沈陽市鐵西區2025屆數學四年級第二學期期末達標檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．把306900改寫成用“萬”作單位的數是________，把687430000改寫成用“億”作單位并保留兩位小數是________。2．計算65＋360÷(20－5)時，應先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法．3．明明的身份證號她出生在_____年_____月_____日。4．在一個三角形中，∠1＝55°，∠2＝30°，∠3＝（______），它是（______）三角形。5．三根小棒的長度分別是7cm、9cm、2cm，它們（______）拼成三角形。（括號里填“能”或“不能”）6．一個三角形中有兩條邊長分別是5厘米，12厘米，第三條邊最長是（__________）厘米，最短是（__________）厘米。（填整數）7．四邊形的內角和是（________），（________）邊形的內角和是。8．一套單身公寓的售價399700元，改寫成用“萬元”作單位的數是（____________），并保留一位小數約是（______________）萬元。9．一個正八邊形的內角和是（______）度。10．在括號里填“＞”“＜”或“=”。250000千克（______）25噸64億千米（______）6400000000千米32×280（______）320×28405×37（______）37×50411．3個連續自然數，中間一個數是m，這3個數的和是（______）．這3個數的平均數是（______）．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．小數點右邊的第二位是百分位。_____。13．兩位數乘兩位數，積可能是四位數。（______）14．因為□×

