2025三年級西師大版語文下學期期中復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞。A．拜訪B．探望1．張老師今天登門（____）了我的爺爺。2．媽媽要去（____）一位好久不見的老同學。A．思緒B．思路3．我想了很久，終于想出了計算這道題的（____）。4．看到這本書，我（____）萬千。A．倒影B．倒映5．水面上滿是大樹的（____）。6．大樹（_____）在水面上。2.選擇合適的詞語填空。舒展伸展1．同學們向前（__________）雙臂，以調整隊伍間距。2．月光花在七點左右（__________）開自己的花瓣。耐心細心3．李帥在給同學講題時，特別有（__________）。4．做算術題要特別（__________），不然很容易出錯。5．要是我們（__________）觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。3.選一選，填一填。輕便輕巧（1）帛比竹片、木片（________），但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。（2）這件事說起來（________），做起來可不容易。垂頭喪氣沒精打采（3）他（_________）地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸掉比賽后，（________）地離開了賽場。4.沙場點兵(選詞填空)。縫驢貨董1．（_______）子跑的很快。2．衣帽子店進了很多的（_______）物。3．裁（_______）做的一手好衣服。4．明明家有個古（________）花瓶特別的好看。5.我會選擇正確的詞語寫在括號里。（1）A．激動

B．感動①小蘭同學想盡辦法幫我找到了丟失的課本，我十分（_____）。②山區里的小朋友見到我們（_____）萬分。（2）A．熱情

B．熱烈

C．熱鬧①節日的街道可（_____）了。②我們來到電視臺，叔叔（_____）地接待我們。③校長話音剛落，臺下就響起了（_____）的掌聲。形近字詞6.形近字組詞。準（________）經（________）料（________）扮（________）誰（________）徑（________）科（________）份（________）7.比一比，再組詞。焰________

蠟________

壁________

攏________

燭________餡________

惜________

璧________

朧________

濁________8.比一比，再組詞。佛（________）暮（________）祖（________）跟（________）拂（________）慕（________）阻（________）根（________）9.比一比，組詞語。泡（________）碗（________）亂（________）夢（________）炮（________）婉（________）刮（________）楚（________）10.比一比，組成詞語。漂（_____）遙（_____）惜（_____）妙（_____）飲（_____）飄（_____）謠（_____）借（_____）抄（_____）軟（_____）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyányuànluòshǒuyìnpáilièlièjǔɡuīzé12.讀拼音，寫詞語。mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng（________）（________）（________）（________）（________）biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng（________）（________）（________）（________）（________）13.看拼音，寫詞語。bǎozhànɡpòlièzīshìliánpenɡhuābàn（________）（________）（________）（________）（________）chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn（________）（________）（________）（________）（________）14.認真拼一拼，把字寫漂亮。wéiqúnlàzhúgǎnjǐngàosulíkāilǚxíngpīnmìngdǎsǎozhǔnbèipòdòng15.看拼音，寫詞語。lǐfàsuīránlàzhúpǔtōngwēixiǎnféizàozǒulángmùwǎntòumíngjiāoruǎnxùnsùcànlànxiōngèzhènjìngxìnggé按要求寫句子16.陳述句變成疑問句。小提示：把語氣詞（怎么、難道）和疑問詞（嗎、呢）去掉，標點換成句號。1．你的聲音這么小，我怎么能聽得清呢？（改為陳述句）______________________________________2．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）__________________________________________________3．在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________17.按要求完成句子練習。1．大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽。（改為感嘆句）___________________________________________2．手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。（用加點詞語寫句子）___________________________________________3．你可知道，他們的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句補寫句子）你可知道，______________________________________。4．多讀好書，可以提高我們的寫作，豐富我們的知識。（修改病句）________________________________________________18.按要求寫句子。（1）西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變。）_____________________________________________（2）勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_____________________________________________（3）孔子學識淵博。孔子品格高尚。（用關聯詞把兩個句子連成一個句子）_____________________________________________（4）元宵節、端午節、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。（修改病句）_____________________________________________（5）______________，有禮者敬人。（補充句子）19.句子訓練場。1.這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改成陳述句）_____________________________________________2.寫比喻句：從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像_____________。樹葉在風中飄落，像____________________。3.圣誕樹被一閃一閃的彩燈裝扮得格外迷人。（改成“把”字句）_____________________________________________4.圖書室里收藏著許多數不清的書。（修改病句）_____________________________________________5.一個裹著紅頭巾的婦女從汽車里走出來。（縮句）_____________________________________________20.按要求寫句子。（1）樹上結了許許多多數不清的果子。（修改病句）___________________________________（2）藍藍的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句）___________________________________（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）___________________________________（4）發揮想象，把句子寫生動。秋風吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像_____________________。課內填空21.課文回顧1．本學期我積累了很多名言警句，“見善則遷，______________”是說要向好的學習，有了錯誤就要改正；《論語》中的“______________，是謂過矣”告訴我們有了過錯不改正，這才是真的過錯；大詩人蘇軾也說“改過不吝，______________”；《左傳》中也告訴我“___________？______________，______________”。2．本學期我認識了___________的宋慶齡、___________的裁縫、____________的顧客、喜歡研究昆蟲的法國昆蟲學家____________、____________的鐵罐、____________的陶罐。3．這學期，我們還學了很多有趣的故事：有寓言故事《____________》，民間故事《____________》和《____________》等。22.課文內容填空1．文章從________、________、________、________、________等方面來描寫天空的奇妙。2．云彩在天空中飛行，呈現出各種奇妙的形狀。請你想象一下：云彩會像__________、__________、__________等。3．“我們能看到各種水果誘人的________，圓潤的________的櫻桃，__________的李子，__________的梨。”這一句從________上來描寫大地的奇妙。4．大地的奇妙表現在________________、__________________、__________________等方面。5．文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細地______________、______________，就能從____________________中找到美。23.課文內容精彩回放。1.我能默寫《山行》這首詩：________，________。________，________。這首詩的作者是________代詩人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國家）的作家________。文中有一句話：誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________

