高考文言文試題解析

高考文言文試題解析（2009——2011）

2009年高考

一、全國卷1（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8?10題。

魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農。父毗，郁林

令。德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉長。為政清

凈，不嚴而肅。會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責成郡縣。于時王綱弛紊，吏多贓

賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。

于時盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉獨全。郡丞元寶藏受詔逐捕盜賊，每戰不利，

則器械必盡，輒征發于人，動以軍法從事，如此者數矣。其鄰城營造，皆聚于聽事，吏人

遞相督責，晝夜喧囂，猶不能濟。德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。

唯約束長吏，所修不須過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。

尋轉館陶長，貴鄉吏人聞之，相與言及其事，皆獻欷流涕，語不成聲。及揩赴任，傾城

送之，號泣之聲，道路不絕。既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君

實，與郡丞元寶藏深相交結，前后令長，未有不受其指麾者。自德深至縣，君實屏處于

室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。貴鄉父老，冒涉艱險，詣闕請留德深，有詔許

之。館陶父老，復詣郡相訟，以貴鄉文書為詐。郡不能決。會持節使者韋霽、杜整等至，

兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉。貴鄉吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因

從而居住者數百家。

寶藏深害其能。會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。俄而寶藏以武陽歸

李密。德深所領皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。人或謂之曰：“李密

兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣

曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。后沒于陣，貴

鄉、館陶人庶，至今懷之。

（節選自《北史魏德深傳》）

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是

A.為政清靜，不嚴而肅肅：恭敬。.

B.會興遼東之役會：適逢。.

C.所在征斂，人不堪命堪：忍受.

D.動之軍法從事動：招致.

【答案】D

【解析】動：總是，常常。

9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是

①常為諸縣之最②皆^欷流涕，語不成聲

③未嘗輒敢出門④詣闕請留德深

⑤以貴鄉文書為詐⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉。

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤

【答案】D

【解析】采用排除法，③“未嘗輒敢出門”是表明滑人趙君實害怕魏德深，故排除A

和C,而④“請闕留德深”顯然是表明百姓愛戴，且⑥“乃斷從貴鄉”的主語是兩使，不

能說明百姓愛戴。

1

10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是。

A.魏德深很有才干，歷任多種職務后升職主持貴鄉政務。其時朝廷綱紀敗壞，官吏貪

污受賄，民不聊生；只有貴鄉生產生活?一切照常進行，百姓沒有受到騷擾。

B.魏德深善于人性化管理，體？下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責，尚不

能成功；而貴鄉則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直象無事--樣。

C.魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見他如見父母；而奸人

趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡。他后來將回貴鄉，貴鄉吏民互相慶賀。

D.郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領武陽籍士兵在家鄉附近作戰，想利用軍士

的戀家情緒使軍隊潰散。但魏德深極得人心，士兵們全都不忍離他而去。

【答案】C

【解析】“逃竄之徒”是指四處流亡的人，而不是指與趙君實之流。

11.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）與郡丞元寶藏深相交結，前后令長，未有不受其指？者。

