統編版三年級語文下冊第七單元創新情境卷(時間:90分鐘滿分:100分)大自然中藏著許多奧秘，等待我們去探索，去發現。一、【奇妙世界在身邊】閱讀下面的語段，完成練習，尋找自然的奇妙。(36分)你可知道，這世界有多么【】?眼見為實，耳聽為虛,看:天空變(幼幻)莫測,云彩①chéngxiàn出各種形狀，時而如②xiōngměng的大狗，時而又似(廟宙)前③zhènjìng地蹲著的石獅子……光(芒茫)灑落大地，④yuánrùn的櫻桃像一顆顆紅寶石，水里小船的模型精致好看。海底景色【】，是個大寶藏。海里有⑤xùnsù移動的章魚，有懶洋洋爬行的海參，海底的動物常常在竊竊私語。當然海里也有差別很大的植物，看上去特別【】。用心去觀察，去尋找吧！我們總能從極⑥pǔtōng的事物中發現美。1.語段中，加點字的讀音有誤的一項是()(2分)A.模型(xín)B.寶藏(zàng)C.海參(shēn)D.差別(chā)2.根據語段中的拼音，寫詞語。(6分)①②③④⑤⑥3.語段中，括號里的字選擇運用正確的一項是()(2分)A.幼廟芒B.幻宙芒C.幻廟芒D.幻廟茫4.把下列詞語填入語段中的“【】”中，正確的一項是()(2分)①奇異②奇怪③奇妙A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①5.下列對語段中畫“”的句子分別運用的修辭手法判斷正確的一項是()(2分)A.夸張擬人B.擬人比喻C.比喻夸張D.比喻擬人6.根據所學知識，下列說法不正確的一項是()(2分)A.《海底世界》按總—分—總的結構介紹了海底奇異的景色和豐富的物產。B.《火燒云》一文選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。C.“再看大地的珍藏——”是一個總起句，起總領全文的作用。D.勸告時，多從別人的角度著想。7.按要求完成練習。(5分)(1)語段以問句開頭，十分吸引人。根據下面給出的開頭，向別人介紹一些有趣的動物。(3分)你可知道，有些動物是多么有趣?(2)像“眼見為實，耳聽為虛”這樣的八字成語還有很多，請根據下面的意思寫出相應的八字成語。(2分)①比喻針對具體情況采取相應對策。()②比喻人常常因環境的影響而改變其習性。()8.根據課文內容填空，并按要求寫一寫。(7分)火燒云的美在形狀，也在色彩，你看：“這地方的火燒云變化極多，一會兒的，一會兒的，一會兒。，一會兒、、，這些顏色天空都有。”除了這些顏色，我至少還能再寫出3個含有水果名字的顏色:、、。9.昨天(4月15日)下午放學后，三年級(2)班的李華把一個紫色的書包落在了學校的操場上。請幫他寫一則尋物啟事，注意格式。(4分)10.大榕樹的生長也很奇妙。讀語段，用修改符號修改這段話。(共有4處錯誤)(4分)大榕樹那樹冠巨大的，遠看真像一把撐開的雨傘。陽光把茂密的樹葉遮得嚴嚴實實的。小伙伴們喜歡在大樹下玩耍，我們總是常常可以聽見孩子們優美的舞姿……二、【奇妙世界無窮奧秘】閱讀下面的文章，完成練習，去探究世界的奧秘。(34分)(一)雷電(16分)【材料一】夏天，剛才還是晴朗的天空，頃刻間電光閃過，雷聲滾滾，驚天動地。這時候，有的老人就會很自然地想起神話故事，說：“天上的雷公發怒了，地上作惡的人可要小心了。”其實，科學告訴我們，哪兒有什么雷公，雷電就是一種常見的自然現象，經常會在天空中出現，甚至在有些地方，幾乎天天能見到雷電。雷的類型很多。炸雷是一種聲音響亮的雷，人們在見到閃電后，隨后就能聽到雷聲。悶雷是在云與云之間發生的放電現象，在爆炸波分解時，又產生許多頻率不同的聲波，它們相互干擾，我們聽到的就是沉悶的雷聲。拉磨雷是持續時間較長的悶雷，雷聲聽起來沉悶悠長，感覺像在拉磨一樣。雷電是一種危害很大的天氣現象。有時候，雷電產生的電壓高達幾萬伏，甚至幾十萬伏。它會傷害地上的草木和動物，還能摧毀建筑物，甚至致人死亡。所以，我們在需雨天可要注意安全喲！【材料二】專家稱個人防雷應該念好以下口訣(學)注意培養預防雷擊災害的意識.()關注天氣變化，注意收聽廣播、電視以及氣象部門發布的相關天氣信息。()掌握天氣變好變壞的有關征兆，保證雷電發生前預判的準確性。()一旦發生雷電，應迅速關閉有關電源，比如手機等通信設備。()不幸發生雷擊后，應該迅速組織自救和互救。1.“沉悶”的解釋有：①(天氣、氣氛等)使人感到沉重而煩悶：②(聲音)低沉，不響亮；③(心情)不舒暢.(性格)不爽朗。材料一中“它們相互干擾，我們聽到的就是沉悶的雷聲”中的“沉悶”應選第種解釋。