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文檔簡介
外研版(2019)Unit5Intothewild第二課時教案設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本課時為外研版(2019)英語教材Unit5Intothewild的第二課時。教學內容包括:復習上一課時學過的單詞和短語,學習新的單詞和短語,如:sunset,wildlife,survival等;通過課文閱讀,理解文章大意,掌握文章的主要內容和結構;通過角色扮演和小組討論,提高學生的口語表達能力和團隊合作能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的人文素養、語言實踐能力和跨文化意識。通過學習關于自然和生存的課文,學生能夠增強對自然環境的尊重和保護意識,提升對英語國家文化的理解和欣賞。同時,通過互動活動和角色扮演,學生將提高語言的實際運用能力,增強合作與交流的能力,培養批判性思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點:
1.詞匯掌握:學生能夠熟練運用課文中的新詞匯,如sunset,wildlife,survival等,并能正確拼寫和運用。
2.課文理解:學生能夠理解課文大意,掌握文章的結構和主要內容。
難點:
1.詞匯理解:部分學生可能對生詞理解困難,影響閱讀理解。
2.口語表達:學生在角色扮演中可能存在語言表達不流暢或缺乏信心的問題。
解決辦法:
1.詞匯教學:通過實物展示、圖片輔助和語境練習,幫助學生理解和記憶生詞。
2.課文理解:通過提問和討論,引導學生逐步理解課文,并總結文章結構。
3.口語表達:提供充足的練習機會,鼓勵學生參與角色扮演,同時提供及時的反饋和糾正,增強學生的自信心。教學資源準備1.教材:確保每位學生都有本節課所需的外研版(2019)英語教材Unit5Intothewild。
2.輔助材料:準備與教學內容相關的自然風光圖片、野生動物圖片、以及與生存技能相關的視頻片段。
3.實驗器材:準備與課文內容相關的模擬自然環境的教具,如地圖、指南針等。
4.教室布置:設置小組討論區,布置舒適的閱讀和討論環境,確保學生能夠在輕松的氛圍中學習。教學過程設計1.導入新課(5分鐘)
目標:引起學生對Unit5Intothewild的興趣,激發其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們喜歡戶外探險嗎?你們知道野生動物的生活習性嗎?”
展示一些關于野生動物的自然風光圖片或視頻片段,讓學生初步感受自然界的魅力或特點。
簡短介紹野生動物的基本概念和重要性,為接下來的學習打下基礎。
2.野生動物基礎知識講解(10分鐘)
目標:讓學生了解野生動物的基本概念、種類和生存環境。
過程:
講解野生動物的定義,包括其主要分類和特點。
詳細介紹不同種類野生動物的生活習性、棲息地和生存策略,使用圖表或示意圖幫助學生理解。
3.野生動物案例分析(20分鐘)
目標:通過具體案例,讓學生深入了解野生動物的特性和重要性。
過程:
選擇幾個典型的野生動物案例進行分析,如瀕危物種的保護、野生動物與人類生活的沖突等。
詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學生全面了解野生動物的多樣性和面臨的挑戰。
引導學生思考這些案例對生態系統平衡的影響,以及人類如何與野生動物和諧共處。
4.學生小組討論(10分鐘)
目標:培養學生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學生分成若干小組,每組選擇一個與野生動物相關的主題進行深入討論,如“如何保護野生動物”、“野生動物對人類的意義”等。
小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點評(15分鐘)
目標:鍛煉學生的表達能力,同時加深全班對野生動物的認識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現狀、挑戰及解決方案。
其他學生和教師對展示內容進行提問和點評,促進互動交流。
教師總結各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。
6.課堂小結(5分鐘)
目標:回顧本節課的主要內容,強調野生動物的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節課的學習內容,包括野生動物的基本概念、種類、案例分析等。
強調野生動物在生態系統中的關鍵作用,以及保護野生動物的重要性。
布置課后作業:讓學生撰寫一篇關于野生動物保護的短文或報告,以鞏固學習效果。
(注:以下內容為示例,具體內容需根據實際教學情況進行調整。)
7.課后拓展活動(5分鐘)
目標:鼓勵學生將所學知識應用于實際,提高實踐能力。
過程:
向學生介紹一些與野生動物保護相關的志愿者組織或活動,鼓勵他們參與其中。
布置課后拓展任務,如觀察家附近的野生動物,記錄其行為和生存環境,下節課分享觀察結果。
8.教學反思(課后)
目標:教師對教學過程進行總結和反思,以提高教學質量。
