小學人教版（2024）歌表演保護小羊教案配套學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本教案以小學人教版（2024）歌表演《保護小羊》為主題，旨在通過歌曲學習，引導學生感受音樂的美感，培養(yǎng)團隊合作意識，提高學生的演唱技巧和表現(xiàn)力。教學內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實踐操作，旨在提高學生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對音樂的感知力和鑒賞力，提高音樂審美素養(yǎng)；增強團隊合作精神，學會在集體中協(xié)調(diào)溝通；提升音樂表現(xiàn)力，鍛煉舞臺自信；培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鼓勵學生在歌曲演繹中融入個人創(chuàng)意。重點難點及解決辦法重點：

1.正確演唱《保護小羊》歌曲，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.理解歌曲內(nèi)容，表達出小羊被保護的情境。

難點：

1.學生對歌曲旋律和節(jié)奏的把握，需要通過反復練習來強化。

2.表現(xiàn)歌曲情感，使學生能夠理解并傳達出對小羊的關(guān)愛。

解決辦法：

1.通過集體演唱和個別指導，幫助學生熟悉歌曲旋律和節(jié)奏。

2.結(jié)合故事情境，引導學生理解歌曲內(nèi)容，通過角色扮演等方式加深情感體驗。

3.鼓勵學生自由發(fā)揮，在演唱中加入肢體動作或創(chuàng)意表達，以突破情感表達難點。教學資源準備1.教材：人教版小學音樂教材《保護小羊》歌曲及歌詞。

2.輔助材料：小羊卡通圖片、相關(guān)環(huán)境保護主題的圖片或視頻。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置音樂角，準備黑板或白板用于歌詞展示，確保音響設(shè)備正常工作。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于環(huán)境保護的視頻，引導學生思考如何保護我們共同的家園。

2.回顧舊知：提問學生之前學過的環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹《保護小羊》歌曲的背景和創(chuàng)作靈感，引導學生了解歌曲主題。

2.舉例說明：播放歌曲《保護小羊》的音頻，讓學生跟隨音頻演唱，注意旋律和節(jié)奏。

3.互動探究：分組討論，讓學生分享自己對歌曲的理解和感受，教師總結(jié)并講解歌曲中的環(huán)保意義。

三、鞏固練習（約30分鐘）

1.學生活動：讓學生分組練習演唱《保護小羊》歌曲，注意音準和節(jié)奏。

2.教師指導：對學生在演唱過程中出現(xiàn)的問題進行個別指導，幫助學生克服難點。

3.小組合作：每組選擇一個段落，進行角色扮演，展示歌曲中的環(huán)保情境。

4.展示與評價：各小組展示自己的表演，其他學生進行評價，教師總結(jié)。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.學生活動：讓學生發(fā)揮創(chuàng)意，用繪畫或手工制作的形式表達對環(huán)境保護的理解。

2.教師指導：對學生的作品進行點評，鼓勵學生積極參與環(huán)保行動。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，引導學生總結(jié)歌曲《保護小羊》的主題和環(huán)保意義。

2.強調(diào)保護環(huán)境的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

六、課后作業(yè)

1.學生回家后，與家人分享本節(jié)課所學內(nèi)容，共同探討如何保護環(huán)境。

2.學生收集關(guān)于環(huán)境保護的資料，下節(jié)課進行分享交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護相關(guān)歌曲：推薦幾首與環(huán)境保護主題相關(guān)的歌曲，如《我們的地球》、《綠色家園》等，這些歌曲可以進一步豐富學生的音樂體驗，同時強化環(huán)保意識。

-環(huán)保故事集：收集一些關(guān)于環(huán)保的故事，如《小樹苗的故事》、《河流的呼喚》等，通過故事的形式，讓學生在閱讀中感受環(huán)保的重要性。

-環(huán)保紀錄片：推薦一些適合小學生觀看的環(huán)保紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，通過影像資料，直觀展示地球的美麗與脆弱。

2.拓展建議：

-家庭環(huán)保活動：鼓勵學生在家中開展環(huán)保活動，如節(jié)約用水、分類垃圾、減少塑料使用等，通過實際行動體驗環(huán)保的意義。

-學校環(huán)保項目：組織學生參與學校的環(huán)保項目，如校園綠化、節(jié)能減排等，讓學生在參與中學習環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保習慣。

