第三部分

語言文字運用

掌握8大高考熱點

命題規律?素養考查

專題考點選文特點核心素養

全國卷

主題“篆刻藝術”（詞語、語病、標點）

I

2020全國卷主題“殷墟甲骨文”（詞語、語病、連

年u貫）

全國卷命題充分利用我

主題“中華文化”（詞語、語病、連貫）

m國優秀傳統文化

全國卷資源，引導學生

主題“古琴藝術”（詞語、語病、連貫）

I增強文化自信。

語段組合2019全國卷傳統藝術、中國

主題“中國畫”（語病、連貫、標點）

型選擇題年n書畫等文化熱

全國卷點，有助于引導

主題“嫦娥四號”（詞語、語病、連貫）

m學生在生活中發

全國卷現語文、理解語

主題“大洋一號”（成語、語病、連貫）

I文、應用語文。

2018全國卷

主題“戲曲藝術”（成語、語病、連貫）

年U

全國卷

主題“動物遷徙”（成語、語病、連貫）

m

全國卷精選學生熟悉的

主題“有氧運動”（補寫句子）

I材料。語料話題

2020全國卷分別是有氧運

主題“噪聲與健康”（補寫句子）

年II動、噪聲與健康、

全國卷食物消化、壓力

簡明、連主題“食物”（補寫句子）

m與肥胖等，均取

貫（補寫句

全國卷主題“壓力與肥胖的關系”（補寫句自學生熟悉的生

子）、得體、

I子）活情境。

準確、鮮

2019全國卷主題“植物先有花還是先有葉”（補寫不回避熱點話

明、生動

年II句子）題，“'中國航

全國卷天日'啟動儀

主題”飲酒對人的傷害”（補寫句子）

m式”“海南自貿

2018全國卷港''"湖北疫后

主題“啟事初稿”（語言得體）

年I重振發展視頻會

全國卷議”都是考前三

主題“啟事初稿”（語言得體）

II個月內的新聞材

全國卷料，讓學生關注

主題“書信”（語言得體）

m社會熱點，關心

全國卷主題“'中國航天日'啟動儀式"（壓社會發展。

I縮語段）

2020全國卷

主題“海南自貿港”（壓縮語段）

年II

全國卷

主題“湖北疫后重振”（壓縮語段）

m

擴展、壓

全國卷

縮、句式主題“海上絲綢之路”（壓縮語段）

I

（含修辭）

2019全國卷

主題“永定河補水工程”（壓縮語段）

年II

全國卷主題“第55屆世界乒乓球錦標

m賽”（壓縮語段）

2018全國卷主題“創造、奮斗、團結、夢想”（仿

年II用句式）

全國卷主題”個人專業發展規劃”（構思框

2018I架）

圖文轉換

年全國卷主題”被拒絕后的四種反應及應對方

m式”（構思框架）

￡二/考17?19題I語段組合型選擇題

I——“讀一聯5圈一排”，鎖定9分

一輪反思

考生自查?早定位名師閱卷?大數據

★高考17?19題，以下做法，自己能做到的請打尚

未做到的請打X。

1.詞語和病句題我能在正式開考前就用眼神完成，并且

在正式開考后率先完成它們。（）

★集合三年閱卷大數據，幫助考

2.我已經掌握了至少100組常見的近義詞語的區別。

生熟悉閱卷標準，規避無謂失分。

（）

這種新題型更凸顯了語文生活

3.我以翻成語詞典為樂，課余時間我喜歡用翻成語詞典

化、情景化、實用化的學科特色，

的方式打發時間。（）

預計語文命題未來將會更加不拘

4.病句題，我習慣先用劃分句子主干法做題，再從細節

一格。二輪復習應在一輪“多積

處進行分析。我會反復斟酌后再決定選哪一個。（）

累、準辨析、通方法”的基礎上，

5.如果病句題出現了6種“典型病癥”中的一種，我能

重在練熟技法（多用排除法），提高

一眼就看出來。（）

解題速度和準度。

6.連貫題我是用排除法來做的，我知道有些選項的空缺

從答題情況來看，正答率都不高，

是可以同時正確的，但有些空缺卻是唯一的。（）

尤其是辨析詞語題和語言連貫

7.我基本掌握了常見標點符號的用法。（）

題，2020年全國卷I標點符號的

考場技法：”語段組合型選擇題”中的三個題目之間的

作用題是學生的弱項，備考時應

解題信息是相對獨立的。因此解此類題時，在速讀文段

該多加總結積累。

初步把握文意之后，還是要按照常規思路一類題一類題

分開來解，且一定要注意靈活運用排除法。步驟為：閱

讀文段f聯系語境f圈點勾畫f巧用排除。簡稱：“讀

一聯一圈一排”。