【譯文】趙君實和郡丞元寶藏互相勾結，前前后后的縣令縣長，沒有不受到他指揮的

的。（相、交結、未有各1分，大意1分，共4分）

（2）館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數百家。

【譯文】館陶整個境內的百姓都悲哭，因此跟隨去安家的的有幾百戶。（庶、合、因、

數各1分，大意2分，共6分）

【譯文】

魏德深，本來是巨鹿人。祖父是魏沖，在周作過刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘

農。父親名為魏毗，作過郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后來作過馮翊書佐、武陽司戶

書佐，因為才能卓著升任貴鄉縣令。為政清凈，不采用嚴厲的辦法治理縣政。正好趕上遼

東作戰，朝廷想出各種辦法征稅，派人到各個郡縣責成催辦。當時，朝綱廢弛，法治紊

亂，官吏貪贓賄賂成風，橫征暴斂，老百姓不堪以命。只有德深所在的貴鄉縣，貧富相

通，不竭盡老百姓的全力，上面要求的全部滿足了，卻沒有驚擾百姓，所以被稱為“大

治”。當時盜賊群起，武陽等城大多被攻陷，唯獨貴鄉得以保全。郡丞元寶藏受詔逐捕盜

賊，經常進剿失敗，每次都丟盔棄甲，軍械丟得干干凈凈，于是就又從老百姓那里征集，

并且以軍法要挾百姓，像這樣已經多次了。臨近的城池在建造，大家聚集在一起，官員民

眾互相指責，日夜喧嘩，還是不能完成。德深問眾人想做什么工作，安排并讓人們便宜從

事，官府安靜了，就象什么也沒發生一樣。只不過約束負責的官員，修造的城池也無須超

過別的縣，而使百姓辛勞困苦。但是他的屬下辦事盡力，為各縣中最好的。

很快他又調任館陶縣令，貴鄉官員百姓聽說這個消息后，互相談論這件事，都感慨流

淚，說不出話來。到了去任職那天，全城的人都去送他，哭號的聲音傳便整條道路。魏德

深到了館陶，全縣的百姓都象見到父母一樣。有一叫趙君實的狡猾的員外郎，和郡丞元寶

藏互相勾結，前后任的縣令沒有不被趙君實左右的。自德深到縣任職以來，君實呆在家中

不敢出門。逃犯紛紛來自首。貴鄉百姓冒著危險到城里請求德深留任，上級下令答應了。

館陶的百姓也去向郡守投訴，稱貴鄉的任命文書是假的。郡守不能決斷。正好有持節使者

韋霽、杜整等到了，兩縣的百姓拜見使者并訴訟，才判給貴鄉.貴鄉官員百姓在路上歌舞

慶祝。而館陶的全縣人民都悲傷痛哭，規模達到了幾百家之多。元寶藏對魏德深很厭惡，

正好越王楊侗在郡中征兵，元寶藏就令魏德深帶一千士兵去東都洛陽。不久元寶藏以武陽

歸順李密。德深所帶領的士兵都是武陽人，因為家鄉已被敵人占領，想到親人，都出洛陽

向東痣哭，然后又回洛陽了。有人對士兵們說：“李密的軍隊在金墉，離此僅二十多里

地。你們要是去投靠李密，又有誰能夠阻擋呢？何必這樣疝苦。”士兵們都哭著說：“我

們和魏大人一起來，不忍心丟下大人而逃走，并不是因為道路難走啊！”魏德深就象這樣

深得民心。后來他和敵人作戰，犧牲2

在戰場上，貴鄉、館陶的百姓至今仍然懷念魏德深。

二、全國卷2（9分，每小題3分）

閱讀下面文言文，回答8—10題。

子原平，字長泰，又稟至行，養親必己力。性閑木功，傭賃以給供養。性謙虛，每為人

作匠，取散夫價。主人設食，原平自以家貧，父母不辦有肴味，唯饗鹽飯而已。若家或無

食，則虛中竟日，義不獨飽；要須日暮作畢，受直歸家，于里中買汆，然后舉爨。父抱篤

疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父喪既終，自起兩間小屋，以為祠

堂。每至節歲烝嘗，于此數日中，哀思，絕飲粥。父服除后，不復食魚肉。于母前，示有

所啖，在私室，未曾妄嘗。自此迄終，三十余載。高陽許瑤之居在永興，罷建安郡丞還

家，以綿一斤遺原平。原平不受，送而復反者前后數十。瑤之乃自往日：“今歲過寒，而

建安綿好，以此奉尊上下耳。”原平乃拜而受之。每出市賣物，人問兒錢，裁言其半，如

此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之。彼此相讓，欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取

直。居宅下濕，繞宅為溝，以通淤水。宅上種少竹，春月夜有盜其筍者，原平偶起見之，

盜者奔走墜溝。原平自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通

行，又采筍置籬外。鄰曲慚愧，無復取者。世祖大明七年大旱，瓜瀆不復通船，縣官劉僧

秀愍其窮老，下瀆水與之。原平日：“普天大旱，百姓俱困，豈可減溉田之水，以通運瓜

之船。”乃步從他道往錢唐貨賣。每行來，見人牽驚未過，輒迅楫助之；己自引船，不假

旁力。若自船已渡，后人未及，常停住須待，以此為常。太守王僧郎察教廉，不就。太守

蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平及山陰磔百年妻，原平固讓頻煩，誓死不受。人或

問日：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭。"原平日：“府君若以吾義行

邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而

已。”終不肯納。百年妻亦辭不受。

（節選自《宋書噂B原平傳》）參考譯文：

郭原平，字長泰，宋朝會稽郡永興縣人。他生性孝順，為人正直寬厚，樂于行善，總是

處處先人后己，不貪圖計較個人的私利。郭原平很孝順，他一定要依靠自己的力量來侍養

父母。他會做木工，常靠給人做工供養雙親。他生性謙虛，每次給人做工，只取一般木匠

的工錢。雇主招待他吃飯時，郭原平想到自己家中貧窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃

咸菜下飯就算了。家里有時沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收

工，得了工錢回家，在村里買米，然后燒火做飯。父親得了重病整一年，郭原平衣不解

帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過了一冬一夏，連覺都沒躺下睡過一次。郭原平每次去市場

賣東西，別人問多少錢，他總是栽減成市價的一半，這樣時間長了，城里的人都認識他，

于是加還本價給他，賣者買者彼此總要互相推讓。郭原平總想使買的人稍稍減價，等價錢

低廉然后才收錢。郭原平住的房屋下面潮濕，他便繞著宅基挖了條水溝疏通淤水。他在房

子旁邊種了一些竹子，春季夜里有人來偷竹筍，有一次，郭原平偶爾起來撞見了，偷筍的

人奔逃掉進了水溝。郭原平認為自己不能廣施善行，而使偷者摔跤，于是在種竹筍地方的

水溝上搭一座小橋，使偷者行走方便，又采了些竹筍放在籬笆外面。偷筍人感到很慚愧，

從此再也沒有人去他家偷筍。郭原平以種瓜為'I匕宋世祖大明七年發生大旱災，他的運瓜

水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。郭原平說：“普天

下大旱，百姓都很困難，怎么能減少灌溉稻田的水，用來通行運瓜的船呢？”于是他步行

改走他道去錢塘賣貨。每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅

速操槳過去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。若是自己的船一經通過了水壩，

后面的人還沒趕上來，他常常停船等待，似乎這樣已成了習慣。因為郭原平的德行令人欽

佩，所以太守王僧朗推舉他為“孝廉”，郭原平沒有接受。太守蔡興宗來到該郡，對郭原

平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈給郭原平和山陰縣朱百年的妻

子。郭原平堅決的一再推讓，誓死不受。有人問他說：

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“府君嘉獎你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養之贈，豈能苦苦推辭呢？”

郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個人做得好，所以不

能隨便承受這種賞賜；如果因我貧窮衰老而饋贈，而八九十歲的老人很多，家家都很貧

困，并非只是我一個罷了。”他始終不肯接受，朱百年的妻子也推辭不接受。

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是

A.稟至行，養親必己力稟：賜與。

B.性閑木功，傭賃以給供養閑：熟習

C.日暮作畢，受直歸家直：報酬

D.于里中買汆，然后舉爨爨：做飯

【答案】A

【解析】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境

來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。

稟：生性稟性

9.以下各組句子中，分別表明郭原平孝順父母和仗義助人的一組是

A.唯娘鹽飯而已后人未及，常停住須待

B.父抱病篤疾彌年要使微賤，然后取直

C.于母前，示有所啖豈可減溉田之水

D.原平乃拜而受之己自引船，不假旁力

【答案】A

【解析】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要準確理解題干文

句的含義，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干文句契合。

用排除法，B“要使微賤，然后取直”不能表明仗義助人，表明他家貧窮或者說他的儉

樸；C“豈可減溉田之水”不能表明仗義助人，只能說是他體恤他人；D“原平乃拜而受

之”不能表明郭原平孝順父母。“己自引船，不假旁力”也不能表明仗義助人。

10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.郭原平品德高尚，竭盡全力贍養雙親。他外出做工，賺錢養家，家中斷炊，從不獨自

跑食。照顧病父，積年累月始終不懈；父親去世后，他三十多年不吃魚肉。

B.郭原平為人寬厚，常常顧及他人感受。出市賣物，只收半價，以致買者加價付錢。

他家種竹.，有人偷筍，他掘出竹筍放在籬外，盜者感到慚愧，不在偷盜。

C.郭原平以種瓜為業，曾遇大旱，運瓜的溝渠不能通船。縣官劉僧秀要引農田中水注入

瓜渠讓他運瓜，他不肯接受。運瓜時他見有人遇到困難，卻能迅速相助。

D.太守王僧郎舉察郭原平為孝廉，他不愿接受。太守蔡興宗私人送米給他，他堅決推

辭；有人勸他別拒絕，原平謙虛地說，他自己沒有一點善行，不當受到賞賜。

【答案】C

【解析】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章

的內容，把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態度和作者的觀點態度等內容，尤其

要重視選文細節處的理解。

時間錯誤，“運瓜時”應為“每次行船來錢塘”。

11、把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）自以為不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行。

【答案】自認為不能廣泛的施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人

足以通行。

（2）若依其貧老邪，耄齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。

【答案】如果因為我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經常貧困，不止是我一個人而

已。

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【解析】本題重點考查考生理解并翻譯文中的句子能力，同時考查理解文言句式和詞類

活用的能力，翻譯時注意聯系前后文，力求做到“信、達、雅"。第（1）句注意“顛

沛”為古今異義和“立”、“足”等詞的落實；第（2）句注意“其”和“耄

齒”“比”等詞的落實。

三、北京卷本大題共5小題，每小題3分，共15分。

閱讀下面文言文，完成6—10題。叔孫通者，薛人也。及項梁之薛，叔孫通從之。敗

于定陶，從懷王。懷王為義帝，徒長沙，叔孫通留事項王。漢二年，漢王從五諸侯入彭

城，叔孫通降漢王。漢王敗而西，因竟從漢。

漢五年，已并天下，諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法，為簡易。群臣欽

酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說上曰：“夫儒者難與

進取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣北子共起朝儀。"高帝曰：“得無難乎？”叔孫通

口：“臣愿顏采古禮與秦儀雜就之。”上曰：“可試為之，令易知，度吾所能行為之。”

于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面諛得親貴。吾

不忍為公所為，吾不行。公往矣，無污我。”叔孫通笑曰：“若真鄙儒也，不知時變。”

遂與所征三十人西，及上左右為學者與其弟子百馀人習之月馀，叔孫曰：“上可試觀。”

上既觀，使行孔，曰：“吾能為此。”乃令群臣習肆①。

漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。儀：先平明，謁者②治禮，引以次入殿門，廷中陳

車騎步卒衛宮，設兵張旗敏。傳言“趨”。殿下郎中央夾陛，陛數百人。功臣列侯諸將軍

軍吏以次陳西方，東鄉；文官丞相以下陳東方，西鄉。于是皇帝輦出房，百官執職傳警，

引諸侯王以下至吏六thn21百石以次率賀。自諸侯王以下莫不振恐肅靜。至禮畢，復置法

酒。諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。筋九行，謁者言“罷酒”。御史執法，舉不

如儀者輒引去。競朝置酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴

也。”乃拜叔孫通為太常，賜金五百斤。叔孫通出，皆以五千斤金賜諸生。諸生乃皆喜

曰：“叔孫生誠圣人也，知當世之要務。”（取材于《史記?叔孫通列傳》）

6.下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是

A.叔孫通知上益厭之也益：漸漸

B.度吾所能行為之度：估量

C.若真鄙儒也鄙：品德低下

D.竟朝置酒竟：真至,”，終于

【答案】C

【考點】考查對文中實詞的理解

【解析】C項，據第三段“若真鄙儒也”之前的內容“魯有兩生不肯行，日：'公所事

者且.

十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古，吾不行。公往矣，無污

我！'”和叔孫通笑著說：“你等真是,”，的儒生”及下一段眾儒生被征召的情況來看，叔

孫通此處斷不會認為他們“品德低下”，應當譯為“見識淺陋”。課文《曹劌論戰》有

“肉食者鄙”，《出師表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。

【分析】文言文實詞的推斷，基本方法就是代入原文，據上下文的文意進行排除或篩

選，至于據結構、語法等進行分析，還不如平時多讀一些文言文短文（難度不要大），積

累一定的文言文，形成語感。

7.下列各組語句中，加點的詞意義、用法都相同的一組是

A.漢王敗而西，因竟從漢項王即日因留沛公與飲

B.及項染之薛吾乃今日知為皇帝之貴也

C.謁者治禮，引以次入殿門文官丞相以下陳東方5

D.度吾所能行為之數十年，競為秦所滅

【答案】A

【考點】考查對文言文虛詞的理解。

【解析】A項均為介詞“趁機”。B項：到（動詞）/的（助詞）。C項：按照（介詞）/

在（介詞）。D項：所字結構，助詞，可譯為“的”或不譯/被（介詞），被動句固定句式

“為,,,，所”

