高級中學名校試題PAGEPAGE1甘肅省部分學校2024-2025學年高三上學期第一次聯考（期末）語文試題一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：如果有科學家問你，愿不愿意把自己演唱的歌曲存進玉米粒里，他很可能是認真的。這種能把數據存儲進生物DNA并長時間保存的技術，名為“DNA存儲”。作為數字信息存儲介質，DNA擁有不可思議的存儲密度和極佳的穩定性——其存儲密度比目前最先進的固態硬盤還要高1000倍，如果保存在陰涼干燥的地方，DNA可以保存數十萬年。DNA存儲數據的原理類似硬盤，但過程稍有不同。DNA雙鏈是由腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶和鳥嘌呤四種基本核苷酸組成的，我們將它們簡稱為A、C、T和G，它們就像傳統存儲介質中的0和1一樣。通過簡單的對應轉化關系（例如A=01，T=11，C=10，G=00），我們就得到了核苷酸版本的數字信息序列。例如，要將手機上的一張圖片的二進制信息轉化為核苷酸序列，假設文件的前八位是01111000，與之對應的核苷酸序列就是ATCG，后面的信息以此類推。以人工方式合成特定序列的DNA長鏈條，就能將數據存儲進DNA，需要讀取的時候，再通過DNA測序，解讀出被保存在DNA中的信息。不過，目前人工合成的DNA單鏈長度不超過100個核苷酸，能夠編碼并存儲的二進制信息滿打滿算不過50B。許多計算機文件的大小都在GB和TB級別，大型數據庫的存儲量則要以PB、EB甚至ZB計算。如何讓短小的DNA存儲如此大的文件信息？要解決這個問題并不難，我們可以將需要存儲的數據分割成小段，并給每段添加一個序列標記。當需要讀取DNA存儲的信息時，按照序列的標記讀取即可。目前DNA存儲的成本還非常高，平均合成1MB數據需要兩萬元人民幣，雖然讀取數據的成本稍低，但1MB也需要數千元。高昂的成本導致DNA存儲無法快速普及，而且DNA較低的存儲效率也阻礙了它的大規模應用。因此，現階段的DNA存儲介質更適合存儲一些需要長期存檔、不需要頻繁更改的“冷數據”。不過話又說回來，在技術飛快迭代的大背景下，誰能說幾年后DNA的存儲方式不會替代傳統的存儲方式呢？法國一家公司就已經推出了基于DNA存儲的卡片并向公眾售賣。事實上，許多技術已經走出科幻小說，來到我們身邊。那些動輒就占好幾個足球場大小，每天需要數千噸海水冷卻，消耗大量電力的傳統數據庫，說不定很快就會被幾個裝著DNA存儲介質的手提箱取代。（摘編自王安逸《DNA存儲，難以置信的高密度數據存儲方案》）材料二：在多個維度上，DNA存儲技術都可以“力壓”傳統數字存儲技術，主要取決于它的三個優勢。其一是高密度。DNA分子的雙螺旋結構由堿基組成，每個堿基都可以編碼一個二進制位，DNA分子由此可以作為數據存儲介質，其理論上的存儲密度近乎天文數字——1千克DNA就可以輕松存儲全球的數據，當今全球所有的存儲需求都可以容納在一個小小的立方體盒子里。其二是低能耗。和傳統的數據中心不同，以DNA形式存儲的數據更易于維護。在存儲過程中，DNA存儲不需要大量的人力、財力投入，只需要將其保存在低溫環境中即可。在能耗方面，1GB的數據硬盤存儲能耗約為0.04瓦，而同一容量的DNA存儲能耗則小于百億分之一瓦。這對于當下能源緊張的人類社會來說無疑是福音。其三是易存儲。DNA分子對于外部環境具有較強的抗干擾能力，如振蕩等。因此，DNA數據更容易存儲，可以長時間保存且不容易丟失。據研究，人們從化石中可以提取出百萬年前動物的DNA，這表明DNA數據在沒有特別人工干預的情況下能夠保存數萬年之久，而商用磁帶或光盤等傳統存儲介質只有幾十年壽命。（摘編自侯文雄《DNA存儲技術來了》）材料三：從社會和自然界發展歷程看，最天然和最長久的信息保存方式存在于生命之中。人類、動植物、微生物繁衍億萬年，都遵循著由DNA（脫氧核糖核酸，以下稱“核酸”）控制的生命中心法則：DNA通過四種堿基（ATCG）的排列組合構成基因，控制著生命體的生存、健康與繁衍。人體40萬億個細胞幾乎都含有完整的基因組（約60億個堿基），這是每個人與生俱來、最為重要的生命信息。人們可以將基于0和1的二進制數字信號，轉化成以核酸堿基ATCG為基礎的四進制生命信號。通過合成相應的核酸，將信息以碳基形式完整地保存。若需讀取，只需要進行核酸測序即可。行業內稱這一方式為“DNA存儲”，相對于硅基硬盤而言，可簡稱為“碳基存儲”。硅基存儲造價低，但保存年限不長，摩爾定律邊際效應減弱。碳基存儲造價高，但保存年限長，開始進入摩爾定律加速期，未來應用前景可期。（摘編自陳建華《關于組織開展DNA存儲產業布局的建議》）1.根據材料一，下列對DNA存儲過程的圖示，排序正確的一項是（）A.④②⑤①③ B.②⑤①④③ C.②①⑤③④ D.⑤③②①④2.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.目前人工合成的DNA單鏈長度不超過100個核苷酸，因此存儲的二進制信息非常有限。B.如果存儲條件允許，數萬年后的人們可以從存儲敦煌壁畫的DNA中讀取出這些壁畫信息。C.DNA存儲能滿足全球需求，只要有一個盛有1千克DNA的小立方體盒子，就能存儲全球的數據。