二輪透視?精準備考

知考情?明學情（題目怎么出的？——逐題逐項揭秘命題

點）

【真題體驗】

一、（2020?全國卷I）閱讀下面的文字，完成1?3題。

在中國各種藝術形式中，篆刻是一個的門類。篆刻

是從實用印章的應用中發展而來的。中國的印章最初用在制陶工

藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰國時期，刻

有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人

士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技

藝，增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權力,而

是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向。

印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方

式。中國印章藝術由此實現了一次完美的升華——演變為中國文

化特有的篆刻藝術。明清時期，眾多的藝術家在篆刻上

融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心

設計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出

的流派風格。篆刻藝術的發展及成就，使印章成為與中

國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作

品中的組成部分。

1.（近義詞語題）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一

項是（）

A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺

C.十分獨特才華橫溢異彩紛呈不可或缺

D.十分獨特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴

解析“別具匠心”指另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術

方面創造性的構思）。其強調的是構思的巧妙。“十分獨特”強調

的是獨有的、特別的。此處修飾的是“門類”，且后面重點講述

篆刻的發展，強調的應是其獨特性，故應選“十分獨特”。“才

思敏捷”指進行文藝創作時構思和完成都非常快。“才華橫溢”

指才華充分顯露出來，多指文藝方面。語境中并未提及藝術家思

維的敏捷，只是說藝術性，故應選“才華橫溢”。“異彩紛呈”

指奇異的光彩紛紛呈現，也形容新奇的事物紛紛涌現。“奇光異

彩”指奇妙的不同一般的光芒和色彩。本句強調的是流派風格的

豐富多彩，故應選“異彩紛呈”。“彌足珍貴”指更加值得珍愛、

重視。“不可或缺”指不能有一點點缺失。此處語境強調的是篆

刻藝術對于中國畫和書法作品而言是不能缺失的組成部分，故應

選“不可或缺”。綜上分析，答案為Co

答案c

2.（語病修改題）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當

的一項是（）

A.由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要

由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。

B.由于文人士大夫參與到印章的創作中，這門從前主要由

工匠承攬的技藝，增加了人文意味。

C.文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工

匠承攬的技藝，增加了人文意味。

D.文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工

匠傳承的技藝，增加了人文意味。

解析畫線句子有兩處錯誤：一是主語殘缺，“由于……

使……”，介詞濫用，造成主語缺失；二是搭配不當，“承攬”