【分析】所考查的虛詞均出自大綱規定的18個文言文虛詞。對照句出自教材或選文。

對于前者可以此句中該詞的意義和用法代入前一句子，看看講的通還是講不通。對于后

者，則需要先找到句子在原文的所在，看整個句子乃至一段的意思而定。8.下列對文中

語句的解釋，不符合文章的一項是

A.諸侯共尊漢王為皇帝于定胸諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝

B.公所事者且十主，皆面諛以得親貴您所侍奉過的人主將近十位了，您都是賃當面阿

諛得到信任和富貴

C.陳車騎步卒衛宮，設兵張旗幟擺開戰車騎兵步兵以拱衛皇宮，設置士兵的隊列，并

豎起旗幟

D.以尊卑次起上壽按照地位高低次序起身上前，為皇帝祝壽

【答案】C

【考點】考查翻譯文言文中的句子。

【解析】C項：“車騎”翻譯成“戰車騎兵”錯

【分析】用選擇題的形式考查翻譯，難度不大，但考生一定要據上下文仔細辨別其翻譯

中的細微之處。據文章第二、三段可知，這是叔孫通為漢帝制定禮儀以使君臣的尊卑有

序。朝堂上當然不會像作戰那樣排兵布陣了。

9.下列語句編為四組，全部表現叔孫通有眼光、識時務的一組是

①漢王敗而西，因竟從漢②高帝悉去秦苛儀法，為簡易

③夫儒者難與進取，可與守成④若真鄙儒也，不知時變

⑤御史執法，舉不如儀者輒引去⑥叔孫生誠圣人也，知當世之要務

A.①②⑥B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑤

【答案】B

【考點】考查對文章信息的篩選。

【解析】②寫的是高帝的做法，據此可排除A、C兩項；⑤寫的是叔孫通幫助恢復古禮

后的效果，不能說明其''識時務，有眼光”，據此可排除D項。

【分析】考生一定要有原文意識，找到備選項在原文的所在，據上下文讀懂大意，再據

題干進行篩查。

10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

A.劉邦初即帝位，不喜歡繁文緡節，崇尚簡易

B.跟隨劉邦征戰的將軍們不懂禮儀，表現粗魯

C.叔孫通幫助朝遷建立了一套莊重威嚴的禮儀

D.魯地儒生皆固守氣節，堅決不與叔孫通合作

【答案】D

【考點】考查對文章內容的理解和分析。

【解析】據第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛儀法，為簡易”后，群臣才沒有了尊卑

禮法。

【分析】考生對于需要讀懂幾個句子或是一段乃至全篇才能回答的這類概括題，比較犯

難。其實，只要牢牢把握一點，就是找到信息源，進行比較、歸納、概括，也就迎刃而解

了。

三、本大題共3小題，共22分。

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L用斜線(/)給下面文言文斷句。(5分)

天之道其猶張弓與高者抑之下者舉之有馀者損之不足者樸之天之道損有馀而補不足人之

道則不然損不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人為而不恃功成而不處。

（取材子《老子?七十七章》）

【答案】天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有馀者補之/不足者補之/天之道損有

馀而補不足/人之道則不然/損不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人為而

不恃/功成而不處。

【考點】考查文言文的斷句

【分析】文言文的斷句是近幾年興起的一種與翻譯相關的題型，其難度低于翻譯，但讀

不懂文句，斷句也是很困難的。考生可在讀懂大意的基礎上，據標志詞進行輔助斷句。如

據實詞"補不足”、“人”、“損”，據虛詞“之”、“是以”等可輔助判斷。

四、重慶卷（木大題共3小題，每小題3分，共9分）

閱讀下文，完成8——10題。

人有明珠，莫不貴重，若以彈雀，豈非可惜？況人之性命甚於明珠，見金錢財帛不懼刑

網，徑即受納，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可彈雀，何況性命之重，乃以博財

物耶？群臣若能備盡忠直，益國利人，則官爵立至。皆不能以此道求榮，遂妄受財物，贓

賄既露，其身亦殞，實可為笑。

貪人不解愛財也，至如內外官五品以上，祿秩優厚，一年所得，其數自多。若受人財

賄，不過數萬，一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規小得而大失者也。昔公儀休

性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。《詩》云：

“大風有隧，貪人敗類。”固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其逕，乃刻五石牛，置金

其后。蜀人見之，以為牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦師隨而伐之，蜀國

遂亡。漢大司農田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！

若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂。古人云：“賢者多財損

其志，愚者多財生其過。”此言可為深誡。若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發聞中心

豈不常懼？恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財物，以害及身命，使子孫每懷愧

恥耶？

古人云：“鳥棲於林，猶恐其不高，復巢於木末；魚藏於水，猶恐其不深，復穴於窟

下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也。”今人臣受任，居高位，食厚祿，當須履忠正，

蹈公清，則無災害，長守富貴矣。古人云：“禍福無門，惟人所召。”然陷其身者，皆為

貪冒財利，與夫魚鳥何以異哉？

（節選自《貞觀政要?貪鄙》）

8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A、乃以博財物耶博：增加.

B、祿秩優厚秩：品級.

C、規小得而大失者也規：謀求.

D、事覺自死覺：敗露.

【翻譯】A

9.以下六句話，分別編為四組，全都屬于“貪鄙”的惡果的一組是

①遂妄受財物，贓賄既露，其身亦殞②一朝彰露，祿秩削奪

③道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡④愚者多財生其過

⑤使子孫每懷愧恥耶⑥禍福無門，惟人所召

A、①③④B、①②⑤C、②③⑥I）、④⑤⑥

【翻譯】B7

10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）.??

