2025三年級北師大版語文下學期期中綜合復習〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空，體會情感。默默地慢吞吞地深深地早早地（1）她很文靜，總是（___）坐在教室的一角。（2）上課前，她（_____）就來到教室；下課后，她又總是最后一個離開。（3）英子猶豫了一會兒，（_____）站了起來，眼圈紅紅的。（4）英子向大家（_____）鞠了一躬，然后，在掌聲里搖一晃地走下了講臺。2.選擇合適的詞語填空。仰望眺望注視俯視（1）我走進大廳，（____）著墻壁上的每一幅作品，舉起相機立即把它們全部拍了下來。（2）我抬頭（_____）著天上的月亮，想象著“嫦娥奔月”的故事。（3）坐在飛機上（_____）大地，川，田野，盡收眼底。（4）站在山上向遠處（_____），房子像鴿子籠，汽車像甲蟲。忽然果然居然（5）天氣預報說今天有雨，剛吃過早飯，天空（_____）下起了大雨。（6）他十分馬虎，（_______）把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。（7）老師正在講課，（_____）歪倒在講臺上。3.讀一讀，選擇恰當的詞語填在橫線上。桃紅柳綠驕陽似火金桂飄香粉妝玉砌（1）一場大雪過后，大地就成了一個_________________的世界。（2）剛才還是_________________，轉眼就烏云密布，不一會兒，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。（3）陽春三月，郊外_________________，游人流連忘返。（4）秋天到了，公園里_________________。4.選擇正確的詞語填在句子里。（填序號）①倒影②倒映1．鹿擺擺身子，水中的（______）也跟著擺動起來。2．鹿忽然發現了自己（______）在水中的影子:“咦，這是我嗎？”①欣賞②觀賞3．他不著急離開了，對著池水（_____）自己的美麗。4．我站在船欄邊，（______）著這一幕美麗的景色。5.我會選擇合適的詞語填空。展示舒展1．月光花在七點左右（___________）開自己的花。2．晚上九點左右，曇花向人們（_______）美麗的笑臉。嚴厲嚴格3．小紅處處（_______）要求自己，是我們學習的榜樣。4．今天，我上學遲到了，受到了老師（________）的批評。形近字詞6.比一比，再組詞。探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）約（_______）柳（_______）摘（________）連（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脫（________）聯（_______）認（_______）錯（_______）鈴（_______）說（________）7.比一比，再組詞。饒（________）城（________）援（________）腦（________）繞（________）誠（________）緩（________）惱（________）慌（________）資（________）奏（________）釣（________）荒（________）姿（________）湊（________）鉤（________）8.給形近字組詞。耍（_________）誠（_________）紀（_________）掄（_________）要（_________）城（_________）記（_________）搶（_________）9.比一比，組詞語。贈（________）篷（________）飄（________）耍（________）增（________）縫（________）漂（________）要（________）10.比一比，再組詞。腦（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）惱（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語。còuchéngchuīfúgǎnjíjùlǒnɡxíngchénglüèguòjuànleǒu