與“技藝”不搭配。綜合分析各選項，只有D項的修改完全正確，

故選D。

答案D

3.（標點符號題）下列各句中的破折號，和文中破折號作用相

同的一項是（）

A.你現在沒有資格跟我說話一礦上已經把你開除了。

B.醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的

表揚。

C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的

人。

D.你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒,

永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。

解析文段中破折號的作用是對破折號前的“升華”進行

具體解釋。A項，破折號的作用是引出對事情原因的解釋；B項，

破折號的作用是對“回報”進行進一步說明；C項，破折號的作

用是表示語意的轉折；D項，破折號的作用是表示對上文的總結。

答案B

二、（2020?全國卷H）閱讀下面的文字，完成4?6題。

1899年發現的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發現”之

一。殷墟甲骨文內容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜

的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農業、田獵、氣象、疾病等等，

能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發掘情況看，

甲骨文不止出現在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，

寧夏都發現了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，

數量最多，但它不是當時唯一的文字。《尚書?多士》記載“惟殷

先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿（筆）”這樣的文

字，說明殷人祖先常規的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只

是用竹木做成的簡冊腐爛，似乎無法在北方的地下長期

保存，所以至今沒有發現商代的竹簡。從出土材料看，

甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現的，而商代早期、中期的

青銅器上已有少量銘文。（）,甲骨文字體簡化較多。#

于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本

都已出現，已經說明它是成熟的文字。文字本質上是記錄語言的,

受書寫材質和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語

言現象，但是已經能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統。

4.（近義詞語題）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一

項是（）

A.以及容易尚且然而

B.乃至容易仍然雖然

C.以及易于仍然然而

D.乃至易于尚且雖然

解析以及：連接并列的詞或詞組（“以及”前面往往是主要

的）。乃至：甚至，強調突出的事例（有更進一層的意思）。殷墟位

于河南，相較于“北京、山西、陜西、山東、湖北”，寧夏距離

河南更遠，所以選擇“乃至”在語意上更合適。容易：①做起來

不費事的。②發生某種變化的可能性大。易于：容易。根據語境,

用“容易”更合適。尚且：提出程度更甚的事例作為襯托，下文

常用“何況”等呼應，表示進一層的意思。仍然：表示情況持續

不變或恢復原狀。由“至今”一詞可知，“沒有發現商代的竹

簡”這一情況持續的時間較長，故應選用“仍然”。雖然：用在

上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應，表示承認甲

事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。然而：用在后半句話

的開頭，表示轉折。由后文的“但是”以及句意可知，應選用“雖

然”。

答案B

5.（語言連貫題）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的

一項是（）

A.由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻

字比較困難

B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青

銅器銘文而言的

C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄

造的青銅器銘文

D.用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言,

比較困難

解析根據括號前的“商代早期、中期的青銅器上已有少量

銘文”以及括號后的“甲骨文字體簡化較多”，再結合四個選項

可知，括號內的內容應闡述與青銅器上鑄造的銘文相比，甲骨文

字體簡化較多的原因，由此可以排除B、D兩項。再結合后文的

“甲骨文字體簡化較多”，括號內的語句以“相較于鑄造的青銅

器銘文”銜接下文聯系更緊密，故選C。

答案C

6.（語病修改題）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當

的一項是（）

A.就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲

骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。

B.對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在

甲骨文中基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。

C.對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在