-社區(qū)環(huán)保宣傳：引導學生參與社區(qū)環(huán)保宣傳活動，如發(fā)放環(huán)保宣傳單、組織環(huán)保講座等，提高公眾的環(huán)保意識。

-環(huán)保繪畫比賽：舉辦環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生通過繪畫表達對環(huán)保的理解和愿望，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和環(huán)保熱情。

-環(huán)保知識競賽：組織環(huán)保知識競賽，通過競賽的形式，讓學生在游戲中學習環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)。

-環(huán)保手工藝品制作：鼓勵學生利用廢舊物品制作手工藝品，如環(huán)保袋、裝飾品等，通過實踐提高他們的環(huán)保意識和動手能力。

-環(huán)保主題班級活動：定期開展環(huán)保主題的班級活動，如環(huán)保主題班會、環(huán)保主題演講等，營造良好的班級環(huán)保氛圍。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-歌曲名稱：《保護小羊》

-歌曲主題：環(huán)境保護

-歌曲旋律：歡快、活潑

-歌詞內(nèi)容：描述小羊被保護的場景，傳達環(huán)保理念

②詞句重點：

-“小羊快快跑，別讓獵人找到”

-“保護小羊，愛護大自然”

-“讓我們攜手，共同保護家園”

③歌曲結(jié)構(gòu)：

-前奏：引入主題，營造氛圍

-主體：歌詞演唱，表達情感

-尾聲：總結(jié)主題，強調(diào)環(huán)保意識教學反思與總結(jié)今天上了《保護小羊》這首歌，總體來說，我覺得效果還是不錯的。不過，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我在導入環(huán)節(jié)做得不錯，通過環(huán)保視頻激發(fā)了學生的興趣，讓他們對今天的學習內(nèi)容有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于視頻中的環(huán)保問題并不是很感興趣，這可能是因為他們對環(huán)保的認識還不夠深入。所以，我想在今后的教學中，可以嘗試結(jié)合更多的實際案例，讓學生更加直觀地感受到環(huán)保的重要性。

在講解新知的時候，我詳細講解了歌曲的旋律和節(jié)奏，并且通過舉例讓學生更好地理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生在演唱時還是有點吃力，他們對歌曲的節(jié)奏把握不夠準確。我覺得這可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學生的個體差異，沒有做到因材施教。今后，我會更加注意這一點，針對不同學生的學習情況，采取不同的教學方法。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分組練習演唱，這個環(huán)節(jié)我覺得效果很好，學生們在小組合作中互相學習，共同進步。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在表演時有些緊張，不敢大膽展示自己。這讓我意識到，我需要在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的自信心和表現(xiàn)力。

對于教學效果，我覺得學生們的表現(xiàn)很積極，他們對歌曲的理解和演唱都有所提高。特別是在情感態(tài)度方面，學生們對環(huán)保有了更深的認識，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對環(huán)保的理解還停留在表面，缺乏深入的思考。因此，我需要在今后的教學中，引導學生更加深入地思考環(huán)保問題。

針對教學中存在的問題和不足，我想提出以下幾點改進措施和建議：

1.在導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，如游戲、故事等，以激發(fā)學生的學習興趣。

2.在講解新知時，要關(guān)注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能跟上教學進度。

3.在鞏固練習環(huán)節(jié)，要鼓勵學生大膽展示自己，增強他們的自信心和表現(xiàn)力。

4.在情感態(tài)度的培養(yǎng)上，要引導學生深入思考環(huán)保問題，提高他們的環(huán)保意識。典型例題講解1.例題：請根據(jù)《保護小羊》歌詞中的描述，填寫缺失的歌詞。

歌詞片段：“小羊快快跑，別讓獵人找到，______，我們要保護它。”

答案：保護小羊，愛護大自然。

2.例題：分析《保護小羊》歌曲的結(jié)構(gòu)，并說明每部分的作用。

答案：歌曲結(jié)構(gòu)分為前奏、主體和尾聲。

-前奏：引入主題，營造氛圍，為歌曲主體部分做鋪墊。

-主體：歌詞演唱，表達情感，傳遞環(huán)保理念。

-尾聲：總結(jié)主題，強調(diào)環(huán)保意識，留下深刻印象。

3.例題：請用一句話概括《保護小羊》這首歌曲的主題。

答案：保護小羊，愛護大自然。

4.例題：結(jié)合《保護小羊》歌詞，談談你對環(huán)境保