貴州省安順市關(guān)嶺縣布依族苗族自治縣2022-2023學年六年級下學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識（50分）1．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．分外（fèn）攪和（hé）挪移（nuó）單調(diào)（tiáo）B．僻靜（bì）剝削（xuē）徘徊（huái）晃動（huǎngC．間斷（jiàn）沸騰（fèi）眨眼（zhǎ）拋棄（pāo）D．防御（yù）簡陋（nòu）執(zhí)行（zí）抵抗（dǐ）2．下列各組詞語書寫有誤的一項是（）A．通宵截然寂寞見微知著 B．書籍撥弄恐懼焉知非福C．耽擱驚惶哀思不可思議 D．洪亮浸襲清脆司空見3．下列各組中的詞語，意思不一致的一項是（）A．寬慰安慰 B．頭涔涔淚潸潸C．一律清一色 D．摘得桂冠拔得頭籌4．下列各組中加點字的意思不一致的一項是（）A．能言善辯通國之善弈者也 B．不以為然曰：非然也C．聲淚俱下雖與之俱學 D．赴湯蹈火及其日中如探湯5．下列加點成語運用不正確的一項是（）A．經(jīng)過全班同學辛勤地勞動，教室里萬象更新。B．被深埋在三星堆遺址中的青銅器重見天日，此事在考古界引起了轟動。C．每當我做作業(yè)出錯時，老師總是心平氣和地給我講解。D．一般來說，蜜蜂不會主動攻擊人，只有萬不得已時才為之。6．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．菜園里種著白菜、茄子、冬瓜……等十幾種蔬菜。B．園丁說：“這些樹木叫廣玉蘭，是從廣州一帶傳過來的”。C．在課堂上，我們聽得專心；讀得動情；議得熱烈。D．這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。7．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過大家的努力，使班級圖書角的書豐富了很多。B．廣泛開展全民健身活動，才能將增加人民體質(zhì)落到實處。C．父親越不許我動，我越想動，但是我又不敢，所以我很痛苦。D．通過“天宮課堂”，廣大學生領(lǐng)略了祖國科學技術(shù)，堅定了努力學習。8．下列哪一句與“居安思危”的意思相近（）A．樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。 B．常將有日思無日，莫把無時當有時。C．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。9．《迢迢牽牛星》這首詩取材于下列我國古代哪個神話傳說（）A．精衛(wèi)填海 B．后羿射日 C．牛郎織女 D．女媧造人10．下列詩句描寫的事物與被賦予的人的品格、志向不符的一項是（）A．隨風潛入夜，潤物細無聲。（生命力強）B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（正直高潔）C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（不畏嚴寒）D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（堅定頑強）11．下列說法不正確的一項是.（）A．生日時送龜鶴圖，寓意健康長壽。 B．建筑上雕刻蝙蝠，寓意遍地是福C．過年的時候吃年糕，寓意年年高。 D．臘八節(jié)喝臘八粥，寓意諸事周到。12．下列搭配有誤的一項是（）A．貝斯——變成小狐仙 B．紅四團軍——飛奪瀘定橋C．魯濱遜——搭救“星期五” D．董存瑞——舍身炸暗堡13．下列詩句沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。 B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．春風又綠江南岸，明月何時照我還。 D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。14．“楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方”是對下列哪位書法家書法作品的評價（）A．歐陽詢 B．柳公權(quán) C．顏真卿 D．趙孟頫15．下面句中橫線上填的依次是（）時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，____；時間在作家筆墨的流淌中，____；時間在冰川悄悄的融化中，____。①譜成美妙的樂章②寫成了錦繡的文章③結(jié)成了金黃的稻穗④匯成了浩瀚的江海A．①②④ B．③②④ C．③①④ D．④③②16．判斷題（1）“路遙知馬力，日久見人心”闡明了實踐出真知的道理。（）（2）在即興發(fā)言時，我們需要提前打好腹稿，還要注意發(fā)言的場合和對象。（）（3）《匆匆》一文抒發(fā)了作者對時光一去不復返的感嘆。（）（4）《兩小兒辯日》一文中，“孔子不能決也”是因為兩小兒對太陽的看法不明確。（）（5）我們在策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動時需要分工明確，且流程要清楚。（）17．按要求完成句子練習。（1）這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）__________________________________________________________________________________________（2）從下面的情景中任選一個，就心情“好”的狀態(tài)，寫句子。