2024-2025學年廣東省佛山市三水區七年級（下）期中歷史試卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2分）他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自秦漢以來中國又一次統一、勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。統一全國后他采取的措施有（）A．滅掉陳朝 B．創辦科舉制 C．加強中央集權 D．修筑長城和馳道2．（2分）在歷史學習中，圖片往往隱含著大量的有效信息。從《隋朝大運河示意圖》中，我們可以得到的信息是（）①它的南北兩端分別是涿郡和余杭②它為隋統一全國奠定了基礎③它促進了我國南北經濟的交流④它有效抵御了北方游牧民族的進攻A．②③ B．①③ C．③④ D．①②3．（2分）如表為入仕群體中寒門子弟所占比例變化表。導致表中入仕群體中寒門子弟所占比重變化的主要原因是（）朝代曹魏西晉東晉隋朝唐朝北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A．民族政權并立 B．選官制度變革 C．重文輕武政策 D．經濟重心南移4．（2分）隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。多次巡游，乘坐大龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩。還三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動。材料表明，隋朝滅亡的原因是（）A．濫用民力 B．農民起義 C．官吏貪污 D．刑罰嚴苛5．（2分）貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經御畫，中書省再發，魏征還是堅持己見。材料中涉及的制度是（）A．三公九卿制 B．三省六部制 C．內閣制 D．行省制6．（2分）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”據此治國理念，他采取的舉措是（）A．打擊敵對官僚貴族，擴大統治基礎 B．增加科舉考試科目，鼓勵士人報考 C．減輕人民勞役負擔，鼓勵農業生產 D．創立科舉殿試制度，親自面試考生7．（2分）“種瓜黃臺下，瓜熟子離離，——摘使瓜好，再摘使瓜稀，三摘猶為可，四摘抱蔓歸。”此詩是唐朝一位被貶為平民的太子為表達對自己母后為了做皇帝不惜殘害自己兒子的行為的不滿所作。下列對這位母后評價正確的是（）A．是我國歷史上唯一的女皇帝，她在位期間提高了婦女地位 B．推行科舉制，重用賢能，起到了承前啟后的作用 C．善于納諫，開創了“貞觀之治” D．勵精圖治，使唐朝進入全盛時期8．（2分）下列唐朝時期官員統計表（部分）信息，可以用來說明唐朝（）姓名出身官職契苾何力鐵勒部族可汗鎮軍大將軍高仙芝高句麗人河西節度使李光弼契丹人太尉兼侍中元稹鮮卑人同中書門下平章事李彥大食人翰林學士A．多元一體的政治格局漸趨穩定 B．民族政策呈現因俗而治的特點 C．外重內輕的政治局面初步顯現 D．統治政策具有包容性與開放性9．（2分）唐朝詩人杜荀鶴在《送友游吳越》一詩中描述蘇州和杭州：“夜市橋邊火，春風寺外船。”白居易也曾說蘇州城坊比長安更活躍。這反映了，當時蘇州和杭州（）A．商業功能有所增強 B．城市布局對稱 C．成為全國經濟中心 D．榷場互市活躍10．（2分）唐詩的文學與史學價值并舉。下列詩句蘊含唐朝中外交往盛況信息的是（）A．自從貴主和親后，一半胡風似漢家 B．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒 C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 D．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基11．（2分）唐玄宗在位前期，中國古代宮廷樂舞文化發展到頂峰。開元末年以后，宮廷樂舞的高度繁榮局面被迫中斷，其后雖有重建，卻再無昔日的輝煌。出現這一變化是因為（）A．科舉制度的不斷發展 B．安史之亂的巨大破壞 C．經濟重心的不斷南移 D．農民起義的沉重打擊12．（2分）唐懿宗和唐僖宗（二者皆為唐朝末年的皇帝）奢侈無度，統治時期無官不貪、無吏不污。咸通年間關東水旱連年，人們食蓬實槐葉，但官府依舊催逼糧稅，起義便爆發了。起義軍在黃巢帶領下轉戰南北。這反映的是黃巢起義的（）A．過程 B．背景 C．影響 D．局限性13．（2分）如圖是唐朝的中央官制示意圖。依據此圖可知，唐朝中央官制的突出特點是（）A．中央機構重疊，辦事效率低下 B．廢除丞相制度，加強中央集權 C．實現三權分立、分權制衡原則 D．明確了中央機構的職權和流程14．（2分）據考證，唐朝的《邸報》是世界上現存最古老的報紙之一。與該報的產生密切相關的科技發明是（）①造紙術②活字印刷術③曲轅犁④雕版印刷術A．①② B．①③ C．②④ D．①④15．（2分）五代十國是我國歷史上一個混亂、動蕩黑暗的歷史時期，本質上是唐末藩鎮割據的繼續和發展，但實際上，這一時期一直都存在著統一的因素，而且統一因素在不斷的增長……材料從整體上體現出該階段的特點是（）A．藩鎮割據的延續 B．中華民族傳統文化思想的凝聚力 C．政權分立中孕育著統一 D．各地經濟發展的密切聯系16．（2分）宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是（）A．派文臣擔任地方知州 B．在邊境重地設立藩鎮節度使 C．分化相權，強化君權 D．將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝17．（2分）如圖示意圖反映的是北宋福建進士錄取情況。導致這一現象出現的原因是（）A．不拘一格選拔人才 B．考試內容來自“四書”“五經” C．增加科舉考試科目 D．大量增加科舉取士名額18．（2分）如圖表內容說明王安石變法涉及的領域主要是（）熙寧二年（1069年）七月實行“均輸法”熙寧二年（1069年）九月實行“青苗法”熙寧二年（1069年）十一月實行“農田（水利）利害條約”熙寧二年（1069年）十二月實行“募役法”（即免役法）熙寧三年（1070年）十二月實行“保甲法”A．經濟、政治 B．經濟、軍事 C．文化、教育 D．吏治、軍事19．（2分）遼太宗取得幽云十六州后，設置南面官與北面官，南面官按“漢制”統治漢人及渤海人，雜用漢族地主知識分子和契丹貴族；北面官以“國制”統治契丹人和其他少數民族，一律任用契丹貴族。這從根本上來說是由于（）A．民族之間的矛盾依然尖銳 B．生產方式的差異性所導致 C．落后文化被先進文化征服 D．平息漢族百姓反抗的需要20．（2分）圖示法是我們學習歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（）A． B． C． D．21．（2分）北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大。