D.硅基存儲造價低，保存年限不長。DNA存儲是將信息以碳基形式完整地保存，開始進入摩爾定律加速期。3.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一第一段采用第二人稱的方式開篇，極具代入感，引發讀者思考的同時，拉近了與讀者的距離，增強了親切感。B.材料二用“力壓”一詞，指出DNA存儲技術與傳統數字存儲技術相比具有較大優勢，增強了文章語言的形象性。C.三則材料都提到了DNA的結構，但相比而言，材料二介紹得較簡單，其余兩則材料介紹得更具體，更富有科學色彩。D.三則材料都運用了列數字、作比較、下定義的說明方法，對DNA存儲技術進行了說明，體現了文章語言科學、準確的特點。4.請結合三則材料，簡要概括目前DNA存儲的優缺點。5.有人感慨“世界終于追上了科幻小說的步伐”。你同意這種說法嗎？請結合材料談談你的理由。【答案】1.B2.C3.D4.優點：①存儲密度大，穩定性好；②低能耗，存儲的數據易于維護；③易存儲，可以長時間保存且不容易丟失。缺點：①存儲和讀取的成本較高；②存儲效率低。5.示例一：同意。理由：①科技的發展已經讓許多科幻小說上的場景成為現實，如人們已經可以在DNA上存儲數據，這不再是科幻小說中的場景。②科技的發展促使科幻小說上的許多技術逐漸為現實所用，如科幻小說中的“人臉識別”技術、智能機器人、火星探測、無人機等，過去人們對未來的很多科學幻想最終都得到了實現。示例二：不同意。理由：①科幻小說里的技術先進，復雜多樣，DNA存儲只是其中的一項技術，目前人類在其他許多領域還無法企及。②目前DNA存儲技術還有待深入研究，況且這項技術本身也有缺點，也許人類無法攻克。【解析】【導語】這篇文章通過三則材料詳細介紹了DNA存儲技術的原理、優勢、應用前景及其與傳統存儲技術的對比。材料一以生動的語言引入DNA存儲的概念，詳細解釋了其工作原理和當前的技術限制；材料二從高密度、低能耗和易存儲三個維度闡述了DNA存儲的優勢；材料三則從社會和自然發展的角度，探討了DNA存儲的長期價值和未來潛力。【1題解析】本題考查學生理解材料相關內容并分析圖片的能力。B.由材料一“要將手機上的一張圖片的二進制信息轉化為核苷酸序列，假設文件的前八位是01111000，與之對應的核苷酸序列就是ATCG ，后面的信息以此類推”可知，首先手機或電腦上有“二進制信息”，二進制信息可轉化為核苷酸序列，所以首先是②，②之后是⑤；由材料一“以人工方式合成特定序列的DNA長鏈條，就能將數據存儲進DNA，需要讀取的時候，再通過DNA測序，解讀出被保存在DNA中的信息”可知，是信息是以“DNA長鏈條”形式存儲進“DNA”，所以④在①后面；由材料一“需要讀取的時候，再通過DNA測序，解讀出被保存在DNA中的信息”可知，③是最后一項。故選B。【2題解析】本題考查學生根據文本內容進行判斷、推理的能力。C.“只要有一個盛有1千克DNA的小立方體盒子，就能存儲全球的數據”錯誤，由材料二“其理論上的存儲密度近乎天文數字——1千克DNA就可以輕松存儲全球的數據”可知是“其理論上”，并不是事實。故選C。【3題解析】本題考查學生分析論點、論據、論證方法的能力。D.“都運用了……下定義”錯，材料二中未使用下定義的說明方法。故選D。【4題解析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。優勢：①由材料一“DNA擁有不可思議的存儲密度和極佳的穩定性”“如果保存在陰涼干燥的地方，DNA可以保存數十萬年”可知，優勢有：存儲密度大，穩定性好。②由材料二“其二是低能耗”“在存儲過程中，DNA存儲不需要大量的人力、財力投入，只需要將其保存在低溫環境中即可”可知，優勢有：低能耗，存儲的數據易于維護。③由材料二“其三是易存儲……可以長時間保存且不容易丟失”，可知優勢有：易儲存，可以長時間保存且不容易丟失。缺點：①由材料一“目前DNA存儲的成本還非常高，平均合成1MB數據需要兩萬元人民幣，雖然讀取數據的成本稍低，但1MB也需要數千元”可知，缺點有：存儲和讀取的成本較高。②由材料一“高昂的成本導致DNA存儲無法快速普及，而且DNA較低的存儲效率也阻礙了它的大規模應用”可知，缺點有：存儲效率低。【5題解析】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。同意理由：①由材料一“作為數字信息存儲介質，DNA擁有不可思議的存儲密度和極佳的穩定性——其存儲密度比目前最先進的固態硬盤還要高1000倍，如果保存在陰涼干燥的地方，DNA可以保存數十萬年”可知，人們已經可以在DNA上存儲數據，科技的發展讓許多科幻小說上的場景已經成為現實，而不再是科幻小說中的場景。②在現實生活中，常見于科幻小說中的“人臉識別”技術、智能機器人、火星探測、無人機等，這些是人們曾經對未來的很多科學幻想，但是隨著科技的進步，如材料一“如果有科學家問你，愿不愿意把自己演唱的歌曲存進玉米粒里，他很可能是認真的”，促使科幻小說上的許多技術逐漸為現實所用。不同意理由：①科幻小說里的技術先進，目前人類在其他許多領域還無法企及，如隱身、起死回生，變形，瞬間轉移，這些都是人類目前無法實現的。