上冊教案（教案）-2024-2025學年六年級上冊勞動北京版主備人備課成員教學內容教材：《勞動》六年級上冊

內容：本章節主要圍繞“家居清潔與整理”展開，包括清潔工具的使用、清潔方法的掌握、家庭衛生習慣的培養等方面。通過實際操作和互動討論，讓學生學會如何保持家居整潔，培養良好的生活習慣。核心素養目標1.培養學生勞動技能，提高動手操作能力。

2.增強學生環保意識，樹立綠色生活理念。

3.培養學生團隊合作精神，學會與他人協作完成家務。

4.培養學生生活自理能力，形成良好的生活習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.清潔工具的正確使用方法，包括掃帚、拖把、抹布等。

2.家居清潔的具體步驟和技巧，如地面、家具、窗簾的清潔。

難點：

1.學生對清潔工具的使用不熟練，可能造成清潔效果不佳。

2.學生缺乏對家居清潔步驟的系統性認識，容易遺漏或重復清潔。

解決辦法：

1.通過示范教學，讓學生直觀學習清潔工具的使用方法。

2.設計實際操作環節，讓學生在實踐中掌握清潔步驟和技巧。

3.分組合作，讓學生在互動中學習，互相監督，共同提高。

4.鼓勵學生提問，及時解答學生的疑問，幫助學生克服難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和實物，講解清潔工具的使用和清潔步驟。

2.實驗法：組織學生分組進行家居清潔實踐，體驗操作過程。

3.討論法：引導學生討論清潔過程中的問題和心得，分享經驗。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示清潔工具圖片和清潔步驟圖解。

2.視頻教學：播放家居清潔示范視頻，讓學生直觀學習。

3.實物操作：提供清潔工具，讓學生親手操作，加深理解。教學過程一、導入新課

1.老師站在教室前，微笑著面對學生，說：“同學們，大家好！今天我們要學習的是《家居清潔與整理》這一課。家居清潔是日常生活中非常重要的一部分，它關系到我們的健康和生活質量。那么，你們知道如何進行家居清潔嗎？”