A、文章以明珠彈雀為喻，說明人不能“見金錢財帛不懼刑網：，貪圖身外之物，而招

來殺身之禍。

B、文章用“公儀休不受人魚”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反兩方面的事例，說明

不可“規小得而大失”。

C、為主為臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不僅能使百姓安寧，自身常獲

歡樂，還能使子孫后代感到榮耀。

D、文章最后以鳥貪高、魚貪深而被獲為警戒，要求“居高位，食厚祿”的官員們做到

“履忠正，蹈公清”，這樣才能避免災害、長保富貴。

【翻譯】D

11、用斜線（/）給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句，并把劃橫線的句

子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）,用斜線（/）斷句（2分）：

若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發聞中心豈不常懼若徇

私貪濁/非止壞公法/損百姓/縱事未發聞/中心豈不常懼

（2）翻譯:

①且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。（4分）

【譯文】況且作為國君，如果貪婪，一定會使他的國家滅亡；作為臣子，如果貪婪，一

定會使他自身喪命。

②然陷其身者，皆為貪冒財利，與夫魚鳥何以異哉？（4分）

【譯文】然而使自身陷于災禍的，都是為了貪求財利，和那魚鳥有什么區別呢？

五、安徽卷

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

游東山記［明］楊士奇

洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書。其子立恭，能詩。皆

意度闊略。然深自晦匿，不妄交游，獨與余相得也。

是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過洪山寺二里許，

折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤石，客坐十數

人。松柏竹樹之陰，森布蒙密。時風日和暢，草本之葩爛然，香氣拂拂襲衣，禽鳥之聲不

一類。遂掃石而坐。

坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數十步，過小岡，田疇平衍彌望，有茅屋十數家，

遂造焉。?叟可七十余歲，素發如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖下

有書數帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老

夫無用也。”各懷之而出。

還坐石上，指顧童子摘芋葉為盤，載肉。立恭舉匏壺注酒，傳觴數行。立恭賦七言近體

詩一章，余和之。酒半，有騎而過者，余故人武昌左護衛李千戶也，駭而笑，不下馬，徑

馳去。須臾，具盛饌，及一道士偕來，遂共酌。遭士出《太乙真人圖》求詩。余賦五言古

體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降踞謝過，眾皆大笑。李出

琵琶彈數曲。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費無隱《蘇武慢》。道士起舞踹

趾，兩童子拍手跳躍隨其后。已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”立恭援筆書數

絕句，語益奇，遂復酌，余與立恭飲，少皆醉。

已而夕陽距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰：“樂其無已乎？”遂與李及道士別。中道隱

溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營樂丘①處也。”又指道旁桃花語余曰：“明年看花時索

我于此。”8

既歸，立恭曰：“是游宜有記。”屬未暇也。

是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余

歸廬陵，過立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣

氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂無加乎此，故勉而終記之。手錄一通，遺

立恭。

既游之明年，八月戊子記。

（選自《東里集》，有刪節）

［注］①丘：墳墓。

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.延余兩人坐延：邀請。

B.降踞謝過謝：感謝。

C.過立恭宿別過：拜訪。

D.而樂無加乎此力口：超過。

【答案】B

【解析】“謝”應該是“認錯、道歉”的意思。本題所考查的四個實詞中的“謝”、

“過”是老大綱規定的120個詞語中的。

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹慎，樂觀曠達，對生死也很淡然；雖然年事已

高，還能怡情山水。

B.立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長詩歌寫作，與作者有著很深的交往，對已逝

的父親充滿懷念。

C.立恭提議巾游后應該有游記，可是作者因為事務繁忙，一直未能寫作，直到次年八

月才動筆寫成。

D.文章主要記述了游東山的情況，表現了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對老友

逝去的感傷。

【答案】C

【解析】“是游宜有記”的意思是“這次游覽可得寫篇游記”，再者一直未能寫成，不

僅僅是事務繁忙，還因為“未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷”。

7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）叟識其意，曰：“老夫無用也。”各懷之而出。

（2）立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。

（3）已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”

【答案】（1）老人知道了我們的心思，說：“我不需要（它們）了。"（于是我們）

各自揣著書出來了。

（2）立恭折斷一根竹子，鑿出孔吹奏起來，發出洞簫一樣的聲音。

（3）一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為什么不給我詩呢？”

【解析】今年文言翻譯選取三個句子，應該說難度更低。第（1）句中的關鍵字是

“識”、“無用”和“懷”，分別是“知道、懂得、明白”、“不需要”（本人認為譯為

“沒有用處”也可），“懷藏、懷揣”（如“懷其璧，從徑道亡”）。第（2）句關鍵詞

為“竅”、“作”，分別是“鑿孔”（本人以為“挖孔、鉆孔”更貼切）、“發出”。第

（3）句的關鍵詞是“揖”、“奈何”、“與”，分別是“拱手行禮”、“為什么”、

“給”。（本人感覺答案的翻譯不夠貼切，不如譯為“先生為什么不肯送我一首詩呢？”