DNA存儲只是其中的一項技術，不能因為這一項技術，就肯定“世界終于追上了科幻小說的步伐”。②由材料一“目前DNA存儲的成本還非常高，平均合成1MB數據需要兩萬元人民幣，雖然讀取數據的成本稍低，但1MB也需要數千元。高昂的成本導致DNA存儲無法快速普及，而且DNA較低的存儲效率也阻礙了它的大規模應用”可知，目前DNA存儲技術還有待深入研究，況且這項技術本身也有缺點，也許人類無法攻克。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。良心稻子①王懷宇黑土地是地球上最珍貴的土壤資源，也是東北最著名的自然身份。由于黑土地保護意識差，金稻村原本泛著油光的黑土地越來越變得發灰發黃，甚至發白。土壤由松軟變得板結，由肥沃變得貧瘠。眼下的金稻村雖然還叫金稻村，卻連成片的稻田都很少見了，就更別說曾經那一望無際的金色稻浪了。趙二良的童年是在金稻村度過的。他從小喜歡畫畫，更喜歡琢磨有機水稻。趙二良本來有著自己的成長軌跡，是好高騖遠的父親不斷地改寫著他的命運。趙二良的父親叫趙有才，長得文質彬彬的，是金稻村有名的另類農民。一心想當“魯迅”的趙有才喜歡寫雜文，整天板著清瘦的窄臉不咋說話。趙有才早就對黑土地失去了耐心，他寧肯起早貪黑地寫小雜文、做木匠活，也不愿意下到田地里去種水稻。父親趙有才經常不著家，體弱多病的母親尹賢姬只好帶著趙大良和趙二良寄居在老叔家里。老叔的大號叫趙有志，和趙有才不同，身材勻稱、一身肌肉的老叔就像用古銅鑄就的，絕對是個堅守在黑土地上的好農民。老叔一直執著地種著他常掛在嘴上的“良心稻子”，也就是人們常說的不上化肥、不打農藥、不噴除草劑的綠色水稻。只是因為老叔的水稻無法取得有關部門的正式認證，才被人們叫成生態水稻，也就一直賣不上應有的好價錢。別人種水稻看重的是產量，老叔種水稻看重的永遠是質量。老叔和老嬸都非常勤勞，都是本分能干的農民，一家人的日子才慢慢支撐起來。尤其是老叔，好像一年四季都在稻田里勞作著。永遠追求水稻質量的老叔干起活來只要好，不要命。春天，老叔蹚著冰冷的黑色泥水耙稻田、育稻苗，注水、耙地、插秧；夏天，老叔光著古銅色膀子追肥、除草、看水、填埂；秋天，老叔伴著“霍霍”鐮聲割稻、打草；記憶最深的要數冬天，老叔磨米，幾乎變成了一個灰色的人。老叔還組織過聲勢浩大的海蘭江邊冬捕呢，穿冰下網、馬拉絞盤……老叔付出高勞動強度種出來的水稻雖然品質好，但是產量低。如果賣不上好價錢，一年下來就是白受累。由于貧窮，顧不上綠色健康的村民們不太認可花高價買有機大米吃，老叔的好大米在當地就很難賣出去，每年都得過江去大城市賣大米。老叔做人要強，從來不愿意給別人添麻煩。用他的話說就是：寧肯讓身上受苦，也不能讓臉上受熱。那時的金稻村，絕大多數的農戶還沒能使用機械來替代手工勞作，老叔就像機器一樣在田間拼命地勞動搶時間，從夏天到秋天收割、晾曬、打場，一心一意種他的“良心稻子”。①老叔在一年中要上百萬次地彎下腰去，高強度的辛勤勞動幾乎貫穿了整個年景。金稻村家家戶戶地塊都不太大，別說沒有農機，就算有，也無法采用大規模機械化作業。為了最大限度地保證苗齊并且均勻，村里大多數人還是用老方法種著老品種。為了提高水稻產量，一些莊稼人還在不斷加大化肥的使用量；為了節省除蟲除草的體力，一些莊稼人嘗試著使用更多種類的農藥和除草劑，連敵敵畏、百草枯都用上了。莊稼人還是一味地向土地要糧食，過度榨取土地，已經于不知不覺中走進了惡性循環的泥淖……用老叔的話說，那化肥喂出來的稻子，人吃了哪有好啊？相當于變相吃化肥。趕上雨水大時，稻田里的水溢到河湖里，都是農藥和化肥呀，那魚還能好吃嗎？這一切都加重著老叔的“死固執”和“一根筋”，他就是埋頭種他的“良心稻子”，別說八頭老牛，一百頭老牛也拉不回來的架勢。披星星，戴月亮，老叔不斷在稻田里忙碌著。從早春到仲秋，老叔的身影不斷地在稻田間閃現。風吹雨打，晨暉夕映，他一直都滿身泥巴地在水稻田里勞作。老叔每天都會走在田埂上，遠遠望上去，就像稻田里多了一棵樹。秋收時節，老叔的稻田和很多農戶家的稻田一樣，也已經隨著季節變成了金黃色。老叔田里的不上化肥的水稻雖然并不太高，但也能在微風中搖晃出豐腴的姿態。排列整齊，疏密有致，很有一些大豐收的樣子呢。水稻是老叔春天時種下的，現在這些水稻已經被精心照料得顆粒飽滿。面對著金色稻田，②老叔又一次次地彎下腰去，甚至比以往任何時候都更加認真，都更加虔誠。收割季節曬稻谷也是一樣，因為只有最強的陽光才能把潮濕的稻谷曬得最干，儲存起來才不會發霉。老叔說那是種稻人每年最后一哆嗦，大意不得。在金稻村，除了全福爺，就是老叔那片稻田種得好了。不少村民到老叔家的稻田邊觀摩學習。有人說：“確實好啊，瞅著就是比旁邊稻田里的結實啊！”有人說：“這稻子長得可真稀罕人，人家沒用除草劑，稻田里一根雜草都沒有！”在大家的一片贊揚聲中，老叔也有些激動，“真事不假，要說種水稻，我可從來不會糊弄人，也從來不怕吃苦受累。只有堅持種好‘良心稻子’，咱金稻村才會有希望。”（節選自王懷宇《芬芳大地》，有刪改）〖備注〗①小說節選自慶祝黨的二十大主題出版作品。6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.