這種態勢（）A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長期戰爭狀態 C．加深彼此了解促進民族交融 D．表明落后民族征服先進民族22．（2分）南宋陸游在《訴衷情?當年萬里覓諸侯》一詞中寫道：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。”這里的“胡”適指（）A．匈奴 B．黨項 C．契丹 D．女真23．（2分）七年級某班學生在進行“中華英雄譜”的項目學習中整理了如下筆記。該班學生從學習中能感悟的是（）?“文臣不愛錢，武將不惜死，天下便可太平”?他領導的部隊紀律嚴明，在郾城大敗金軍主力。?他一生廉潔正直，最終被奸臣以“莫須有”的罪名殺害。A．文天祥大義凜然的氣概 B．辛棄疾誠摯無私的情懷 C．戚繼光守家衛國的抱負 D．岳飛精忠報國的精神24．（2分）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是（）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．北宋建立 D．南宋偏安25．（2分）不論以魏為正統，或以蜀為正統，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調（）A．中華民族的認同感 B．中央集權不斷強化 C．儒家思想的正統性 D．民族隔閣完全消失26．（2分）兩宋時期，中原王朝與對峙政權設置了榷場進行貿易，據圖觀察榷場主要分布在（）A．北宋中原地區 B．民族政權地區 C．南宋江南地區 D．對峙政權邊境27．（2分）史料是研究歷史的根據。史料根據載體的不同，可分為口述史料、實物史料、文獻史料、歷史紀錄片等。下列關于研究宋遼關系的史料中最真實可靠的是（）A．陶晉生著《宋遼關系史研究》 B．紀錄片《中華戰爭通史?州之戰》 C．宋遼邊關古戰道遺址 D．元修《遼史》28．（2分）唐代繁榮的陸路東西貿易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢力退出內陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國家的政治、經濟重心南移，海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑。材料的主旨是（）A．經濟重心的南移 B．陸路貿易的阻斷 C．海外貿易的興盛 D．貿易路線的變化29．（2分）時間軸是培養歷史學科時空觀念的重要途徑之一，如圖為中國古代時間軸圖，其中③表示的階段特征是（）A．統一多民族國家的建立和鞏固 B．繁榮與開放的封建時代 C．統一多民族國家的鞏固和發展 D．民族關系發展和社會變化30．（2分）如表格中，歷史史實與歷史解釋對應正確的一項是（）選項歷史史實歷史解釋A大運河的開通加強了我國東西方經濟文化交流B唐蕃和親促進了西域經濟和社會的發展C澶淵之盟促進了遼與北宋之間的和平發展D南宋滅亡1276年成吉思汗率元軍攻入南宋都城臨安A．A B．B C．C D．D二、非選擇題，本大題共3題，第31題14分，第32題14分，第33題12分，共40分。31．（14分）和諧共生、大唐盛象。黨在社會主義核心價值觀中提出了社會要“和諧”，和諧是人類永恒的追求。根據所學知識回答問題。【人與社會的和諧】材料一：在唐朝前期的一百多年中，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。唐朝時期，漢族和一些北方少數民族雜居、通婚，西北、西南等地區一些少數民族建的政權，與唐王朝保持著友好而密切的聯系，民族之間的交融進一步發展。當時的社會風氣比較開放，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河等活動。唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時代，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創作成就斐然。唐朝對外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有往來，都城長安是一座國際性的大都市，是中外經濟文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國為“唐朝”。——摘編自《中國歷史教師教學用書》【經濟與自然的和諧】材料二：觀察圖1和圖2【國家與人才的和諧】材料三：根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》（1）（3分）根據材料一，概括唐朝社會特征。并列舉一個唐朝時期的盛世局面。（2）（3分）農業工具的創新極大地促進了生產力的發展，請從材料二中選一種生產工具，寫出它的名稱并分析其使用在農業生產中的作用。（3）（4分）材料三中體現了我國古代史上哪種選官制度？并結合所學知識，分析其積極影響。（4）（4分）綜合以上材料，你認為今天如何才能構建和諧社會、實現國家的長治久安？32．（14分）唐朝時期的經濟、文化交流十分頻繁。閱讀材料，回答問題。材料一：“黑石號”是1998年在印度尼西亞附近海域打撈出水的一艘來自阿拉伯的唐代沉船。根據船身結構推測，“黑石號”可能是當時印度或阿拉伯造的單體縫合帆船。依據航運線路分析，學者普遍認為“黑石號”應該是從揚州出港，目的地是波斯灣，沉船年代確認為9世紀上半葉，船上滿載中國貨物，僅瓷器就達67000件，產地包括湖南長沙窯、浙江越窯、河北邢窯和廣東地方窯等。出水的諸多瓷器，其圖案與紋飾都帶有明顯的外來文化風格，如飛鳥、摩竭魚等。“黑石號”承載的寶藏印證了唐代中國和印度洋西北岸的西亞、北非諸國已存在規模巨大的海運貿易。——摘編自周靖、羅明《中外歷史一百講》材料二：絲綢之路開通甚早，初以絲綢、瓷器為主要出口產品。唐朝陸羽首創“煎茶法”，改變唐初落后的飲茶習俗，形成了“滂時浸俗，盛于國朝，兩都并荊俞（渝）間，以為比屋之飲”的興盛局面，并培育了大唐周邊國家和地區的飲茶之風。回鶻居于絲綢之路之上，其盛產馬匹：飲茶之風興起后，“回鶻入貢，以馬易茶”，由此開啟與唐朝的茶馬互市。唐朝在邊關設有專區供雙方交易，唐中后期，多次與回鶻進行以茶易馬的交易，交易的馬匹數量上萬。回鶻扮演了中外貿易間的中轉角色，茶葉沿絲綢之路由回鶻傳到波斯并輾轉傳入阿拉伯各國乃至羅馬。據文獻記載，唐朝時期的茶葉貿易呈現出“浮梁歙州，萬國來求”的盛景。——摘編自丁文《中國古代茶葉經濟與絲綢之路》材料三：如圖所示（1）（4分）根據材料一并結合所學知識，簡要說明“黑石號”考古發現的史料價值。（2）（4分）根據材料二并結合所學知識，概括唐朝茶葉貿易興盛的原因。（3）（6分）從材料三任選兩幅圖，請以“文化交流互鑒可以推動人類文明共同發展”為觀點，圍繞圖片并結合所學知識加以論述。（要求：史論結合、邏輯清晰、行文流暢）。33．（12分）閱讀材料，回答下列問題。材料一文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實非王臣也。