1.了解李白的生平及其成就，了解詩歌的寫作背景。2.品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會其詩作的藝術(shù)風(fēng)格。3.走近激情、浪漫、詩性和放達，探究詩歌的主旨。素養(yǎng)目標(biāo)酒入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成了劍氣繡口一吐就半個盛唐《尋李白》

——余光中走近李白走近李白（701年—762年）字太白號青蓮居士稱號詩仙，與杜甫并稱為“李杜”朝代唐代詩派浪漫主義詩人愛好飲酒、賞月、舞劍、作詩、漫游詩風(fēng)豪放飄逸、雄奇壯麗作品有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。李白的生平經(jīng)歷1.701—72525歲以前，蜀中生活時期

李白祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅秦安縣）。先世因罪徙居中亞。出生在安西都護府碎葉城（今吉爾吉斯托克馬克城），約五歲時，隨父遷居蜀中綿州昌隆縣（今四川江油縣）青蓮鄉(xiāng)。少年時期受到很好的家庭教育，十歲誦詩書，觀百家，作詩賦，學(xué)劍術(shù)，愛好廣泛。十五歲就寫得一手好文章。二十歲以后，在蜀中漫游，飽覽壯麗景色，接觸社會生活，培養(yǎng)了豪放爽朗、酷愛自由的性格。李白的生平經(jīng)歷2.726—74226歲至42歲，第一次漫游時期

開元十四年（726），26歲的李白“仗劍去國”，辭親遠(yuǎn)游，開始了以安陸（今屬湖北）為中心的十六年的漫游，歷兩湖、江浙、河南、山西等地區(qū)，足跡踏遍近半個中國。

這一時期的詩歌多描寫自然山水和漫游生活,有《望廬山瀑布》《送孟浩然之廣陵》《越中覽古》等。李白的生平經(jīng)歷3.

742--74442至44歲，應(yīng)召入長安供奉翰林

天寶元年（742），42歲的李白由友人推薦，應(yīng)詔赴京，供奉翰林。被召之初異常興奮，以為將會實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，但是現(xiàn)實粉碎了他的幻想。當(dāng)時唐玄宗昏庸腐朽，不理朝政，詩人的志愿無法實現(xiàn)，反被排擠，懷著失望與悲憤的心情離開了長安。這一時期雖不長，但詩人接觸到宮廷內(nèi)幕和上層統(tǒng)治的腐朽，寫下了抨擊現(xiàn)實的詩歌，如《古風(fēng)》的一部分，《行路難》《梁甫吟》等，鞭撻了權(quán)貴，表現(xiàn)詩人不愿同流合污的思想和反抗精神。李白的生平經(jīng)歷4.744—75544到55歲，重新漫游時期

天寶三年（744）春，李白離開長安，懷著理想幻滅的痛苦與悲憤，開始了以梁園（開封）為中心的第二次漫游，“浪跡天下，以詩酒自適”，但對國事仍然非常關(guān)心，希望有朝一日能夠重新得到朝廷的任用。同年秋，在洛陽和汴州分別遇見了杜甫和高適，三人結(jié)伴同行，結(jié)下了深厚的情誼。

這一時期，是詩人創(chuàng)作最豐富的時期，代表作品有：《夢游天姥吟留別》《將進酒》等等。深刻地揭露現(xiàn)實和強烈的反抗精神是這個時期作品的顯著特色。走近李白走近李白（701年—762年）生平14歲立志“安社稷”“濟蒼生”