文中提到老叔的“死固執”和“一根筋”，不是貶義，而是肯定老叔的執著與堅守。B.老叔種出的水稻品質好、產量低，可見當時的農業高產和生態種植還不能實現統一。C.金稻村絕大多數莊稼人還是急功近利地榨取土地，鄉村的生態保護還在路上。D.文章結尾有人贊揚老叔的水稻“結實”“稀罕人”，是因為他沒有使用除草劑。7.下列對文本藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文開頭寫黑土地土壤遭到破壞，為下文老叔付出高強度的勞動種出生態水稻做鋪墊，更加突出了人物深沉而執著的韌勁。B.本文選用全知視角，敘述自由，既凸顯了“老叔”的外部動作，又讓讀者了解了他的內心活動，在全面展現人物時不錯失細節。C.文章第二段關于趙有才這一人物的塑造，同《林教頭風雪山神廟》中的“李小二”一樣，都以次要人物反襯了主人公的精神品質。D.文中畫橫線句子運用“鋪排”的手法，一氣呵成，加強語勢，從春、夏、秋、冬四季一系列動作描寫塑造了熱愛土地、辛勤勞作的農民形象。8.文章標題是“良心稻子”，“良心”二字在文中體現在哪些方面？請結合全文簡要說明。9.文中記述老叔的種稻過程，兩次出現“彎下腰去”。文中畫波浪線的兩句話分別含有哪些意味？這樣寫有什么好處？請結合全文談談你的理解。【答案】6.D7.C8.①“良心”體現在人物的塑造上，老叔種植水稻時，絕大多數莊稼人為了提高水稻產量施化肥、打農藥，他埋頭種他的“良心稻子”，看重的永遠是質量。②“良心”還體現在小說的主題上，鄉村百姓只有保持一顆真誠的仁愛之心，不過度使用農藥、化肥、除草劑，對生態環境保護與尊重，努力尋求綠色和諧發展之路，鄉村未來才會更美好。9.（1）句子①寫出了“老叔”種植“良心稻子”的艱辛，在村民們追求產量、以化肥換取收入之際，仍堅持手工勞作，栽種有機稻谷，甘守貧寒，堅守本分人品。（2）句子②體現了“老叔”收割水稻時的認真、面對豐收的欣慰和喜悅以及敬畏土地、虔誠地對待土地的態度。（3）這樣寫使人物形象更加真實感人，富有畫面感，突出了“老叔”為了種“良心稻子”不辭辛勞，更深層次地揭示了鄉村振興不僅要關注到鄉村的自然生態，更要關注到鄉村的文化生態，只有鄉民熱愛土地，敬畏土地，勇敢地扛起對土地的那份責任，鄉村的未來才會充滿芬芳，深化了主題。【解析】【導語】《良心稻子》通過描繪老叔堅守生態種植的艱辛歷程，展現了農民對土地的深厚情感與執著追求。文章以黑土地的退化為背景，反襯出老叔對“良心稻子”的堅持，凸顯了生態農業的價值與挑戰。通過對老叔四季勞作的細膩描寫，塑造了一個勤勞、堅韌的農民形象，表達了對傳統農耕文化的敬意。結尾村民的贊揚，進一步強化了老叔的信念與希望，傳遞了鄉村振興與生態保護的重要性。【6題解析】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。D.“是因為他沒有使用除草劑”錯誤。老叔的水稻長得好，是因為他照料得好，不僅僅是因為他沒有使用除草劑。為了種好稻子，老叔付出了很多，如“披星星，戴月亮，老叔不斷在稻田里忙碌著。從早春到仲秋，老叔的身影不斷地在稻田間閃現。風吹雨打，晨暉夕映，他一直都滿身泥巴地在水稻田里勞作”。故選D。【7題解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.二者作用不一樣。“趙有才”早就對黑土地失去了耐心，他寧肯起早貪黑地寫小雜文、做木匠活，也不愿意下到田地里去種水稻，作者是想通過這一人物的塑造反襯“老叔”付出艱辛勞動種出有機水稻這一執著堅守土地的精神；而“李小二”的作用是通過寫林沖對李小二以前的幫助，正面突出了林沖樂善好施的性格，同時還推動了故事情節，促進了林沖的性格轉換，沒有反襯作用。故選C。【8題解析】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。①“良心”體現在人物的塑造上：文章把老叔種稻子和別人種稻子對比，“別人種水稻看重的是產量，老叔種水稻看重的永遠是質量”“為了提高水稻產量，一些莊稼人還在不斷加大化肥的使用量；為了節省除蟲除草的體力，一些莊稼人嘗試著使用更多種類的農藥和除草劑，連敵敵畏、百草枯都用上了”，而老叔卻“一直執著地種著他常掛在嘴上的‘良心稻子’，也就是人們常說的不上化肥、不打農藥、不噴除草劑的綠色水稻”。老叔不被追求產量和利益的風氣所左右，將“良心”體現在對水稻種植質量的重視上，突出了他的善良、正直和對農業的責任感，這是“良心”在人物形象塑造方面的體現。②“良心”體現在小說的主題上：從小說所描繪的鄉村現狀來看，金稻村的黑土地由于過度使用化肥、農藥等，出現了“原本泛著油光的黑土地越來越變得發灰發黃，甚至發白。土壤由松軟變得板結，由肥沃變得貧瘠”的情況，環境遭到了破壞。老叔說“那化肥喂出來的稻子，人吃了哪有好啊？相當于變相吃化肥。趕上雨水大時，稻田里的水溢到河湖里，都是農藥和化肥呀，那魚還能好吃嗎？”這表明過度使用這些化學物質不僅對人體有害，還會污染環境。而老叔堅持種“良心稻子”，是對這種不良現象的抵制，他認為“只有堅持種好‘良心稻子’，咱金稻村才會有希望”。這體現了小說倡導鄉村百姓要保持一顆真誠的仁愛之心，尊重和保護生態環境，走綠色和諧發展之路，這樣鄉村的未來才會更美好。