——《舊唐書》（安重榮）嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強馬壯者為之爾！”——《新五代史?安重榮傳》【注】：安重榮，后晉成德軍節度使。材料二北宋前期科舉次數與錄取進士人數統計表。時期科舉次數錄取進士人數平均每榜錄取進士人數宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘編自李兵、劉海峰《科舉：不只是考試》從王朝內部來說，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩固。——《淺析宋代文官制度的得失》材料三北宋由于大興科舉、對文官的籠絡政策，導致官員多貪戀權位，官僚機構龐大而臃腫。……對武將頻繁調動，使得兵將不相習，兵士雖多但不精，對外作戰時處于不利地位。……財政收入銳減，出現了立國以來少有的財政赤字。——摘編自《歷史上重大改革回眸》（1）（4分）根據材料一并結合所學知識，分別說出兩段史料反映的歷史現象。（2）（4分）根據材料二，寫出表格中數據的變化。結合所學知識，說出影響這一變化的政策。該政策對材料中提到的“趙宋皇位的穩固”有何重要作用。（3）（4分）根據材料三，結合所學知識簡析該政策的弊端。（不得照抄材料原文）

2024-2025學年廣東省佛山市三水區七年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共30小題）題號1234567891011答案CBBABCBDABB題號1213141516171819202122答案BDDCADBBCCD題號2324252627282930答案DDADCDBC一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2分）他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自秦漢以來中國又一次統一、勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。統一全國后他采取的措施有（）A．滅掉陳朝 B．創辦科舉制 C．加強中央集權 D．修筑長城和馳道【分析】本題考查隋朝的建立，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干并結合所學可知，589年隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權，提高行政效率，出現“開皇之治”局面。故C符合題意；滅掉陳朝是在統一全國前，排除A；隋煬帝創辦科舉制，排除B項；修筑長城和馳道是秦朝加強統治的措施，排除D。故選：C。【點評】本題考查隋朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是隋文帝，統一全國后他采取的措施有加強中央集權。2．（2分）在歷史學習中，圖片往往隱含著大量的有效信息。從《隋朝大運河示意圖》中，我們可以得到的信息是（）①它的南北兩端分別是涿郡和余杭②它為隋統一全國奠定了基礎③它促進了我國南北經濟的交流④它有效抵御了北方游牧民族的進攻A．②③ B．①③ C．③④ D．①②【分析】本題考查隋朝大運河的相關內容。【解答】根據所學知識可知，從《隋朝大運河示意圖》中可以清晰看出，大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），故①正確。大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流，這是大運河的重要作用，從示意圖中雖不能直接看出，但結合所學知識以及大運河的走向可以推斷出，故③正確。隋統一全國是在大運河開通之前，是隋朝統一全國后才有條件和能力開通大運河，而不是大運河為隋統一全國奠定基礎，故②錯誤。有效抵御北方游牧民族進攻的是長城，而非大運河，大運河主要是用于交通和經濟交流等方面，與抵御外敵無關，故④錯誤。B正確，排除ACD。故選：B。【點評】本題考查學生準確識記隋朝大運河的相關內容。3．（2分）如表為入仕群體中寒門子弟所占比例變化表。導致表中入仕群體中寒門子弟所占比重變化的主要原因是（）朝代曹魏西晉東晉隋朝唐朝北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A．民族政權并立 B．選官制度變革 C．重文輕武政策 D．經濟重心南移【分析】本題主要考查了科舉制度的影響，掌握相關基礎知識。【解答】民族政權并立主要體現在政治格局方面，與寒門子弟入仕比例變化沒有直接關聯，無法解釋表中數據變化，所以A選項錯誤；曹魏時期實行九品中正制，初期還能選拔一些寒門子弟，但后來逐漸被世家大族壟斷，西晉、東晉時寒門子弟入仕比例大幅下降。隋朝開創科舉制，打破門第限制，為寒門子弟提供入仕途徑，唐朝進一步完善科舉制，北宋時科舉制更加成熟，寒門子弟通過科舉入仕比例不斷上升，所以選官制度變革是寒門子弟入仕比例變化的主要原因，B選項正確；重文輕武政策是北宋時期的政策，只能解釋北宋時期對文官的重視，但無法解釋從曹魏到唐朝寒門子弟入仕比例的變化情況，C選項錯誤；經濟重心南移主要涉及經濟領域，與寒門子弟入仕比例的變化沒有直接的因果聯系，D選項錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記科舉制度的影響。4．（2分）隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。多次巡游，乘坐大龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩。還三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動。材料表明，隋朝滅亡的原因是（）A．濫用民力 B．農民起義 C．官吏貪污 D．刑罰嚴苛【分析】本題考查隋朝的滅亡，掌握相關的基礎知識。【解答】依據題干“隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬”“還三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫”可知，隋煬帝濫用民力，導致民怨沸騰而起義。故A正確；農民起義是隋亡的原因，與題干材料不符，排除B；官吏貪污、刑罰嚴苛是隋的暴政的表現，與題干材料不符，排除CD。故選：A。【點評】本題考查隋朝的滅亡，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道材料表明，隋朝滅亡的原因是濫用民力。5．（2分）貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經御畫，中書省再發，魏征還是堅持己見。材料中涉及的制度是（）A．三公九卿制 B．三省六部制 C．內閣制 D．行省制【分析】本題考查隋唐三省六部制，解題的關鍵是對材料的正確解讀。