Page811.8變阻器1.通過探究發(fā)覺變更電路中電流發(fā)生連續(xù)變更的最簡捷的方法.2.知道滑動變阻器的構(gòu)造作用、符號及結(jié)構(gòu)示意圖.3.會分析滑動變阻器在簡潔電路里如何引起電流的變更,學(xué)會正確運(yùn)用變阻器.4.培育學(xué)生正確運(yùn)用電學(xué)器材的良好習(xí)慣,熬煉他們的操作技能,培育良好的合作精神.【重點難點】重點:會分析滑動變阻器在簡潔電路里如何引起電流的變更,學(xué)會正確運(yùn)用變阻器.難點:滑動變阻器的構(gòu)造和原理.【新課導(dǎo)入】導(dǎo)入1:試驗導(dǎo)入老師演示:(電路先接好)將滑動變阻器、小燈泡、音樂門鈴、電流表、串聯(lián)后接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,做演示試驗視察小燈泡亮度的變更.(將滑動變阻器隱藏起來)讓學(xué)生聽、看、想、說.說一說音樂的聲音大小、小燈泡的亮度、電流表的示數(shù)之間的變更關(guān)系.導(dǎo)入2:情景導(dǎo)入老師:選擇某一臺收音機(jī),調(diào)整音量限制旋鈕,音量發(fā)生變更.為什么調(diào)整音量開關(guān)時,喇叭音量會變更?調(diào)整電視機(jī)的亮度旋鈕,熒光屏上的圖像會變明變暗;一幕話劇起先了,劇場里的照明燈是怎樣由亮變暗?是什么因素能達(dá)到這個效果呢?導(dǎo)入3:復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)提問:電阻的大小和哪些因素有關(guān)?——長度、橫截面積、材料、溫度用什么方法可以變更導(dǎo)體的電阻?哪種方法最簡潔?——變更長度把一段電阻絲、電流表接在電路里,變更鱷魚夾在電阻絲上的位置,視察電流表的變更狀況.我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容后,同學(xué)們便會明白其中的道理了,從而引入新課.【課堂探究】1.探究變阻器的原理師:通過上一節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道臺燈的亮度發(fā)生變更,說明什么變更了?生:電流.師:那么電流的變更是什么引起的呢?生:電壓或電阻.師:那大家想一下,這個調(diào)光臺燈的亮度為什么會發(fā)生變更呢?生:因為電流變更引起了亮度的變更.師:那怎樣使電流發(fā)生變更呢?生:可以變更電阻或電壓.師:那怎樣變更電壓?怎樣變更電阻呢?生1:可以變更電池的節(jié)數(shù)變更電壓.生2:可以變更電阻的長度、橫截面積和溫度使電流發(fā)生變更.師:那大家再細(xì)致看一下,我手里的這個調(diào)光臺燈的燈光,它是怎樣變更的?生:是漸漸變亮的.師:對,是漸漸變亮,那么也可以說是連續(xù)變亮.那么怎樣變更電流使調(diào)光臺燈連續(xù)可調(diào)呢?我們先來想一想變更電池的節(jié)數(shù)可不行以實現(xiàn)上述要求呢?生:這樣的話,變更電池的節(jié)數(shù)能變更燈泡的亮度,但是不能連續(xù)可調(diào).師:說得很好,我們接下來探討變更電阻來變更電流.那么大家來探討一下,哪個因素更簡潔更簡捷來限制電阻,而且還要實現(xiàn)電流的連續(xù)變更呢?通過師生的共同探討得出猜想:變更導(dǎo)體的長度是引起電流連續(xù)變更的簡捷途徑.師:那么究竟能不能通過變更接入導(dǎo)體的長度來變更電阻,使電流連續(xù)變更呢?下面請同學(xué)們,通過試驗來設(shè)計一個簡潔的調(diào)光燈,進(jìn)而驗證一下自己的猜想.供應(yīng)應(yīng)學(xué)生以下的試驗器材,讓學(xué)生來自主探究.