甲骨文基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。

D.就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲

骨文中基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。

解析畫線句存在兩處語病：一是介詞“在”缺少“中”與

之搭配；二是語序不當，“已經”應放在“它”后。據此，選D。

答案D

三、（2020?全國卷ni）閱讀下面的文字，完成7?9題。

文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現的中華民族

的精神追求，已成為中華民族區別于其他民族的精神標識。而其

基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命

脈。（）o中華文化與中華民族,中國人之所以

為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素;沒

有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中

華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華

民族的繁衍生息和,今天仍然是而且未來必將還是我們

發展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要

大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、

走穩中國道路的關鍵。沒有中華文化的,就沒有中華民

族的偉大復興。放到世界文明史中看，中華民族創造的

的中華文化具有獨特的文化傳統，獨特的價值體系，獨特的民族

色彩，獨特的歷史進程。其長期的演化過程造就了我們的文化認

同，賦予我們生命力和創造力，也決定了我們獨特的發展路徑。

7.（語言連貫題）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一

項是（）

A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈

B.傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈

C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化

D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化

解析本段內容主要講述的是中華文化對中華民族的重要

意義，由括號前的內容可知，其強調的是中華文化，因此括號內

的描寫對象應為“傳承中華文化”，據此排除C、D兩項。括號

后的“中華文化與中華民族……強大精神力量”講的是“傳承

中華文化”與“維系中華民族”的關系，強調的是傳承中華文化

對維系中華民族的重要意義，因此應選擇A項。

答案A

8.（近義詞語題）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一

項是（）

A.一脈相承薪火相傳博大精深源遠流長

B.互為一體前赴后繼博大精深卓爾不群

C.互為一體薪火相傳繁榮昌盛源遠流長

D.一脈相承前赴后繼繁榮昌盛卓爾不群

解析第一處，“一脈相承”指由一個血統或一個派別傳下

來。“互為一體”表示彼此為一個整體。根據橫線后的“中國人

之所以……強大精神力量”可知，此處應選“互為一體”。第二

處，“薪火相傳”比喻師生傳授，學問和技藝一代代地繼承下去。

“前赴后繼”指前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去，形容英

勇奮斗，不怕犧牲。“前赴后繼”的主語應為人，此處主語為“中

華民族”，故應選“薪火相傳”。第三處，“博大精深”指（思想、

學說等）廣博高深。“繁榮昌盛”指國家或事業興旺發達，欣欣向

榮。根據橫線后的“中華民族的偉大復興”可知，此處應選“繁

榮昌盛”。第四處，“源遠流長”指源頭很遠，流程很長；形容

歷史悠久。“卓爾不群”指優秀卓越，超出常人。根據橫線后的

“其長期的演化過程”可知，此處應選“源遠流長”。故答案為

Co

答案c

9.（語病修改題）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當

的一項是（）

A.不是生理的因素，而是文化的、精神的

B.不是生理的，而是文化的、精神的

C.不僅是生理的，而是文化的、精神的

D.不僅是生理的因素，而是文化的、精神的

解析C、D兩項“不僅是……而是……”關聯詞搭配錯誤,

A項“文化的、精神的”缺乏賓語中心語，因此選擇B項。

答案B

【考情聚焦】

①從語言基礎的角度上看，由于有了短文語境的輔助，

題目的難度有所下降，但相應地增加了試卷的閱讀量，

選文上

強調了考生的閱讀理解能力。持續兩年試卷閱讀量的上

升，體現了高考全國卷重視閱讀的導向。

②組合題選取的材料都是帶有說明性、科普性、論述性

的語言材料。

①命題形式固定，都是四選一的客觀選擇題。

②全國三套卷對幾個考點的考查順序略有不同。

③在設問方式上，語病題仍然是選“修改最恰當的一

題目上

項”；詞語題既考查了成語，也考查了實詞、虛詞。語

言表達連貫仍然是選句入境題型。2020年全國卷I還考

查了標點符號的作用。

I短板清單I

清單一近義詞語題應該注意哪些問題，怎樣才能準確辨

析？

清單二如何進行語病的辨析，并合理地修改？

清單三如何正確使用標點符號，尤其是一些標號的作用怎

樣區分？

清單四怎樣根據語境做語言表達連貫題？

攻重點?掃盲點（答案如何來的？——分條分點推求元思

考）

針對清單一正確使用詞語（包括成語）

——近義詞語辨析2方法

方法1去同析異，明確側重

近義詞語的特點是“同中有異”，因此，辨析近義詞語時，

可以抓住相異語素，分析其意義差異，選擇符合語境意的詞語。

語素全都不同的詞語應從用法方面去考慮；語素相近的詞語，要

特別留心不同之處。

（1）牢記搭配對象

有時候，兩個近義詞語之間的意義并無明顯差別，但是搭配

的對象稍有不同，甚至差異很大。如“簡潔”和“簡捷”，“簡

潔”常與“說話”“行文”等搭配，“簡捷”常與“方法”等搭

配。

(2)去除同類項，對區別項加以組詞區分

如“精益求精”和“勵精求治”，可根據“求精”“求治”

