七年級第二學期語文期末考試試題（滿分150分時間120分鐘）一、（16分）學校組織開展“孝親敬老，傳承家風”綜合性學習活動。請參與其中，完成以下任務?！救蝿找弧恐靶ⅰ敝七h①“孝”文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。從古至今，“孝”的故事層出不窮。②弘揚“孝道”不僅是我們的一份責任，更是中華民族生生不息的根基?！靶ⅰ弊诌B接著世上最為熾熱的情感，影響了一代代的中華兒女，蕩滌著國人的心靈，承載著長輩們的殷切希望，獲得了民眾強烈的心理認同和生活踐履。真正的“孝”，并非一味順從的愚孝，更非失去自我的討好；并非生活閑時的點zhuì，亦非轟轟烈烈如浪潮，而是藏在和親人相處的每一個瞬間，若涓涓細流潤澤心靈，將中華民族優秀傳統文化展現得淋漓盡致。③作為中華兒女，我們理應發揚和繼承孝親敬老的優良傳統。在生活中時刻踐行孝道，將孝道烙印在血脈之中，做當之無愧的中華兒女。孝道不能只是嘴上說說，要真正訴zhū行動。父母以身作則□用自身行動向孩子示范何為“孝”□子女誠惶誠恐□多向師長請教自己在踐行孝道時遇到的問題□方能真正實現“孝”文化的傳承和發展□④為培養同學們心存感恩、敬老孝親的美好品德，學校將開展“孝親敬老”綜合性學習活動。1.下列選項中不正確的一項是（）（3分）A.“熾”為形聲字，聲旁是“只”，所以“熾熱”應讀“chìrè”。B.“殷切”有態度誠懇、熱情而迫切的意思，“殷切”讀作“yīnqiè”。C.“點zhuì”意為加以裝飾，使事物變得更加好看，應寫作“點輟”。D.“訴zhū”意為按某種方式辦理，應寫作“訴諸”。2.文段中加點成語的使用，不正確的一項是（）（3分）A.層出不窮B.淋漓盡致C.當之無愧D.誠惶誠恐3.文段中四處畫線句，有語病的一項是（）（3分）A.①B.②C.③D.④4.依次給文段□中填入標點，最恰當的一項是（）（3分）A.：；：，。B.。；。；，C.，。，；：D.：，：，！【任務二】探“孝”之內涵5.小語為“孝親敬老，傳承家風”學習活動制作了手抄報，請你幫助她完成下面任務。（4分）（1）下面是小語同學制作的手抄報框架，請你在橫線上幫助她完成空缺部分。（2分）（2）小語為手抄報選了幾句名言，請你幫她指出最不適合作為此次手抄報內容的一項，并簡單說明理由。（2分）A.誰言寸草心，報得三春暉。B.惟孝順父母可以解憂。C.天下興亡，匹夫有責。D.父母在，不遠游，游必有方。不適合作為此次手抄報內容的一句是（填選項），理由：。二、（35分）（一）閱讀下面文段，完成6-8題。（共9分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?.下列對文言詞句的分類梳理，正確的一項是（）（3分）選項類別示例A通假字有仙則名若止印三二本B詞類活用無絲竹之亂耳昨夜見軍帖C古今異義無案牘之勞形孤豈欲卿治經為博士邪D特殊句式斯是陋室，惟吾德馨牡丹之愛，宜乎眾矣7.下面句子中加點詞和“無絲竹之亂耳”中的“之”字用法相同的一項是（）（3分）A.水陸草木之花B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.何陋之有D.康肅笑而遣之8.下列對文章理解與分析錯誤的一項是（）（3分）A.文章開篇以類比方式引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也為后文歌頌陋室埋下伏筆。B.全文以駢句為主，兼以散句結合，讀之使人感受到文章節奏輕快、明朗，給人以音樂的美感。C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”證明作者認為君子不應該和沒有學識的人來往。