小學三年級語文版下學期語文期末復習易考題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。安靜平靜幽靜1．它們會立即向別的（______）的角落蹦去。2．在（______）的山谷里盛開著蝴蝶蘭。激烈熱烈3．小蝦的搏斗（______）。4．教室里響起了一陣（______）的掌聲。2.選擇合適的字詞填空。（填序號）A．桿B．竿1．李大爺扛著釣（____）去公園釣魚了。2．那里豎著一根木（____）。A．蕩漾B．飄蕩3．水面的小圓暈一圈圈地（____）開去。4．一朵朵白云在天空中自由地（____）著。3.選一選，填一填。靈巧靈敏靈活1．別看他是個胖子，可是跳起街舞來動作非常（________）。2．可愛的狗狗鼻子很（__________）。3．老師有一雙（________）是的雙手，教給我們很多剪紙方法。連續陸續繼續4．炮聲停了，白求恩（_________）做起手術。5．李老師已經（________）兩周沒來上課了。6．天晴了，螞蟻們（________）從洞里爬出來。4.選擇適當的關聯詞填空。無論……總是……除了……還有……一……就……不是……而是……（1）我國的首都（________）南京，（________）北京。（2）他發現（_________）我們平時看到的世界，（________）另一個平時看不到的世界。（3）蜜蜂（________）飛到哪里，（________）可以回到原處。（4）他（________）聽到小伙伴的腳步聲，（________）悄悄地躲起來。5.讀一讀，選擇合適的詞語填空。希望愿望1．我真（______）明天是晴天，這樣就可以去春游了。2．同學們都有自己美好的（______）。繼續陸續連續3．爸爸已經（______）加班好幾天了。4．小明抬頭看了媽媽一眼，又（______）寫作業了。5．同學們（______）走進教室，開始了一天的學校生活。形近字詞6.比較下面的字，再組詞。裳（_________）碰（_________）棵（_________）猜（_________）棠（_________）濕（_________）課（_________）情（_________）7.比一比，組詞語。妙（________）藍（________）狀（________）淺（________）秒（________）籃（________）壯（________）錢（________）8.比一比，再組詞。瑞（_________）載（_________）晌（_________）冶（_________）端（_________）截（_________）響（_________）治（_________）9.辨字組詞鳳（_________）晨（_________）讀（_________）靜（_________）風（_________）辰（_________）續（_________）凈（_________）報（_________）彩（_________）掛（_________）揚（_________）服（_________）采（_________）桂（_________）楊（_________）10.形近字組詞。葫（______）慣（______）厘（______）廊（______）嬰（______）胡（______）貫（______）里（______）朗（______）櫻（______）碗（______）歉（______）記（______）候（______）腕（______）謙（______）紀（______）喉（______）看拼音寫詞語11.正確書寫詞語。chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuānshēnchūxiǎotōu12.看拼音，寫詞語。tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu（________）（________）（________）（________）（________）qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng（________）（________）（________）（________）（________）13.看拼音，寫詞語。érqiělìshǐwěidàjìlù（________）（________）（________）（________）shěngchéngdàyuējiùfújīngyàn（________）（________）（________）（________）14.根據拼音寫漢字。dīng?níng????zhèndòng???lüè?guò?????zhànkāi?（________）（________）（________）（________）xīshuàigēyùnliáokuòdǒudòng（________）（________）（________）（________）15.拼一拼，寫一寫。1．爺爺手里一邊搖著púshàn，一邊fēngqù地說：“老嘍，不中用了。”2．我正在wánshuǎ，突然聽到媽媽hǎn我回家。3．我非常喜歡百花shèngkāi的春天。4．yīngguó著名作家狄更斯平時很注意guānchá生活。按要求寫句子16.按要求寫句子。①小朋友的腳常被香味勾住。（改為“把”字句）____________________________________②美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）____________________________________③遠看，一片楓林就像團團燃燒的火焰。（照樣子寫一寫）____________________________________④秋天的大門不是秋雨打開的嗎？（改成陳述句）____________________________________17.按要求寫句子。1．牡丹花開了。（用擬人的手法寫花開放）__________________________________________________2．用“有的……有的……還有的……”寫一句話。________________________________________________3．我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關聯詞合并成一句話）___________________________________________________4．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換一種說法）_______________________________________________18.按要求寫句子。1．夏天的炎熱被秋風吹走了。（改為“把”字句）________________________________2．美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）________________________________3．寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。__________________________________________________4．家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。（根據句子意思寫古詩）________________________________________________________________19.句子集中營。1．馬在草原上奔跑。（擴句）___________________________2．我怎能不永遠感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片樹葉。改成“被”字句：___________________________。