兩個詞語來辨析“精”與“治”二者之間的差異。

(3)尋找關鍵語素的反義詞

如“真諦”和“精髓”，學生分辨不清其用法的時候可以抓

住其關鍵語素的反義詞來辨析，“真”的反義詞是“假”，

“精”的反義詞是“粗”，也就是說，這兩個詞語一個探討的是

真假問題，一個探討的是精粗問題，探討的問題不一樣，使用語

境自然也不一樣。

(4)將兩個字的詞變成四個字的詞或短語

有時通過擴展詞語，很容易就能看到它們的差異。如“鐘

情”和“衷情”，可分別擴展成四字短語“一見鐘情”和“互訴

衷情”，便可辨析其不同。

方法2緊扣語境，辨析區別

一些成語的使用一般具有自身的特點或特定的語言環境，如

果使用中與語境不符，將會出現錯誤。在解題時，應從如下方面

入手：

(1)準確理解語境所表達的意思

語境，就是上下文。判斷詞語使用是否符合語境，就要抓住

具體語境所要表達的意思。如“無數繡娘以精益求精的工匠精

神，創作出令人(刮目相看/耳目一新)的作品”這一句

話，“刮目相看”和“耳目一新”的語境意是“作品使人感到新

鮮”，而不是“用新的眼光來看待”，所以應選“耳目一新”。

（2）辨析近義詞語的細微差別

要注意從意思、使用對象、程度、褒貶、側重點等方面加以

認真揣摩。如“美不勝收”和“數不勝數”，“美不勝收”側重

于“美”，“數不勝數”側重于“多”。

⑶探尋語境意與詞語意思的契合之處

在明確了語境意之后，將語境意與兩個詞語進行比較，探究

哪個詞語更適合語境意，即可得出答案。

以2020年全國卷I為例：

①在中國各種藝術形式中，篆刻是一個（別具匠心/

十分獨特）的門類。

分析：句中用于修飾“門類”，強調這種門類的獨特，而非

“篆刻”技藝的精巧，所以應選用“十分獨特”。

②明清時期，眾多（才思敏捷/才華橫溢）的藝術家在

篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解。

分析：句中用于修飾“藝術家”，藝術家“在篆刻上融入了

對漢字形體的研究和理解”，強調了藝術家的才華，而非其思維

敏捷，所以應選用“才華橫溢”。

③篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出（異彩紛呈/奇光

異彩）的流派風格。

分析：句中用于修飾“流派風格”，強調流派風格的突出表

現，所以選用“異彩紛呈”。

④篆刻藝術的發展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法

緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作品中（不

可或缺/彌足珍貴）的組成部分。

分析：句中用于修飾“組成部分”，表達篆刻藝術是中國畫

和書法作品的重要組成部分，強調它的重要性，所以選用“不可

或缺”。

針對清單二辨析并修改病句

——巧抓4步9標志

方法14步解題

第一步，審讀。注意題干的要求，看清選擇的是有語病的還

是無語病的一項。默讀每個選項，找出表達不順暢、不明白之處。

第二步，對發現的問題進行逐一定點檢查。主干是否缺成分

一詞語是否搭配一詞語是否重復一關聯詞位置是否正確一并列

短語或句子語序是否合理一個別短語是否存在歧義一句子是否

符合邏輯。找出病句的錯誤類型，從而確認答案。

第三步，結合語境，比較選項，確定答案。

第四步，可穿插使用排除法。

方法29種標志

(1)抓句首介詞。若句首出現介詞，可以考慮是否濫用介詞，

使主語缺失。如句子中有“經過……”“在……中”"從……

中,，“由于,，“關于”“對于”等介詞或介詞結構，后面的分句

就有可能缺主語。

(2)抓并列結構。句子中出現

“和”“與”“同”“跟”“及”等表并列關系的詞語，就要注

意其前后詞語之間是否構成并列關系，排列的順序是否符合邏

輯。

(3)抓兩面詞。句子中出現“能否”“能不能”“是否”“好

壞”“有沒有”“好不好”等詞時，要注意前后有無照應的兩面

詞，不能犯“一面對兩面”的錯誤。

(4)抓否定詞。句子中出現“不”“沒有”“否”“不能”等

否定詞，或“阻止”“防止”“否認”“避免”“切忌”等表拒

絕、防范類的動詞，往往會出現否定不當的錯誤。

⑸抓代詞。看代詞“此”“這”“它”“他(她)”是否指代

不明。

(6)抓數量詞。“降低”“減少”“縮小”等后不能跟倍數，

“大約，，“至少”“最多，，“超過，，這類詞后不能跟概數。

(7)抓關聯詞。要檢查關聯詞是否搭配得當，還要注意它們的

位置。

(8)抓包含詞。某一類詞已經含有某一項意思，語句中卻再次

出現表示該意思的詞語，就會出現語意重復的錯誤，如“十分酷

愛”“懸殊巨大”“非常奇缺”“突然猝死”“當前當務之

芻”箋

-vTo

(9)抓修飾語。注意多層定語和多層狀語的順序，看語序是否

恰當。

以2020年全國卷n為例，畫線句是這樣的：

對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨

文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。

①首先抓句首介詞“對于”，“對于文字本身來說”句式雜

糅，應當改成“對于文字本身”或“就文字本身來說”。

②其次抓介詞“在”，應該是“在甲骨文中”。

③最后再分析選項，看看選項中有沒有把語病都改正，結合

語境，比較選項，確定答案。

針對清單三正確使用標點符號

——掌握12種標點符號常規用法

熟悉本考點，首先需要把握常用標點符號的基本用法及其最

常見的錯誤用法，這也是最常見的考點。可以通過熟記典型例子

的用法，也可以通過練習，在對誤用的判別中鞏固對正確用法的