【解答】材料“文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經御畫，中書省再發，魏征還是堅持己見”體現的是三省六部制，“三省”指的是中書省、門下省、尚書省；三省六部始于隋朝，為后代所沿用。故選：B。【點評】本題主要考查的是三省六部制，主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。6．（2分）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”據此治國理念，他采取的舉措是（）A．打擊敵對官僚貴族，擴大統治基礎 B．增加科舉考試科目，鼓勵士人報考 C．減輕人民勞役負擔，鼓勵農業生產 D．創立科舉殿試制度，親自面試考生【分析】本題以唐太宗對大臣的話為切入點，主要考查貞觀之治。【解答】據材料“唐太宗曾對大臣說：‘為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。’他還常引用古人的話：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟’”可知，材料表明唐太宗認識到人民群眾力量的偉大。唐太宗還重視發展農業生產，減輕農民的賦稅勞役，戒奢從簡，合并州縣，任用賢才，虛心納諫等措施。C選項符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記貞觀之治的相關史實。7．（2分）“種瓜黃臺下，瓜熟子離離，——摘使瓜好，再摘使瓜稀，三摘猶為可，四摘抱蔓歸。”此詩是唐朝一位被貶為平民的太子為表達對自己母后為了做皇帝不惜殘害自己兒子的行為的不滿所作。下列對這位母后評價正確的是（）A．是我國歷史上唯一的女皇帝，她在位期間提高了婦女地位 B．推行科舉制，重用賢能，起到了承前啟后的作用 C．善于納諫，開創了“貞觀之治” D．勵精圖治，使唐朝進入全盛時期【分析】本題考查武則天的相關知識。掌握基礎知識。【解答】本題抓住題干中的關鍵信息“唐朝”“母后”“皇帝”分析，中國歷史上唯一的女皇帝是武則天，武則天是唐高宗李治的皇后，她的兒子屬于李唐宗室。武則天在位期間，繼續推行貞觀以來的政策和措施，大力發展科舉制，開創了殿試制度，還不拘一格選拔人才，使社會經濟得到持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來的“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。所以，她的統治起到了承前啟后的作用，B項正確；武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，但不能說明由此提高了婦女地位，排除A項；善于納諫，開創了“貞觀之治”的是唐太宗，排除C項；勵精圖治，使唐朝進入全盛時期的是唐玄宗，排除D項。故選：B。【點評】注意對材料的解讀，識記武則天的統治措施。8．（2分）下列唐朝時期官員統計表（部分）信息，可以用來說明唐朝（）姓名出身官職契苾何力鐵勒部族可汗鎮軍大將軍高仙芝高句麗人河西節度使李光弼契丹人太尉兼侍中元稹鮮卑人同中書門下平章事李彥大食人翰林學士A．多元一體的政治格局漸趨穩定 B．民族政策呈現因俗而治的特點 C．外重內輕的政治局面初步顯現 D．統治政策具有包容性與開放性【分析】本題主要考查了統治政策具有包容性與開放性，掌握相關基礎知識。【解答】圖示官員出身體現的是統治政策具有包容性與開放性，與多元一體的政治格局漸趨穩定無關，排除A項；李彥是大食人，并非我國境內少數民族，因此民族政策呈現因俗而治的特點說法錯誤，排除B項；唐朝時期外重內輕的政治局面初步顯現主要與在邊鎮地區設立的節度使相關，與圖示官員的出身無直接關系，排除C項；根據題干信息“唐朝時期官員統計表（部分）”可知，圖示官員大多出身于少數民族，此外還有外國人，他們在唐朝時期受到朝廷的重用，擔任重要的職務，說明統治政策具有包容性與開放性，D項正確。故選：D。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記統治政策具有包容性與開放性。9．（2分）唐朝詩人杜荀鶴在《送友游吳越》一詩中描述蘇州和杭州：“夜市橋邊火，春風寺外船。”白居易也曾說蘇州城坊比長安更活躍。這反映了，當時蘇州和杭州（）A．商業功能有所增強 B．城市布局對稱 C．成為全國經濟中心 D．榷場互市活躍【分析】本題主要考查唐朝經濟的發展，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】根據材料“夜市橋邊火”可知，蘇州和杭州集市繁華，商業活動突破了時間限制，商業功能有所增強，A項正確；材料未體現城市布局特點，排除B項；材料缺少對比信息，不能說明成為全國經濟中心，排除C項；榷場是宋遼金元時期位于民族政權交界地區所設的互市市場，與蘇州、杭州商業的發展無關，排除D項。故選：A。【點評】本題主要考查唐朝經濟的發展，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。10．（2分）唐詩的文學與史學價值并舉。下列詩句蘊含唐朝中外交往盛況信息的是（）A．自從貴主和親后，一半胡風似漢家 B．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒 C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 D．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基【分析】本題主要考查唐朝的對外交往，要求學生結合唐朝對外政策的特征以及唐朝文學發展的特點來分析。【解答】A．選項反映的是唐朝的民族政策產生的現象。B．選項反映的是唐朝與外國交往的特點，體現了材料的意思。C．選項反映的是唐朝經濟發展的表現。D．選項反映是鄭成功收復臺灣。故選：B。【點評】解答本題，要搞清楚唐朝對外關系的特征和影響，學生要有一定的整合所學知識，分析材料的能力。11．（2分）唐玄宗在位前期，中國古代宮廷樂舞文化發展到頂峰。開元末年以后，宮廷樂舞的高度繁榮局面被迫中斷，其后雖有重建，卻再無昔日的輝煌。出現這一變化是因為（）A．科舉制度的不斷發展 B．安史之亂的巨大破壞 C．經濟重心的不斷南移 D．農民起義的沉重打擊【分析】本題主要考查安史之亂的影響。唐代詩人杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期即安史之亂時期。【解答】依據“唐玄宗在位前期，中國古代宮廷樂舞文化發展到頂峰。開元末年以后，宮廷樂舞的高度繁榮局面被迫中斷，其后雖有重建，卻再無昔日的輝煌”可知，出現這一變化是因為安史之亂的巨大破壞。“安史之亂”使黃河流域遭受巨大破壞，河北、山西等地的藩鎮勢力逐漸擴張，自立將帥，逐漸形成地方割據勢力。安史之亂持續八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面，B符合題意；科舉制度、經濟重心的不斷南移與題干信息無關，排除AC；農民起義的沉重打擊在題干信息未涉及，排除D。