25歲仗劍遠(yuǎn)游，求仕無果

42歲奉詔入京，供奉翰林

44歲權(quán)貴排擠，賜金放還

54歲安史之亂，從軍報國

56歲兵敗流放，中途遇赦

61歲再請從軍，因病折回

62歲病逝當(dāng)涂李白字太白，號青蓮居士，唐代詩人，生于西域，幼時隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)。二十五歲離蜀，長期在各地漫游。天寶初供奉翰林。受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，他曾為永王李璘幕僚，因璘敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還。晚年漂泊困苦，卒于當(dāng)涂。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。善于從民歌、神話中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，富有積極浪漫主義精神。有《李太白集》。唐詩的發(fā)展歷程唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。盛唐盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。還有高適、岑參、王昌齡、王維和孟浩然。中唐中唐的代表人物是韓愈、白居易，白居易的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。晚唐晚唐時被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。唐詩的發(fā)展脈絡(luò)初唐盛唐中唐晚唐“初唐四杰”（王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王）、陳子昂小李杜：李商隱、杜牧元白詩派：元稹、白居易韓孟詩派：韓愈、孟郊、賈島、李賀邊塞詩：高適、岑參、王昌齡山水田園詩：王維、孟浩然成就最高：李白、杜甫這首詩很可能是李白于公元742年至744年(天寶元年至天寶三年)身在長安時為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規(guī)勸友人不要羈留蜀地，早日回歸長安，避免遭遇不測。

背景：

蜀道,北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多。由于這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。

《蜀道難》是樂府舊題，蜀道，蜀地的道路。難nán,艱難。﹙進入﹚蜀地的道路艱難（難行）。古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。

古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”，是與近體詩相對而言的一種詩體，主要是指唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌。古體詩格律自由，不拘字?jǐn)?shù)、對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限。表現(xiàn)在詩題上，有歌、行、引、吟等體裁。

解題:蜀道難蜀道，從廣義上說，南起四川成都，過廣漢、德陽、梓潼，越大小劍山，經(jīng)廣元而出川，在陜西勉縣褒城附近向左拐，然后沿褒河過石門，穿越秦嶺，出斜谷,直通八百里秦川，全長約1000余公里。蜀道從狹義上說，僅包括四川境內(nèi)的路段，南起成都，北止于廣元棋盤關(guān)，全長約450公里。古蜀道歷史悠久，至今已有三千多年歷史，是保存至今人類最早的大型交通遺存之一，比古羅馬大道的歷史更為悠久。蜀道蜀道在四川廣元境內(nèi)長達270多公里,是保存最完整、保留文化要素最充分的一段。因為,自蜀王開明氏在廣元建邑,廣元境內(nèi)的蜀道經(jīng)過三千多年的文化歷史積淀，已成為先秦古棧道文化的集中展現(xiàn)地和劍門關(guān)蜀道文化、三國歷史文化的核心走廊。而且,廣元又是中國歷史上唯一的女皇帝、封建時代杰出的女政治家武則天的出生地,有著獨具魅力的蜀道文化、三國文化和女性文化。蜀道中國古代詩歌的分類詩詞曲古體詩近體詩（唐代確立）宋代成就最高宋詞元代成就最高元曲按字?jǐn)?shù)分：小令、中調(diào)、長調(diào)按風(fēng)格分：豪放、婉約散曲：小令、套數(shù)雜劇四、五、七言古詩雜言古詩樂府詩《詩經(jīng)》

《楚辭》漢樂府民歌、建安文學(xué)律詩絕句五言絕句七言絕句五言律詩李白：浪漫主義七言律詩杜甫：現(xiàn)實主義排律（12句）白居易：新樂府運動拓展中國古代詩歌的分類詩古體詩四、五、七言古詩雜言古詩《詩經(jīng)》《楚辭》樂府詩漢樂府民歌、建安文學(xué)近體詩律詩五言律詩、七言律詩、排律（12句）絕句五言絕句、七言絕句詞宋詞按照字?jǐn)?shù)分小令、中調(diào)、長調(diào)按照風(fēng)格分豪放、婉約曲元曲散曲小令、套數(shù)雜劇壹初讀文本,體會文意噫吁嚱魚鳧

石棧猿猱

捫參

咨嗟

巉巖飛湍

喧豗

砯崖萬壑

崢嶸

崔嵬

吮血

膺

（yīxūxī）（zhàn）（ménshēn）（chán）（huī）（hè）（cuīwéi）（náo）（tuān）（zījiē）（pīng）（zhēngróng）（yīng）（shǔn）（fú）蜀道難