。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助________

、________、________的故事，可以體會到老屋________的美好品質。24.課文知識回頭看。1．《守株待兔》一文告訴我們：_____________________。2．鐵罐瞧不起陶罐是因為_________。許多年過去了，人們把陶罐擦洗干凈，它依然_________，而鐵罐______________。3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通過對本課的學習，我明白了看問題不要只看_____或某_____，更不應該因為片面的看法而決定自己的__________的道理。25.根據課文內容填空。1.《絕句》這首詩用一個“_______”字點染“江山”，描寫了一幅清風拂面、__________、__________、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.《三衢道中》是一首紀行詩，首句寫_________，即_________；次句寫__________，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“___________”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫___________，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.《燕子》一文描繪了充滿生機的春天景色，贊美了____________的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的_________________之情。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。花的學校（節選）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1．花孩子們的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一個成語：______________。2．賞析詞句。（1）第三自然段運用了___________的修辭手法，寫出了花兒們因為有了雨的滋潤______的情態，朗讀時要讀出______（A．興奮B．悲傷C．驚訝）（填序號）的語氣。（2）結合課文內容，對畫“”句子中的”沖”字理解正確的一項是（______）A．體現出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B．體現出了花孩子們無組織、無紀律的橫沖直撞的情態。C．體現出了花孩子們急于逃離學校，向往自由的迫切心情。3．花孩子們是怎樣在地下學校學習的呢？用“～～～”在選文中畫出相關語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們的心情。4．你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！__________________________________________________________27.課外閱讀。我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。‖小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事不能體諒娘的難處便說娘要是有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒作聲最后才說買咱買一把‖那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，咣當咣當，滿屋子都是織布的聲音。我每天伴著織布聲入夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖從此，這把黃油布傘就一直伴隨著我。我帶著這把傘，母親仿佛就在我的身邊。1．寫出下列詞語的反義詞。滾燙—（_____）偶然—（_____）2．把反問句改成陳述句。她哪兒有錢給我買傘呢？______________________________________________________3．短文第3自然段中有一段話沒有標點符號，請給加上。4．短文分成四部分，已用“‖”標明，請寫出第二、三部分的大意。第二部分：_______________________________________________________第三部分：_______________________________________________________5．“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請把你的理解簡單地寫在下面。______________________________________________________28.課外閱讀。?五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1．這篇短文共寫了______、______、______三個季節時候的山，重點寫了______季的山的景色。2．秋天的山有______、______、______等顏色。3．用“~~~~”畫出第四自然段中的比喻句。4．這篇短文按照_______順序來描寫五花山。5．用自己的話說一說“五花山”名字的由來。_____________________________29.閱讀短文《<窗邊的小豆豆>節選—新學校》一文，完成習題。①已經可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學校的名字。可是，這個新學校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀。”小豆豆這樣對媽媽說。然后，又加上了一句:“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”

②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來，大門上掛著寫著學校名字的牌子，可能是被風吹的吧，已經歪到了一邊。“巴一學一園。”小豆豆歪著頭，念著牌子上的字，然后問媽媽:“‘巴’是什么意思?”