故選：B。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記安史之亂的影響的相關史實。12．（2分）唐懿宗和唐僖宗（二者皆為唐朝末年的皇帝）奢侈無度，統治時期無官不貪、無吏不污。咸通年間關東水旱連年，人們食蓬實槐葉，但官府依舊催逼糧稅，起義便爆發了。起義軍在黃巢帶領下轉戰南北。這反映的是黃巢起義的（）A．過程 B．背景 C．影響 D．局限性【分析】本題考查黃巢起義的相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】據材料“唐懿宗和唐僖宗（二者皆為唐朝末年的皇帝）奢侈無度，統治時期無官不貪、無吏不污。咸通年間關東水旱連年，人們食蓬實槐葉，但官府依舊催逼糧稅，起義便爆發了”可知，唐懿宗死，僖宗立，政治更加黑暗，財政虧空年達300萬貫。這一年又逢黃河中下游遭受旱災，夏季麥收一半，秋季顆粒不收。農民只好以野菜、樹皮充饑。在這種情況下，宦官專權、土地兼并，再加上藩鎮割據現象嚴重。政府的徭役，賦稅仍未減輕，逼得農民無法生活。憤怒的群眾在走投無路的情況下，拿起武器進行斗爭。唐末農民起義爆發了。題干反映的是黃巢起義的背景，B項正確；起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，這屬于過程，與材料信息無關，排除A項；影響是黃巢起義給唐朝統治以致命的打擊，與材料信息無關，排除C項；黃巢起義的局限性是暴力手段等，與材料信息無關，排除D項。故選：B。【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識黃巢起義的知識。13．（2分）如圖是唐朝的中央官制示意圖。依據此圖可知，唐朝中央官制的突出特點是（）A．中央機構重疊，辦事效率低下 B．廢除丞相制度，加強中央集權 C．實現三權分立、分權制衡原則 D．明確了中央機構的職權和流程【分析】本題主要考查三省六部制，提取材料信息并結合所學知識分析作答。【解答】根據圖示，三省職權分工明確，中書省負責草擬皇帝詔令；門下省負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責執行，下設六部；結合所學知識，隋文帝時，中央正式確立了三省六部制，貞觀時期，進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序，D項正確；三省職權分工明確，相互配合，提高了辦事效率，排除A項；明朝廢除丞相制度，權分六部，排除B項；三權分立和分權制衡原則是將國家最高權力分為行政、立法、司法三權分立，分別由總統、國會與最高法院掌握，而三省六部制是皇權專制下的分權，不是三權分立，排除C項。故選：D。【點評】本題主要考查三省六部制，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。14．（2分）據考證，唐朝的《邸報》是世界上現存最古老的報紙之一。與該報的產生密切相關的科技發明是（）①造紙術②活字印刷術③曲轅犁④雕版印刷術A．①② B．①③ C．②④ D．①④【分析】本題考查雕版印刷術的相關內容，掌握基礎知識。【解答】根據材料及所學可知，東漢時期蔡倫改進了造紙術，北宋畢昇發明了活字印刷術，曲轅犁是唐朝時期出現的耕作農具，雕版印刷術在隋唐時期已經用于印制佛經、詩集等。由此可見，《邸報》的產生與造紙術和雕版印刷術密切相關，D項正確，排除ABC。故選：D。【點評】本題考查學生準確識記雕版印刷術的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。15．（2分）五代十國是我國歷史上一個混亂、動蕩黑暗的歷史時期，本質上是唐末藩鎮割據的繼續和發展，但實際上，這一時期一直都存在著統一的因素，而且統一因素在不斷的增長……材料從整體上體現出該階段的特點是（）A．藩鎮割據的延續 B．中華民族傳統文化思想的凝聚力 C．政權分立中孕育著統一 D．各地經濟發展的密切聯系【分析】本題主要考查五代十國時期的特點的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】據題干“五代十國是我國歷史上一個混亂、動蕩黑暗的歷史時期，本質上是唐末藩鎮割據的繼續和發展”可知，這表明五代十國這一時期是唐末藩鎮割據的繼續和發展，體現了五代十國是政權分立的時代；據“這一時期一直都存在著統一的因素，而且統一因素在不斷的增長”可知，這表明五代十國時期政權分立中有統一的因素，C項正確；藩鎮割據的延續表述不完善，排除A項；材料沒有涉及中華傳統文化思想，排除B項；材料敘述是五代十國時期存在統一因素，與經濟發展無關，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記五代十國的相關史實。16．（2分）宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是（）A．派文臣擔任地方知州 B．在邊境重地設立藩鎮節度使 C．分化相權，強化君權 D．將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝【分析】本題以“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”為切入點，考查北宋的統治措施。【解答】從題目中的“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”可知，這體現了宋朝的重文輕武政策。其舉措是派文臣做知州。這項政策造成重文輕武的局面，導致官僚機構的膨脹，改變了五代以來政權頻繁更迭的局面。A選項符合題意。故選：A。【點評】本題考查宋代的重文輕武，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。17．（2分）如圖示意圖反映的是北宋福建進士錄取情況。導致這一現象出現的原因是（）A．不拘一格選拔人才 B．考試內容來自“四書”“五經” C．增加科舉考試科目 D．大量增加科舉取士名額【分析】本題主要考查了宋朝的重文輕武政策以及科舉制度的發展等知識，掌握相關基礎知識。【解答】仔細觀察示意圖，北宋時福建進士錄取情況數量增多。這與宋朝重文輕武政策有關；宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進土地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。科舉制度的發展，對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養的提高，造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故D符合題意；題干圖示反映的是北宋福建進士錄取情況，當時的選拔人才的方式主要還是科舉制度，與不拘一格選拔人才不符，排除A；八股取士的考試內容來自“四書”“五經”，排除B；題干圖示無法得出，北宋時期增加科舉考試科目，排除C。故選：D。