四川省宜賓市南溪二中高三體育《單手肩上投籃》教學設計新人教版主備人備課成員教學內容分析同學們，咱們今天要學習的可是籃球技術中的高招——“單手肩上投籃”。這可是高中籃球教材《籃球》第三章“基本技術”里的重點內容哦！我們一起來回顧一下，之前我們學習了什么？對，有腳步移動、傳球、運球，這些都是籃球的基本功。今天咱們要在這基礎上，再上一層樓，把投籃練得又準又狠。這節課，咱們不僅要把動作要領記在心里，還要在練習中找到感覺，讓籃球在空中劃出最美的弧線。準備好了嗎？讓我們一起挑戰單手肩上投籃吧！????核心素養目標本節課通過學習單手肩上投籃，旨在培養學生的運動能力、健康行為和體育品德。在技術訓練中，提升學生的協調性、靈敏性和力量控制，培養他們在運動中的決策能力和團隊協作精神。同時，通過籃球運動的參與，引導學生樹立積極向上的健康觀念，增強自信心和抗壓能力，形成良好的體育道德風尚。教學難點與重點1.教學重點，

①正確掌握單手肩上投籃的基本動作要領，包括站位、持球、出手等環節。

②熟練運用投籃時的腳步移動，確保投籃時的平衡和穩定性。

③提高投籃時的視線集中，培養良好的投籃節奏感。

2.教學難點，

①在快速移動中準確完成投籃動作，需要學生具備較高的身體協調性和動作連貫性。

②投籃時力量的合理分配，既要保證投籃的力量，又要避免用力過猛導致的投籃軌跡不穩定。

③針對不同防守情況下的投籃調整，學生需要具備靈活的應變能力和戰術意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、秒表、籃球架、錄音筆、照相機

-課程平臺：學校體育教學管理系統、在線教學平臺

-信息化資源：籃球技術教學視頻、投籃動作分析軟件、運動生理學相關資料

-教學手段：示范教學、分組練習、比賽教學、視頻分析教學過程一、導入新課

同學們，上午好！今天我們要一起學習的是籃球技術中的經典動作——單手肩上投籃。籃球場上，投籃是得分的關鍵，而單手肩上投籃因其穩定性高、得分效率高而備受青睞。那么，今天我們就來探究一下，如何才能將這個動作練得又準又狠。

二、理論講解與示范

1.理論講解

首先，我會詳細講解單手肩上投籃的動作要領。同學們，記住，一個好的投籃動作，需要從站位開始。我們要站在籃筐的正下方，兩腳分開與肩同寬，身體重心稍微前傾。接下來，持球時，手指自然分開，掌心空出，球體自然放置在肩上。投籃時，手臂要伸直，手腕用力，球從食指和中指的指尖彈出。

2.示范動作

三、分組練習

1.初步練習

同學們，現在我們來進行初步練習。請按照剛才的動作要領，嘗試自己完成單手肩上投籃。注意，一開始不要追求遠投，先從近距離開始，熟悉動作。

2.逐步提高

在初步練習的基礎上，我們可以逐步提高難度。比如，嘗試在中距離進行投籃，或者增加防守練習，模擬實戰場景。

四、比賽教學

1.小組對抗賽

為了提高大家的興趣和競技水平，我們可以進行小組對抗賽。每個小組進行投籃比賽，看哪個小組的投籃命中率更高。

2.技術挑戰賽

在比賽之余，我們還可以設置一些技術挑戰賽，比如限時投籃、遠距離投籃等，激發學生的學習熱情。

五、總結與評價

1.總結

同學們，今天我們學習了單手肩上投籃的動作要領和練習方法。希望大家在課后能夠多加練習，提高自己的投籃水平。

2.評價

在今天的練習中，我發現有些同學的動作做得非常標準，投籃命中率也很高。同時，也有一些同學在動作的連貫性和力量控制上還有待提高。希望大家能夠認真對待每一個練習環節，不斷提高自己的籃球技能。

六、課后作業

1.回顧今天學習的單手肩上投籃動作要領，嘗試自己錄制視頻，分析自己的投籃動作，找出不足之處。

2.課后進行單手肩上投籃的練習，每天至少練習10次，逐步提高投籃的準確性和穩定性。

3.與同學交流練習心得，互相學習，共同進步。學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握程度

學生在學習單手肩上投籃的過程中，掌握了正確的動作要領和技巧。在課后的練習中，大部分學生能夠獨立完成投籃動作，且動作連貫性較好。特別是對于投籃的站位、持球、出手等關鍵環節，學生的掌握程度有了明顯提高。

2.投籃準確性

在課堂練習和比賽教學中，學生的投籃準確性得到了顯著提升。通過不斷的練習和實戰應用，學生們能夠更好地控制投籃的力量和方向，提高投籃命中率。

3.身體協調性

單手肩上投籃動作的完成需要學生具備較高的身體協調性。通過本節課的學習，學生的身體協調性得到了鍛煉和提升，這對他們進行其他籃球技術動作的學習和運動能力的提高都具有積極意義。

4.團隊協作能力

在小組對抗賽中，學生們學會了如何在團隊中協作，共同提高。他們學會了如何通過傳球、擋拆等配合來為隊友創造投籃機會，這有助于培養他們的團隊精神和協作能力。

5.運動興趣和習慣

6.心理素質

在比賽中，學生們的心理素質得到了鍛煉。面對失敗和挑戰，他們學會了調整心態，積極應對。這種心理素質的提升，不僅有助于他們在籃球運動中取得更好的成績，也對他們的日常生活和學習具有積極影響。

7.安全意識

在學習過程中，學生們學會了如何正確進行投籃動作，避免運動傷害。他們了解到了運動安全的重要性，并在實踐中不斷提高自己的安全意識。內容邏輯關系①技術動作要領

①站位：兩腳分開與肩同寬，身體重心稍微前傾。

②持球：手指自然分開，掌心空出，球體自然放置在肩上。

③出手：手臂伸直，手腕用力，球從食指和中指的指尖彈出。

②技術訓練方法

①初步練習：近距離投籃，熟悉動作。

②逐步提高：中距離投籃，增加防守練習。

③比賽教學：小組對抗賽，技術挑戰賽。

③實戰應用

①小組對抗賽：提高投籃命中率，培養團隊協作。

②技術挑戰賽：激發學習熱情，提高運動技能。

③課后作業：回顧動作要領，加強練習，提高投籃水平。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試引入更多的互動環節，比如讓學生分組討論投籃技巧，或者讓學生互相評價對方的投籃動作。這樣的互動不僅提高了學生的參與度，也讓他們在交流中學會了如何分析問題、解決問題。

2.實戰模擬教學：為了讓學生更好地理解投籃技巧在實際比賽中的應用，我設計了一些模擬實戰的場景，讓學生在實戰中練習投籃，這樣他們能夠更加直觀地感受到技術動作的重要性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異處理不足：在教學中，我發現學生的個體差異較大，有的學生動作協調性好，有的則相對較差。但我沒有針對不同水平的學生進行有針對性的指導，導致部分學生進步緩慢。

2.實踐機會不足：由于課堂時間有限，學生實際操作的機會不多，這影響了他們對投籃技巧的熟練掌握。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和練習成績，缺乏對學生投籃過程中思維過程和情感態度的評價。

反思改進措施（三）

1.針對個體差異，我將設計分層教學方案，針對不同水平的學生提供個性化的指導，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。

2.增加實踐機會，比如利用