認識。

最常規用法最常見錯誤

句號用于句子末尾，表示陳述該用句號的地方用了逗

語氣或較緩和的祈使語氣號，使表達層次不清

和感嘆語氣

①在選擇問與連續問分句

間誤用。②出現疑問代詞

用于句子末尾，表示反問、

問號的陳述語句把句號誤用為

設問等疑問類語氣

問號。③倒裝句中問號用

在中間而非句末

句子內部誤用嘆號。如：

用于句子末尾，表示感嘆

祖國壯麗的河山啊！就像

嘆號語氣或強烈的反問語氣、

一塊巨大的磁石強烈地吸

祈使語氣

引著游子的心。

①復句內各分句間的停

頓。②用于較長的主語、

狀語、帶語氣詞的主語或

其他成分之后。③用于較

與頓號、分號表示的不同

逗號長的賓語之前。④用于較

層次或結構停頓混淆

長的主語中間、謂語中間

或賓語中間。⑤前置的謂

語之后或后置的狀語、定

語之前

①在并列謂語、補語或分

句間，與表示并列關系的

頓號用于并列詞語之間逗號混淆。②在表示約數

的兩個數字之間誤用頓

號。③連詞前誤用頓號

①用于復句內部并列關系在并列關系語句間沒有逗

分號

的分句之間（尤其分句內號時直接誤用分號

部已有逗號時）的停頓。②

用于非并列關系的多重復

句第一層次之間的停頓

①用于總說性或提示性詞

①兩個冒號連用。②冒號

語之后以提不卜文。②用

后揭小范圍不清。③只知

冒號于總結上文的語句之前。

冒號用于提示下文，不知

③用于需要注釋的詞語之

也可用于總結上文

后

①用于標明直接引用的部

分。②用于標明需要突出

①與書名號混淆。②與相

引號或強調的部分。③用于表

關標點的位置關系弄錯

示專用名稱、特殊含義或

反語、諷刺等內容

①用于標示注釋內容或補

①括號及其標示內容位置

括號充說明。②用于標示引語

不當。②后括號前用句號

的出處

①用于標不注釋內容或補

充說明。②用于標示插入

語。③用于標示總結上文用“即”與破折號功能重

破折號

或提示下文。④用于話題復

的轉換、聲音的延長和話

語的中斷或間隔

用于表示引文的省略、列

與“等等”之類詞語功能

省略號舉或重復詞語的省略、語

重復

意未盡、說話時斷斷續續

①用于標示書名、卷名、

書名號書名號使用范圍擴大化

篇名、刊物名、報紙名、

文件名等。②用于標7K電

影、電視、音樂、詩歌、

雕塑等作品的名稱

以2020年全國卷I為例：

破折號常見的作用有：解釋原因，對內容進行補充說明，表

示聲音延長、轉移話題，表示轉折、遞進、總結等。句中破折號

后面的內容“演變為中國文化特有的篆刻藝術”是對前面內容

“完美的升華”的進一步解釋說明，然后對選項中的破折號作用

進行一一辨析，不難得出答案。

針對清單四語言表達連貫

——選句連貫要注意4點

(1)話題、對象保持一致。要注意前后句子所談論的話題應屬

于同一個問題，前后的對象要相同，只有保持一致才能保證句子

前后連貫。

(2)句式結構協調得當。要注意句子之間的疏密關系，要善于

比較各選項與前后文之間的關系、各選項之間的異同，根據前后

文的語境需要，確定答案。

(3)轉換、照應自然妥帖。有些語段的層次之間有轉換的文字

標志，句子之間有一定的照應關系，要注意這些轉換、照應的語

句。

(4)意境、風格和諧融洽。意境要和諧，風格要統一。風格除

了指景物、意境特點之外，還有文言與白話、典雅與通俗等語言

特點。

以2020年全國卷ni為例：

五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求，已成為中華

民族區別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民

族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。()o中華文

化與中華民族……

文段論述中華文化和中華民族的關系，根據后文“中華文化

與中華民族”可知，文化在前，民族在后；再根據后文“中華文

化與中華民族互為一體”，說明二者是對等關系，即“傳承中華

文化就是維系中華民族的精神命脈”O

練題感?找語感（高分哪里得的？——熱點熱題探索新路

徑）

熱點題源：北斗導航

—【選題理由】了解反映國家進步的標志事件，憶

I往思今，國強民新。

閱讀下面的文字，完成1?3題。

衛星導航系統是國家安全和經濟社會發展不可或缺的信息

基礎設施，是大國地位和綜合國力的重要標志。在我國開始規劃

北斗藍圖時，歐美等國家就已經完成了全球系統布局，并且對我

國實施了技術封鎖，而國內的部件廠家也尚未成熟。因此，以我

國當時的國情，不能再走歐美國家的老路，必須,走一

條多元融合發展的新路。始終選擇和堅持、不斷創新的

道路，（）o因為很多時候，“北斗人”要承受進度推遲、

失敗考驗、國外嘲諷等常人難以想象的壓力和心理負擔。

當時相對薄弱的技術條件所限，五院研制團隊發起國際上其

他衛星導航,系統均由中圓軌道衛星構建的慣例，創造性突破多軌

道混合導航星座方案。用較少的衛星數量實現較高的性能指標.

用較低的投入實現亞太大部分地區的導航覆蓋，為國際衛星導航

系統建設提供了新的技術路線。創業階段，老北斗人用藥盒和大

頭針制作出簡易的衛星模型向新員工細細講解；后來，他們設立

了督導師制度，地助推青年成長，以《航天器總體設計

禁忌》詳解設計中的“清規戒律”；再后來，創新開展的虛擬衛

星培訓項目漸漸成為北斗新人們的必修課，大家分工協作，用不

到一個月的時間設計一顆的虛擬衛星。這樣給力的傳幫

帶，大大縮短了北斗人才成長周期。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.另辟蹊徑自力更生手把手具體而微