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記科舉制度的發展等知識。18．（2分）如圖表內容說明王安石變法涉及的領域主要是（）熙寧二年（1069年）七月實行“均輸法”熙寧二年（1069年）九月實行“青苗法”熙寧二年（1069年）十一月實行“農田（水利）利害條約”熙寧二年（1069年）十二月實行“募役法”（即免役法）熙寧三年（1070年）十二月實行“保甲法”A．經濟、政治 B．經濟、軍事 C．文化、教育 D．吏治、軍事【分析】本題主要考查王安石變法涉及的領域的相關史實，識讀題干圖表內容是解答本題的關鍵。【解答】據所學知識可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經濟、軍事和教育領域。“均輸法”“青苗法”“農田（水利）利害條約”“募役法”說明王安石變法涉及的領域主要是經濟領域；“保甲法”說明王安石變法涉及的領域主要是經濟領域。B項正確；政治領域、文化領域、教育領域和吏治領域在題干中未有體現，排除ACD項。故選：B。【點評】本題主要考查學生讀圖識圖的能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記王安石變法的相關史實。19．（2分）遼太宗取得幽云十六州后，設置南面官與北面官，南面官按“漢制”統治漢人及渤海人，雜用漢族地主知識分子和契丹貴族；北面官以“國制”統治契丹人和其他少數民族，一律任用契丹貴族。這從根本上來說是由于（）A．民族之間的矛盾依然尖銳 B．生產方式的差異性所導致 C．落后文化被先進文化征服 D．平息漢族百姓反抗的需要【分析】本題考查契丹族的興起，掌握相關的基礎知識。【解答】遼設置南面官和北面官，實行不同的統治措施。由于漢族與少數民族在生產方式上不同，導致文化差異，因此遼因地制宜進行管理。故B正確；民族之間的矛盾依然尖銳不是根本原因，排除A；經濟基礎決定上層建筑，生產方式的差異導致文化的差異，遼汲取漢族先進文化進行管理，排除C；平息漢族百姓反抗的需要不是根本原因，排除D。故選：B。【點評】本題考查契丹族的興起，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干現象出現的根本原因是生產方式的差異性所導致的。20．（2分）圖示法是我們學習歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（）A． B． C． D．【分析】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰，知道遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。【解答】916年契丹首領阿保機建立契丹政權（后來改稱遼），960年趙匡胤建立北宋，定都東京，1038年黨項首領元昊建立西夏，遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。故選：C。【點評】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。21．（2分）北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大。這種態勢（）A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長期戰爭狀態 C．加深彼此了解促進民族交融 D．表明落后民族征服先進民族【分析】本題主要考查遼、西夏和北宋并立。題干關鍵信息“一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大”。【解答】根據“一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大”結合所學知識可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態勢有利于加深彼此了解促進民族交融，C符合題意；材料反映北宋與遼、西夏之間的商業往來，與“遼夏奪取宋朝土地人口”無關，A排除；商業間的往來沒有使遼宋夏處于長期戰爭狀態，B排除；材料沒有體現落后民族征服先進民族，D排除。故選：C。【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關知識。22．（2分）南宋陸游在《訴衷情?當年萬里覓諸侯》一詞中寫道：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。”這里的“胡”適指（）A．匈奴 B．黨項 C．契丹 D．女真【分析】本題考查的是南宋和金對峙的知識。陸游生于1125年，恰逢北宋滅亡之際，他深受家庭愛國思想的影響，后成長為南宋初期的抗金斗士，是偉大的愛國主義詞人。【解答】南宋時期，與南宋對峙的政權是由女真族建立的金政權。所以南宋陸游在《訴衷情?當年萬里覓諸侯》一詞中的“胡”指的是女真族，D符合題意；匈奴是秦漢時期對北方少數民族的稱呼，排除A；黨項是兩宋時期生活在西部地區的少數民族，排除B；契丹沒有與南宋并立，排除C。故選：D。【點評】本題以陸游的詞《訴衷情?當年萬里覓諸侯》為背景，考查的是學生對南宋和金對峙的有關知識的記憶、理解能力。23．（2分）七年級某班學生在進行“中華英雄譜”的項目學習中整理了如下筆記。該班學生從學習中能感悟的是（）?“文臣不愛錢，武將不惜死，天下便可太平”?他領導的部隊紀律嚴明，在郾城大敗金軍主力。?他一生廉潔正直，最終被奸臣以“莫須有”的罪名殺害。A．文天祥大義凜然的氣概 B．辛棄疾誠摯無私的情懷 C．戚繼光守家衛國的抱負 D．岳飛精忠報國的精神【分析】本題考查的是岳飛的功績。岳飛領導的抗金斗爭，體現了當時人民渴望和平安寧生活的愿望，符合廣大人民的利益。【解答】據材料“文臣不愛錢，武將不惜死，天下便可太平”“他領導的部隊紀律嚴明，在郾城大敗金軍主力”“他一生廉潔正直，最終被奸臣以“莫須有”的罪名殺害”可知，描述的是南宋抗金名將岳飛，體現了精忠報國的精神，D正確；文天祥是南宋時期著名的抗元將領，排除A；以“莫須有”的罪名殺害的是岳飛，不是辛棄疾，排除B；明朝將領戚繼光抗倭，不符合材料，排除C。故選：D。【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記岳飛抗金的相關史實。24．（2分）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是（）A．貞觀之治 B．開元盛世 C．北宋建立 D．南宋偏安【分析】本題考查南宋建立的相關知識，關鍵是對詩句的解讀。【解答】“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州”直斥南宋當局忘了國恨家仇，統治者不思收復失地，只想偏安一隅，不思進取，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州。D項正確；貞觀之治和開元盛世都出現在唐朝，排除AB兩項；北宋的都城是開封即材料中的汴州，與詩句“直把杭州作汴州”不符，排除C項。