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。yīxūxīfúnáoménshēnsàiyīngyíngzhàn蜀道難

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！chántuānhuīpīngzhēngróngcuīwéishǔncháijiēháo識記字詞（字音、字形）1、噫吁嚱2、魚鳧3、秦塞4、崢嶸5、石棧6、猿猱7、捫參歷井8、撫膺

9、巉巖10、喧豗11、砯崖12、崔嵬13、吮血14、咨嗟yīxūxī

náofúsàizhànménshēnyīngchánhuīwéipīngshǔnzījiē（zhēngróng）任務(wù)活動任務(wù)1：聆聽詩朗誦，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道之難，難于/上/青天！蠶叢/及/魚鳧，開國/何茫然！爾來/四萬八千歲，不與/秦塞/通人煙。西當(dāng)/太白/有鳥道，可以/橫絕/峨眉巔。地崩/山摧/壯士死，然后/天梯/石棧/相鉤連。上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。黃鶴之飛/尚/不得過，猿猱/欲度/愁攀援。青泥/何盤盤，百步/九折/縈巖巒。捫參/歷井/仰脅息，以手撫膺/坐長嘆。聆聽詩朗誦，體會文意本文的主旨句是哪一句?詩眼是什么？“蜀道之難”究竟難在哪里？主旨句：蜀道之難，難于上青天詩眼：難兇（戰(zhàn)禍之烈）第一段噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

危：高；于：比；何：多么；茫然：模糊難知的樣子；爾：那，指開國之初；當(dāng)：正對著；橫絕：橫越、飛越；摧：毀壞，這里指崩塌；天梯：高險的山路；鉤連：溝通連接；回：回轉(zhuǎn)；高標(biāo)：高聳的山峰；沖波：激浪；逆折：倒流；愁:為動用法，為…發(fā)愁;盤盤：盤旋曲折的樣子；縈：繞著；捫：摸；歷：穿越；參、井：星宿名。脅息：屏住呼吸；以:介詞,用;膺：胸口；坐：空，徒然。深度探究思考1：首句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。”有何作用？①內(nèi)容上：連用五個嘆詞發(fā)出驚嘆，嘆蜀山高大險峻；點明中心，通過夸張手法，突出蜀道難越。②結(jié)構(gòu)上：統(tǒng)攝全詩，奠定了詩歌奇崛雄放的基調(diào)。深度探究思考2：分析“蠶叢魚鳧”和“五丁開山”傳說的作用。①蠶叢、魚鳧：蜀國歷史悠久，但還未與秦塞相通，長期閉塞隔絕，以此襯托蜀道高險難行。②五丁開山：引用神話傳說（用典），說明蜀道的由來，突出蜀道的高險，具有浪漫主義色彩。深度探究思考3：“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。”是怎樣寫“蜀道之難”的？①正面描寫：上：六龍回轉(zhuǎn)，群山擋日。下：萬仞深淵，激流回旋。采用俯仰結(jié)合，虛實結(jié)合的手法，直接寫出山高水險。②側(cè)面描寫：善高飛的黃鶴不能越過，善攀援的猿猱都愁攀援，側(cè)面烘托蜀道之高險。深度探究思考4：“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”是從什么角度來寫“蜀道之難”的？從行人的感受側(cè)面來寫“蜀道之難”。通過對行人在青泥嶺上的一系列細(xì)節(jié)、動作描寫，夸張地表現(xiàn)了行人的艱難行走的情形和畏懼心理，側(cè)面突出蜀道高險曲折的特點。第一段主要突出了蜀道的什么特點？詩人是如何突出這一特點的？一嘆高蜀道來歷蜀道高峻