D.作者借南陽諸葛亮的草廬、西蜀揚雄的屋舍表明自己也有像他們一樣的德操和才能。（二）閱讀下面文段，完成9-11題。（共9分）三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹，此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭啜②苦銘③時有微風細雨，潤澤于疏籬仄④徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然⑤自驚，為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，吾之本心，非以供天下之安享人也。（選自鄭板橋《靳秋田索畫之二》，有刪改）【注釋】①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③銘：同“茗”，茶的通稱。④仄：同“側”，旁邊。⑤適適然：形容快樂開心的樣子。9.文中畫波浪線句有兩處需要斷句，請在需要斷句的選項標號下畫“√”。（2分）對芳蘭【A】啜【B】苦銘【C】時有【D】微風細雨10.請將下列句子翻譯成現代漢語。（3分）凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人。11結合《陋室銘》和本文內容，談談劉禹錫與鄭板橋在品格上有哪些相同點。（4分）（三）閱讀下面詩歌，完成12-13題。（共7分）【甲】泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇恳共此澧訇懹窝g羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭③。一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀④?！咀⑨尅竣龠@首詩作于淳熙九年（1182）秋，當時作者已家居九年，時年五十八歲。淳熙六年，陸游因為開義倉賑濟饑民，受到當權者的反對，被罷職回鄉。②老子：陸游自稱。③新亭：又名勞勞亭，在今南京市南。東晉時中原淪陷，王室南渡，一些過江的士大夫在新亭宴飲，相對涕泣。④?。盒≈蕖?2.下面對【甲】【乙】兩首詩的理解和分析，表述有誤的一項是（）（3分）A.【甲】詩首句中的兩個“籠”字富有韻味，描寫了一幅朦朧的水色夜景。B.【甲】詩“夜泊秦淮近酒家”運用抒情手法，以“近酒家”引發思古之幽情。C.【乙】詩頸聯以工整的對仗間接抒情，揭示了歲月蹉跎與夙愿難成的矛盾。D.【乙】詩用典貼切，出語自然，感情充沛，在悲歌中又顯出沉雄的氣象。13.結合下面的詩句比較《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表達上的異同點。（4分）①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）②一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）（四）根據原文默寫14.按要求填寫相應的詞句。（共10分）閱讀古詩文，可領會古人情思：周敦頤在《愛蓮說》中，以“香遠益清，(1)”表達對君子品格的贊美；楊萬里在《過松源晨炊漆公店》（其五）中(2)“，一山放出一山攔”意趣橫生；趙師秀的《約客》借“有約不來過夜半，(3)”排遣情懷；陳子昂登上幽州臺后，發出“念天地之悠悠，(4)”的人生感慨；王安石在《登飛來峰》中，以“不畏浮云遮望眼，(5)”抒發壯志豪情；李商隱在《賈生》中，借“(6)，不問蒼生問鬼神”抒發懷才不遇之嘆；杜甫登泰山后有(7)“，”的壯志豪情；陸游在《游山西村》中闡明了(8)“，”的人生哲理。