故選：D。【點評】本題側重于考查宋元時期多民族并立的局面，解題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。25．（2分）不論以魏為正統，或以蜀為正統，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調（）A．中華民族的認同感 B．中央集權不斷強化 C．儒家思想的正統性 D．民族隔閣完全消失【分析】本題考查宋、遼、西夏時期的民族關系，準確解讀材料信息。【解答】根據材料“當宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。”可知，宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖然處于敵國對立的狀態，但少數民族政權并未被排除在中國之外，說明少數民族政權對中華民族的認同感在增強，A項正確；材料未涉及中央集權不斷強化的相關信息，排除B項；材料并未強調儒學的正統地位，排除C項；民族隔閡完全消失的說法錯誤，排除D項。故選：A。【點評】本題考查學生準確理解宋、遼、西夏時期的民族關系，有助于培養學生的歷史解釋素養。26．（2分）兩宋時期，中原王朝與對峙政權設置了榷場進行貿易，據圖觀察榷場主要分布在（）A．北宋中原地區 B．民族政權地區 C．南宋江南地區 D．對峙政權邊境【分析】本題主要考查多民族政權的并立，掌握榷場的含義及特點。【解答】結合所學知識，榷場是宋遼金元時期位于民族政權交界地區所設的互市市場。根據圖示中北宋時期主要榷場和南宋時期主要榷場可知，北宋時期榷場主要分布在遼、西夏與北宋的交界處；南宋時期，宋金對峙，雙方以淮水和大散關為界，因此，兩宋時期的榷場主要分布在對峙政權的邊境，D項正確；北宋中原地區并未設置榷場，排除A項；榷場主要分布在中原王朝與民族政權交界處，排除B項；北方地區也有分布，“南宋江南地區”說法錯誤，排除C項。故選：D。【點評】本題主要考查多民族政權的并立，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。27．（2分）史料是研究歷史的根據。史料根據載體的不同，可分為口述史料、實物史料、文獻史料、歷史紀錄片等。下列關于研究宋遼關系的史料中最真實可靠的是（）A．陶晉生著《宋遼關系史研究》 B．紀錄片《中華戰爭通史?州之戰》 C．宋遼邊關古戰道遺址 D．元修《遼史》【分析】本題考查史料的分類，掌握相關基礎知識。【解答】據所學知，宋遼邊關古戰道遺址屬于原始史料或第一手史料是研究宋遼關系最真實可靠的史料，C項符合題意；后人編寫的史書、文章、紀錄片等都帶有主觀色彩，屬于第二手史料，可靠性要低一些，排除ABD三項。故選：C。【點評】本題考查學生分析和理解能力，要掌握史料的分類，知道原始史料或第一手史料最可靠。28．（2分）唐代繁榮的陸路東西貿易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢力退出內陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國家的政治、經濟重心南移，海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑。材料的主旨是（）A．經濟重心的南移 B．陸路貿易的阻斷 C．海外貿易的興盛 D．貿易路線的變化【分析】本題主要考查了經濟重心南移的史實以及南移的原因等知識，掌握相關基礎知識。【解答】根據題干“唐代繁榮的陸路東西貿易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢力退出內陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國家的政治、經濟重心南移，海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑。”材料反映的主旨是由于戰亂陸路貿易交通受阻，到了南宋時期，海外貿易發展，成為南宋對外物質交往的主要途徑，故材料的主旨是貿易路線的變化，D符合題意。經濟中心的南移主要原因是北方戰亂，南方相對穩定且大量勞動人民南遷，本題雖涉及到經濟中心南移，但不是主旨，故A錯誤；由材料“海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑”可知貿易的主要途徑發生改變，但并未說明陸路貿易被阻斷，故B錯誤；由材料“海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑”可知貿易路線發生改變，但不能體現海外貿易的興盛，故C錯誤。故選：D。【點評】本題主要考查了經濟重心南移的史實以及南移的原因等知識，注意基礎知識的識記與理解。29．（2分）時間軸是培養歷史學科時空觀念的重要途徑之一，如圖為中國古代時間軸圖，其中③表示的階段特征是（）A．統一多民族國家的建立和鞏固 B．繁榮與開放的封建時代 C．統一多民族國家的鞏固和發展 D．民族關系發展和社會變化【分析】本題主要考查了中國古代歷史發展的階段及其特征的有關內容。要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。【解答】依據題干時間軸，階段③的時間是581年到907年。結合所學可知，隋唐時期，國家統一，經濟繁榮強盛，交通便利，四通八達，政府采取對外較為開放的政策，中外經濟交往頻繁。隋唐時期的階段特征是繁榮與開放的封建時代，B項正確；“統一多民族國家的建立和鞏固”對應的是秦漢時期，即時間軸中的階段①，排除A項；“統一多民族國家的鞏固和發展”對應的是時間軸上的明清時期，排除C項；“民族關系發展和社會變化”對應的是遼宋夏金元時期，即時間軸中的階段④，排除D項。故選：B。【點評】本題注重考查學生的分析能力，注意準確識記中國古代歷史發展的階段及其特征的相關知識點。30．（2分）如表格中，歷史史實與歷史解釋對應正確的一項是（）選項歷史史實歷史解釋A大運河的開通加強了我國東西方經濟文化交流B唐蕃和親促進了西域經濟和社會的發展C澶淵之盟促進了遼與北宋之間的和平發展D南宋滅亡1276年成吉思汗率元軍攻入南宋都城臨安A．A B．B C．C D．D【分析】本題主要考查澶淵之盟，掌握相關基礎知識。【解答】根據所學知識可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。澶淵之盟的簽訂，在客觀上起了安定邊境的積極效果，使人民得以“休養生息”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，C項正確；大運河的開通加強了我國南北方經濟文化交流，排除A項；唐蕃和親密切了唐蕃經濟文化交流，與西域不符，排除B項；元朝建立后，繼續進攻南宋，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，D項史論顛倒，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查澶淵之盟，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。