改成“把”字句：___________________________。4．春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句）_____________________________________________20.按要求寫句子。1．小溪唱著愉快的歌兒流向遠方。（仿寫句子）_______________________________________2．我想，這缸不是正好用來養小魚小蝦嗎？（不改變句意，換一種說法）_______________________________________3．小真說：“沒關系，到那時我就把頭發燙起來。”（用自己的話轉述別人的話）___________________________________________4．蒙山的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_______________________________________課內填空21.根據課文，完成練習。1.我們在勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀，積極向上時常常引用《贈劉景文》中的詩句“________________，_________________。”2.《夜書所見》中，詩人借助景物和回憶往事，抒發了詩人_________、________的情感。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫一夜_________和________后落滿金色梧桐樹葉的水泥道更美麗了，表達了作者對_________的贊美、對__________的熱愛。4.《秋天的雨》以__________為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯起來，描繪了________、________、________的秋天，表達了作者對秋天的________和_______之情。22.古詩、課文填空。1.遲日江山麗，__________。泥融飛燕子，_________。[唐]杜甫《絕句》2._________，________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》3.梅子黃時日日晴，__________。綠陰不減來時路，___________？[宋]曾幾《三衢道中》4.江南好，風景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？[唐]白居易《憶江南》5.一身_______的羽毛，一對______的翅膀，加上_______尾巴，那樣可愛的_______的小燕子。鄭振鐸《燕子》6.我忽然覺得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______陽光里。_______吹過來，我就翩翩______，雪白的衣裳________。葉圣陶《荷花》23.根據所學內容填空。1．愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，______”中，我感受到愛是尊重；從“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到愛是禮貌待人。從_______砸缸救人的故事中，我感受到愛是幫助他人。2．《掌聲》一課中，同學們給了英子兩次掌聲，讓她從一個________、________的孩子變成了___________、________的孩子。告訴我們人與人之間需要______、互相鼓勵，既要主動地關心、鼓勵他人，也要珍惜別人的__________。3．《灰雀》體現了列寧的善解人意和對男孩的_______、______以及男孩_____的品格。24.根據課文內容填空。1．經過一個學期的學習，我們認識了語文書中許多可愛的朋友。讀了《去年的樹》，我們認識了_______的鳥兒；讀了《在牛肚子里旅行》，我們認識了_______的青頭；讀了《灰雀》，我們認識了一個______的小男孩；讀了《總也倒不了的老屋》，我們認識了樂于助人的_____……其中我最喜歡的是______，因為_____________________________________。

2．在這學期的學習中，我還感受到了祖國山河的壯麗。“___________，淡妝濃抹總相宜”寫出了西湖的神韻；“___________，潭面無風鏡未磨”突出了洞庭湖的寧靜和柔美。25.根據課文內容填空。1.森林里風會演奏_________；下雨的時候，水會玩__________；在公園里、樹下和水塘邊能聽到________、________和_________的歌聲。2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______洶涌澎湃。從一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。3.課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_______句。然后圍繞這句話分別從三個方面來寫大自然的聲音：①_________；②____________；③_____________。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。海底世界①你可知道，大海深處是什么樣的嗎？②當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險的時候還會發出警報。③海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。④海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。⑤海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。⑥海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。1．根據下面句子的意思，在文中找出相應的詞語。（1）形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。（_______）（2）偷偷地或背地里小聲地說話。（_______）2．把海底動物和它們的活動特點相對應。（只填寫數字序號）A．海參B．梭子魚C．貝類D．烏賊和章魚（1）巴在輪船底下旅行（________）（2）靠肌肉伸縮爬行（________）（3）利用水的反推力迅速后退（________）（4）每小時能游幾十千米（________）3．寫出第③自然段的關鍵句。_____________________7．短文主要從哪幾個方面寫海底世界真個景色奇異、物產豐富的世界。_____________________5．仿照第④自然段劃橫線的句子，圍繞一個意思用上加點的字寫幾句話。同學們在操場上做各種活動，____________________27.閱讀短文，完成練習。秋的原野①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨了。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。③天空像______，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。④山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們為什么紅得像______似的呢？⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似______。