所以“良心”在小說主題方面，強調了鄉村生態環境保護和可持續發展的重要性。【9題解析】本題考查學生理解句子含義，鑒賞重要句子作用的能力。（1）句子①的意味：“老叔在一年中要上百萬次地彎下腰去，高強度的辛勤勞動幾乎貫穿了整個年景”，這里的“彎下腰去”首先直觀地寫出了老叔種植“良心稻子”過程中勞動強度之大。“上百萬次”運用了夸張的手法，突出了他勞作的頻繁和艱辛。在當時的環境下，“絕大多數的農戶還沒能使用機械來替代手工勞作”，而且很多村民為了追求產量使用化肥、農藥等，而老叔卻堅持種不施化肥、不打農藥的“良心稻子”，選擇手工勞作，甘守貧寒，這體現了他堅守本分的人品，不隨波逐流，即使辛苦也堅持自己認為正確的種植方式，所以“彎下腰去”也象征著他的堅守和付出。（2）句子②的意味：“老叔又一次次地彎下腰去，甚至比以往任何時候都更加認真，都更加虔誠”，在秋收時節，老叔的“彎下腰去”體現了他收割水稻時的認真態度，他對自己辛勤勞作的成果非常珍視。“更加虔誠”則表達了他面對豐收的欣慰和喜悅之情，同時也體現了他對土地的敬畏。老叔一直用心呵護著這片土地和水稻，豐收是土地對他的回報，他的虔誠表現出他對土地的感恩和尊重，認為這一切來之不易。（3）這樣寫的好處：人物形象上，兩次“彎下腰去”的描寫，使老叔的形象更加真實、立體、感人。通過這一動作細節，讀者能夠深刻感受到老叔為了種“良心稻子”所付出的艱辛努力，以及他對土地的熱愛和敬畏之情，使人物形象躍然紙上，富有畫面感。文章主題上，這一描寫不僅展現了老叔個人的品質，更深層次地揭示了小說的主題。鄉村振興不僅要關注到鄉村的自然生態，如老叔堅持的綠色種植方式對保護黑土地的意義；更要關注到鄉村的文化生態；老叔對土地的熱愛、敬畏以及他勇敢扛起對土地的責任，這些品質是鄉村文化生態的重要組成部分。只有鄉民們都能像老叔一樣，鄉村的未來才會充滿希望，深化了小說關于鄉村發展的主題。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也！”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受。公不悅，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先齊國之人，然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，臣亦乘之下，民之無義，侈其衣食，而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受也。晏子方食君之使者至分食而食之晏子不飽。使者返言之景公，景公曰：“嘻！夫子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。”令吏致千家之縣一于晏子，晏子再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，厚取之君而厚施之人，代君為君也，忠臣不為也；厚取之君而藏之，是筐篋存也，仁人不為也；厚取之君而無所施之，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。嬰也聞為人臣，進不事上以為忠，退不克下以為廉，八升之布、一豆之食足矣。”使者三返，遂辭不受也。（節選自《說苑·臣術》）材料二：初，景公欲更晏子之宅，曰：“子之宅近市，湫隘囂塵，不可以居，請更諸爽塏者。”辭曰：“君之先臣容焉，臣不足以嗣之，于臣侈矣。且小人近市，朝夕得所求，小人之利也。敢煩里旅？”公笑曰：“子近市，識貴賤乎？”對曰：“既利之，敢不識乎？”公曰：“何貴何賤？”于是景公繁于刑，有鬻踴①者。故對曰：“踴貴屨賤。”景公為是省于刑。及晏子如晉，公更其宅，反則成矣。既拜，乃毀之而為里室，皆如其舊。則使宅人反之。曰：“諺曰‘非宅是卜，唯鄰是卜’。君子不犯非禮，小人不犯不祥，古之制也，吾敢違諸乎？”卒復其舊宅。公弗許。因陳桓子以請，乃許之。（節選自《左傳·昭公三年》）材料三：司馬遷讀《晏子春秋》，高之，而莫知其所以為書。或曰：晏子為之，而人接焉；或曰：晏子之后為之。皆非也。吾疑其墨子之徒有齊人者為之。墨好儉，晏子以儉名于世，故墨子之徒尊著其事，以增高為己術者。且其旨多尚同、兼愛、非樂、非攻、節用、非厚葬久喪者，是皆出墨子。（選自柳宗元《辯〈晏子春秋〉》）〖備注〗①踴：受刖刑的人所穿的一種特制鞋子。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。晏子A方食B君之C使者D至E分食而F食之G晏子H不飽。11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“于臣足矣”與“不拘于時”（《師說》）中的“于”用法不同。B.趣，趕快，與“園日涉以成趣”（《歸去來兮辭》）中的“趣”意思相同。C.再拜，指拜兩次，與“再拜獻大王足下”（《鴻門宴）》中的“再拜”意思相同。D.“居”指居住，與《登泰山記》中“而半山居霧若帶然”的“居”意思不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.