三、（31分）（一）閱讀下面材料，完成15-17題。（共12分）【材料一】野生稻，是現代水稻的祖先。野生稻也被稱為植物中的大熊貓，是一種非常珍貴的稀有植物資源。“百谷自生，冬夏播琴”“來年自生謂之稆”“中庭生旅谷”“由拳野稻自生”，古書上有許多關于野生稻的記載。簡單地說，野生稻是自生自滅的，自我生長在開闊向陽的沼澤、池塘、水溝等有水環境中，野性十足，具有超強的分蘗能力，會匍匐生長，長葉飄飄，種子少且易掉落，種皮顏色為紅色。紀錄片《稻之道》曾報道廣西藥用野生稻的匍匐莖可以攀爬至5米開外。野生稻身上擁有豐富獨特的基因資源，特別是對環境的適應與耐受能力和與自然界病蟲害的相處能力，有些是現代栽培稻所丟失了的。比如，在江西東鄉發現的野生稻，是迄今世界上分布最北的野生稻，其抗寒能力強大。研究人員曾誤將稻苗放入冰箱，水都結冰了，發現后取出來，小苗還是慢慢活過來了?！静牧隙俊静牧先课覀兊淖嫦瓤赡苁鞘澜缟献钤绺鞑⑹秤玫久椎娜?，大概在7000年前，稻米就成了國民賴以生存的食物?？茖W家推測，水稻被人類馴化的過程可能是這樣的：每到秋高氣爽，野生稻結實之際，老祖先便到草原上去摘稻穗，那些容易脫落的品種不容易被摘到，他們只好挑那些結穗飽滿而尚未脫落的部分野生稻，帶回家享用。這些經過人工排選的谷子偶爾撒落在沿途的地上，天長地久，自然形成了谷粒比較不易脫落的稻子群落，中國稻米農業的第一線曙光出現了。人們開始有意識地從這個群落中選取種子進行試種。年復一年，稻米“不脫落”的特性經過人類世代的努力而被強化，頑強的野生稻終于被馴化成類似今天的栽培稻?！静牧纤摹课覀兺ǔＫf的野生稻，并不是指一種植物，而是所有禾本科野生稻屬植物的共同名稱。中國有3種野生稻，分別是普通野生稻、藥用野生稻和疣粒野生稻。1970年，袁隆平團隊在海南發現了一株天然雄性不育的野生稻——野?。ㄒ吧男坌詳∮荆Ｒ皵€體的雄蕊不育特征，極大地方便了雜交育種工作的進行，正是它，讓雜交水稻從設想變為現實。野生稻對人類的價值不僅是提供雜交水稻的親本，它還可以為我們提供現代水稻育種和生物技術利用的特異性狀。野生稻被證實含有大量的抗蟲、抗病基因資源。野生稻這些優秀的基因，在未來應對水稻穩產高產的挑戰中具有重大價值。15.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（3分）A.野生稻野性十足，具有超強的分蘗能力，會匍匐生長，長葉飄飄，所以具備自生自滅的能力。B.野生稻有偏粳型和偏秈型，都是經過了馴化才成為今天的栽培稻，但偏粳型野生稻的馴化進程更短。C.頑強的野生稻最終被馴化成類似今天的栽培稻，是靠不斷努力馴化其稻米“不脫落”的特性來實現的。D.所有禾本科野生稻屬植物都叫作野生稻，袁隆平團隊在海南的普通野生稻中發現了一株天然雄性不育野生稻。16.根據以上四則材料，下列不屬于野生稻成長發展過程要素的一項是（）（3分）A.對環境的適應與耐受，有與自然界病蟲害的相處能力。B.不需要經過人類世代的努力，不需要經歷馴化。C.有優秀基因，被證實含有大量的抗蟲、抗病基因資源。D.科學工作者發現其獨特的個體特征并加以研究培育。17.閱讀【材料三】【材料四】，說說野生稻給人類帶來了哪些重要的貢獻。（答出三點即可）（6分）（二）閱讀下面文章，完成18-21題。（共19分）一簇花兒在風雨里開包利民①春天的一個早晨，我站在一樓的陽臺上，看著對面那一帶草坪里剛冒出頭的嫩草，在陽光下，在東風里，似乎可以聽到一片欣然的成長之聲。這時候，一個五十多歲的女人，肩上搭著一個長的蛇皮袋子，右手持一根前端帶鐵鉤的木棍，嘴里叼著煙，直奔那個大垃圾箱而去。