小學(xué)科學(xué)2鳥(niǎo)和飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)科學(xué)2鳥(niǎo)和飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，提出問(wèn)題并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。

2.科學(xué)思維：通過(guò)比較分析，理解鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的飛行原理。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，尊重事實(shí)，勇于探索未知。

4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人類(lèi)生活的影響，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的結(jié)構(gòu)比較：教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的翼、尾、身體等部位，強(qiáng)調(diào)它們的相似之處和不同之處，如鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛和飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)。

-飛行原理的初步理解：重點(diǎn)講解鳥(niǎo)類(lèi)如何利用空氣動(dòng)力學(xué)原理飛行，以及飛機(jī)是如何通過(guò)機(jī)翼產(chǎn)生的升力實(shí)現(xiàn)飛行的。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-空氣動(dòng)力學(xué)原理的抽象理解：學(xué)生需要理解升力、阻力等概念，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是抽象的。例如，通過(guò)模型飛機(jī)演示，幫助學(xué)生直觀(guān)感受空氣動(dòng)力作用。

-飛機(jī)設(shè)計(jì)的技術(shù)性：飛機(jī)的設(shè)計(jì)涉及到許多科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，如材料科學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理等，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容較難理解。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的例子，如飛機(jī)機(jī)翼的彎曲設(shè)計(jì)，來(lái)解釋其如何產(chǎn)生升力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)科學(xué)2》教材，特別是關(guān)于鳥(niǎo)和飛機(jī)的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的圖片、飛行原理的圖表、相關(guān)科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模型飛機(jī)、輕質(zhì)紙、剪刀等，用于演示和讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易飛機(jī)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生安全操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《鳥(niǎo)和飛機(jī)》這一課。你們知道嗎？鳥(niǎo)兒和飛機(jī)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都能在空中飛行。那么，你們想不想知道它們是如何飛起來(lái)的呢？”

-學(xué)生們紛紛舉手，表示好奇。

2.觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的結(jié)構(gòu)

-老師拿出事先準(zhǔn)備好的鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察它們的翅膀、身體、尾翼等部位。

-“同學(xué)們，請(qǐng)看，鳥(niǎo)兒的翅膀是彎曲的，而飛機(jī)的翅膀是平直的。你們知道這是為什么嗎？”

-學(xué)生們開(kāi)始討論，有的說(shuō)可能是為了適應(yīng)不同的飛行方式，有的說(shuō)可能是為了減少阻力。

3.講解飛行原理

-老師結(jié)合圖片和視頻，講解鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的飛行原理。

-“同學(xué)們，鳥(niǎo)兒和飛機(jī)的飛行都離不開(kāi)空氣動(dòng)力學(xué)的原理。當(dāng)鳥(niǎo)兒或飛機(jī)的翅膀向下推空氣時(shí)，空氣會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生向上的反作用力，這就是升力。”

-學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)點(diǎn)頭。

4.實(shí)驗(yàn)演示

-老師拿出模型飛機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)演示飛機(jī)的飛行原理。

-“現(xiàn)在，請(qǐng)看這個(gè)模型飛機(jī)，當(dāng)它向前飛行時(shí)，翅膀向下推空氣，空氣就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生向上的升力，使它能夠在空中飛行。”

-學(xué)生們聚精會(huì)神地觀(guān)看實(shí)驗(yàn)，對(duì)飛行原理有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

5.學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易飛機(jī)

-老師分發(fā)輕質(zhì)紙、剪刀等實(shí)驗(yàn)器材，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易飛機(jī)。

-“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們按照剛才學(xué)到的原理，制作一架簡(jiǎn)易飛機(jī)。記住，要讓飛機(jī)的翅膀向下推空氣，產(chǎn)生升力。”

-學(xué)生們分組合作，互相幫助，共同完成簡(jiǎn)易飛機(jī)的制作。

6.飛行比賽

-老師組織學(xué)生進(jìn)行飛行比賽，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)。

-“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)比一比，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最好。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備放飛你們的飛機(jī)。”

-學(xué)生們興奮地放飛自己的飛機(jī)，互相比較，體驗(yàn)飛行的樂(lè)趣。

7.總結(jié)與反思

-老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的飛行原理，你們有什么收獲呢？”

-學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

8.布置作業(yè)

-老師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后觀(guān)察身邊的物體，思考它們是如何利用空氣動(dòng)力學(xué)原理工作的。

-“同學(xué)們，今天的作業(yè)是觀(guān)察你們身邊的物體，比如自行車(chē)、汽車(chē)等，思考它們是如何利用空氣動(dòng)力學(xué)原理工作的。下節(jié)課我們將分享你們的觀(guān)察結(jié)果。”

9.結(jié)束語(yǔ)

-老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天的課就上到這里，希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。下課！”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，如翅膀、尾翼、機(jī)身等。

-學(xué)生理解了鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)飛行的基本原理，包括升力、阻力和重力之間的關(guān)系。

-學(xué)生能夠解釋鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)在飛行中的空氣動(dòng)力學(xué)原理，如翼型設(shè)計(jì)對(duì)飛行的影響。