楊士奇（1365—1444年）名寓，明代泰和（今屬江西）人。與楊榮、楊溥并稱“三

楊”，同為朝中重臣，是當時文學流派“臺閣體”的代表人物。朝廷詔令、奏議多出其

手，文風平正纖徐，典雅工麗，于“三楊”中最為著稱。

9

《游東山記》名為游記，卻由寫人開篇，以抒情結尾。給人留下深刻印象的并非東山一

帶宜人的景色，而是那些各具特色的人物情態：隱溪的持重，立恭的儒雅，千戶的豪爽，

道士的憨態，以及著墨不多的無名老者，無不呼之欲出，如在眼前。作者看重蔣氏父子的

交往和陶醉于東山之游，正是因為那種古樸淳厚的人際往來與寧和幽遠的田野之趣。而所

有這些都以一種“極平不費力”的筆調淡淡寫來，卻叫人回味無窮，這正是楊士奇學歐陽

修散文風格的成功之處。“東山”在湖北武昌東面。

【參考譯文】

洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蔣隱溪先生，祖上也是我們廬陵人，已經八十多

歲，愛讀道家書。兒子立恭會寫詩。父子二人都是氣度曠達的人，平日深居簡出，隱藏自

己的志向和才氣，不隨便與人來往，只和我情投意合。

這年三月初一，我們三人帶著四五個童仆，攜帶酒食，出門遠游。天還沒有亮，朝東

走，走過洪山寺二里左右，向北拐，走小路大約十里，穿松林，趟水過山澗。澗水清澈，

深處可以泛小舟。溪邊一塊大圓石，能坐十幾個人。青松翠竹，綠陰掩映，十分茂密。這

時風和日麗，野草與樹木的花朵盛開，香氣飄拂沾染衣裳襲人，百鳥爭鳴。于是動手清掃

石面，坐在上面。

坐了許久，聽見雞叫聲和狗吠聲。我招呼立恭起身，向東走了幾十步，翻過一道山岡，

只見田野平坦廣闊，近處有十幾間茅舍。于是前去拜訪。一位約有七十多歲的老者，長長

的頭發像雪一樣白，披落在雙肩，面容紅潤光澤，好像是會飲酒的人。老者邀請我們兩人

坐下。窗下有幾套書。立恭抽出一冊《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把書帶走卻

不便開口索取。老人看出了我們的心思，說：“這兩部書我沒有用處。”于是，我們兩人

各自將書揣在懷里，告辭離開。

回到石上坐下，分派童子摘來芋葉當盤子，把肉放在上面。立恭舉起酒葫蘆斟酒，傳遞

酒杯依次喝了幾輪，立恭乘興寫了一首七言近體詩，我和了一首。酒喝到一半，有一個騎

馬經過的人，竟是我的老朋友武昌左護衛李千戶。他先是感到驚訝，相視一笑，卻并不停

留，徑直驅馬離開。不久，便備辦了豐盛的酒菜，帶著一位道士一起來。于是我們和他們

一起喝酒。道士拿出一幀《太乙真人圖》請我們題詩。我題寫了一首五言古詩。立恭不

寫，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饒，引得眾人捧腹大笑。李千戶取出琵

琶連彈數曲。立恭也折斷一根竹子，鉆了幾個孔，吹奏起來，發出洞簫般悅耳的聲音。隱

溪老先生也忍不住唱了一-闋費無隱的《蘇武慢》。道士翩翩起舞，兩個童仆也跟在他后面

拍著手跳了起來。之后，道士再次拱手行禮問立恭：“先生為何不肯為貧道賦詩！”立恭

提筆寫了幾首絕句，詩句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。

不久，太陽西下，距離西邊山峰只剩一丈多了，隱溪先生喚回我倆，說：“玩樂難道沒

有止境嗎！”于是，我們和李千戶、道士拱手作別。途中，隱溪先生指著道旁山岡腳下，

回頭對我說：“這里就是我修建墳墓的地方。”又指著路邊的桃樹囑咐我：”明年賞桃花

時就到這里來找我吧。”

回來之后，立恭對我說：“這次游覽可得寫篇游記。”可是當時我沒有閑暇寫作此文。

這年冬天，隱溪先生竟淹然長逝。我痛哭哀悼。第二年寒食節，與立恭相約去給老人家掃

墓。沒想到那時我又鬧了一場病，未能如約前往。過了不久，我將要返回廬陵，臨行特地

到立恭府上留宿話別，這才動手追記東山之行。沒有寫完，立恭拿去讀，邊讀邊哭，我也

忍不住潸然淚下，于是再次擱筆。但是想到自己往日與蔣氏父子交好深厚，而且在武昌逗

留期給送立恭。

東山春游的第二年，八月初三日記。

六、廣東卷二、本大題為7小題，35分

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。

10

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳

開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知

毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉

銳士，擒賊，斬以徇。

嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問

何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，

俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩

德，何必曰借。"帝悅。

初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧

中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有

幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。

仁宗即位，章獻太后預政，丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，

語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？"迪對日：

“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐

州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣日：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊

李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺

覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之。

（選自《宋史?李迪傳》，有刪改）

5.對下列句子中加點刺的解釋，正確的一項是（）

A.開奇之，曰：“公輔才也。”奇妙.

B.以章獻起于寒微出身.

C.上大寤，由是獨誅懷政懲罰.

D.元昊攻延州，武事久弛延緩.

【考點】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境

來推斷詞語的含義和用法，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。所考查的四個實

詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。

【答案】B

【解析】A.奇：意動用法，認為,”，驚奇，C.誅：誅殺，D.弛：松弛。

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A.①李迪字復古，其先趙郡人②祈禱非迪所宜，其毋令往..

B.①發兵捕之，久不得②周懷政之誅，帝怒甚..

C.①時頻歲蝗旱，問何以濟②迪請發內藏庫以佐國用..

D.①陛下有幾子，乃欲為此計②臣不知皇太后盛德，乃至于此..