行人感受蜀道歷史五丁開山神話傳說上：六龍回日群山擋日下：萬仞深淵激流回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援俯仰結(jié)合虛實結(jié)合烘托夸張細(xì)節(jié)描寫動作描寫人行其上的艱難形狀和畏懼心理

（側(cè)面寫高）（正側(cè)結(jié)合）（側(cè)面寫高）第二段問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！西游:指入蜀;巉巖:高而險的山巖;但:只;凋朱顏:使容顏大變。凋：使…凋謝;去:距離;盈:滿、足;飛湍:急流;喧豗:形容轟響;砯:沖擊；轉(zhuǎn)：使?jié)L動；嗟：嘆詞；胡為：為什么；疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。常見疑問代詞:何、安、胡、孰、曷、焉、奚。賓語前置;乎：語氣助詞，無實義。深度探究思考1：鑒賞“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。”詩人借景抒情，采用視聽結(jié)合的手法，只見悲傷的鳥在古木上哀嚎，雄鳥飛雌鳥隨，在林間繞行。又聽到泣血的杜鵑在月下空山中哀愁的啼叫，渲染了旅愁和蜀道上凄清的環(huán)境氣氛，從環(huán)境描寫的角度烘托蜀道之難。深度探究“子規(guī)”的意蘊

子規(guī)是杜鵑鳥的別名，又名布谷、子鵑、杜宇、望帝、蜀鳥、蜀魄、蜀魂、催歸等，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，周朝末年蜀地的君王，后禪讓退位，歸隱深山。不幸國亡身死，死后靈魂化為杜鵑鳥。每年暮春杜鵑花開時節(jié)日夜鳴叫，悲鳴不已，直到口中滴血。其聲凄切，所以人們借以傾訴悲苦和哀怨之情。

在古代詩詞中，“子規(guī)”這一意象或用于游子思鄉(xiāng)之詩，寄寓羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁；或用于故人送別之詩，表達悲痛的離別之情；或化為冤禽，訴說冤屈之憤；或與夢蝶意象組合，共奏離恨悲情；或用以烘托傷春、惜春之情，以及春閨之怨…深度探究①烘托傷春、惜春之情“松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。”蘇軾《浣溪沙》“杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門。”（曹雪芹《紅樓夢·葬花吟》②抒發(fā)鄉(xiāng)愁、思念之情“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去。”柳永《安公子》③傾訴悲苦、哀怨之情“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”（白居易《琵琶行》）“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”李商隱《錦瑟》思考2：賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的妙處。運用視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、夸張、擬人等手法，夸飾山峰之高，絕壁之險，描寫水石激蕩，山谷轟鳴，表現(xiàn)蜀道山水險惡，烘托蜀道之難。①夸張手法：渲染了驚險的氣氛。②動靜結(jié)合：（靜）山巒起伏，連峰接天，枯松倒掛絕壁；（動）飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響。③遠(yuǎn)近結(jié)合：（遠(yuǎn)景）“去天不盈尺”的山峰；（近景）“倒掛枯松”。④擬人：“爭”形象地寫出水勢洶涌、水聲轟響的情景。⑤視聽結(jié)合：（視覺）山之高峻、壁之險絕；（聽覺）水之湍急咆哮，令人膽戰(zhàn)心驚。第二段主要突出了蜀道的什么特點？詩人是如何突出這一特點的？二嘆險景物凄涼山水險惡悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。子規(guī)啼夜月，愁空山。使人聽此凋朱顏借景抒情渲染烘托視聽結(jié)合擬人手法渲染凄寂蒼涼、陰森恐怖的環(huán)境，烘托蜀道之難。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。視↓聽視聽結(jié)合俯仰結(jié)合動靜結(jié)合夸張手法夸飾山峰之高，絕壁之險，描寫水石激蕩，山谷轟鳴，烘托蜀道之難。第三段劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！崢嶸、崔嵬：形容山勢高峻險要的樣子;一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開：形容劍閣地勢險要，易守難攻；當(dāng)：把守；所守:守關(guān)的將領(lǐng);或：倘若；狼與豺：比喻叛亂為害的人；錦城：錦官城，成都的別稱；咨嗟：嘆息。深度探究思考：寫蜀中劍閣的寓意何在？表達詩人怎樣的情懷？①劍閣險要，自然易發(fā)生戰(zhàn)亂，引出對政治形勢的描寫。②表達了詩人對國事的憂慮與關(guān)切，勸諫君王引以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。第三段主要突出了蜀道的什么特點？詩人是如何突出這一特點的？三嘆兇地勢險要，易守難攻劍閣→一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開藩鎮(zhèn)割據(jù)，易生戰(zhàn)亂所守→化為狼與豺/猛虎/長蛇磨牙吮血，殺人如麻告誡友人：早還家從自然環(huán)境和社會環(huán)境的角度寫出蜀道居留之難。蜀道難李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！思考：主旨句幾次出現(xiàn),體會其具體作用?深度探究思考：主旨句三次出現(xiàn)，所在位置和具體內(nèi)容都有變化，體會這三句話的具體作用。開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，再次強調(diào)蜀道之難行，把詩歌推向高峰。尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強烈的感嘆。貳賞析藝術(shù)手法

