2025年大學輔導員心理危機干預技巧試題庫：情景模擬試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、情景模擬題要求：請根據以下情景，選擇最合適的心理危機干預技巧。情景：一名大學生在宿舍內自殺未遂，被室友發現后緊急撥打心理危機干預熱線。1.輔導員接到電話后，首先應該做什么？A.立即趕往現場，安撫當事人情緒。B.詢問室友對當事人的了解，了解具體情況。C.告知室友不要隨意移動當事人，等待專業救援。D.詢問當事人是否愿意接受心理危機干預。2.到達現場后，輔導員應該如何與當事人溝通？A.直接詢問自殺原因，深入挖掘心理問題。B.安撫當事人情緒，避免刺激，給予安慰。C.讓當事人詳細描述自殺過程，了解心理狀態。D.告知當事人自殺行為是錯誤的，需要承擔責任。3.在與當事人溝通的過程中，輔導員應該注意哪些事項？A.保持冷靜，避免情緒波動。B.尊重當事人，給予充分的理解和關愛。C.避免使用專業術語，讓當事人感到親切。D.鼓勵當事人表達自己的感受，傾聽當事人的心聲。4.當事人情緒穩定后，輔導員應該如何引導？A.建議當事人尋求專業心理醫生的幫助。B.告知當事人學校有心理輔導中心，可以提供長期的心理支持。C.鼓勵當事人參加學校的心理輔導課程。D.建議當事人與家人溝通，尋求家庭支持。5.在心理危機干預過程中，輔導員如何處理與當事人的關系？A.保持專業態度，與當事人保持一定的距離。B.建立信任關系，讓當事人感受到關愛和支持。C.避免過度依賴，讓當事人學會獨立面對問題。D.保持中立立場，避免對當事人產生偏見。6.心理危機干預結束后，輔導員應該如何跟進？A.定期與當事人溝通，了解心理狀態。B.建議當事人參加心理輔導課程，鞏固心理干預效果。C.協助當事人調整生活作息，改善心理狀態。D.建議當事人參加社團活動，豐富校園生活。二、選擇題要求：請根據以下知識點，選擇正確的答案。1.心理危機干預的基本原則包括（）。A.尊重當事人B.建立信任關系C.保持中立立場D.鼓勵當事人表達自己的感受2.心理危機干預的主要目的是（）。A.預防自殺B.緩解心理壓力C.幫助當事人恢復正常生活D.提高心理素質3.心理危機干預的主要方法包括（）。A.情緒疏導B.認知重建C.行為矯正D.家庭治療4.心理危機干預的適用對象包括（）。A.學生B.教師職工C.家長D.社會公眾5.心理危機干預的流程包括（）。A.接到求助電話B.到達現場C.與當事人溝通D.心理危機干預結束后的跟進三、案例分析題要求：請根據以下案例，分析輔導員在心理危機干預過程中的優點和不足。案例：一名大學生因學業壓力過大，出現焦慮、抑郁等心理問題。輔導員在得知情況后，及時與當事人溝通，了解其心理狀況，并建議其尋求專業心理醫生的幫助。同時，輔導員還關注當事人的生活狀態，協助其調整作息，改善心理狀態。分析：1.輔導員在心理危機干預過程中的優點有哪些？2.輔導員在心理危機干預過程中的不足有哪些？四、論述題要求：請結合實際案例，論述心理危機干預中輔導員與專業心理醫生協同工作的策略。六、論述題要求：請分析心理危機干預過程中，輔導員如何運用心理輔導技巧，幫助當事人緩解焦慮和抑郁情緒。六、論述題要求：請探討在心理危機干預結束后，輔導員如何進行心理危機預防教育，提高學生心理素質。本次試卷答案如下：一、情景模擬題1.B.詢問室友對當事人的了解，了解具體情況。解析思路：首先，輔導員需要了解事件的具體情況，以便做出正確的判斷和決策。詢問室友可以迅速獲取信息，為后續干預提供依據。2.B.安撫當事人情緒，避免刺激，給予安慰。解析思路：在危機情況下，當事人的情緒通常非常不穩定，首要任務是安撫情緒，避免進一步的刺激，給予當事人必要的安慰和支持。3.C.避免使用專業術語，讓當事人感到親切。解析思路：在危機干預初期，使用簡單易懂的語言可以降低當事人的心理壓力，使其更容易接受輔導員的幫助。4.A.建議當事人尋求專業心理醫生的幫助。解析思路：輔導員并非專業心理醫生，無法提供專業的心理治療。建議當事人尋求專業幫助，以確保當事人得到最合適的治療。5.B.建立信任關系，讓當事人感受到關愛和支持。解析思路：建立信任關系是心理危機干預的關鍵，只有當事人信任輔導員，才能更好地接受幫助。6.A.定期與當事人溝通，了解心理狀態。解析思路：定期溝通可以幫助輔導員了解當事人的心理變化，及時調整干預策略，確保干預效果。二、選擇題1.ABCD解析思路：心理危機干預的基本原則應包括尊重當事人、建立信任關系、保持中立立場和鼓勵當事人表達自己的感受。2.ABC解析思路：心理危機干預的主要目的是預防自殺、緩解心理壓力和幫助當事人恢復正常生活。3.ABCD解析思路：心理危機干預的主要方法包括情緒疏導、認知重建、行為矯正和家庭治療。4.ABCD解析思路：心理危機干預的適用對象應包括學生、教職工、家長和社會公眾。5.ABCD解析思路：心理危機干預的流程應包括接到求助電話、到達現場、與當事人溝通和心理危機干預結束后的跟進。三、案例分析題1.輔導員在心理危機干預過程中的優點：-及時了解情況，迅速做出反應。-與當事人建立信任關系，給予關心和支持。-建議當事人尋求專業心理醫生的幫助，提供專業指導。-關注當事人的生活狀態，協助其調整作息，改善心理狀態。2.輔導員在心理危機干預過程中的不足：-缺乏專業心理知識，可能無法深入挖掘當事人的心理問題。-干預過程中可能過于關注當事人的情緒，忽視其心理需求的多樣性。-缺乏與專業心理醫生的協同工作，可能影響干預效果。四、論述題心理危機干預中輔導員與專業心理醫生協同工作的策略：1.明確各自職責，輔導員負責初步溝通和安撫，專業心理醫生負責專業治療。2.定期溝通，分享當事人的心理狀態和干預進展。3.協同制定干預計劃，確保干預措施的有效性和針對性。4.相互支持，共同面對困難，提高干預成功率。五、論述題心理危機干預過程中，輔導員如何運用心理輔導技巧，幫助當事人緩解焦慮和抑郁情緒：1.傾聽當事人的心聲，給予關心和支持。2.引導當事人正確認識問題，調整認知。3.運用放松技巧，幫助當事人緩解焦慮情緒。4.鼓勵當事人參與活動，提高其生活興趣。5.建立支持系統，幫助當事人度過心理危機。六、論述題心理危機干預結束后，輔導員