②每一天小區里都會來來往往不少這樣的人，那些個垃圾箱都會被翻無數遍，那些廢紙、紙殼、塑料瓶子什么的，很難逃過這一層層的篩選。這個叼著煙的女人走路風風火火，就像總是急著趕往下一個垃圾箱。她的臉上有著深深的皺紋，看得出在風雨里奔波的痕跡。那個垃圾箱很高，她用木棍鉤了幾下，然后幾乎是把半個身子探進去尋找。③其實我是旁觀者，心底也會有一些感慨。正好兩個老奶奶剛跳完廣場舞從外面回來，火紅的運動服點亮了這個早晨。她倆看到垃圾箱外的半個身子，嘖嘖地搖頭嘆息幾聲，一個說：“唉，為了生存啊！”另一個也感嘆：“是啊，為了生存，都不容易??！”④這時，那個女人已經直起身，她裝好找出來的東西，沖著那兩個老人很燦爛地笑，說：“為了生活！”兩個老人很溫和地沖她笑。而在窗后的我，卻忽然有些觸動，甚至感動。或許兩個老奶奶沒有聽清，或許是聽清了也沒覺得有什么不同，而我卻聽得很明白，連她說的四個字的重音所在都聽得清楚。她說的是“為了生活”。我覺得，生存和生活，一字之差，卻是完全不同的意思。⑤從那以后，我就有些留意這個在垃圾箱里翻找東西的女人。她不像別人，翻得滿地都是，然后一走了之，她都是盡量不把垃圾箱里的東西倒出來，而且總會收拾得很干凈。⑥春末夏初的時候，有一次，我看見她在我窗前那個垃圾箱翻完之后，并沒有像平時那樣急急地離開。而是在旁邊的草坪上，用那個帶鐵鉤的木棍刨了幾個小坑兒，然后從口袋里掏出一把不知什么種子，種了下去，又填上土，踩平，這才背起蛇皮袋子走了。⑦后來聽小區里的人說起這個女人，因為她在這里活動已經好幾年了。有人說她家里很貧困，老伴兒死得早，似乎還有一個很不省心的兒子和遠嫁的女兒。人們都很同情她，說她過得不容易，這么大年齡還要這么辛苦地干。也有人說："不管怎樣，人閑不住是好事！"而她卻根本不在意人們在背后的議論，依然風雨無阻地在各個小區里來去，穿梭于大大小小的垃圾箱之間。后來有好幾天的時間，也沒見到她，雖然有些奇怪，可是對于人們來說，也只是一時的猜測而已，并沒有誰真正當成一回事。⑧在一個雨后的早晨，她又出現了。也并未引起什么轟動，不過一些有心人還是注意到了她。比如我看到她在翻垃圾箱，便在陽臺上多待了會兒，她依然叼著煙，走得似乎沒有以前快。正趕上那兩個跳舞的老奶奶結伴出去，其中一個熱情地問："好些天沒見你了，出門了嗎？"女人還是笑得很燦爛："沒出門兒。那天正翻垃圾箱，一下子暈過去了，檢查說是心臟病，讓多養幾天，就沒出來！"另一個老奶奶連連說："那你還不在家養著，怎么又跑出來了？這身體不好是鬧著玩兒的？也不差你撿東西賣這點錢吧？"女人還是笑："沒事兒了！我覺得我身體挺好的，再說我也不是那么累，待不住，在家就難受！"走過去時，第一個說話的老奶奶又忍不住回頭對她說："少抽煙，心臟不好！"她大聲說："行，少多了！就這點兒愛好！"⑨忽然在某一天，垃圾箱旁邊的草坪上，就開出了一大簇的掃帚梅，各種顏色的都有，搖曳生姿。小區的居民們經過的時候，都會有些驚訝，誰啥時候種的花？⑩看到的人們，都在感嘆花兒的招搖，卻不知道，那其實是一個人平凡生活的美麗綻放。18．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()(3分）A．首段畫線句描寫了陽光明媚的春景，奠定了全文溫馨美好、積極向上的基調。B．文章主要通過對女人的神態、語言、動作進行描寫，來塑造立體可感的人物形象。C．女人生病后依然出來撿垃圾，是因為她覺得自己身體挺好且絲毫感覺不到累。D．女人撿垃圾不僅將垃圾桶周圍收拾干凈，還在草坪上種花，是熱愛生活的體現。19．結合語境，賞析第⑩段中加點詞語。(4分）看到的人們，都在感嘆花兒的招搖，卻不知道，那其實是一個人平凡生活的美麗綻放。20．