晏子認為君主和臣子都乘坐高大華麗的車馬，百姓就沒有正確的行為準則，在衣食方面奢侈浪費，就沒辦法來制止了。B.晏子認為從君主那里得到很多財物又大量施舍給別人，這就是代替君主施恩，忠臣是不會這樣做的。C.晏子的住宅靠近市場，他借齊景公詢問物品貴賤的機會，進行勸諫，齊景公很生氣，沒有聽從晏子的話。D.有人說《晏子春秋》是晏子寫的，由后人續接它，還有人說《晏子春秋》是晏子的后代寫的。對此柳宗元都不認同。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）夫子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。（2）及晏子如晉，公更其宅，反則成矣。14.材料三認為“晏子以儉名于世”。請結合材料一和材料二簡要概括晏子“儉”的具體表現。【答案】10.BEG11.B12.C13.（1）晏子的家境竟是這樣的貧困！我卻不知道，這是我的過錯啊！（2）等到晏子到晉國去的時候，齊景公改變了他的住宅，當晏子返回的時候，（新宅）已經建成。14.①乘破車駕劣馬以為足，拒絕接受景公送給他的車馬。②八升粗布，一盤食物以為足，拒絕接受景公送給他的錢財。③拒絕重修住宅。【解析】【導語】材料一中，晏子拒絕景公贈送的豪華車馬，強調自己滿足于現狀，不愿奢侈；材料二中，晏子拒絕景公更換其住宅，表現出對節儉生活的堅守；材料三則從柳宗元的角度推測《晏子春秋》的作者，進一步凸顯了晏子以節儉聞名的特點。全文通過對話和敘事，生動地刻畫了晏子作為忠臣的廉潔自律和以儉為本的品格，體現了古代賢臣的風范。【10題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：晏子正在吃飯時，國君的使者到來，晏子將自己的食物分給使者吃，結果自己卻沒有吃飽。“晏子方食”是主謂結構，其后斷開；“君之使者至”，“君之使者”主語，其前B處斷開；“君之使者至”是主謂結構，其后E處斷開；“晏子不飽”主謂結構，“晏子”主語，其前G處斷開；故選BEG。【11題解析】本題考查學生辨析文言文一詞多義的能力。A.正確。介詞，對于/介詞，被。句意。對于我來說已經足夠了。/不被時俗拘束。B.錯誤。“園日涉以成趣”中的“趣”意思是“樂趣”，二者意思不同。句意。立即召見晏子。/每天（獨自）在園中散步，成為樂趣。C.正確。句意：晏子拜謝了兩次。/拜兩拜敬獻給大王。D.正確。“而半山居霧若帶然”的“居”意思是“停留”。句意：不適合居住。/停留在半山腰的云霧，像一條舞動的飄帶似的??。故選B。【12題解析】本題考查學生對原文有關內容的理解和分析的能力。C.“齊景公很生氣，沒有聽從晏子的話”錯，根據材料二原文“景公為是省于刑”可知，齊景公沒有生氣，晏子的委婉勸諫起到了作用。故選C。【13題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“貧”，貧困，貧窮；“過”，過錯；“是寡人之過也”，判斷句。（2）“及”，等到；“如”，往，到……去；“反”，返回。【14題解析】本題考查學生分析信息，歸納要點的能力。①材料一中，晏子“乘弊車，駕駑馬”“晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受”，乘坐破舊車馬，拒絕景公贈送的豪華車馬。②“八升之布、一豆之食足矣”“使者三返，遂辭不受也”，認為八升粗布，一盤食物以為足，拒絕接受景公送給他的錢財。③材料二中，景公“欲更晏子之宅”，晏子“辭”，拒絕景公為其更換豪宅，認為舊宅已足夠，且近市便于生活。這些行為均體現了晏子的節儉品質。參考譯文：材料一：晏子上朝，乘坐破車，駕著劣馬。齊景公看見他這個樣子說：“嗬！是先生您的俸祿太少了嗎？為什么乘坐的車馬這樣不堪呢！”晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父、母及妻三族的性命，還能周濟國內的游士，使他們得以生存。我只要穿得暖吃得飽，有破舊的車和劣質的馬來供自己使用，對于我來說已經足夠了。”晏子出朝后，景公命(大夫)梁丘據送給他高大華麗的車馬，(晏子)多次退回拒不接受。景公不高興，立即召見晏子。晏子到來后，景公說：“先生不接受我送的車馬，那么我也就不再乘車了。”晏子回答說：“君主您命我監臨文武百官，我理應節衣縮食，為齊國人做個榜樣，即使這樣，還恐怕他們在生活上奢侈而不顧自己的品行。現在有高大華麗的車馬，在上的君主乘坐它，在下的臣子也乘坐它，百姓沒有正確的行為準則，在衣食方面奢侈浪費，而不顧自己的品行，我就沒有辦法來制止他們了。”終于辭讓了那些車馬沒有接受。晏子正在吃飯，國君的使者到了，(晏子)便將食物分給使者吃，晏子因此沒有吃飽。使者回宮后把這件事告訴了景公，景公說：“咦！晏子的家境竟是這樣的貧困！我卻不知道，這是我的過錯啊！”于是命官吏將一個千戶縣的賦稅全部送給晏子，晏子拜謝了兩次，推辭說：“我的家境并不貧困，靠著君主的賞賜，恩惠遍及父、母、妻三族，還推廣到我的朋友，并以此賑濟百姓，君王的賞賜太豐厚了，我的家是不會貧困的。