以中間圓形為中心，上面主要有“安全生產工藝”“提升能源利用率”，下面是“應用無毒無害催化劑”“應用無毒無害溶劑”，左邊是反應物--無毒無害原料，右邊是反應產物---環境友好產品。依據化學工業流程可知，應該是先“生產工藝”，然后“工藝流程”，最終“反應產物”。最終用下定義方法概括示意圖中信息即可。

本題考查了圖文轉換、下定義、語言表示準確連貫能力。第14頁依據題目提供材料，回答后面問題。

語言教學進行素質教育根本任務是教學生正確利用祖國文字，著力培養學生讀、寫、聽、說能力，而它們之間關系是怎樣呢？請看下列圖：１、四個方格內應該填四種能力，依次次序是

２、寫出示意圖中全部概念（包含方框中填寫)之間關系：

。，

。聽說聽說讀讀寫寫

①聽、說屬于口語系統，讀、寫屬于書面語系統；②聽、讀屬于接收系統，說、寫屬于發表系統；③聽、讀影響說、寫，說、寫反過來影響聽、讀；④聽是說基礎，讀是寫基礎。口頭語言接收發表書面語言第15頁

圖文轉換方位圖---文字第16頁

例1.年5月9日中國科學技術館新館奠基。請依據下面示意圖，對中國科學技術館新館所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于改變。

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【試題分析】

本題考查用說明方法進行圖文轉換。這是一幅奧林匹克公園平面圖，中國科學技術館新館坐落其中。做題前要認真觀察，辨明方向，然后用最簡練語言表述新館位置。注意題干中要求“方位表述準確”和“用語富于改變”。普通說明文字要有一定說明次序，或空間、或邏輯，這是一個平面圖，所以要用空間次序說明方法，從方位角度表述新館位置。第17頁從奧運主體育場向上走，順著奧運水系前進，中國科學技術館就在右邊，北邊來到森林公園。審題不清，用語不準（缺乏常識），有語病中國科學技術館新館位于奧運水系中部，在它北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運主體育場。方位表述不準中國科學技術館位于奧林匹克公園，在它西邊是奧運水系，南邊是奧運主體育場，北邊是森林公園。沒注意“用語富于改變”要求第18頁

例1.年5月9日中國科學技術館新館奠基。請依據下面示意圖，對中國科學技術館新館所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于改變。

.【參考答案】

中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。第19頁參考答案：中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。（地圖---注意：方位表述恰當／此題還應注意用語富于改變）同學們要積累一些表方位詞語第20頁[小結]方位圖答題注意：1、先說出它所處位置2、看清楚參考物3、用準方位詞4、條理清楚（最好按東西南北次序介紹）學生應積累一些表方位詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰……第21頁

1、請依據下面示意圖，對廣州新體育館