ěrjǐhénxiānxì12.讀拼音，寫詞語。guǎngfànméihuāyōuhuìpòlièzīshìǒuěrxiānxìchuīfúkūnchóngqīngtíng13.看拼音，寫詞語。huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuāncháchūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě14.讀拼音，寫詞語。mìfēngbiànrènzǔlìbāokuò（________）（________）（________）（________）jiǎncházhǔnquèyántúmòshēng（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語zǎochenchuāndàixiānyànfúzhuāng（________）（________）（________）（________）dǎbanxiàoyuánjìngàiguóqí（________）（________）（________）（________）jìnglǐtóngzhōngjiàoshīlǎngdú（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求，寫句子。1.在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病句）_____________________________________________2.奶奶的花白頭發中夾著白發。（改病句）_____________________________________________3.我們努力改進和克服工作中的缺點。（改病句）_____________________________________________4.兒童隊員們把博萊克放在了隊伍第一排。（改“被”字句）_____________________________________________5.檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）_____________________________________________6.跳水金牌被中國運動員奪走了。（改“把”字句）_____________________________________________17.讀句子，按要求完成練習。1．五點左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當做人來寫）_____________________________________________2．我把小蝦帶回家養在缸里。（改為被字句）_______________________________________________3．小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補充動作或神態描寫，使句子更加具體生動）______________________________________________4．不但他愛讀書，還愛寫作。（修改病句）_______________________________________________5．從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上。（改寫成打比方的句子）_________________________________________________18.按要求寫句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）___________________________2.教室里響起了掌聲。（擴句）___________________________3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。（修改病句）_____________________________________________4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_____________________________19.按要求寫句子。1.李老師推開門走進教室。（用上兩個表示動作的詞寫句子)___________________________2.秋天的雨是一把鑰匙。（用加點詞語寫比喻句）___________________________3.喂，把作業本遞給我。（改為禮貌用語）___________________________4.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）___________________________5.班長小麗是我十分最好的朋友。（修改病句）___________________________20.按要求完成句子。1．照樣子，寫句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙。__________，是_______________________________。2．這些對我有什么用呢？（給句子換個說法，意思不變）_____________________________________________3．“小螞蟻越過太平洋啦！”我高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）_____________________________________________4．《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生寫的。（用修改符號修改病句）_____________________________________________課內填空21.默寫古詩，按要求填空。1.默寫《惠崇春江晚景》。惠崇春江晚景竹外________三兩枝，________鴨先知。蔞蒿________，正是________。2.這首詩寫的是________季的景色。3.這首詩的景物有動有靜，靜態景物有________、________、________、________和________。動態的景物有________和________。4.前兩句詩的意思是___________________22.日積月累，根據課本內容填空。1.___________，泰山移。2.有理走遍天下，____________。3._____________，不貳過。（《論語》）4.兩岸青山相對出，_______________。（《望天門山》李白）5.停車坐愛楓林晚，_______________。（《山行》杜牧）6.通過本學期的學習，我認識了不懂就要問的_________，愛鳥更愛孩子的_________，勇敢沉著、砸缸救友的少年_________，把手術臺當作陣地的國際主義戰士_________。23.默寫。1．遲日江山麗，春風花草香。_____________，_______________。2．_____________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_________，正是河豚欲上時。3．梅子黃時日日晴，_________________。_________________，添得黃鸝四五聲。4．江南好，____________。____________，春來江水綠如藍，能不憶江南？24.根據所學知識填空。1．金黃色是給田野的，看，田野像________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，_________！2．蕭蕭梧葉送寒聲，_________。3．一年好景君須記，_________。4．《山行》中運用對比手法展現深秋楓林生機盎然的詩句是：_________，__________。5．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像________，梧桐樹的落葉像__________，棕紅色的小雨靴像_________。25.聯系課文內容填空。1.“小燕子帶了它的____的尾巴，在陽光滿地時，__于曠亮無比的天空，嘰的一聲，____，飛到那邊的高柳下了。”這里寫出了小燕子飛行的特點是______。

2.《花鐘》一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態：牽牛花____，薔薇___，睡蓮__，萬壽菊____，煙草花__，月光花___，曇花_____。