③正在這時，小豆豆的眼前出現了一幅只有在夢里才能見到的景象。她彎下腰，把頭鉆進大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望。“媽媽！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經不再跑了，停在那里當作教室。小豆豆覺得真像在夢里一樣。

④電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。1．仔細閱讀第①小節，找出一對反義詞和一對近義詞。（1）反義詞：（_______）—（______）（2）近義詞：（__________）—（__________）2．仔細觀察下列漢字的構字特點，分別寫出它們的意思。歪：________甭：________嫑：________3．照樣子，寫詞語。的確—的的確確（_______）—（____________）（_______）—（____________）4．第③小節第二句話寫了小豆豆三個連續的動作，分別是（_________）——（________）——（_________），寫出了他十分（___________）的心情。5．第③小節中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢里”，這樣的寫法叫（）A．承上啟下B．概括全段C．小結全段D．前后呼應6．這篇文章重點寫了學校的兩個地方，一個是（_______），一個是（______）。文章最后一小節出現了兩個“亮”，第一個“閃閃發亮”寫出了__________；第二個“不由得一亮”寫出了_________________。30.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。金色的草地(節選)有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1．在括號里填上恰當的關聯詞語。2．聯系上下文解釋詞語，再造一個句子。觀察：__________________________造句：_____________________________3．在文中找到一個比喻句，用“______”畫出來，這句話是把________比作________。4．草地的顏色為什么會變化？______________________________________________________________________________________________________________________________寫作31.按要求寫作。要求：這是一個精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會有許多新奇的發現，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個地方。請選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個地方寫下來，題目自擬，不少于250字。書寫：1．認真書寫，字跡工整；2．細心答題，卷面干凈；3．格式規范，講究美觀，可使用修改符號修改；4．抄寫前面的短文不得分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。假如你是一塊橡皮、一支鉛筆、一朵花、一棵樹、一張桌子……在外出旅行中，遇到了人或動物，會發生怎樣的故事呢？請以“假如我是”為題，展開想象的翅膀，編一個故事。要求：（1）把題目補充完整；（2）要把“你變成什么，在旅行途中與人或動物發生的故事”寫具體；（3）文中不出現真實的姓名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作園地。題目：我學會了如果問你會哪些本領，小朋友可能會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活等。那么，你是怎樣學會做這件事的，回憶一下，把它寫下來。要求：①內容真實，表達清楚，語句通順、生動具體。②350字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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。蒲公英花手掌原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。31、范文：令我印象深刻的一件事在我腦海里有許多事情，像一顆顆珍珠穿在一條線上，但有一件事我是最難忘的，那就是學象棋。一天下午放學媽媽接我回家，我對媽媽說“媽媽我們學校有一項活動我想參加”媽媽說“是什么活動啊”我說“是象棋”媽媽說“你別學一兩天就不學了”我說“不會的，媽媽你就讓我參加吧”媽媽說“好吧”于是我學了不到一個星期，就不想學了，因此我好幾天都沒去學象棋，這件事讓媽媽知道了，我想：回家媽媽一定會罵我的，我回到家，媽媽不僅沒有罵我，還對我說“做事要有始有終，不要半途而廢。”通過這件事我明白了做事要有始有終，不要半途而廢，我把我把這句話牢牢的記在腦海里。32、范文：假如我是一塊橡皮我是一塊在商店里的橡皮，一直沒有主人。每天被大家摸來摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一個小男孩進了商店，他把我緊緊地握在手里，求著他媽媽給他買。這是我第一次被人欣賞，雖然不習慣，但是這畢竟是好的。最終我被小男孩買了下來，他一路上十分興奮，臉上一直掛著笑臉。剛一到家，他就把我放進筆袋里，高高興興的去床上睡覺了。在他的筆袋里，我認識一支鉛筆，它身上的顏色已經不剩少了，我關心的問他：“你還好嗎？”他嘆著氣，眼神里有一絲優傷，不說話我也看出了他痛苦的經歷。一大清早，我的主人就背上書包來到了學校，從書包里拿出筆袋，在空中扔來扔去，我在里面被晃來晃去，都分不清東南西北了。到了中午，小主人才把筆袋打開，拿出了那支掉色的段鉛筆，在本子上刷刷的著……終于，我看到小主人寫錯了字，“該我上場了！”我十分興奮。只見主人把我取出，在紙上快速，反復的擦著那個錯字，刷刷兩下子，鉛筆字就消失的無影無蹤，看著自己的成果，我十分驕傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