我聽說，從君主那里得到很多財物又大量施舍給別人，這就是代替君主施恩，忠臣是不會這樣做的；從君主那里得到很多財物而儲藏起來，這是把自己變成了筐篋，仁德的人是不會這樣做的；從君王那里得到很多財物而沒有施舍給別人，自身死后財物又轉移到他人之手，這就跟主管收藏的官員一樣，聰明的人是不會這樣做的。我還聽說，做臣子的在朝廷上不奉承國君就是忠，離開朝廷不虧待下屬就是廉，八升粗布，一盤食物，也就足夠了。”使者奉命往返多次，(晏子)始終辭謝不受。材料二：起初，齊景公想更換晏子的住宅，說：“您的住宅靠近市場，低濕狹窄，喧鬧多塵，不適合居住，請替您換一所明亮高爽的房子。”晏子辭謝說：“君主的先臣我的祖父輩就住在這里，臣不足以繼承先臣的業績，這對臣已經過分了。況且小人靠近市場，早晚能得到自己所需要的東西，這是小人的利益。哪敢麻煩鄰里遷居為我建房？”景公笑著說：“您靠近市場，了解物品的貴賤嗎？”晏子回答說：“既然以它為利，豈敢不知道呢？”景公說：“什么貴？什么賤？”當時齊景公刑名繁多苛嚴，(尤其是刖刑)，集市上有賣假腳的。所以回答說：“假腳貴，鞋子便宜。”齊景公為這件事減少了用刑。等到晏子到晉國去的時候，齊景公改變了他的住宅，當晏子返回的時候，(新宅)已經建成。晏子拜謝了齊景公(的好意)，隨即拆除新建的房子，重建了鄰里的房子，恢復原來的規制，將鄰人遷回原處。對這些人說：“諺語說：‘不要選擇住宅，只是要選擇鄰居。’君子不做那些不遵禮法的事，小人們不做那些不吉利的事，這是古人的遺訓。我敢違背它嗎？”最終恢復他的舊居，齊景公不允許，晏嬰又通過陳桓子向齊景公請求，齊景公最終允許了。材料三：司馬遷讀了《晏子春秋》，認為（它）寫的很好，卻不知道它成書的原因。有的人說：《晏子春秋》是晏子寫的，由后人續接它。有的人說：《晏子春秋》是晏子的后代寫的。這兩種觀點我認為都是錯誤的。我懷疑《晏子春秋》是由墨子門徒里的齊國人所著。墨家提倡節儉，晏子因節儉名傳于世，所以墨子的門徒根據他的行事方式，用提高晏子學說的方式來推行自己的學說。況且《晏子春秋》的很多內容都在講“尚同”“兼愛”“非樂”“非攻”“節用”，反對隆重的葬禮和長久的戴孝之類，都是出自墨子的學說。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。青玉案·送別①李清照征鞍不見邯鄲路。莫便匆匆歸去，秋風蕭條何以度。明窗小酌，暗燈清話，最好留連處。相逢各自傷遲暮，猶把新詞誦奇句。鹽絮家風②人所許。如今憔悴，但余雙淚，一似黃梅雨。〖備注〗①本詞蓋寫于詞人南渡以后為送別弟兄而作。②鹽絮家風：《世說新語·言語》載，王羲之的兒媳（王凝之妻）謝道韞，為東晉安西將軍謝奕之女，聰明而有才學。一日降雪，叔父謝安便欣然詠道：“白雪紛紛何所似？”道韞的哥哥謝朗應道：“撒鹽空中差可擬。”道韞道：“未若柳絮因風起。”叔父甚悅。世因稱才女為“詠絮才”。后以“鹽絮家風”指家庭中愛好文學的風尚和傳統。15.下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句照應標題，開篇即設定了一種離別的場景。疊詞“匆匆”呈現了人物的狀態，表現遠去者的匆忙。B.“秋風蕭條”揭示了送別的時節及氣候狀況，“何以度”的疑問又暗示詞人正處于動蕩不安、不知所依的環境中。C.“鹽絮家風”借典喻己，通過寫東晉謝道韞與叔父、兄長以妙句詠白雪之事，表明詞人曾經也是生長于書香之家。D.本詞樸素清新卻婉轉凄楚，盡顯易安居士的婉約之風，本詞與《聲聲慢》都實寫了“風”“雨”等秋日意象。16.本詞表達了哪些情感？請簡要分析。【答案】15.D16.①對親人匆匆離別的不舍：詞人不愿弟兄匆匆離去。②對人生遲暮、容顏憔悴的感傷：詞人感嘆年華已逝，容顏憔悴。③對家族昔盛今衰的悲苦：詞人想起往日的鹽絮家風不禁悲傷落淚。④對往昔相處時光的懷念：詞人留連和對方在窗前小酌交談的情景。【解析】【導語】李清照的《青玉案·送別》以南渡后的離別為背景，通過秋風、明窗、暗燈等意象，營造出凄涼而深情的氛圍。詞中“征鞍不見邯鄲路”暗示了離別的不舍與迷茫，“秋風蕭條何以度”則進一步渲染了動蕩不安的環境。詞人借“鹽絮家風”典故，表達了對書香門第的懷念與自豪。全詞樸素清新，卻婉轉凄楚，既展現了易安居士的婉約風格，又透露出對逝去時光的感傷與無奈。整首詞情感深沉，語言凝練，堪稱宋詞中的佳作。【15題解析】本題考查學生分析理解詩歌內容和賞析的能力。D.“都實寫了”錯誤。“秋風蕭條何以度”，秋風瑟瑟、景象蕭條，不知道該如何度過這樣蕭索的時光，是實寫“風”。但是“鹽絮家風”，指家庭中愛好文學的風尚和傳統；“但余雙淚，一似黃梅雨”意思是只有痛苦的淚，常常掛在臉上，就像綿綿不斷的黃梅雨；“風、雨”并非實寫。故選D。【16題解析】本題考查學生賞析詩歌情感的能力。①“征鞍不見邯鄲路。莫便匆匆歸去”意思是在送別的時刻，看不到通往邯鄲的道路，不要匆忙離去。詞人不愿弟兄匆匆離去，表達對親人匆匆離別的不舍。②“相逢各自傷遲暮”“如今憔悴，但余雙淚”意思是每一次的重逢，都暗自傷感，兩鬢飛霜；如今早已憔悴不堪，只有痛苦的淚，常常掛在臉上。詞人感嘆年華已逝，容顏憔悴，抒發人生遲暮、容顏憔悴的感傷。③“鹽絮家風人所許”意思是談詩論詞，這是咱們的家風，從來都受到人們的稱許。可也僅此而已……詞人想起往日的鹽絮家風不禁悲傷落淚，表達家族昔盛今衰的悲苦。