3.“_____，春江水暖鴨先知。”這兩句詩出自____代蘇軾的《惠崇春江晚景》。描寫春天的詩句我還知道：____，____。

4.《鹿角和鹿腿》講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：________。閱讀理解26.閱讀下面的選文，回答問題。埃文賣檸檬水回到外面埃文就開始工作了。①首先，他去飲水機那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍色的大招牌，上面寫著：“本鎮最低價，檸檬水每杯2塊錢。”他剛剛準備好，客人們就源源不斷地擁來，排起了長隊。整整一個小時，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。②當第四罐檸檬水快倒空的時候，埃文心里忍不住得意：“我真是個檸檬水大王。”（選自《檸檬水大戰》）[注]暑假過后，埃文就要升入四年級了。埃文和他的妹妹杰茜進行了一場“檸檬水大戰”——看誰暑假里賣檸檬水賺的錢多？1．結合文章的內容，說說“源源不斷”的意思。源源不斷：__________________2．選文畫橫線的句①和句②是怎樣描寫人物的？選一選。句①：___________句②：__________A．心理描寫。B．動作描寫。3．讀了畫橫線的句②，你認為埃文賣檸檬水的心情是怎樣的？（）A．得意。B．失落。4．暑假里，埃文賣檸檬水賺錢，你贊成嗎？為什么？________________________27.閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學，天天如此，月月這樣。后來，他父親調動工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當然高興！沒想到，幾天下來，我發覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想參加了看一陣子，不想參加就一走了之。老師找他談話，好不了兩三天，故態依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機的“杰作”。我站在橋頭發呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當局長的父親就值得目中無人嗎？獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設的牢籠，回到集體中來！”大家發現，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發現他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日。”他答：“我也是。”幾天以后，那被拖拉機撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1．寫出下列詞語的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅固—________2．解釋下列詞語的意思。毫不理會：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機的‘杰作’”中“杰作”的引號的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強調D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。____________________28.閱讀短文。山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……有一次我問一位老農山茶花為什么這么美他樂呵呵地說你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1．給短文第三自然段加上合適的標點。2．在第2自然段中，作者是圍繞中心句_____________來寫的，分別從_____和_____兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者__________________之情。3．用“”畫出描寫山茶花花形美的句子。4．山茶花為什么這樣美？__________________________________________29.閱讀下文，回答問題。收集陽光我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識，農村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把陽光裝進去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。②光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chénɡshènɡ）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發著一種濃濃的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一個。老人得（děidé）的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫生說多曬太陽對身體有好處。③他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實踐了一項世界上最偉大的發明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調子。或許是因為那瓶用心收集來的陽光吧。聽朋友說，④小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長（chánɡzhǎnɡ）他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家。可小男孩還有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望——收集陽光。1．請在文中加點字的正確讀音下畫“√”。2．讀句子，完成練習。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。（1）他這么做是想（）。A．捉螞蚱和蜻蜓B．裝清澈的溪水C．收集最燦爛的陽光（2）他為什么要這么做呢？請用“”在文中畫出來。3．讀完短文，你心里在想什么？你又想對文中的小男孩說些什么呢？我心里在想：____________________________________我想對小男孩說：“____________________________”30.閱讀短文，回答問題。豐富多彩的課間活動下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加課間活動。看，同學們真快樂啊！乒乓球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負。球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學，他們在爬竿，一個大同學剛從竿上滑下來，另一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望。“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻，中間躲沙包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動真是豐富多彩！1．這篇短文描寫的是同學們的____________，用一個詞語來形容應該是____________。2．短文的第2、3自然段寫了同學們在____________、____________和____________。3．短文寫出了同學們在課間活動時（）的心情。A．快樂B．喜愛C．難忘4．你和同學們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項你們的課間活動。_____________________________________________________________________寫作31.習作表達。暑假里，有的同學跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，比如：摘茄子、給菜地除草……有的同學跟爸爸去游樂園，有了第一次坐摩天輪的體驗……你在暑假里或平時生活中經歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫下來。要求：①題目自擬。②把自己的經歷寫清楚，內容具體。②書寫工整，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。同學們，我們每天快樂的學習、生活，在我們的記憶中，一定有很多快樂的事，請選一件寫下來。題目自擬，不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。我不能離開自己的陣地。19、李老師拿起筆批改作業。彎彎的月亮是小船。你好，請把作業本遞給我。沒有比這更好聽的叫聲。班長小麗是我最好的朋友。20、二月的風一把剪刀這些對我沒有什么用。我高興地說：“小螞蟻越過太平洋啦！”《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生。21、桃花春江水暖滿地蘆芽短河豚欲上時春竹桃花蔞蒿江水蘆芽鴨河豚竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到初春江水回暖。22、人心齊無理寸步難行不遷怒孤帆一片日邊來霜葉紅于二月花孫中山列寧司馬光白求恩23、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝蘆芽短小溪泛盡卻山行綠陰不減來時路風景舊曾諳日出江花紅勝火24、金色的海洋爭著要人們去摘呢江上秋風動客情最是橙黃橘綠時停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花彩色的地毯金色的小巴掌棕紅色的小鳥25、剪刀似斜飛已由這里的稻田上敏捷吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒舒展開自己的花瓣含笑一現竹外桃花三兩枝宋好雨知時節當春乃發生價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值26、1．形容客人很多，連續不斷地涌來。2．BA3．A4．贊成。暑假賣檸檬水是一種鍛煉自己的方式，同時也體驗了生活，對埃文的成長有積極的作用。27、1．敵人退出熱鬧松軟2．絲毫都不給予理睬，形容一點也不在乎。好像在思考著什么。3．C4．橋有兩方面的意思，一方面指現實中真正的橋梁，一方面指心中用于溝通的鏈接。28、1．，：“？”：“？”2．“真是美極了”顏色花形對山茶花的喜愛和贊美3．有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。4．山茶花幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵兒，做好了充分的準備。29、1．chénɡ√dé√zhǎnɡ√2．C老人得的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫生說多曬太陽對身體有好處。3．我也要像文中的小男孩一樣以樂觀的心態面對生活，用善良的心去待人。你對奶奶的愛讓我感動，你對生活積極樂觀的態度值得我學習。30、1．課間活動豐富多彩2．打乒乓球爬竿丟沙包3．A4．踢毽子是我們最喜歡的課間活動。有的同學緊盯著毽子，手隨著毽子的起落上下擺動。有的同學能左右腳交換著踢，時不時還能雙腳跳起踢一個花樣。有時候我們圍成一圈，把毽子踢來踢去，真是好玩極了！31、范文：