走在陽光下走在雪地里__________________________________________________________________________________________（3）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（觀察加點部分，仿寫句子）__________________________________________________________________________________________（4）老師的話像春風一樣溫和著她的心。（用修改符號修改病句）__________________________________________________________________________________________18．古詩文積累。（1）河漢清且淺，。（《迢迢牽牛星》）（2）少壯不努力，！（《長歌行》）（3）今夜月明人盡望，。（王建《十五夜望月》）（4），西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》（5）兩小兒笑曰：“？”（《兩小兒辯日》）（6）于謙《石灰吟》中，象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑的詩句是：，。二、閱讀理解（20分）閱讀武漢的年味（節(jié)選）池莉??武漢的過年，是從冬至這一天開始的。通常這一天，都有好太陽。當太陽在城市升起來以后，就有勤快的人率先掛出臘肉臘魚來了。腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，新鮮掛出來，在太陽底下色澤紅潤，富有彈性，是這樣有感染力，只看一眼，那大吃大喝過大年的欲望，就已在我們心中蠢蠢欲動。轉(zhuǎn)眼間，大江南北，三鎮(zhèn)內(nèi)外，便布滿了臘肉臘魚。就算在冬至這一天，沒有曬臘肉臘魚的，總是要趕緊擠點時間，去買一些大魚大肉腌制。主婦們脫掉棉衣，高高擼起毛衣袖子，將食鹽和花椒，成把成把地抓得大氣和瀟灑，將大魚大肉，一條條地碼足了鹽，緊緊實實壓在一起。??冬至以后，無數(shù)人家的臘肉臘魚和雪里蕻蘿卜干，香了，武漢這座城香了。武漢舊歷的年底，為新春的緩緩揭幕，竟是這么鄭重，這么豐碩。??過年進入前奏，從吃臘貨開始，性急的武漢人，迫不及待地開吃了。臘肉臘魚雙燒、臘肉炒泥蒿、臘肉炒香干、臘肉燜蓮藕、臘肉燒鴨、臘肉蓮藕燜財魚、臘肉燉芋頭等等，凡此種種，皆以獨特的臘味，無比的馥郁和濃烈，彌漫整個城市，高樓大廈也絲毫擋不住，一時間饞嘴了多少外地客，又勾起多少游子心里的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁何嘗不就是一種味道呢？?鄉(xiāng)愁正是味道。鄉(xiāng)愁是過年的味道。武漢正是一個特別講味道的城市。（有刪改）19．“武漢的過年，是從冬至這一天開始的。”這一天，武漢的人們?yōu)檫^年做了哪些準備？請用簡潔的語言概括。（每點不超過6個字）① ②20．選文主要寫的是（選填：過年前過年時）武漢人的活動，作者這樣寫的好處是：。21．讀到選文中畫橫線的句子時，讓人情不自禁想起王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句：，。22．選文最后一段連用三個“味道”，它們分別指什么？這些“味道”表達了作者怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀修鞋姑娘??凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。就在昨天，當我脫下左腳上那只后跟開綻了的皮鞋，要求她修一修的時候，我還有點兒懷疑她能否用錐子扎透這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“釘幾個釘子就行了。”??我不放心地提醒她要修結(jié)實點，花錢多點不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，啪啪啪，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”??我正要掏兜付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒需要绱（shàng）一绱，你看，線都斷了。”說著，刺啦刺啦地绱起來。忽然間，我心里蒙上了一片陰影——我價錢都沒問，她要多向我要錢可怎么辦？鞋绱好了，誰知她只要六角錢。看來，她不是我想象中的那種人。我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢。我窘極了。我知道，只要她一嚷，來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，要摘下手表做抵押。誰知，姑娘嫣然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”“不，我相信你。”此時，我只想盡快擺脫窘境，別的什么也不想了，我期待著她答應(yīng)我。她卻笑了笑說：“我也相信你，這錢足夠了。”“不，這只有三角錢啊！”我告訴她。??“是的，不過你還給了我別的。”她歪著頭，友好而又頑皮地看著我。“別的？我給了你什么？”我納悶地問。“信任哪！”她坦然地回答。??