2.學生們紛紛舉手回答，老師挑選幾位同學分享他們的清潔經驗。

二、新課講授

1.老師在黑板上寫下“家居清潔工具”和“清潔步驟”兩個標題，引導學生思考這兩個問題。

2.老師逐一講解清潔工具的使用方法，如掃帚、拖把、抹布等，并展示實物或圖片，讓學生直觀了解。

3.老師詳細講解家居清潔的具體步驟，包括地面、家具、窗簾的清潔，強調清潔過程中的注意事項。

三、實際操作

1.老師將學生分成若干小組，每組準備一套清潔工具。

2.老師示范如何進行家居清潔，包括清潔工具的使用、清潔步驟的執行等。

3.學生跟隨老師的示范，開始實際操作，老師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。

四、討論與分享

1.老師組織學生進行小組討論，分享他們在清潔過程中的心得和體會。

2.各小組選派代表進行發言，老師引導學生關注清潔過程中的細節和技巧。

3.老師對學生的發言進行點評，鼓勵他們提出問題，共同探討。

五、總結與拓展

1.老師對本次課程進行總結，強調家居清潔的重要性，以及清潔過程中的注意事項。

2.老師提出拓展問題，如如何保持家居整潔、如何培養良好的生活習慣等，引導學生思考。

3.學生們展開討論，分享自己的觀點和經驗。

六、課后作業

1.老師布置課后作業，要求學生回家后與家長一起進行一次家居清潔，并記錄下清潔過程中的心得體會。

2.學生們帶著作業單回家，與家長共同完成家居清潔任務。

七、教學反思

1.老師在課后進行教學反思，總結本次課程的教學效果，分析學生在學習過程中的優點和不足。

2.老師根據學生的反饋，調整教學方法和手段，提高教學效果。知識點梳理家居清潔與整理這一章節涵蓋了以下知識點：

1.清潔工具的認識與使用

-清潔工具的種類：掃帚、拖把、抹布、吸塵器等。

-清潔工具的選擇：根據清潔對象選擇合適的工具。

-清潔工具的正確使用方法：如何使用掃帚、拖把、抹布等。

2.家居清潔步驟與方法

-地面清潔：掃地、拖地、擦地。

-家具清潔：擦拭家具表面，處理家具角落和縫隙。

-窗簾、床單等布制品清潔：洗滌、晾曬、熨燙。

3.家居衛生習慣的培養

-定時清潔：養成定期清潔家居的習慣。

-分類存放：合理分類物品，保持家居整潔。

-遵循清潔規則：按照清潔步驟和方法進行操作。

4.家庭環保意識與綠色生活

-綠色清潔用品：使用環保清潔劑，減少對環境的影響。

-節約用水用電：合理使用水資源和電力，降低能耗。

-垃圾分類：按照垃圾分類要求進行垃圾處理。

5.家居清潔與整理技巧

-高效清潔：掌握清潔技巧，提高清潔效率。

-清潔安全：注意清潔過程中的安全事項。

-清潔與健康：保持家居清潔，預防疾病傳播。

6.家居清潔與整理的意義

-提高生活質量：保持家居整潔，營造舒適的生活環境。

-培養良好習慣：通過家居清潔，培養學生勤勞、自律的品質。

-節約資源：合理利用資源，實現綠色生活。

7.家庭勞動教育

-家庭勞動的重要性：培養孩子的責任心和獨立性。

-家庭勞動的內容：分配家務勞動，讓孩子參與其中。

-家庭勞動的方法：教授孩子正確的勞動技巧。課堂1.課堂提問評價：

-通過課堂提問，檢驗學生對家居清潔與整理知識的掌握程度。

-提問內容涵蓋清潔工具的使用、清潔步驟、衛生習慣培養等方面。

-觀察學生的回答，了解其對知識的理解和應用能力。

2.觀察評價：

-在實際操作環節，觀察學生的操作過程，評估其動手能力和技巧掌握情況。

-關注學生在小組合作中的表現，如溝通能力、協作精神等。

-對學生在課堂上的表現給予及時反饋，鼓勵其積極參與。

3.測試評價：

-設計家居清潔與整理知識測試，包括選擇題、判斷題、簡答題等。

-測試內容涉及清潔工具、清潔步驟、衛生習慣等方面。

-根據測試結果，分析學生在知識掌握上的薄弱環節，有針對性地進行輔導。

4.學生自評與互評：

-引導學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現，如操作熟練度、合作能力等。

-組織學生互評，讓學生學會欣賞他人的優點，同時指出不足之處。

-通過自評與互評，培養學生自我反省和團隊合作的能力。

5.作業評價：

-對學生的課后作業進行認真批改，包括清潔計劃、清潔心得等。

-及時反饋學生的學習效果，指出作業中的錯誤和不足。

-鼓勵學生在作業中展示自己的創意和思考，激發學習興趣。

6.家長溝通評價：

-定期與家長溝通，了解學生在家庭中的清潔表現。

-邀請家長參與課堂活動，共同關注學生的成長。

-通過家長反饋，了解學生在家庭中的學習情況和問題。

7.教學反思評價：

-教師定期進行教學反思，總結教學過程中的成功經驗和不足。

-根據教學評價結果，調整教學策略和方法，提高教學質量。

-關注學生在課堂上的變化，及時調整教學進度和難度。課后作業1.設計一份家居清潔計劃表，包括日期、清潔區域、清潔任務和預期完成時間。例如：

-日期：2023年11月5日

-清潔區域：客廳

-清潔任務：掃地、拖地、擦拭家具

-預期完成時間：1小時

2.編寫一篇關于家庭環保清潔的小文章，內容包括：

-家庭環保清潔的重要性

-如何選擇環保清潔用品

-家庭環保清潔的實用技巧

-文章字數不少于300字。

3.完成以下表格，記錄一次家庭清潔的經歷：

-清潔日期：

-清潔區域：

-清潔工具：

-清潔步驟：

-清潔心得：

4.設計一套家居清潔口號，鼓勵家庭成員共同參與清潔工作。例如：

-“清潔家園，從我做起，共建美好家庭！”

5.想象一下，如果你是家居清潔工具的設計師，你會設計哪些創新工具來提高清潔效率？寫出你的設計理念和工具功能描述。

答案示例：

1.家居清潔計劃表：

-日期：2023年11月5日

-清潔區域：客廳

-清潔任務：掃地、拖地、擦拭家具

-預期完成時間：1小時

2.家庭環保清潔小文章：

家庭環保清潔的重要性在于它不僅能夠保持家居環境的整潔，還能減少對環境的污染。選擇環保清潔用品，如無磷洗滌劑、天然清潔劑等，有助于減少化學物質的使用。此外，一些實用的清潔技巧，如使用白醋清潔玻璃、用檸檬汁去除水垢等，既環保又經濟。

3.家庭清潔經歷記錄表：

-清潔日期：2023年11月6日

-清潔區域：臥室

-清潔工具：吸塵器、拖把、抹布

-清潔步驟：吸塵、拖地、擦拭家具

-清潔心得：通過這次清潔，我意識到定期清潔對保持家居衛生非常重要。