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農民們的歡笑聲。⑥當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂的煙囪上也升起了縷縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠……1．給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（________）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（________）2．聯系上下文，選擇恰當的句子填到文中的橫線上。（填序號）A．一片金黃色的大海B．一團火焰C．一塊覆蓋大地的藍寶石3．第③段描寫的景物有______、______、______、______。4．秋天的原野像一幅幅圖畫，請結合短文內容，選一選。（填序號）A．牧童晚歸圖B．稻田歡歌圖C．楓林紅葉圖D．池塘秋色圖第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。5．我最喜愛文中描寫的___________，因為___________。28.閱讀下文，回答問題。收集陽光我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識，農村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把陽光裝進去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。②光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chénɡshènɡ）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發著一種濃濃的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一個。老人得（děidé）的是老年偏癱，長年不能起床。可是醫生說多曬太陽對身體有好處。③他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實踐了一項世界上最偉大的發明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調子。或許是因為那瓶用心收集來的陽光吧。聽朋友說，④小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長（chánɡzhǎnɡ）他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家。可小男孩還有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望——收集陽光。1．請在文中加點字的正確讀音下畫“√”。2．讀句子，完成練習。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。（1）他這么做是想（）。A．捉螞蚱和蜻蜓B．裝清澈的溪水C．收集最燦爛的陽光（2）他為什么要這么做呢？請用“”在文中畫出來。3．讀完短文，你心里在想什么？你又想對文中的小男孩說些什么呢？我心里在想：____________________________________我想對小男孩說：“____________________________”29.閱讀理解。一夜秋雨①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。②昨夜，已經很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節奏啊！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。1．關于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（）A．可以根據兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關。B．可以結合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C．如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。2．第②段中“大自然音樂”指的是（）。A．雨聲 B．風聲C．鳥兒的叫聲 D．所有大自然的聲音3．第③段中的“生機”表現在哪兒？（）A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．根據短文內容填空。古代詩人對秋雨有那么多________，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像_________。5．你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。________________________30.課內閱讀。正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1．“我”為什么有些尷尬？_________________________________2．文中畫線句中省略號的用法是（）A．表示想象內容的省略 B．表示說話的中斷C．表示重復的詞語的省略 D．表示引文的省略3．當我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？______________________________4．發揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？______________________________寫作31.習作實踐。我們在學習生活中，認識了很多同學、老師，他（她）們各有特點。選一個你最熟悉的人，想一想他（她）們有什么地方讓你印象深刻？選擇一兩點寫下來。先把讓你印象深刻的地方想清楚，再動筆寫。注意語言通順連貫，不寫錯別字喲！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：______________的笑聲提示：在橫線上填寫表示地方的詞語，如餐桌上、教室里、義賣會上公交車上……再想一想，是什么事兒讓這里充滿了笑聲？要求：1．把一件高興的事兒或一項妙趣橫生的活動寫清楚，寫具體。2．語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。字數不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。同學們，你一定玩過很多游戲吧，請選擇一個讓你最開心的游戲，把游戲的過程寫下來。要求語句通順，嘗試運用平日積累的好詞佳句，不寫錯別字，正確使用標點符號；題目自擬。字數在300個以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作展示。想象的世界真奇妙。下面這些題目一定會激發你無窮的遐想。愛睡覺的風沒有腦袋的鳥瞌睡蟲王國驕傲的大拇指提示：可以從上面選一個題目，也可以寫其他的題目，大膽想象，寫一個想象故事。寫完后讀一讀，看是否展開了大膽的想象，是否做到語句通順，是否把想象的內容寫清楚了。習作自評：自評，看看自己能得幾顆星。1．我能展開大膽的想象。☆☆☆☆☆2．我能把想象的內容寫清楚。☆☆☆☆☆3．我做到了語句通順，書寫工整。☆☆☆☆☆_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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