聽著她的回答，我慚愧極了！23．聯(lián)系上下文，下列對文中加點字“绱”的解釋正確的一項是（）A．釘釘 B．涂膠 C．縫線 D．打磨24．在那姑娘修鞋的過程中，“我”的心情也不斷發(fā)生變化，下列概括正確的一項是（）A．懷疑——擔心——尷尬——納悶——慚愧B．擔心——懷疑——尷尬——納悶——慚愧C．擔心——尷尬——懷疑——慚愧——納悶D．懷疑——慚愧——擔心——尷尬——納悶25．選文中畫橫線的句子主要是對修鞋姑娘和的描寫，寫出了修鞋姑娘的品質(zhì)。26．請簡要概括這篇短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（30分）27．一張賀卡，一支鋼筆，一席話語，一次感動……物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。請以“珍藏”為題，寫一篇作文。??要求：①先把題目補充完整再作文；②表達自己的真情實感；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤不少于450字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項中“攪和（hé）”應(yīng)讀huò；“單調(diào)（tiáo）”應(yīng)讀diào；B項中“僻靜（bì）”應(yīng)讀pì；“晃動（huǎng）”應(yīng)讀huàng；C項中詞語加點字讀音全部正確；D項中“簡陋（nòu）”應(yīng)讀lòu；“執(zhí)行（zí）”應(yīng)讀zhí；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】ABC三項中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；D項中“浸襲”應(yīng)寫作“侵襲”；“司空見”應(yīng)寫作“司空見慣”；故答案為：D【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】B【解析】【分析】A項“寬慰安慰”意思是寬解安慰的意思；B項“頭涔涔”形容汗水從頭上不斷向下流的樣子；“淚潸潸”指哭泣的樣子，流了很多淚水。表示很傷心。這兩項詞語意思不同。C項中“一律清一色”都是全部的意思；D項中“摘得桂冠拔得頭籌”都是獲得冠軍的意思；故答案為：B【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。4．【答案】C【解析】【分析】A項“能言善辯通國之善弈者也”中的“善”是擅長、善于的意思；B項中“不以為然曰：非然也”中的“然”是這樣的意思；C項中“聲淚俱下”的“俱”是全、都的意思；“雖與之俱學”的“俱”是一起的意思；D項中“赴湯蹈火及其日中如探湯”中的“湯”都是熱水的意思。故答案為：C【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。5．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項“萬象更新”指一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。這句用來描述“教室”，詞語運用不當。BCD三項中詞語運用正確，符合句子表達的意思；故答案為：A【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】D【解析】【分析】A項“冬瓜……等十幾種蔬菜”省略號和“等”表示的意思重復，應(yīng)該把省略號去掉；B項中應(yīng)該把句號放在引號的里面；C項“我們聽得專心；讀得動情；議得熱烈”應(yīng)該把分號改成逗號，進行作答。D項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；故答案為：D【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結(jié)合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當?shù)臉它c符號，進行作答。7．【答案】C【解析】【分析】A項中“經(jīng)過大家的努力，使班級圖書角的書豐富了很多。”句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉；B項中“增加人民體質(zhì)”詞語搭配不當，應(yīng)該改成“增強人民體質(zhì)”；C項中句子表述正確，沒有語病；D項中“廣大學生領(lǐng)略了祖國科學技術(shù)，堅定了努力學習”這句句子缺少中心詞，應(yīng)該改成“廣大學生領(lǐng)略了祖國科學技術(shù)的發(fā)展成就，堅定了努力學習的信念。”故答案為：C【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。8．【答案】B【解析】【分析】閱讀句子，A項“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。B項“常將有日思無日，莫把無時當有時”在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。這句含有“居安思危”的意思。