四年級品德與社會上冊自覺遵守規則導學案遼師大版_第1頁
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四年級品德與社會上冊自覺遵守規則導學案遼師大版_第3頁
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文檔簡介

Page3自覺遵守規則說明謹對課時安排的各項目填寫要求，說明如下：1、指定時間。填具編寫課時安排的完成時間。2、課題。填具序碼、課題的表述。3、教學目的。一般包括三個方面的內容：①學問技能教化的內容；②發展智力，培育實力；③思想政治教化，培育道德品質和心理品質。4、重點。教材中最重要、最基本的學問。5、難點。教材中學生較難理解和駕馭的部分。6、課堂類型。單一課、綜合課或者其它。7、教學流程。寫清上課的結構為框架的對教材內容做教學法處理的內容。檢測預習、交代目標、合作共享：師常規提問，檢測生預習，生按提綱自學、互學、組學，師生互動，溝通研討，老師適時點撥，共同解決問題。質疑問難、溝通探討：生質疑、探究，師釋疑。新知檢測、精設預習：鞏固練、精化練、拓展練；師布置下一課時預習內容。8、預習案。按格式細心設計，做到老師教學設計、預習案及學生預習集相吻合。9、板書設計。側重對于年青老師的備課要求。10、教學反思。填寫課堂教學效果，一分為二地檢驗老師備課的質量及學習學習狀態做進一步地修改、完善。年級四年級教師課題自覺遵守規則第1課時課型達成目標1、通過學習三個小故事進一步理解生活中的規則。2、本課通過學生自由表演培育學生養成自覺遵守規則的行為習慣重點進一步理解生活中的規則。難點

培育學生養成自覺遵守規則的行為習慣教學流程平安常識教化：一、請校外輔導員講本次活動的要求二、活動起先老師隨學生一同活動三、課外延長作業了解本次活動的要求特殊要留意平安1、學生自由組合成若干小組2、在游樂場所或公共場所活動視察、收集資料3、集合匯報收集到的有關遵守規則的事務、情景如：購票入場、走人行路、不摘花不踏草等。搜集有關圖片、資料舉辦“自覺遵守規則”的板報板書設計6、自覺遵守規則有法必依執法必嚴教學反思學生課堂達標率96%緣由分析改進措施學生的回答只局限于書本，范圍不廣。教師

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