2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞文學創作與模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律知識要求：請根據以下古詩詞的格律要求，選擇正確的答案。1.下列哪一項不屬于古詩詞的格律要求？A.詩的行數B.詩的字數C.詩的押韻D.詩的節奏2.古詩詞中的“仄起平收”是指？A.每句的第一字為仄聲，最后字為平聲B.每句的第一字為平聲，最后字為仄聲C.每句的第一字為仄聲，中間字為平聲D.每句的第一字為平聲，中間字為仄聲3.下列哪一項不屬于五言律詩的平仄格式？A.平仄仄平平B.平平仄仄平C.仄仄平平仄D.仄平平仄平4.下列哪一項不屬于七言律詩的平仄格式？A.平仄仄平平仄仄B.平平仄仄平平仄C.仄仄平平仄仄平D.仄平平仄仄平平5.下列哪一項不屬于古詩詞的韻腳要求？A.韻母相同B.韻母不同C.韻母相近D.韻母相異6.古詩詞中的“對仗”是指？A.上下兩句字數相等B.上下兩句詞性相同C.上下兩句平仄相對D.上下兩句意思相對應7.下列哪一項不屬于古詩詞的對仗要求？A.上下兩句詞性相同B.上下兩句字數相等C.上下兩句平仄相對D.上下兩句押韻相同8.古詩詞中的“平水韻”是指？A.指詩的平仄格式B.指詩的韻腳要求C.指詩的詞性要求D.指詩的節奏要求9.下列哪一項不屬于古詩詞的韻腳要求？A.韻母相同B.韻母不同C.韻母相近D.韻母相異10.古詩詞中的“平仄”是指？A.指詩的節奏B.指詩的押韻C.指詩的韻腳D.指詩的平仄格式二、詩詞欣賞與評價要求：請根據以下詩詞的內容，選擇正確的評價。1.下列哪一項不屬于對《登鸛雀樓》這首詩的評價？A.壯闊的景象B.深刻的哲理C.深情的描寫D.優美的意境2.下列哪一項不屬于對《靜夜思》這首詩的評價？A.深沉的情感B.清新的意境C.簡潔的語言D.浪漫的描寫3.下列哪一項不屬于對《春曉》這首詩的評價？A.豐富的想象力B.深刻的哲理C.優美的意境D.簡潔的語言4.下列哪一項不屬于對《江雪》這首詩的評價？A.寒冷卻美麗的景色B.寒冷卻凄涼的氣氛C.熱鬧的場面D.深情的描寫5.下列哪一項不屬于對《望岳》這首詩的評價？A.壯麗的山河B.深情的贊美C.深刻的哲理D.簡潔的語言6.下列哪一項不屬于對《夜泊牛渚懷古》這首詩的評價？A.懷古之情B.寒冷的氣氛C.深情的描寫D.優美的意境7.下列哪一項不屬于對《早發白帝城》這首詩的評價？A.快速的節奏B.優美的意境C.寒冷的氣氛D.深情的描寫8.下列哪一項不屬于對《登高》這首詩的評價？A.悲壯的情懷B.優美的意境C.寒冷的氣氛D.深情的描寫9.下列哪一項不屬于對《江畔獨步尋花》這首詩的評價？A.悠閑的生活B.深情的描寫C.優美的意境D.寒冷的氣氛10.下列哪一項不屬于對《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的評價？A.深情的描寫B.優美的意境C.深刻的哲理D.悲壯的情懷四、文學創作與修辭手法要求：請根據以下文學創作片段，分析并選擇正確的修辭手法。1.文學創作片段：“夕陽如血，映紅了半邊天。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張2.文學創作片段：“她像一朵盛開的花兒，美麗動人。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張3.文學創作片段：“夜空中的星星，如同鉆石般閃耀。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張4.文學創作片段：“他的笑聲像一陣春風，吹散了冬天的寒冷。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張5.文學創作片段：“她的眼睛，像兩顆璀璨的星星，照亮了我的世界。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張6.文學創作片段：“他走了，就像風一樣，無聲無息。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張7.文學創作片段：“她的歌聲，像天籟之音，讓人陶醉。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張8.文學創作片段：“那片湖水，平靜得像一面鏡子，映出了天空的藍。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張9.