【答案】D

【考點】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力，需要結合原文語境

來推斷詞語的含義和用法。

【解析】A.代詞，代李迪/表祈使，當，可。B.代詞，代亡卒/主謂之間取消句子的

獨立性。C.“以何”的倒裝，用/用來。D.都是竟然。

7.下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是（）

①迪深厚有器局②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇

③上將立章獻后，迪屢上疏諫④以迪朋黨傅會，貶衡州11

⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年⑥守將或為他名以避兵，迪愿守邊

A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥

【答案】C

【考點】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要準確理解題干的

要求，圍繞“膽量非凡”加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干要求對

應。可先找出不能表現李迪“膽量非凡”的句子，再用排除法，如本題中①④⑤并非直接

體現誠信，由此可排除ABD選項。

【解析】①說的是李迪有才情，④、⑤與“膽量非凡”無關，刪除BD選項，答案選

C。8.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）

A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結

識了柳開。

B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡

州。

C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改

變了初衷。

D.仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是

和好了。

【答案】D

【考點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章

的內容，把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。

【解析】A.不是李迪“為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地”，而是他的曾

祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章獻太后預政”之后。C.“不畏眾怒”錯，“怒”

的只有皇帝。9.斷句和翻譯。（10分）

⑴用“/”給下列文段斷句。（4分）

李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺

覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣與斯見之。

【答案】李迪賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能

使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見之。

原文：論曰：李迪、王曾、張知白、杜衍，皆賢相也。叫人風烈，往往相似。方仁宗初

立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患。迪、曾正色危言，能使宦官近習，不敢窺覦；

而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，于斯見之。知白、衍勁正清約，皆能

靳惜名器，裁抑僥彳幸，凜然有大臣之概焉。宋之賢相，莫盛于真、仁之世，漢魏相，唐宋

璟、楊綃，豈得專美哉！《宋史卷三百一十列傳第六十九》

⑵翻譯下面的句子（6分）

①語迪曰："卿向不欲吾欲國事，殆過矣。”

【翻譯】（章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概

是你錯了！”

②詔不許，然甚壯其意。

【翻譯】（仁宗皇帝）下詔不批準，但卻覺得他內心很有豪氣。

【考點】本題重點考查考生理解并翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯系前后文，直譯

為主，意譯為輔，力求做到文從句順。

【解析】第⑴句注意“向”、“殆”“過”等詞的落實，第⑵句注意“許”、“然”

“壯”等詞的落實。

【翻譯】12

李迪字復古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量

“先生有輔才。”后來參加科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留

守判官，于是就任毫州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到

了之后，全部讓所發的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流

賊，斬首后徇游示眾。

曾經回家沐浴，忽然傳詔對內于東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數給李迪看。

當時正值連年蝗災旱災，問李迪如何度過難關，李迪請求打開內府藏庫來幫助國家，這樣

賦斂寬裕，老百姓就不會過于勞苦了。皇帝說：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應

當拿出金帛數百萬借給三司。”李迪說：“天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三

司，來表示陛下的恩德，何必說借。"皇帝很高興。

起初，皇上將立章獻為皇后，李迪屢次上疏勸諫，因違章獻起于寒微，不可母儀天下，

章獻深深地痛恨他。天禧年間，周懷政之誅，皇帝非常生氣，想責怪到太子，群臣沒有人

敢說話。李迪從容上奏說：“陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略。”皇上恍然大寤，因

此只誅殺了周懷政。仁宗即位后，章獻太后干預政事，貶寇準到雷州，因為李迪朋黨傅

會，貶到衡州。丁謂派人脅迫他，沒有成功，李迪知河南府。來朝京師，當時太后垂簾，

（章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概是你錯了！

現在我保養天子到這里，你以為怎么樣？”李迪回答說：“我受先帝深厚恩德，現在見到

天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到這種地步。”太后也高興。李迪任徐州知

州，想行縣因祠岳為皇上祈年，仁宗對輔臣說：“祈禱不是李迪所應當做的，還是讓他不

要去做。”元昊攻打延州，軍事長久松弛，守將有的因為有其他名義賴躲避（仁宗皇帝）

下詔不批準，但卻覺得他內心很有豪氣。

李迪是賢相。當仁宗初立，章獻臨朝稱制，很挾仗自己的才能，將有專制之隱患，李迪

義正詞嚴，能使宦官近習而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的聲德一天天豎起，章獻也保全

了好的名聲，古人所說的社稷臣在這里就看到了。

七、海南寧夏卷（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

朱昭字彥明，府谷人。以效用進，累官秉義郎，浮湛班行，不自表異。宣和末，為震威

城兵馬監押，攝知城事。金兵內侵，夏人乘虛盡取河外諸城鎮。震威距府州三百里，最為

孤絕。昭率老幼嬰城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人，與約曰：“賊知城中虛實，有輕

我心，若出不意攻之，可一鼓而潰。”于是夜繾兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘之，

殺獲甚眾。夏人設木鵝梯沖以臨城，飛矢雨激，卒不能施，然晝夜進攻不止。其酋悟兒思

齊介胄來，以氈盾自蔽，邀昭計事。昭常服登睥，披襟問臼：“彼何人，乃爾不武！欲見

我，我在此，將有何事？”思齊卻盾而前，數宋朝失信，臼：“大金約我夾攻京師，為城

下之盟，畫河為界；太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我，公何恃而不降？"昭曰：“上皇

知奸邪誤國，改過不吝，已行內禪，今天子圣政一新矣，汝獨未知邪？”乃取傳禪詔赦宣

讀之，眾愕胎，服其勇辯。是時，諸城降者多，昭故人從旁語曰：“天下事己矣，忠安所

施？"昭叱曰：“汝輩背義偷生，不異犬彘，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！”因大罵引

弓射之，眾走。凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復支。昭退坐廳

事，召諸校謂FI：“城且破，妻子不可為賊污，幸先戕我家而背城死戰，勝則東向圖大

功，不勝則暴骨境內，大丈夫一生之事畢矣。”部落子有陰與賊通者，告之曰：“朱昭與

其徒將力戰，人雖少，皆死士也。”賊大懼，以利啖守兵，得登城。昭勒眾于通衢接戰，

自暮達旦，尸填街不可行。昭躍馬從缺城出，馬蹶墜塹，賊歡曰：“得朱將軍矣！”欲生

致之。昭瞋目仗劍，無一敢前，旋中矢而死，年四十六。

13

（節選自《宋史?朱昭傳》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.為震威城兵馬監押，攝知城事攝：代理