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗,讓學(xué)生感知通過變更鉛筆芯接入電路的長度,可以簡便地變更電路中的電流,使調(diào)光燈的亮度連續(xù)可調(diào).電池組,半個帶筆芯的鉛筆、開關(guān)、電流表、小燈泡、小金屬夾(鉛筆是學(xué)生平常常常用的文具,用鉛筆做試驗可以更加吸引學(xué)生,激發(fā)他們的探究愛好)試驗結(jié)束以后,學(xué)生探討,得到以下兩個結(jié)論:(1)當(dāng)小金屬夾向左移時,接入電路中的鉛筆芯長度變短,電流表的示數(shù)變大,燈的亮度變亮.(2)當(dāng)小金屬夾向右移時,接入電路中的鉛筆芯長度變長,電流表的示數(shù)變小,燈的亮度變暗.師:綜合這兩點我們可以探究得出什么?生:可以得出變更鉛筆芯的長度,引起電流的變更,使燈泡亮度發(fā)生變更.師:將鉛筆芯說得專業(yè)一點應(yīng)當(dāng)叫它什么?生:導(dǎo)體.師:對,那這里電流變更是因為什么變更呢?生:因為接入電路中的導(dǎo)體發(fā)生變更了.師:很好,燈泡的亮度是怎樣變更的啊?生:是連續(xù)變更的.師:把你們所回答的連起來應(yīng)當(dāng)怎么說呢?生:通過變更接入電路中導(dǎo)體的長度變更電阻,從而使調(diào)光燈的亮度連續(xù)可調(diào).師:說得特別好,這也就是我們今日要學(xué)的變阻器的原理.師:我們設(shè)計的這個調(diào)光燈有什么缺點呢?大家好好想一想?生:電燈的變更不明顯,可能是因為鉛筆芯的阻值太小,可以加長筆芯長度,但筆芯簡潔折斷,還有比它更好的器件嗎?師:這個問題提得好,讓我們來看看書本上科學(xué)家們是怎樣回答的吧.2.熟識變阻器的種類老師展示一些變阻器實物,并進(jìn)行一些相關(guān)介紹,從而讓學(xué)生熟識變阻器.(課件展示各種變阻器)3.正確運(yùn)用變阻器(1)滑動變阻器結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)師:我們今日這節(jié)課重點學(xué)習(xí)滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法.請同學(xué)們依據(jù)說明書自學(xué)課本滑動變阻器的結(jié)構(gòu)圖,視察滑動變阻器實物,回答以下幾個問題:①滑動變阻器有幾個接線柱?由幾個部分組成,每個部分是由什么材料做的?②這些部分是怎樣組合在一起的?③銘牌上標(biāo)記有什么?有什么含義?讓學(xué)生表述,相互補(bǔ)充,明確滑動變阻器構(gòu)造及各部分名稱,知道結(jié)構(gòu)示意圖以及銘牌的含義圖.師:同學(xué)們,讓我們再來細(xì)致視察一遍滑動變阻器,看看電阻絲,有什么發(fā)覺?生:與金屬滑片P接觸的地方金屬絲似乎跟其他地方不一樣.師:對,這個學(xué)生視察很細(xì)致,那它不一樣在哪兒呢?生:似乎那層絕緣層被刮掉了.師:說得很好,那同學(xué)們好好看看,它與滑動變阻器構(gòu)造中的哪部分接觸啊?生:與金屬滑片P接觸.師:滑片P可以左右移動,它與絕緣層被刮去的電阻絲接觸.這樣是為了什么呢?生:可能是為了變更電阻.師:那么我們把前后說的綜合在一起可以怎么說呢?生:通過移動滑片與電阻線的接觸點來變更電阻.師:這就是滑動變阻器變更電阻的原理.(2)正確運(yùn)用滑動變阻器(重點)提出疑問:師:同學(xué)們對滑動變阻器的結(jié)構(gòu)已清晰了.滑動變阻器共有四個接線柱,想一想可能有幾種接法呢?生:可以有好多種.(學(xué)生的想法會有許多)師:假如只有兩個接線柱接入電路有幾種接法呢?