(填序號)(2分)2.用“”分別畫出材料一第2、3自然段的關鍵句。借助關鍵句，可知材料一主要是從和兩個方面來介紹雷電的。(3分)3.材料一的第2自然段，是如何把“雷的類型很多”寫清楚的?根據材料內容填寫下面的思維導圖。(4分)4.閱讀材料二，完成下列各題。(4分)(1)閱讀材料二.依次填在括號里的內容最恰當的是()(2分)A.聽救斷B.聽斷救C.斷聽教(2)材料二主要介紹的是()(2分)A.發生雷擊時的自救措施。B.如何提高防范霉擊的意識。C.如何預防雷電危害。D.雷擊發生時，應迅速自救。5.閱讀兩則材料，判斷下面說法的正誤，正確的畫“?”，錯誤的畫“×”。(3分)(1)材料一中引用老人想到的神話故事是為了說明雷電的危害很大。()(3)為了避免雷電傷害，我們應及時收聽天氣變化信息，并在雷電發生時關閉有關電源。()(二)九寨溝的海子(18分)①如果你到九寨溝，一定會迷戀它層層疊疊、形態各異的“海子”群。②九寨溝的“海子”旁邊是各式各樣五彩的樹，“海子”里是赤橙黃綠交相輝映的水。五彩繽紛的樹圍著色彩斑斕的水，純凈清新，無法形容。我從沒見過這樣美的風景。③九寨溝的“海子”真奇。挨近原始森林的長海，平均海拔約3060米。海面沒有一絲波紋，湛藍碧凈、深邃寂靜得叫人心顫。地處高原，卻有這么深的水，叫人無法想象水底的奇幻美景。長海的周圍佇立著無數上千歲的古松奇樹，遮空蕨日，郁郁蔥蔥、翠色欲流，忠誠衛士般“相看兩不厭”。站在長海邊，人類唯有震撼無言。還有五花海、海面上清晰地呈現出鮮花般的艷麗色彩，它以深寶藍為主色調，輔以淺綠色、杏黃色、淺青色、紫紅色等，一條條一塊塊交錯著.令人拍案叫絕。還有盆景海這個淺海，海中的植物，裸裸勝似盆景.自然造化，美不勝收，一派“樹在水中生，水在林中流”的景象。④九寨溝的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的樹木，它都精心呵護，層層鈣化，讓這些樹木在水中長成多姿多彩的樹珊瑚。無論水有多深，那些樹珊瑚的千枝萬節，歷歷在目，構成一個水下的童話世界。1.邊讀邊想象畫面，品味優美生動的語句。讀第②自然段畫“”句子中的“各式各樣五彩的樹”時，我的腦海里會浮現出這樣的畫面：讀到“赤橙黃綠交相輝映的水”時，我的腦海里浮現出這樣的畫面：。(3分)2.用“”分別畫出第③④自然段的關鍵語句。(2分)3.選文從、、三個方面寫了九寨溝的“海子”。(3分)4.下列對第③自然段畫“”句子分析不正確的一項是()(2分)A.這句話把樹木比喻成忠誠衛士。B.“上千歲”說明長海周圍松樹的古老，C.“郁郁蔥蔥”描寫的只是古松奇樹的顏色.D.“遮空蔽日”是寫樹的體積大、數量多，把天空和大陽都逸住了。5.填寫思維導圖，體會第③自然段是怎樣把“九寨溝的·海子’真奇”這個意思寫清楚的。(4分)6.德達新疆如果你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹九寨溝的“海子”。(4分)地處高原色彩斑斕美不勝收童話世界【奇妙世界我描繪】大榕樹樹冠巨大，像撐開的綠傘。雷電藏著無窮的奧妙，了解它，預防它。九寨溝的美景背后藏著無窮的自然奧秘……你在大自然中發現了哪些秘密呢?請以“奇妙的”為題，先在橫線上填上恰當的詞語，如“動物、聲音、光”等，然后再寫一篇習作，為人們揭示大自然的秘密吧！(30分)第七單元創新情境卷一、1.A2.①呈現②兇猛③鎮靜④圓潤⑤迅速⑥普通3.C4.B5.D6.C7.(1)示例：射水魚能通過從口中噴射水柱而捕食昆蟲，章魚逃跑時會噴出濃濃的“墨水”，船底魚長年巴在船底旅行……(2)①兵來將擋.水來土掩②近朱者赤，近墨者黑8.紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄紫梨黃茄子紫示例：蘋果紅檸檬黃橄欖綠9.示例:尋物啟事昨天下午放學后，我把一個紫色的書包落在了學校的操場上。如有拾到者，請與我聯系，非常感謝！三年級(2)班李華4月15日10.大榕樹那樹冠巨大的，遠看真像一把撐開的雨傘。陽光把茂密的樹葉遮得嚴嚴實實的。小伙伴看見們喜歡在大樹下玩耍，我們總是常常可以聽見孩子們優美的舞姿……二、(一)1.②2.雷的類型很多。雷電是一種危害很大的天氣現象。雷電的類型雷電的危害3.炸雷響亮沉悶拉磨雷4.(1)B(2)C5.(1)×(2)?(3)?(二)1.示例：九寨溝的“海子”旁邊樹木繁茂，五彩繽紛，有金黃色的、火紅的、杏黃的、翠綠的“