B.昭率老幼嬰城，敵攻之力嬰：環繞

C.于是夜繾兵出，薄其營薄：削弱

D.城上鼓噪乘之，殺獲甚眾乘：追逐

【答案】C

【考點】考查對文中實詞的理解。

【解析】C項：“薄”應為“迫近”

【分析】C項原文是“于是夜繾兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘之，殺獲甚眾。”

大意是“于是趁著夜晚從城墻上放士兵下去，逼近夏人的營地。”

5.以下句子中，全部表明朱昭堅決主張抗敵的一組是（3分）

①今天子圣政一新矣②取傳禪詔赦宣讀之

③汝輩背義偷生，不異犬彘④妻子不可為賊污

⑤大丈夫一生之事畢矣⑥昭躍馬從缺城出

A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤

【答案】D

【考點】考查對文章內容的理解和信息的篩選。

【解析】①②原文是“昭曰：'上皇知奸邪誤國，改過不吝，已行內禪，今天子圣政一

新矣，汝獨未知邪？’乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕胎，服其勇辯。”朱昭向夏人介紹宋皇

禪位，天子推行新政的事。據此可排除A、B、C

【分析】文言文信息的篩選的關鍵是據題干要求（①朱昭，②主張抗敵）進行排查。

6.下列對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項是（3分）

A.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時俗，不刻意地表現自己。在震威期間，夏人乘虛

入侵，他招募千余勇猛精銳士卒，夜繾出城，乘勢殺敵，獲得勝利。

B.夏人部隊晝夜進攻，其首領悟兒思齊邀請朱昭議事，數落宋朝失信，企圖招降宋軍。

朱昭反駁說，宋朝國君內部禪讓，新君政令一新；堅決拒絕投降。

C.在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降。朱昭厲聲斥罵，張弓要射他；不久又表

示，只要背城死戰，獲勝可再圖功業，失敗陳尸境內也問心無愧。

D.朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準備突圍的消息。敵人害死守兵，得到城

池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。

【答案】D

【考點】考查對文章內容的理解和概括。

【解析】D項原文在文末：“部落子有陰與賊通者，告之曰：'朱昭與其徒將出戰，人

雖少，皆死士也。‘賊大懼，以利啖守兵，得登城。”“啖”，吃，誘使；不是“害死”

的意思。

7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復支。

（2）昭勒眾于通衢接戰，自暮達旦，尸填街不可行。

【答案】（10分）

（1）總共被圍四天，城墻多出毀壞，朱昭憑著才智修補城墻低于敵兵，全都中規中

矩，但是再也不能支撐下去。（2）朱昭率領眾人在大街要道上與敵軍交戰，從傍晚直到

天明，尸體塞滿街面，無法通行。

【譯文】朱昭，字彥明，府谷人。他憑著自己的能力和功業，逐步升任至秉義郎的官

職，他韜光養晦，在官場上從不表現出來自己有什么特立獨行的地方。宣和末年，當震

威城兵馬14

監押，兼知城事。金兵入侵，夏人乘機攻下河外的全部城鎮。震威府距離府州三百里，

勢力十分孤立。朱昭帶領全城老幼繞城固守，以抵御敵人攻擊的力量。朱昭招募精銳的士

兵一千多人，和他們商定：“敵人知道城中的虛實，有看輕我們的心。如果我們出其不意

去攻擊他，可以一鼓作氣把他們消滅。”于是趁著夜晚從城墻上放士兵下去，逼近夏人的

營地，敵人果然十分驚慌，城里官兵乘機大聲叫喊，奮勇殺敵，殺死和俘獲了很多敵人。

夏人用鵝梯準備登上城墻，但是箭好像雨一樣（向他們射去），他們沒辦法登上來，但是

攻勢卻日夜不停。夏人的首領思齊穿著鎧甲來到城前，以氈盾擋住自己，邀請朱昭出來議

事。朱昭穿著平時的衣服登上城墻上，披著襟衣問：“你是什么人，這么不光彩（指思齊

用氈盾擋住自己）。想見我，我在這里，你有什么事？”思齊拿來盾牌上前，訴說宋朝的

失信行為，說：“大金約我夾攻京師，定下城下之盟，畫河為界；太原早晚被我攻下，麟

州諸州縣都已經歸我所有，你依仗什么而不投降呢？"朱昭說：“皇上知道朝中奸臣誤

國，已經毫無保留的改正過錯，把皇位傳到自己的皇族手中。現在皇上的政治綱領已經煥

然一新，只有你還不知道嗎？”于是把內禪的詔書拿出來宣讀，眾人十分驚訝地望著朱

昭，佩服他的雄辯能力。當時，很多城的人都投降了，朱昭的舊識對他說：“現在天下已

經完了，忠心是沒什么用了。”朱昭怒喝他說：“你這些人背棄正義，茍且偷生，與豬狗

無異，還敢用言語來誘我投降？我寧死不降！”于是拿起弓箭去射他們，眾人都被嚇走

了。（震威城）被圍困了四日，城墻有很多地方都毀壞了，朱昭用計謀來防御敵人的進

攻，雖然管用，但卻沒有軍隊來支援。朱昭在廳事召集諸位校將說：“城就快被攻破了，

自己的妻兒不可被賊人所污辱，我先讓我的妻兒自殺而死，然后拼死一戰，如果勝利了就

立了大功，如果失敗了就戰死境內，大丈夫一生的事就此結束了。”眾人都還沒答應。此

時，朱昭的幼子在門階前玩耍，朱昭馬上上前把他殺了，長子驚訝地望著他，朱昭又把他

殺了。跟著朱昭帶領著幾名兵士把他們自家的人全殺了，把尸體全都拋入井