二、非選擇題，本大題共3題，第31題14分，第32題14分，第33題12分，共40分。31．（14分）和諧共生、大唐盛象。黨在社會主義核心價值觀中提出了社會要“和諧”，和諧是人類永恒的追求。根據所學知識回答問題。【人與社會的和諧】材料一：在唐朝前期的一百多年中，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。唐朝時期，漢族和一些北方少數民族雜居、通婚，西北、西南等地區一些少數民族建的政權，與唐王朝保持著友好而密切的聯系，民族之間的交融進一步發展。當時的社會風氣比較開放，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河等活動。唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時代，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創作成就斐然。唐朝對外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有往來，都城長安是一座國際性的大都市，是中外經濟文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國為“唐朝”。——摘編自《中國歷史教師教學用書》【經濟與自然的和諧】材料二：觀察圖1和圖2【國家與人才的和諧】材料三：根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》（1）根據材料一，概括唐朝社會特征。并列舉一個唐朝時期的盛世局面。（2）農業工具的創新極大地促進了生產力的發展，請從材料二中選一種生產工具，寫出它的名稱并分析其使用在農業生產中的作用。（3）材料三中體現了我國古代史上哪種選官制度？并結合所學知識，分析其積極影響。（4）綜合以上材料，你認為今天如何才能構建和諧社會、實現國家的長治久安？【分析】本題考查唐朝經濟的繁榮、科舉制、唐朝中外文化交流等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】（1）根據材料一“在唐朝前期的一百多年中，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。唐朝時期，漢族和一些北方少數民族雜居、通婚，西北、西南等地區一些少數民族建的政權，與唐王朝保持著友好而密切的聯系，民族之間的交融進一步發展。當時的社會風氣比較開放，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河等活動。唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時代，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創作成就斐然。唐朝對外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有往來，都城長安是一座國際性的大都市，是中外經濟文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國為‘唐朝’”可知，唐朝社會特征有經濟繁榮，民族交融進一步發展，社會風氣開放，文化藝術成就斐然，對外交往活躍。唐朝時期的盛世局面有貞觀之治（或開元盛世）。（2）農業工具的創新極大地促進了生產力的發展，從材料二中選擇圖1，它的名稱是曲轅犁，其使用在農業生產中的作用是大大提高了耕作效率和質量；如選圖2，它的名稱是筒車，其作用它利用水力自行灌溉，節省人力，提高了灌溉效率。（3）材料三中體現了我國古代史上的科舉制。結合所學知識可知，其積極影響是加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政；推動了教育的發展。（4）綜合以上材料可知，我認為今天堅持以經濟建設為中心，促進經濟發展；重視人才培養和選拔；加強民族團結；堅持對外開放；注重發展科技和文化等，才能構建和諧社會、實現國家的長治久安。故答案為：（1）社會特征：經濟繁榮，民族交融進一步發展，社會風氣開放，文化藝術成就斐然，對外交往活躍。盛世局面：貞觀之治（或開元盛世）。（2）如選曲轅犁，作用：大大提高了耕作效率和質量；如選筒車，作用：它利用水力自行灌溉，節省人力，提高了灌溉效率。（3）選官制度：科舉制。積極影響：加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政；推動了教育的發展。（4）示例：堅持以經濟建設為中心，促進經濟發展；重視人才培養和選拔；加強民族團結；堅持對外開放；注重發展科技和文化等。【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記唐朝經濟的繁榮、科舉制、唐朝中外文化交流等相關史實。32．（14分）唐朝時期的經濟、文化交流十分頻繁。閱讀材料，回答問題。材料一：“黑石號”是1998年在印度尼西亞附近海域打撈出水的一艘來自阿拉伯的唐代沉船。根據船身結構推測，“黑石號”可能是當時印度或阿拉伯造的單體縫合帆船。依據航運線路分析，學者普遍認為“黑石號”應該是從揚州出港，目的地是波斯灣，沉船年代確認為9世紀上半葉，船上滿載中國貨物，僅瓷器就達67000件，產地包括湖南長沙窯、浙江越窯、河北邢窯和廣東地方窯等。出水的諸多瓷器，其圖案與紋飾都帶有明顯的外來文化風格，如飛鳥、摩竭魚等。“黑石號”承載的寶藏印證了唐代中國和印度洋西北岸的西亞、北非諸國已存在規模巨大的海運貿易。——摘編自周靖、羅明《中外歷史一百講》材料二：絲綢之路開通甚早，初以絲綢、瓷器為主要出口產品。唐朝陸羽首創“煎茶法”，改變唐初落后的飲茶習俗，形成了“滂時浸俗，盛于國朝，兩都并荊俞（渝）間，以為比屋之飲”的興盛局面，并培育了大唐周邊國家和地區的飲茶之風。回鶻居于絲綢之路之上，其盛產馬匹：飲茶之風興起后，“回鶻入貢，以馬易茶”，由此開啟與唐朝的茶馬互市。唐朝在邊關設有專區供雙方交易，唐中后期，多次與回鶻進行以茶易馬的交易，交易的馬匹數量上萬。回鶻扮演了中外貿易間的中轉角色，茶葉沿絲綢之路由回鶻傳到波斯并輾轉傳入阿拉伯各國乃至羅馬。據文獻記載，唐朝時期的茶葉貿易呈現出“浮梁歙州，萬國來求”的盛景。——摘編自丁文《中國古代茶葉經濟與絲綢之路》材料三：如圖所示（1）根據材料一并結合所學知識，簡要說明“黑石號”考古發現的史料價值。（2）根據材料二并結合所學知識，概括唐朝茶葉貿易興盛的原因。（3）從材料三任選兩幅圖，請以“文化交流互鑒可以推動人類文明共同發展”為觀點，圍繞圖片并結合所學知識加以論述。（要求：史論結合、邏輯清晰、行文流暢）。【分析】本題以三則材料為背景依托，考查唐朝的中外關系。【解答】（1）史料價值：根據材料“根據船身結構推測，“黑石號”可能是當時印度或阿拉伯造的單體縫合帆船。依據航運線路分析，學者普遍認為‘黑石號’應該是從揚