C項“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”教育人要多讀書、多實踐；D項“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”想做一件事情，用了很大的精力和努力，但是結(jié)果并沒能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。故答案為：B。【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。9．【答案】C【解析】【分析】《迢迢牽牛星》結(jié)合詩句“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。”主要取材于牛郎織女的神話傳說。故答案為：C【點評】本.題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．【答案】A【解析】【分析】A項“隨風潛入夜，潤物細無聲。”出自杜甫《春夜喜雨》，意思是在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物，主要描述了無私奉獻的精神，這項表述錯誤。BCD三項中描寫的事物與被賦予的人的品格、志向相符，表述正確；故答案為：A【點評】本題為詩歌閱讀題，考查學生的詩歌閱讀和理解能力。作答時結(jié)合詩歌內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解和題目考查要求，抓住詩句表述的事物的特點以及賦予的品格和志向進行分析和思考，即可順利作答。11．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合節(jié)日習俗的寓意，ABC三項表述正確，符合節(jié)日習俗的相關(guān)知識；D項中“臘八節(jié)喝臘八粥，”寓意是除了有紀念佛陀夜睹明星成道開悟的意義，還有：溫暖、圓滿、和諧、吉祥、健康、合作、營養(yǎng)、淡泊、方便、感恩、歡喜(以粥代茶)、結(jié)緣等意義。這項表述錯誤。故答案為：D【點評】題目考查對節(jié)日風俗等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，A項《騎鵝旅行記》中“尼爾斯”變成了小狐仙，這項表述錯誤；BCD三項中對課文中人物的描寫都是正確的，符合課文內(nèi)容；故答案為：A【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結(jié)合課文中人物的特點對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。13．【答案】C【解析】【分析】A項把“沙漠”比作“雪”，把“月亮”比作“金鉤”；B項把“溪水”比作“眼波”；把“山”比作“美人的眉峰”；C項“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這句沒有運用比喻的修辭手法；D項中把“小雨”比作“酥油”；故答案為：C【點評】題目考查對比喻修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中詩句的特點，進行分析和判斷，確定句子是否運用比喻的修辭手法，做出正確選擇。14．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合對書法名家書法作品的特點，“楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方””描述的趙孟頫的楷書作品的特點，結(jié)合相關(guān)知識進行作答。故答案為：D【點評】題目考查對書法作品等相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。15．【答案】B【解析】【分析】“時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，____；”結(jié)合句子對“農(nóng)民”的描述，應(yīng)該選擇“結(jié)成了金黃的稻穗”；“時間在作家筆墨的流淌中，____；”結(jié)合對“作家”的表述，應(yīng)該選擇“寫成了錦繡的文章”；“時間在冰川悄悄的融化中，____。”結(jié)合對“冰川”的描寫，應(yīng)該選擇“匯成了浩瀚的江海”；結(jié)合事物的特點，進行選擇作答。故答案為：B【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。16．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】（1）“路遙知馬力，日久見人心”說明只有時間久了，才能真正認識一個人；（2）結(jié)合“即興發(fā)言”的相關(guān)知識，這項表述正確；（3）結(jié)合課文《匆匆》，主要描寫了作者對時光流逝的惋惜，教育人要珍惜時間，這項表述正確；（4）結(jié)合課文《兩小兒辯日》，“孔子不能決也”是因為孔子對太陽的看法不明確，這項表述錯誤；（5）結(jié)合策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動的相關(guān)知識，這項表述正確；故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【點評】題目考查對格言理解、即興發(fā)言、課文理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。17．【答案】（1）這里的工作多么重要，我不能離開。