第一次種菜

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”想必這首古詩大家都聽過吧，可又有多少人能做到呢。

暑假我第一次嘗試去種菜時，才真正的明白了農民是多么辛苦，我們所吃的食物是這么的來之不易。還記得，當我聽到老師說我們要去種菜時，心里不禁泛起一陣陣漣漪，心想，種菜肯定很好玩。終于暑假我和爸爸一起來到鄉下，看著眼前的一塊塊土地，我更加躍躍欲試了。

我們首先要拔草。我挽起袖子，走到自己負責的地方，蹲下身子，用手指抓著那一根根的草，用力攥緊，往上一拔，草連著根都給我拔了出來，這才叫真正的“斬草除根”呢。我又抖了抖根上的泥土，再把草往旁邊一扔。心想，也不是很難嘛，心里有一絲的得意。誰知好戲才剛剛開始，我拔，我拔，還沒幾分鐘，我就已經大汗淋漓了，筋疲力盡的我，放慢了速度。終于，我們把這些“侵略者”趕走了。

接下來就是澆水。我拿著青色的大水壺，擰開水龍頭，水嘩啦啦的，一下就把水壺灌飽了。我兩只手提著水壺，搖搖晃晃的走去。停下腳步，小心翼翼把水壺一點點往下傾斜，水慢慢的坐著滑梯流了下來，眼睛盯著腳下的泥土，手一點點移動，水逐漸倒完了，我才松了一口氣。要知道這可不是個容易活兒，一不留神就會把土給淹了。

時間一點點流逝，終于到了最后一個程序——播種。我手里拿著一包種子，倒了少許在手掌上，如天女散花般的的播種，不一會兒，手上的種子已經撒