高考生物復(fù)習(xí)第四單元細(xì)胞的生命歷程第二講觀察根尖分生組織的有絲分裂實(shí)驗(yàn)課_第1頁(yè)
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第1頁(yè)原理選材高等植物細(xì)胞有絲分裂較旺盛染色細(xì)胞核內(nèi)__________易被(龍膽紫溶液)染成深色時(shí)期確定在同一分生組織中能夠經(jīng)過(guò)觀察細(xì)胞內(nèi)存在狀態(tài),判斷處于不一樣分裂時(shí)期細(xì)胞分生組織堿性染料染色體第2頁(yè)第3頁(yè)必須在分裂旺盛時(shí)間時(shí)間選取分裂旺盛部位(如根尖、莖尖分生區(qū))部位選取分裂期占細(xì)胞周期百分比相對(duì)較大材料類型試驗(yàn)材料選擇第4頁(yè)間期細(xì)胞數(shù)目最多,原因是間期歷時(shí)最長(zhǎng)細(xì)胞數(shù)目顯微鏡觀察都是死細(xì)胞,不能看到動(dòng)態(tài)改變細(xì)胞狀態(tài)顯微鏡觀察將組織壓爛過(guò)重細(xì)胞未分散開(kāi)過(guò)輕壓片使其它部分也被染成深色,無(wú)法分辨染色體過(guò)長(zhǎng)染色體或染色質(zhì)不能完全著色太短染色時(shí)間洗去多出鹽酸,預(yù)防解離過(guò)分而影響染色適宜漂洗時(shí)間造成細(xì)胞解離過(guò)分、根尖酥軟,影響染色過(guò)長(zhǎng)細(xì)胞間質(zhì)未被完全溶解,壓片時(shí)細(xì)胞不易分散太短解離時(shí)間操作注意事項(xiàng)第5頁(yè)(1)不清楚“解離”作用原理,誤認(rèn)為能夠觀察細(xì)胞有絲分裂動(dòng)態(tài)改變過(guò)程(2)不清楚細(xì)胞含有對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu),誤認(rèn)為赤道板也能觀察到(3)對(duì)取材原理不清楚,誤認(rèn)為根尖任何部位細(xì)胞都可作為觀察對(duì)象,實(shí)際上只有分生區(qū)細(xì)胞才能夠作為觀察對(duì)象易錯(cuò)提醒第6頁(yè)色素含量多葉綠體中色素提取和分離管狀葉內(nèi)表皮細(xì)胞近于無(wú)色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布細(xì)胞較大,外表皮細(xì)胞有大液泡,內(nèi)表皮細(xì)胞有顯著細(xì)胞核使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞多樣性外表皮細(xì)胞含紫色大液泡植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原鱗片葉葉取材原因試驗(yàn)名稱取材部位第7頁(yè)材料易得,且低溫(4℃)下根尖也能分裂生長(zhǎng),誘導(dǎo)染色體變異率較高低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目標(biāo)改變材料易得,且分生區(qū)細(xì)胞分裂能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,易于觀察觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂根第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)用于光合作用色素提取無(wú)水乙醇低溫誘導(dǎo)染色體加倍試驗(yàn)中沖洗卡諾氏液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸混適用于有絲分裂試驗(yàn)中解離體積分?jǐn)?shù)為95%在土壤小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查試驗(yàn)中用于殺死并保留小動(dòng)物;消毒體積分?jǐn)?shù)為70%在脂肪判定中用于洗浮色體積分?jǐn)?shù)為50%用途酒精濃度第12頁(yè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精按1∶1混合成解離液,使組織中細(xì)胞相互分離觀察根尖有絲分裂,低溫誘導(dǎo)①改變膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,有助于DNA與染色劑結(jié)合觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布鹽酸作用試驗(yàn)名稱第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)試驗(yàn)人員操作觀察區(qū)域解離漂洗染色壓片甲-+++b乙++-+b丙++++d第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)第26頁(yè)第27頁(yè)第28

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