文學創作片段：“他心中的憂傷，像一片烏云，遮住了陽光。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張10.文學創作片段：“那座山，高聳入云，仿佛要刺破天際。”下列哪一項是上述句子中使用的修辭手法？A.擬人B.比喻C.借代D.夸張五、文學名著閱讀與理解要求：請根據以下名著片段，回答問題。1.名著片段：“孔明曰：‘今欲破曹，宜用火攻，火烈風逆，吾等必得勝矣。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》2.名著片段：“黛玉曰：‘今日我若不哭，便不是女兒身了。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》3.名著片段：“悟空曰：‘我若不依你，我就去東海龍宮討還我的金箍棒。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》4.名著片段：“林沖曰：‘我若不殺這潑賊，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》5.名著片段：“寶玉曰：‘此乃天意，非人力所能抗拒。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》6.名著片段：“武松曰：‘我若不把這老虎殺了，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》7.名著片段：“宋江曰：‘我若不把官府滅了，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》8.名著片段：“劉備曰：‘我若不把天下取回，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》9.名著片段：“唐僧曰：‘我若不取得真經，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》10.名著片段：“林黛玉曰：‘我若不把寶玉忘了，誓不為人。’”上述片段出自哪部名著？A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》六、現代文閱讀與理解要求：請根據以下現代文片段，回答問題。1.現代文片段：“在這個快節奏的時代，人們越來越注重效率，而忽略了生活中的美好。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.時代進步，人們更注重效率B.生活美好，人們應該珍惜C.時代進步，人們應該放慢腳步D.人們應該追求效率，忽略美好2.現代文片段：“科技的發展，讓我們的生活變得更加便捷，但也帶來了一些負面影響。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.科技發展，生活便捷B.科技發展，帶來負面影響C.科技發展，既便捷又帶來負面影響D.生活便捷，但科技發展有負面影響3.現代文片段：“教育應該以人為本，關注學生的個性發展，而不是一味地追求分數。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.教育應以分數為目標B.教育應關注學生個性發展C.教育應兼顧分數和個性發展D.教育應以人為本，但也要追求分數4.現代文片段：“環境保護是當今社會的重要議題，我們每個人都應該為保護環境貢獻自己的力量。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.環境保護是政府的事B.環境保護是每個人的責任C.環境保護應該由專業人士負責D.環境保護不需要個人參與5.現代文片段：“健康的生活方式對于每個人來說都至關重要，我們應該養成良好的生活習慣。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.健康的生活方式不重要B.健康的生活方式對于每個人都很重要C.健康的生活方式只需要關注身體D.健康的生活方式不需要關注心理6.現代文片段：“閱讀是一種很好的學習方式，它可以拓寬我們的視野，提高我們的素養。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.閱讀沒有好處B.閱讀可以提高素養C.閱讀只是浪費時間D.閱讀沒有拓寬視野的作用7.現代文片段：“團隊合作是實現目標的關鍵，我們每個人都應該學會與他人協作。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.