探討分析:生:接法有ABACADBCBDCD進(jìn)行試驗:(展示出試驗器材實物圖)要求:據(jù)供應(yīng)器材,自主試驗,分別按以上六種連接方式設(shè)計電路圖,連接電路,思索:將滑動變阻器接入電路,電流將流過滑動變阻器的哪些部分?接入電路的是哪一段電阻線?向右、向左移動金屬滑片P時,接入電路的電阻線的長度怎樣變更?變阻器接入電路的電阻將怎樣變更?電路中的電流將怎樣變更?燈泡的亮暗程度會如何變更?據(jù)供應(yīng)的表格,視察并記錄試驗現(xiàn)象.(老師在課堂中指導(dǎo)學(xué)生試驗)試驗電路:(展示PPT)試驗表格:接入的接線柱滑片向左移滑片向右移電阻變更電流變更燈泡亮度變更電阻變更電流變更燈泡亮度變更溝通探討:師:同學(xué)們通過親自試驗,對滑動電阻器的用法應(yīng)當(dāng)有所了解了吧.我們的總結(jié)如下:1.能使變阻器電阻變更的接法有4種(“一上一下”)并且是串聯(lián)在電路中.2.不能使變阻器電阻變更的接法有2種,其中“同下”電阻總是很大,而“同上”電阻總是很小.3.閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于阻值最大處.師:同學(xué)們想一想表示滑動變阻器的電路符號應(yīng)當(dāng)怎樣表示呢?我們大家一起來看一下啊!由上面的滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖為我們剛才得出要“一上一下”和“串聯(lián)接入”,可知只有兩個接口一上一下,滑動變阻器是一個帶滑片的電阻,則可畫出電路符號為.4.電阻箱說到這里我們可以告知大家,前面聽收音機(jī)時,調(diào)整音量時,相當(dāng)于滑動變阻器的哪個東西,是無線電技術(shù)中常用的變阻器,叫電位器(出示實物,讓學(xué)生視察)但這些變阻器有一個缺點,雖能變更電阻,但不能讀出電阻詳細(xì)數(shù)值,有沒有能讀出阻值的變阻器呢?請同學(xué)們閱讀課本電阻箱相關(guān)內(nèi)容后回答.(1)電阻箱與滑動變阻器電阻變更有什么不同?(滑動變阻器電阻是一圈線一圈線地變更,漸漸變更電阻,電阻箱隨旋鈕轉(zhuǎn)動是“跳動式”變更)(2)它們的優(yōu)缺點各是什么?滑動變阻器電阻箱不同點1漸漸變更電阻跳動式變更電阻不同點2不能讀出電阻值能讀出電阻值(3)怎么讀數(shù)?學(xué)生回答后總結(jié)讀數(shù)方法:各旋鈕“△”所對數(shù)乘以倍率之和.學(xué)生總結(jié)讀數(shù)方法各旋鈕對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù),然后加在一起.1.滑動變阻器是變更電阻線在電路中的長度,來實現(xiàn)漸漸變更電阻.

2.滑動變阻器能夠漸漸地變更連入電路的電阻,但不能表示出連入的阻值;變阻箱是一種能夠表示出阻值的變阻器.

3.如圖所示,電源電壓保持不變,滑動變阻器接入電路的部分是PB段(用字母表示).當(dāng)滑片P向左移動時,變阻器連入電路的電阻變大,電流表的示數(shù)變小.(填“變大”“變小”或“不變”)

4.如圖所示,要用一個變阻器限制圖中燈泡L的亮度,關(guān)于滑動變阻器連入電路中的位置,下列說法正確的是(B)A.可以連在c,d之間B.只能連在a,b之間C.可以連在a,b或c,d之間D.無法確定5.如圖所示,要求用滑動變阻器調(diào)整小燈泡的亮度,電流表測量電路中的電流,電壓表測量燈泡兩端的電壓.(1)畫出電路圖,并按電路圖連接實物圖.(2)依據(jù)連接的實物圖完成下表.滑片P變阻器連入的電阻變更狀況小燈泡的亮度變更狀況電流表的示數(shù)變更狀況向右移動變大

變暗

變小向左移動變小變亮變大

答案:(1)如圖所示滑動