＝☆，所以

÷☆＝□。（________）15．5.64與5.66之間的小數只有5.65。（______）16．9.80比9.08大，所以9.80的計數單位比9.08的計數單位大。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下列三組線段中，（）組中的三條線段可拼成一個三角形。A．2cm、2cm、3cm B．2cm、3cm、lcm C．lcm、1cm、3cm18．在三角形中,一個角是直角,另兩個角可能各是()。A．30°,50°B．70°,110°C．0°,90°D．10°,80°19．王大叔家原來有一個長方形苗圃，長20米。擴建后苗圃的長增加5米，面積就增加75平方米。原來苗圃的面積是多少平方米？畫圖表示題意，正確的是（）。A． B． C．20．蘭蘭把10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米．照這樣推算，1000枚1元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米．A．200 B．20 C．2000 D．221．等腰梯形的（）相等。A．上底和下底 B．兩條腰 C．四個角 D．對角四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。25×8＝8.1÷10＝0.9＋4.5＝1.8＋2.3＋3.7＝6－2.7＝2.3×100＝1－0.79＝30－20÷5＝23．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。4.7＋7.69＋5.3＋2.3153.78－13.6－36.4＋6.22137×99＋13724000÷125÷824．5.63與4.37的和去乘它們的差，積是多少？五、操作題（每題5分，共10分）25．看一看,連一連．26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．籠子里有若干只雞和兔，從上面數，有12個頭，從下面數，有38只腳。雞和兔各有幾只？28．下表是某學校四年級同學喜歡各項運動的人數統計表。項目人數性別乒乓球足球跑步游泳跳繩男生17188147女生16461316（1）請根據以上數據制成條形統計圖。四年級同學喜歡各項運動的人數統計圖（2）喜歡（）項目的男生最多，喜歡（）項目的女生最少。（3）喜歡（）項目的人最多，喜歡（）項目的人最少。（4）你還能提出其他數學問題并解答嗎？29．玲玲參加唱歌比賽，6位評委的評分分別是：90分、96分、94分、98分、93分、97分，去掉一個最高分和一個最低分，玲玲實際的平均得分是多少分？30．修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周準備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少米？31．某班學生1分鐘跳繩成績如下：（單位：次）女生788385861011131159397941061031071141209998102105108106118122男生68738284101104121879297961041129598102105107117（1）將跳繩成績整理在下面的統計表中。（2）男生在哪個成績段的人數最多？女生在哪個成績段的人數最少？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、30.696.87【分析】①改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的右下角點上小數點，省略末尾的0，加上“萬”即可；②寫成用“億”為單位的近似數就是省略“億”后面的尾數，根據億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字。據此解答即可。【詳解】（1）306900＝30.69萬；（2）687430000≈6.87億。【點睛】本題主要考查整數的改寫及近似數，熟練掌握大數的改寫和求近似數的方法是關鍵，改寫要帶計數單位。2、減除加【詳解】略3、2010221【解析】略4、95°鈍角【分析】根據三角形的內角和是180度，求出∠3，再判斷出三角形的形狀。【詳解】180°－55°－30°＝95°95°＞90°它是鈍角三角形。【點睛】此題考查了三角形的內角和定理以及三角形的分類相關知識。5、不能【分析】根據三角形兩邊之和大于第三邊來判斷能否組成三角形。【詳解】因為2＋7＝9，根據三角形的關系這三根小棒不能拼成三角形。故答案為：不能。【點睛】本題考查三角形三邊的關系，利用三邊關系，可以判斷已知三條線段是否可以組成三角形。6、168【分析】根據三角形中任意兩邊長度之和大于第三邊，兩邊長度之差小于第三邊來解答【詳解】因為兩條邊之和是5＋12＝17（厘米），那么第三邊最長就是17－1＝16厘米；（2）因為兩條邊之差是12－5＝7（厘米），那么第三邊最短就是7＋1＝8（厘米）。【點睛】此題主要考查學生對三角形三條邊之間關系的理解與應用。7、360六【分析】根據“多邊形內角和定理n邊形的內角的和等于：（n－2）×180°”解答即可。【詳解】（4－2）×180°＝2×180°＝360°720°÷180°＋2＝4＋2＝6所以這是一個六邊形。故答案為：360；六【點睛】本題考查了多邊形的內角和公式的靈活應用。8、39.9740.0【解析】略9、1080【分析】多邊形內角和定理n邊形的內角的和等于：（n﹣2）×180°（n大于等于3），依此列式計算即可求解。【詳解】（n﹣2）×180°＝（8－2）×180°＝1080°故答案為：1080【點睛】考查了多邊形內角和，關鍵是熟練掌握多邊形內角和定理。10、＞==＜【分析】（1）將千克換算為噸，除以進率1000，把單位換算統一后比較大小即可；（2）將6400000000千米改寫為用“億”做單位的數，再比較大小即可；（3）根據末尾有0的整數乘法計算方法，兩個算式都是先算32×28，再在積的末尾添上一個0；由此比較；（4）根據一個因數不變，另一個因數越大，積越大，由此比較。【詳解】250000千克＝250噸，250000千克＞25噸64億千米＝6400000000千米32×280＝320×28405×37＜37×504【點睛】本題考查知識點較多，需要在平時的學習中多積累，鍛煉熟練運用知識的能力。11、3mm【分析】要先用中間的數m分別表示出前一個數與后一個數是多少，再求出三個數的和，最后用求平均數的公式“平均數=所有數字之和÷數字的個數”．【詳解】由于中間一個數是m，并且三個數是連續的，故前一個數就是m－1，后一個數就是m+1,3個數的和就是m－1+m+m+1=3m,3個數的平均數就是3m÷3=m.二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據小數的數位順序可知：小數點左邊第一位是個位，第二位是十位，…；小數點右邊第一位是十分位，第二位是百分位，…；據此判斷即可。【詳解】根據數位順序表可知：小數點右邊第二位是百分位；故答案為正確。【點睛】解答此題應根據數位順序表進行解答，應熟記數位順序表，并能靈活運用。13、√【詳解】考察兩位數乘兩位數的計算估算。14、×【分析】根據乘法算式中積＝因數×因數，因數＝積÷另一個因數，進行判斷即可。【詳解】□×