（2）走在陽光下，小鳥在枝頭唱歌，小樹向我招手。（3）我餓得能吃下一頭牛！（4）老師的話像春風一樣溫暖著她的心。【解析】【分析】（1）這句改寫時應(yīng)該把“哪能”改成“不能”，去掉“呢”，把問號改成句號，進行作答。（2）圍繞“心情好”，選擇恰當?shù)那榫埃M行描寫作答；（3）“春節(jié)眨眼就到了啊”運用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法的運用，進行正確作答。（4）這句中“溫和”詞語運用不當，應(yīng)該改成“溫暖”，進行修改作答。故答案為：（1）這里的工作多么重要，我不能離開。（2）走在陽光下，小鳥在枝頭唱歌，小樹向我招手。（3）我餓得能吃下一頭牛！（4）老師的話像春風一樣溫暖著她的心。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。18．【答案】（1）相去復幾許（2）老大徒傷悲（3）不知秋思落誰家（4）勸君更盡一杯酒（5）孰為汝多知乎（6）千錘萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑【解析】【分析】（1）“河漢清且淺，相去復幾許”意思是這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠呢？（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？（4）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。（5）結(jié)合課文《兩小兒辯日》，“兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”書寫時“孰”是左右結(jié)構(gòu)；“汝”是三點水，右邊是“女”；（6）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”意思是：(石灰石)只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。故答案為：（1）相去復幾許（2）老大徒傷悲（3）不知秋思落誰家（4）勸君更盡一杯酒（5）孰為汝多知乎（6）千錘萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。【答案】19．晾曬臘魚臘肉；腌制臘魚臘肉20．過年前；表達了武漢人們對過年的期盼21．獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親22．第一個指鄉(xiāng)愁是一種滋味，第二個指鄉(xiāng)愁是一種過年的年味，第三個指武漢有它獨特的風味。這些味道中還包含了作者眼中的武漢獨特的鄉(xiāng)土人情味，以及人們?yōu)檫^年而營造出來的濃濃的年味，表達了作者對武漢的熱愛之情。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了冬至這一天武漢的人們晾曬臘魚臘肉、腌制臘魚臘肉這兩件事，結(jié)合自己的理解，進行作答。故答案為：晾曬臘魚臘肉；腌制臘魚臘肉20．結(jié)合短文內(nèi)容，短文主要描寫了過年前武漢人準備過年的習俗，表現(xiàn)了武漢人對春節(jié)的期盼，結(jié)合自己的理解，進行作答。故答案為：過年前；表達了武漢人們對過年的期盼21．“一時間饞嘴了多少外地客，又勾起多少游子心里的鄉(xiāng)愁。”這句會讓人想到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句，意思是一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。結(jié)合對詩句的理解，進行作答。故答案為：獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親22．“鄉(xiāng)愁正是味道”這句中“味道”指獨特的情感體驗；“鄉(xiāng)愁是過年的味道”這句中“味道”指的是濃郁的節(jié)日氣氛；“武漢正是一個特別講味道的城市”這句中“味道”指城市特有的文化底蘊；這句表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)對春節(jié)以及對武漢這座城市的熱愛。結(jié)合自己的理解，進行作答。故答案為：第一個指鄉(xiāng)愁是一種滋味，第二個指鄉(xiāng)愁是一種過年的年味，第三個指武漢有它獨特的風味。這些味道中還包含了作者眼中的武漢獨特的鄉(xiāng)土人情味，以及人們?yōu)檫^年而營造出來的濃濃的年味，表達了作者對武漢的熱愛之情。【答案】23．C24．A25．神態(tài)；語言；真誠善良26．文章寫修鞋姑娘熱心為“我”修鞋，“我”因錢帶得不夠而陷入窘境，修鞋姑娘卻信任“我”的故事，表現(xiàn)了人與人之間的信任和真情。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。23．結(jié)合“這兒需要绱（shàng）一绱，你看，線都斷了。”說著，刺啦刺啦地绱起來。”這句表達的意思，“绱”是縫線的意思。故答案為：C24．結(jié)合文中描寫，一開始讓姑娘給我修鞋子，我懷疑姑娘能不能扎透這牛皮鞋底；看到姑娘自信地接過鞋子卻沒有說價錢，我心里很擔心；當我要付錢卻發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠的時候