團隊合作不重要B.團隊合作是實現目標的關鍵C.團隊合作只需要關注個人D.團隊合作不需要個人參與8.現代文片段：“科技創新是推動社會發展的重要力量，我們應該積極擁抱創新。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.科技創新不重要B.科技創新是推動社會發展的關鍵C.科技創新只需要關注技術D.科技創新不需要關注社會9.現代文片段：“教育應該培養學生的創新能力，而不是一味地灌輸知識。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.教育應該以知識為目標B.教育應該培養學生創新能力C.教育應該兼顧知識和創新D.教育不需要培養學生的創新能力10.現代文片段：“文化交流可以增進不同國家之間的了解和友誼，我們應該積極參與文化交流。”下列哪一項是上述片段中表達的觀點？A.文化交流沒有意義B.文化交流可以增進了解和友誼C.文化交流只需要關注自己的文化D.文化交流不需要積極參與本次試卷答案如下：一、古詩詞格律知識1.D解析：詩的平仄、押韻和節奏都是古詩詞的格律要求，而行數并不是固定的要求。2.A解析：“仄起平收”是指每句的第一字為仄聲，最后字為平聲。3.D解析：五言律詩的平仄格式通常為“平平仄仄平”，而D選項不符合這一格式。4.D解析：七言律詩的平仄格式通常為“仄仄平平仄仄平”，而D選項不符合這一格式。5.B解析：古詩詞的韻腳要求韻母相同，而韻母不同、相近或相異都不符合韻腳的要求。6.D解析：“對仗”是指上下兩句意思相對應，而A、B、C選項分別指的是字數、詞性和平仄。7.D解析：“對仗”要求上下兩句意思相對應，而D選項指的是押韻相同，不符合對仗的要求。8.B解析：“平水韻”是指詩的韻腳要求，即韻母相同。9.B解析：古詩詞的韻腳要求韻母相同，而韻母不同、相近或相異都不符合韻腳的要求。10.B解析：“平仄”是指詩的平仄格式，即詩句中字的不同聲調。二、詩詞欣賞與評價1.C解析：《登鸛雀樓》這首詩以壯闊的景象和深刻的哲理著稱，但并沒有深情的描寫。2.C解析：《靜夜思》這首詩以簡潔的語言和深沉的情感著稱，但并沒有浪漫的描寫。3.D解析：《春曉》這首詩以簡潔的語言和優美的意境著稱，但并沒有豐富的想象力。4.B解析：《江雪》這首詩以寒冷卻凄涼的氣氛著稱，而不是熱鬧的場面。5.A解析：《望岳》這首詩以壯麗的山河和深情的贊美著稱，但并沒有深刻的哲理。6.C解析：《夜泊牛渚懷古》這首詩以懷古之情和寒冷的氣氛著稱，但并沒有深情的描寫。7.A解析：《早發白帝城》這首詩以快速的節奏和優美的意境著稱，但并沒有寒冷的氣氛。8.B解析：《登高》這首詩以悲壯的情懷和寒冷的氣氛著稱，但并沒有深情的描寫。9.D解析：《江畔獨步尋花》這首詩以悠閑的生活和深情的描寫著稱，但并沒有寒冷的氣氛。10.A解析：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩以深情的描寫和優美的意境著稱，但并沒有悲壯的情懷。四、文學創作與修辭手法1.B解析：句子中將夕陽比喻為血，使用了比喻的修辭手法。2.B解析：句子中將她比喻為盛開的花兒，使用了比喻的修辭手法。3.B解析：句子中將星星比喻為鉆石，使用了比喻的修辭手法。4.B解析：句子中將笑聲比喻為春風，使用了比喻的修辭手法。5.B解析：句子中將她的眼睛比喻為星星，使用了比喻的修辭手法。6.B解析：句子中將他走了比喻為風一樣，使用了比喻的修辭手法。7.B解析：句子中將歌聲比喻為天籟之音，使用了比喻的修辭手法。8.B解析：句子中將湖水比喻為鏡子，使用了比喻的修辭手法。9.B解析：句子中將憂傷比喻為烏云，使用了比喻的修辭手法。10.B解析：句子中將山比喻為要刺破天際，使用了比喻的修辭手法。五、文學名著閱讀與理解1.B解析：上述片段出自《三國演義》，描述了孔明提出火攻的計策。2.C解析：上述片段出自《紅樓夢》，描述了林黛玉因悲傷而哭泣。3.A解析：上述片段出自《西游記》，描述了孫悟空去東海龍宮討還金箍棒。4.D解析：上述片段出自《水滸傳》，描述了林沖因被陷害而憤怒。5.C解析：上述片段出自《紅樓夢》，描述了寶玉對命運的感慨。6.D解析：上述片段出自《水滸傳》，描述了武松為了報仇而殺老虎。7.A解析：上述片段出自《三國演義》，描述了宋江對官府的憤怒。8.B解析：上述片段出自《三國演義》，描述了劉備對天意的感慨。9.A解析：上述片段出自《西游記》，描述了唐僧對取得真經的決心。10.C解析：上述片段出自《紅樓夢》，描述了林黛玉對寶玉的深情。六、現代文閱讀與理解1.B解析：上述片段表達的觀點