B.獨樹一幟自給自足手把手窺豹一斑

C.另辟蹊徑自力更生面對面窺豹一斑

D.獨樹一幟自給自足面對面具體而微

解析另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻另創一種新風格或

新方法。獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，指自成一家。根據語

境“不能再走歐美國家的老路，必須……走一條多元融合發展的

新路”，談論的是要另外開辟一條路，選“另辟蹊徑”合適。自

力更生：不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來。自給自足：

依靠自己的生產滿足自己的需要。根據“常人難以想象的壓力和

心理負擔”這句可知，前文強調的是一種堅強的品質，選“自力

更生”合適。手把手：指親自指點、傳授技藝等。面對面：①臉

對著臉；②當面。根據“助推青年成長”，可知選“手把手”合

適。具體而微：內容大體具備而形狀或規模較小。窕豹一斑：比

喻只見到事物的一小部分。修飾的是“虛擬衛星”，選“具體而

微”合適。

答案A

2.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）

A.不僅需要勇氣和骨氣，而且需要志氣

B.不只需要勇氣和骨氣，反而需要志氣

C.不僅需要志氣，而且需要勇氣和骨氣

D.不只需要志氣，反而需要勇氣和骨氣

解析括號后文說的是“因為很多時候，'北斗人'要承受

進度推遲、失敗考驗、國外嘲諷等常人難以想象的壓力和心理負

擔”，所以前面強調的是“北斗人”要具有很多的優秀品質，所

以應該選用“不僅……而且”表示遞進關系的關聯詞，排除B、

D兩項。比較A、C兩項，前后是遞進關系，應該由輕到重，“勇

氣和骨氣”比“志氣”更重要，所以選C。

答案C

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

()

A.當時相對薄弱的技術條件所限，五院研制團隊突破國際

上其他衛星導航系統均由中圓軌道衛星構建的慣例，創造性援引

多軌道混合導航星座方案。

B.因為當時相對薄弱的技術條件，五院研制團隊援引國際

上其他衛星導航系統均由中圓軌道衛星構建的慣例，創造性發起

多軌道混合導航星座方案。

C.受到相對薄弱的技術條件所限，五院研制團隊援引國際

上其他衛星導航系統均由中圓軌道衛星構建的慣例，創造性突破

多軌道混合導航星座方案。

D.鑒于當時相對薄弱的技術條件，五院研制團隊突破國際

上其他衛星導航系統均由中圓軌道衛星構建的慣例，創造性提出

多軌道混合導航星座方案。

解析首先“創造性突破多軌道混合導航星座方案”中

“突破……方案”搭配不當，排除C項。B項中的“發起……方

案”也搭配不當，排除B項。再看“當時相對薄弱的技術條件所

限”這句中“所限”缺少搭配的介詞“由于”或者“鑒于”，排

除A項。

答案D

r熱點題源：文化輸出

二【選題理由】培養文化自信，講好中國故事，讓世

，界了解中國。

閱讀下面的文字，完成4?6題。

傳統的筆墨紙硯、蜀繡和古法制作的蘇式鮮肉月餅、桂花酒

款款走來，簡直o這些流傳于千年歷史中的技藝，在李

子柒的鏡頭下變幻多姿，令人嘆為觀止，它們著歲月的

打磨和一代代人的匠心，我們必須傳承好并推動它們走出去。通

過鏡頭她展示了精巧的傳統技藝，雖然當下普通人距離比較遙

遠，但我們依然能看到中國傳統“出世”的價值追求和審美取向

的“清雋”。讀懂這些內涵.方能更好地理解中國人的精神世界。

當然，那些讓一個視須博主來承擔“文化輸出”重

任的聲音，聽起來不僅有點苛責，也不現實。然而，中華文化是

一條澎湃向前的大河，不同的河段都有著豐富內涵和不同面向，

既有五千年文明積淀的肥沃土壤，也有現代化發展帶來的

的景象。（）o客觀地講，當前我國在國際傳播

能力上還存在一些短板，文化走出去的方式還相對單一，迫切需

要發揮多種力量，實現多點開花、多路進發，也迫切需要更多打

動人心的優質作品，讓傳統文化借助新興傳播手段煥發光彩，贏

得世界掌聲。

4.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.美不勝收滋潤企圖日積月累

B.美輪美奐滋潤試圖日新月異

C.美不勝收浸潤試圖日新月異

D.美輪美奐浸潤企圖日積月累

解析美不勝收：形容美好的事物很多，看也看不過來。美

輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此

處用來形容筆墨紙硯、蜀繡、蘇式鮮肉月餅、桂花酒等，用“美

不勝收”恰當。滋潤：指水分多，不干燥；增添水分，使不干燥;