過程:
教師對課堂上的教學效果進行評估,分析學生的參與度和學習成果。
針對教學中存在的問題,如學生理解困難、課堂紀律等,提出改進措施和解決方案。知識點梳理1.單詞和短語
-sunset:日落
-wildlife:野生動物
-survival:生存
-habitat:棲息地
-migration:遷徙
-conservation:保護
-ecosystem:生態系統
-biodiversity:生物多樣性
-naturalresources:自然資源
-endangeredspecies:瀕危物種
2.語法點
-現在完成時:用于描述已經完成的動作或狀態,對現在產生影響。
-過去進行時:用于描述過去某個時間正在進行的動作。
-條件句:表示假設或條件下的情況。
3.課文理解
-文章主題:野生動物保護的重要性。
-文章結構:引言、主體、結論。
-主要觀點:人類活動對野生動物棲息地的影響,以及保護野生動物的必要性。
4.詞匯應用
-通過語境理解單詞含義,如sunset在文中的使用。
-詞匯搭配,如wildlifehabitat。
5.閱讀技巧
-找到文章的主旨和關鍵信息。
-理解文章的細節和例證。
-分析作者的觀點和態度。
6.寫作技巧
-如何撰寫關于野生動物保護的短文或報告。
-如何組織文章結構,包括引言、主體和結論。
-如何使用恰當的詞匯和語法結構。
7.口語表達
-如何用英語討論野生動物保護的話題。
-如何進行角色扮演,模擬野生動物保護者的角色。
8.文化知識
-了解不同國家和地區的野生動物保護政策和實踐。
-認識到全球環境保護的重要性。
9.思考與討論
-如何平衡人類活動與野生動物保護之間的關系。
-如何鼓勵更多人參與到野生動物保護中來。
10.課后拓展
-如何進行實地調查,了解當地野生動物的生存狀況。
-如何參與或組織野生動物保護的公益活動。板書設計①本文重點知識點:
-野生動物種類
-生存環境
-瀕危物種
-保護措施
②關鍵詞匯:
-wildlife
-habitat
-endangeredspecies
-conservation
③重點句子:
-"Wildlifeplaysacrucialroleinmaintainingthebalanceofecosystems."
-"Habitatlossisoneofthemainthreatstowildlifesurvival."
-"Conservationeffortsareessentialtoprotectendangeredspecies."
-"Weshouldallworktogethertopreserveournaturalheritage."
④語法點:
-現在完成時
-過去進行時
-條件句
⑤課文結構:
-引言:介紹野生動物的重要性
-主體:分析野生動物面臨的威脅和保護措施
-結論:呼吁人們保護野生動物
⑥討論話題:
-人類活動對野生動物的影響
-野生動物保護的國際合作
-公眾參與野生動物保護的方式
⑦課后拓展活動:
-觀察野生動物的圖片或視頻
-研究當地野生動物的保護現狀
-設計野生動物保護宣傳海報典型例題講解1.題目:根據課文內容,選擇正確的單詞或短語填空。
例題:Thepolarbearisananimalthatlivesinthe________oftheArctic.
A.forestB.desertC.oceanD.jungle
答案:C
解析:根據課文內容,北極熊生活在北極的海洋中,因此選擇C。
2.題目:根據課文內容,用正確的時態填空。
例題:Thepanda________inthebambooforesteveryday.
A.eatsB.waseatingC.iseatingD.willeat
答案:A
解析:根據課文內容,熊貓每天在竹林里吃竹子,這是一個經常發生的動作,因此使用一般現在時。
3.題目:根據課文內容,將句子改為正確的被動語態。
例題:Thegovernmentisplanningtobuildanewparkinthecitycenter.
改寫:_______
答案:Anewparkisplannedtobebuiltinthecitycenter.
解析:將主動語態改為被動語態,主語和賓語的位置互換,并使用be動詞的適當形式。
4.題目:根據課文內容,選擇正確的詞語完成句子。
例題:Manypeoplebelievethat________isimportantforthesurvivalofwildlife.
A.conservationB.pollutionC.huntingD.deforestation
答案:A
解析:根據課文內容,保護(conservation)對野生動物的生存至關重要。
5.題目:根據課文內容,回答問題。
例題:Whataresomeofthethreatstothesurvivalofwildlife?
答案:Someofthethreatstothesurvivalofwildlifeincludehabitatloss,pollution,andclimatechange.
解析:根據課文內容,野生動物面臨的威脅包括棲息地喪失、污染和氣候變化。
補充說明:
1.單詞填空
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