④“明窗小酌”指的是在明亮的窗前品味美酒，“暗燈清話”則是在柔和的燈光下進行深入的交談，“最好留連處”意思是最讓人回味無窮的，讓人留連、不愿離開。表達詩人了對往昔相處時光的懷念。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自古以來，中華民族就有許多為了國家大義而奮不顧身的人，如高適《燕歌行（并序）》中“____________，____________”兩句就描寫了一群浴血奮戰、舍身為國而不計功勛的戰士。（2）高考報志愿時，陳老師提醒同學們不能只關注熱門專業，更應關注自己性格與專長，如《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝說的“____________，____________”，像種樹那樣順應自然生長規律，使它依照本性生長，未來才能有更好的發展。（3）唐宋詩詞中有不少以反問引起讀者關注和思考、表達強烈情感的詩句，如：“____________，____________？”【答案】（1）相看白刃血紛紛死節從來豈顧勛（2）能順木之天以致其性焉爾（3）安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏（豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽/同是天涯淪落人，相逢何必曾相識/兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮/這次第，怎一個愁字了得）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。夜晚的田野蟲聲連片，各種各樣的蟲鳴交織在一起。“有一丈厚的蟲聲”，蟲子多的時候父親說這句話；“蟲聲薄得像一張紙”，蟲子少的時候父親又這樣說。父親能從連片的蟲聲中聽出田野上有多少種蟲子：哪種蟲多了，哪種少了，哪種蟲一只不留地離開這片土地，永遠①。我從沒請教過父親他是咋聽出來的。我跟著他在夜晚的田野上走了許多次后，我自己就知道了。你聽的時候其他東西也在傾聽，這片田野上有無數雙耳朵在傾聽。一個突然的大聲響會牽動所有的耳朵，一種東西的悄然無聲也會引來眾多的驚恐和關注。那時所有的傾聽者會更加小心翼翼，不傳出一點聲息。聽的時候耳朵和身體要盡量靠近地，但②，要和地面保留一絲縫隙。一樣要閉住氣。一出氣別的東西就能感覺到你。吸氣聲又會影響自己。只有靜得讓其他東西聽不到你的一絲聲息，你才能清晰地聽到它們。我不知道父親是不是用這種方式傾聽，他很少教給我絕活。也許在他看來那兩下子根本不叫本事，別人看一眼③。18.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。19.請結合文本，分析文中加點詞“厚”和“薄”的妙用。【答案】18.①不回來了②不能貼在地上③就會了19.①以“厚”和“薄”寫蟲聲，將聽覺感受轉化為視覺形象，運用通感修辭手法，產生獨特的表達效果；②“厚”形象地表現了蟲子多時聲音的密集和響亮；“薄”則生動地描繪了蟲子少時聲音的稀疏和微弱；③父親對蟲聲“厚”和“薄”的形象表達，說明他能用獨特的傾聽方式獲知蟲的多少。【解析】【18題解析】本題考查學生情境補寫的能力。第①空，這里需要表達蟲子徹底離開、不再回來的意思，與前文“一只不留地離開這片土地”相呼應，強調蟲子的消失是永久性的，故可填寫“不回來了”之類的句子。第②空，前文提到“耳朵和身體要盡量靠近地”，這里需要補充一個轉折，說明雖然要靠近地面，但不能完全貼緊，以保留一絲縫隙，確保傾聽的效果。故可填寫“不能貼在地上”之類的句子。第③空，前文提到父親認為自己的傾聽技巧“不叫本事”，這里需要補充一個結果，說明別人看一眼就能學會，進一步強調父親認為這種技巧并不難掌握。故可填寫“就會了”之類的句子。【19題解析】本題考查學生分析詞語表達效果的能力。①此處運用了通感的修辭手法，文中兩處加點詞“厚”和“薄”本身都是視覺感受，文中以“一丈厚”和“像紙一樣薄”這類方式，將蟲聲的聽覺感受巧妙轉化成了視覺形象描繪蟲聲，使得蟲聲非常具有畫面感，方式新穎別致，產生獨特的表達效果。②“厚”這個字，本身給人一種堆積、濃郁、有分量的感覺，用在形容蟲子多的時候的蟲聲上，就能很形象地讓讀者聯想到那眾多蟲子一起鳴叫，聲音層層疊疊、密集且響亮的場景；而“薄”恰恰相反，讓人聯想到單薄、稀疏，用其形容蟲子少的時候的蟲聲，就生動展現出聲音稀疏、微弱的特點，這兩個字把蟲聲不同情況下的狀態描繪得十分精準到位。③從文中父親能通過蟲聲判斷出蟲子數量等情況來看，他對蟲聲有著敏銳的感知和獨特的判斷方式，而他用“厚”“薄”這樣形象化的表達來描述蟲聲，側面體現出他獨特的傾聽能力，能從蟲聲的這種不同狀態里獲取關于蟲子多少等信息，進一步凸顯父親傾聽方式的獨特。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“撿秋”原指在秋收之后，農民前往田間搜集遺落的農作物這一活動。而今，“撿秋”一詞被賦予了新的含義。它是指秋天走到戶外，撿拾落葉、果實等自然元素，親近自然并享受秋天的美好。在秋天這幅A的畫卷里，金黃、火紅、棕褐交織在一