舒服。浸潤：指液體漸漸滲入，滋潤；液體與固體接觸時，液體

附著在固體的表面上；醫學上指由于細菌等侵入或由于外物刺

激，機體的正常組織發生白細胞等的聚集。此處用來比喻技藝里

包含著時間和心血，用“浸潤”恰當。企圖：指圖謀、打算；意

圖。“企圖”多含貶義。試圖：指打算。此處沒有貶義，應用“試

圖”。日積月累：指一天天、一月月不斷積累。日新月異：指天

天都有更新，月月都在變化。形容進步、發展很快，新事物、新

氣象不斷出現。此處指“現代化發展帶來”的變化，用“日新月

異”恰當。

答案c

5.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）

A.要用符合現代人審美取向的方式進行，需要尊重傳播規

律，把這樣一個博大精深而復雜多樣的中國故事講好，并不容易

B.要用符合現代人審美取向的方式進行，并不容易，把這

樣一個博大精深而復雜多樣的中國故事講好，需要尊重傳播規律

C.把這樣一個博大精深而復雜多樣的中國故事講好，要用

符合現代人審美取向的方式進行，需要尊重傳播規律，并不容易

D.把這樣一個博大精深而復雜多樣的中國故事講好，并不

容易，需要尊重傳播規律，要用符合現代人審美取向的方式進行

解析第一，由括號前的內容可知，“文化輸出”是括號前

主要講的內容，所以，括號中的句子首先要承接上文宣傳“中華

文化”的相關內容，排除A、B兩項；第二，由括號后的句子“客

觀地講，當前我國在國際傳播能力上還存在一些短板”可知，括

號中內容接著要肯定“文化輸出”的難度，排除C項；第三，講

完難度后，最后必須要提出解決的辦法；綜合三點來看，括號中

的句子應先承接上文宣傳“中華文化”的相關內容，接著肯定其

難度，最后提出解決辦法。

答案D

6.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

()

A.雖然當下普通人距離她比較遙遠，通過鏡頭展示的傳統

技藝精巧，但我們依然能看到中國傳統“清雋”的取向審美和

“出世”的追求價值。

B.通過鏡頭她展示的精巧的傳統技藝，雖然距離當下普通

人比較遙遠，但我們依然能看到中國傳統“清雋”的審美取向和

“出世”的價值追求。

C.通過鏡頭她展示了精巧的傳統技藝，雖然距離當下普通

人比較遙遠，但我們依然能看到中國傳統審美取向的“清雋”和

“出世”的價值追求。

D.雖然當下普通人距離比較遙遠，她通過鏡頭展示的傳統

技藝精巧，但我們依然能看到中國傳統“清雋”的取向審美和

“出世”的追求價值。

解析A項，“通過鏡頭展示的傳統技藝精巧”的前一句出

現兩個表人稱的詞“普通人”和“她”，所以“通過鏡頭展示的

傳統技藝精巧”放在此處表意不明；另外，“取向審美”和“追

求價值”語序不當，因這兩個詞語是作“的”的中心語，應該是

“審美取向”“價值追求”；C項，因“她展示了精巧的傳統技

藝”可知，主語是“她”；所以，“雖然距離當下普通人比較遙

遠”偷換概念，不是李子柒而是精巧的傳統技藝距離普通人比較

遙遠；D項，“雖然當下普通人距離比較遙遠”語序不當，應該

是“雖然距離當下普通人比較遙遠”；另外，“取向審美”和

“追求價值”語序不當，因這兩個詞語是作“的”的中心語，應

該是“審美取向”“價值追求”。

答案B

熱點題源：云時代

三【選題理由】了解社會的發展，切切實實地感受

身邊的變化。

閱讀下面的文字，完成7?9題。A學生P155

新冠肺炎疫情期間，人們的文藝生活更多地和“云”聯系了

起來。春節期間，《冏媽》,引發了多部電影從院線上

映改為網絡上映的熱潮。這雖然引起了行業內的一些爭議，但敏

銳的行業觀察者卻發現它或將是撬動電影業的一次變革。接著,

又有“云錄制”“云合唱”“云演奏”等，經常報端。

幾天前，央視特別節目《致敬最美的她》中的跨屏器樂合奏《第

三交響曲：英雄》，就是演奏者在不同場合同時完成的一次“云

合奏”。隨著互聯網技術的深入發展，這種“云創作”模式及其

帶來的“云文藝”，預計將變得更加普及。這不但和創作者對

“互聯網+文藝”規律的掌握不斷深入有關，而且和欣賞者網絡

賞藝的經驗不斷豐富有關。

新冠肺炎給社會生活的方方面面都帶來了深刻的改變。就文

藝而言，（）,也讓我們發現，一種以科技為依托的文藝

新力量正在O能否用好這股力量，既取決于如何把