2.觀(guān)察能力

-學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片和實(shí)物，提高了對(duì)細(xì)節(jié)的觀(guān)察和識(shí)別能力。

-學(xué)生能夠從日常生活中的物體中找出空氣動(dòng)力學(xué)原理的應(yīng)用實(shí)例。

3.實(shí)踐操作

-學(xué)生在制作簡(jiǎn)易飛機(jī)的活動(dòng)中，提高了動(dòng)手能力和操作技巧。

-通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生加深了對(duì)飛行原理的理解，并將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

4.思維能力

-學(xué)生在討論和解決問(wèn)題時(shí)，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生能夠提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證飛行原理。

5.學(xué)習(xí)興趣

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其是對(duì)飛行和空氣動(dòng)力學(xué)。

-學(xué)生對(duì)未知事物的好奇心得到滿(mǎn)足，激發(fā)了進(jìn)一步探索科學(xué)的愿望。

6.團(tuán)隊(duì)合作

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，并能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

7.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)的飛行原理產(chǎn)生了敬畏之心，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的偉大。

-學(xué)生在參與飛行比賽和制作簡(jiǎn)易飛機(jī)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

8.綜合應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，例如，分析交通工具的效率，思考如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立思考并嘗試解釋周?chē)矬w的飛行機(jī)制。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論、提出問(wèn)題并解答。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓課堂氛圍更加活躍。

2.實(shí)踐操作：通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易飛機(jī)，我看到了他們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握更加深刻。這種實(shí)踐操作的方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓他們對(duì)飛行原理有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：雖然我增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，他們?cè)谟懻摵吞釂?wèn)時(shí)不夠積極。這可能是由于他們對(duì)某些話(huà)題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度：在講解飛行原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解一些較為復(fù)雜的科學(xué)概念。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)過(guò)于抽象，需要更具體的教學(xué)方法來(lái)幫助他們理解。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多有趣的話(huà)題和活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)，讓他們?cè)谡n堂上感受到自己的價(jià)值。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生難以理解的科學(xué)概念，我計(jì)劃采用更多實(shí)例和故事來(lái)講解，同時(shí)結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還將關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)成果，如他們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解飛行原理時(shí)，我會(huì)提出如“什么是升力？”等問(wèn)題，觀(guān)察學(xué)生是否能正確回答。

-觀(guān)察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)密切觀(guān)察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。比如，在制作簡(jiǎn)易飛機(jī)的過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠按照步驟操作，是否能夠與其他同學(xué)有效合作。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)逐一點(diǎn)評(píng)，不僅關(guān)注答案的正確性，還會(huì)指出學(xué)生在解題過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，特別是對(duì)于那些在困難面前堅(jiān)持不懈的學(xué)生，我會(huì)特別表?yè)P(yáng)他們的努力。

3.自我評(píng)價(jià)

-教師反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行自我反思，思考教學(xué)效果和學(xué)生的反饋，以便不斷調(diào)整教學(xué)策略。

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，這有助于提高他們的自我意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.小組評(píng)價(jià)

-小組互評(píng)：在小組活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，還能讓他們從不同的角度理解知識(shí)。

-小組展示：通過(guò)小組展示，我可以評(píng)估每個(gè)小組的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能讓學(xué)生在展示中提升自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.項(xiàng)目評(píng)價(jià)

-實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)將基于項(xiàng)目完成的質(zhì)量、創(chuàng)新性和團(tuán)隊(duì)合作情況。

-反饋會(huì)議：在項(xiàng)目完成后，組織反饋會(huì)議，讓學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)，教師和學(xué)生共同討論項(xiàng)目的成功之處和改進(jìn)空間。課后作業(yè)1.觀(guān)察作業(yè)：

-觀(guān)察你家里或?qū)W校附近的一架飛機(jī)，記錄下它的主要結(jié)構(gòu)部分，如機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖。

-答案示例：我觀(guān)察了一架正在飛行的飛機(jī)，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，機(jī)身是流線(xiàn)型的，后面有一個(gè)小尾巴，那就是尾翼。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-利用輕質(zhì)紙和剪刀，嘗試制作一架簡(jiǎn)易飛機(jī)。在制作過(guò)程中，思考如何讓飛機(jī)的翅膀產(chǎn)生足夠的升力。

-答案示例：我制作了一架簡(jiǎn)易飛機(jī)，我注意到飛機(jī)的翅膀要做得稍微彎曲，這樣可以讓空氣流過(guò)時(shí)產(chǎn)生更多的升力。

3.分析作業(yè)：

-分析鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)在飛行時(shí)的相似之處和不同之處，列出至少三個(gè)點(diǎn)。

-答案示例：鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)在飛行時(shí)有相似之處，比如都需要有翅膀來(lái)產(chǎn)生升力。不同之處包括鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀是彎曲的，而飛機(jī)的翅膀是平直的；鳥(niǎo)類(lèi)有羽毛，而飛機(jī)有金屬或塑料制成的機(jī)翼。

4.想象作業(yè)：

-假設(shè)你是一位飛機(jī)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一款未來(lái)可能出現(xiàn)的飛機(jī)，并描述它的特點(diǎn)和功能。

-答