＝☆

□是因數，

是因數，☆是積，積＝因數×因數；

所以

÷☆＝□，因數÷積＝因數，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】熟練掌握乘法算式中各部分的關系是解決本題的關鍵。15、×【分析】根據小數大小比較的方法，可得5.64與5.66之間的兩位小數有5.65，5.64與5.66之間的三位小數有5.641、5.642、5.643、……，5.64與5.66之間的四位小數有5.6411、5.6421、5.6431、……，所以5.64與5.66之間的小數有無數個，據此判斷即可。【詳解】根據分析可得：5.64與5.66之間的小數有無數個，所以題中說法錯誤。故答案為：錯誤【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。16、×【分析】先依據小數大小的比較方法比較出大小，再根據小數的意義可知，9.80的計數單位是0.01，9.08的計數單位是0.01，據此判斷解答即可。【詳解】由分析可知：9.80＞9.08，又因為9.80的計數單位是0.01，9.08的計數單位也是0.01，所以9.80和9.08的計數單位相同；因此“9.80比9.08大，所以9.80的計數單位比9.08的計數單位大”故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查小數的意義，解答時一定要看清小數的數位和這個數位的計數單位。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】根據分析：A、2＋2＞3，能圍成三角形；B、1＋2＝3，不能圍成三角形；C、1＋1＜3，不能圍成三角形；故答案為：A。【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。18、D【解析】略19、A【分析】根據題意，因為用長增加5米后，面積增加75平方米，用增加的面積除以5，即可求出原來長方形的寬，再根據長方形的面積＝長×寬，把數據代入公式解答。【詳解】75÷5×20＝15×20＝300（平方米）故答案為：A【點睛】此題主要考查長方形面積公式的靈活運用，關鍵是理解題意，看清楚題中的條件，根據增加的面積和增加的長來確定正確的示意圖。20、D【解析】略21、B【分析】等腰梯形同一底上的兩個角相等；等腰梯形的兩條腰相等，由此解答即可。【詳解】根據分析可知，等腰梯形的兩條腰相等。故答案為：B。【點睛】本題考查等腰梯形的性質，屬于基礎題，需熟練掌握。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、200；0.81；5.4；7.8；3.3；230；0.21；26【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。【詳解】25×8＝2008.1÷10＝0.810.9＋4.5＝5.41.8＋2.3＋3.7＝1.8＋（2.3＋3.7）＝1.8＋6＝7.86－2.7＝3.32.3×100＝2301－0.79＝0.2130－20÷5＝30－4＝26【點睛】觀察數據特點和運算符號，運用一些定律計算。注意小數加減運算時，小數點要對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。23、20；10；13700；24；【分析】（1）原式變形為：（4.7＋5.3）＋（7.69＋2.31）計算即可。（2）原式變形為：53.78－（13.6＋36.4）＋6.22計算即可。（3）原式變形為：137×（99＋1）計算即可。（4）原式變形為：24000÷（125×8）【詳解】4.7＋7.69＋5.3＋2.31＝（4.7＋5.3）＋（7.69＋2.31）＝10＋10＝2053.78－13.6－36.4＋6.22＝53.78－（13.6＋36.4）＋6.22＝53.78－50＋6.22＝3.78＋6.22＝10137×99＋137＝137×（99＋1）＝137×100＝1370024000÷125÷8＝24000÷（125×8）＝24000÷1000＝24【點睛】本題考查了運算定律在計算中的靈活應用，注意分析數據特點靈活運算減法性質、加法結合律、交換律以及乘法分配律使算式能達到簡便計算。24、12.6【分析】根據題意，分別將5.63與4.37相加再相減，用和除以差，由此列式解答。【詳解】（5.63＋4.37）×（5.63－4.37）＝10×1.26＝12.6【點睛】列式計算的關鍵是理解語言敘述的運算順序，正確理解題意，列式計算即可。五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、雞5只；兔7只【分析】假設籠子里都是雞，那么就有12×2＝24只腳，這樣就多出38－24＝14只腳；因為一只兔比一只雞多4－2＝2只腳，也就是有14÷2＝7只兔；進而求得雞的只數。【詳解】兔：（38－12×2）÷（4－2）＝14÷2＝7（只）雞：12－7＝5（只）答：雞有5只，兔有7只。【點睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關鍵是用假設法，也可以用方程進行解答。28、（1）（2）足球；足球；（3）乒乓球；跑步；（4）喜歡游泳的有多少人？27人；【分析】（1）根據統計表中已知數據信息，及復式條形統計圖的結構特點完成統計圖，藍色長方形表示男生，紅色長方形表示女生。（2）分析統計表里的數據信息，即可求得。（3）把各項目男女生人數相加比較，排列即可。（4）問題合理即可，答案不唯一。【詳解】（1）（2）觀察條形數據圖，可得，喜歡足球項目的男生最多；喜歡足球項目的女生最少；（3）乒乓球：17＋16＝33（人）足球：18＋4＝22（人）；跑步：8＋6＝14（人）；游泳：14＋13＝27（人）跳繩：7＋16