《蜀道難》集中體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的特點。詩人具體是通過哪些藝術(shù)手法表現(xiàn)這一特點的呢？1.夸張與想象：“蜀道之難，難于上青天！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”在空間和時間上同時使用夸張的手法，新奇大膽，境界闊大。“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”借助想象，夸張地寫出了行人登山過程的艱難情狀和畏懼心理，側(cè)面反映山勢險峻……2.巧用神話故事：“地崩山摧壯士死”，“六龍回日”……3.虛實結(jié)合、俯仰結(jié)合、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。靜、仰、視動、俯、聽靜、仰、虛動、俯、實難1.高蜀道的來歷2.險3.戰(zhàn)禍之烈蜀道的高峻蜀道環(huán)境凄清蜀道山水險惡開辟之難（自古難行）渡越之難（自古可畏）勸阻友人劍閣險要殺人慘景安居之難（早還家）告誡友人梳理脈絡(luò),歸納內(nèi)容：梳理脈絡(luò)高難行險可畏戰(zhàn)亂兇嘆蜀道來歷蜀道高峻景物凄涼山水險惡劍閣險要戰(zhàn)禍慘景開辟之難渡越之難治理之難一番奇語傾吐一腔幽憤之情，一副狂態(tài)難掩一顆赤子之心主旨《蜀道難》描繪了由秦入蜀道路上驚險而奇麗的山川，含擔(dān)心友人旅途艱險之意；既寫了蜀道的艱難，又寫了仕途艱難，并寄寓了對國事的憂慮和關(guān)切。思考：關(guān)于本詩的主旨，歷來眾說紛紜，莫衷一是。你是如何理解的呢？請談?wù)勀愕目捶ā?.此詩即事成篇，為送別友人入蜀而作，表達對友人的擔(dān)憂和關(guān)心。2.表面寫蜀道的艱難，實則寫仕途艱難，表達詩人懷才不遇的憤懣。寄寓了對國事的憂慮和擔(dān)心。叁課堂鞏固1.（2014·全國高考真題）李白《蜀道難》中“___________________，________________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。2.（2021·浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三一模）李白《蜀道難》“______________

，_______________”兩句描寫了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的驚險場景。3.（2016·全國高考真題）李白《蜀道難》中“__________________，________________________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。4.（2021·廣東韶關(guān)市·高三一模）古代有星宿分野之說，如王勃《滕王閣序》中的“星分翼軫，地接衡廬”；李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說蜀道難行，這句詩是“_______________，_________________”。5.（2020·內(nèi)蒙古呼和浩特市·高三一模）《蜀道難》中運用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子是“_________________，__________________。”黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷其險也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆

連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁

6.（2021·全國高三其他模擬）李白在《蜀道難》中通過描寫行人登