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文檔簡介
統編版小學語文二年級下冊第一單元4.鄧小平爺爺植樹
今天,我們繼續講述春天的美好故事。比一比,看誰能讀好、講好這個故事。借助拼音自讀課文。畫出不理解的地方。碧空如洗
高齡格外引人注目手握鐵鍬興致勃勃精心挑選
茁壯揮鍬扶正借助拼音自讀課文。這一天,碧空如洗、萬里無云。
在北京天壇公園植樹的人群里,83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。借助拼音自讀課文。畫出不理解的地方。
課文講的是___________(什么時間)________(誰)___________(在哪里)______(做了什么事情)。借助下列提示,三言兩語講故事。借助拼音自讀課文。畫出不理解的地方。1987年4月5日,是個令人難忘的日子。學習小貼士:
(1)默讀第三自然段,圈出描寫鄧小平爺爺植樹動作的詞語。借助插圖,用上這些動詞,講講鄧爺爺植樹的過程。
(2)從哪些詞語能看出鄧小平爺爺植樹很認真?
只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經滿是汗珠,仍不肯休息。一個樹坑挖好了,鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。記住動詞串,借助插圖,講清植樹的過程:手握鐵鍬——挖樹坑——挑選樹苗——移入樹坑——揮鍬填土——扶正樹苗
只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經滿是汗珠,仍不肯休息。
鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。
只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經滿是汗珠,仍不肯休息。
鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經滿是汗珠,仍不肯休息。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。想象著鄧爺爺植樹的場景,讀好句子。
用告訴別人的語氣講故事,重點講好植樹的情景。閱讀《植樹的季節》這篇文章。借助插圖和動詞,講一講“我們”植樹的場景。
植樹的季節
一場春雨過后,泥土被澆得濕漉漉的,太陽暖暖地照著,熱氣從土地里冒出來,仿佛整個土地,開始了呼吸。
我們扛著一捆捆的樹苗,把它們栽到山上、路旁、花園里。我們栽下小樹苗,澆水培土,讓它們整齊地排著隊,歡迎春天。風吹著我們的紅領巾,像小小的樹開放了一朵朵紅花。
我們喜歡植樹,因為我們懂得,當山野長滿樹木,大地就有了綠色的屏障,風沙就會被制服,空氣就會新鮮,泥土就不會被沖走,河水就不會泛濫。我們現在植樹,是為了現在,也是為了將來。
所以,一聽到春雨的聲音,
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