有人認為文章第⑦段內容在文中無關緊要，可以刪去，小文同學不贊同，卻又說不出具體原因，請你從寫作手法的角度替小文闡述理由。(6分）21．結合文章內容和生活體驗，談談你對題目《一簇花兒在風雨里開》含義的理解。(6分）四、(8分）22．閱讀名著，回答問題。(1）小濟在閱讀《西游記》的時候大有所獲，于是把閱讀體會發到朋友圈分享。請從下列圖片中任選一幅，仿照小濟朋友圈的示例，分享你閱讀《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的收獲。(4分）(2）祥子墮落的原因，一部分來自家庭悲劇。如果他生活的年代有聊天群，請你幫他設置一個家人聊天群。(4分）要求：①寫出入群的兩位家人是誰。②選擇其中一位家人，寫出其特點。五、(60分）23．根據要求寫作。鄧稼先功勛卓著，淡泊名利；聞一多言行一致，臨危不懼；志愿軍戰士英勇頑強，不怕犧牲；阿長淳樸善良，仁厚慈愛……不論是舉足輕重的"大人物"，還是微不足道的"小人物"，他們身上的精神閃耀著光芒，打動人心。讓我們用一雙慧眼，去發現他（她）身上的閃光之處，讓他（她）的光輝力量照亮我們的人生之路。請以《閃光如他（她）》為題目，寫一篇文章，講述你親歷的關于他（她）的故事，寫出人物的精神。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、姓名；③不得抄襲；④不少于600字。答案1.答案：C解析：“點zhuì”應寫作“點綴”，C選項錯誤。2.答案：D解析：“誠惶誠恐”原是封建官員上奏章時所用的套語，形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。用在此處形容子女向師長請教孝道問題不恰當。3.答案：C解析：③句“發揚和繼承”語序不當，應改為“繼承和發揚”。4.答案：A解析：“父母以身作則”對后文起提示作用，用冒號；“父母……”“子女……”是并列分句，分句間用分號；“多向師長請教自己在踐行孝道時遇到的問題”表意完整，其后用逗號；“方能真正實現‘孝’文化的傳承和發展”是總結句，句末用句號。所以選A。5.（1）①示例：子女對老人的奉養；②示例：舉辦“孝親敬老”主題演講比賽（2）答案：C；理由：“天下興亡，匹夫有責”強調的是對國家的責任，與“孝親敬老”主題無關。6.答案：C解析：A項“有仙則名”中無通假字；B項“昨夜見軍帖”中無詞類活用；D項“斯是陋室，惟吾德馨”不是特殊句式，C選項分類正確。7.答案：B解析：“無絲竹之亂耳”的“之”用于主謂之間，取消句子獨立性。A項“之”是結構助詞“的”；B項“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；C項“之”是賓語前置的標志；D項“之”是代詞。8.答案：C解析：“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現作者交往人物的高雅，并非認為君子不應該和沒有學識的人來往，C選項理解錯誤。9.答案：對芳蘭【A】啜【B】√苦銘【C】時有【D】√微風細雨10.翻譯：凡是我畫蘭花、竹子、石頭，是用來慰藉天下勞苦的人。11.答案：劉禹錫身居陋室卻自得其樂，安貧樂道，保持高潔傲岸的情操；鄭板橋甘愿為勞苦貧病之人作畫，不迎合安享之人，體現出他關心百姓、不慕名利、甘于奉獻的品格。二人都具有不慕名利、安貧樂道的高尚品格。12.答案：B解析：【甲】詩“夜泊秦淮近酒家”是敘事，不是抒情，B選項表述錯誤。13.答案：相同點：都表達了對國家命運的憂慮。不同點：【甲】詩通過指責商女不知亡國恨，諷刺了晚唐統治者的醉生夢死、荒淫誤國；【乙】詩則抒發了詩人自己壯志難酬、報國無門的悲憤以及雖年老但仍