珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑（教學設計）-2023-2024學年人教版（2012）美術四年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑（教學設計）-2023-2024學年人教版（2012）美術四年級下冊設計意圖嘿，親愛的小朋友們，今天咱們要一起走進歷史的畫卷，探索那神秘的秦始皇陵和壯觀的秦兵馬俑！??我們美術課上要學習的是《珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑》，這節課可是要帶你們領略古代藝術的魅力哦！??我們將通過欣賞、分析、實踐，激發你們對歷史文化遺產的熱愛和保護意識。??讓我們一起感受千年文化的傳承，為祖國驕傲吧！??核心素養目標1.**審美感知**：提升對古代藝術作品的審美鑒賞能力，感受秦兵馬俑的雕塑藝術特色。

2.**藝術表現**：學習運用繪畫和手工制作，創作出具有個人特色的秦兵馬俑作品。

3.**創意實踐**：激發創意思維，嘗試從不同角度表現秦兵馬俑，培養創新意識。

4.**文化理解**：增強對中華優秀傳統文化的認識，培養對國寶的尊重和保護意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生們對秦始皇和秦朝有一定的了解，可能知道一些關于秦始皇統一六國、建立中央集權制度的歷史知識。

-在美術方面，學生們可能已經接觸過一些繪畫和手工制作的基礎技能。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學習興趣：學生們對神秘的歷史和豐富的文化遺產通常表現出濃厚的興趣。

-學習能力：四年級的學生具備了一定的觀察、分析、想象和創造能力。

-學習風格：部分學生可能更傾向于視覺學習，喜歡通過觀察和模仿來學習；而另一些學生可能更偏向于動手實踐，喜歡通過操作和制作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-對于一些復雜的歷史背景和文化內涵，學生可能難以完全理解。

-在創作過程中，學生可能會遇到如何將歷史元素與個人創意結合的挑戰。

-對于美術技能不熟練的學生，制作秦兵馬俑作品時可能會遇到技巧上的困難。教學資源準備1.教材：人教版四年級下冊美術教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：收集秦始皇陵及秦兵馬俑的圖片、歷史介紹視頻，以及相關的歷史背景資料。

3.實驗器材：準備繪畫工具、彩泥、剪刀、膠水等手工制作材料。

4.教室布置：設置展示區用于展示學生作品，并劃分小組討論區，方便學生互動交流。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對秦始皇陵及秦兵馬俑的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們去過博物館嗎？有沒有見過特別震撼的文物？”

展示一些關于秦始皇陵及秦兵馬俑的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其神秘和壯觀。

簡短介紹秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史背景，以及它們在中國歷史上的重要地位，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解秦始皇陵及秦兵馬俑的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解秦始皇陵及秦兵馬俑的定義，包括其主要組成元素或結構，如兵馬俑、宮殿建筑等。

詳細介紹秦始皇陵及秦兵馬俑的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解秦始皇陵及秦兵馬俑的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的秦始皇陵及秦兵馬俑案例進行分析，如兵馬俑的制作工藝、歷史價值等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解秦始皇陵及秦兵馬俑的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對現代考古學、藝術史和文化研究的影響，以及如何應用這些知識來更好地保護和傳承文化遺產。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與秦始皇陵及秦兵馬俑相關的主題進行深入討論，如“兵馬俑的藝術價值”、“秦始皇陵的歷史意義”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案，如如何更好地保護這些國寶。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對秦始皇陵及秦兵馬俑的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調秦始皇陵及秦兵馬俑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括秦始皇陵及秦兵馬俑的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調秦始皇陵及秦兵馬俑在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用這些知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于秦始皇陵及秦兵馬俑的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-秦始皇陵的考古發現：介紹秦始皇陵的挖掘歷程，重點講述考古學家在陵墓中發現的珍貴文物和建筑遺跡，如兵馬俑坑、陪葬坑、宮殿遺址等。

-秦朝歷史背景：提供秦朝建立、統一六國、中央集權制度、法律制度等方面的歷史資料，幫助學生更全面地理解秦朝的社會背景。

-秦兵馬俑的制作工藝：詳細描述秦兵馬俑的制作過程，包括陶俑的制作、彩繪、修復等環節，以及當時的雕刻技術和藝術風格。

-中國古代雕塑藝術：探討中國古代雕塑藝術的發展歷程，比較秦兵馬俑與其他時期雕塑作品的特點，如漢代的石刻、唐代的陶俑等。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《秦始皇陵》、《秦兵馬俑的故事》等書籍，深入了解秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史背景和文化價值。

-觀看紀錄片：引導學生觀看《中國考古大發現》、《秦始皇帝陵》等紀錄片，通過影像資料感受考古工作的嚴謹性和歷史文化的魅力。

-參觀博物館：鼓勵學生利用假期參觀博物館，實地觀察秦兵馬俑等文物，親身體驗歷史文化的熏陶。

-研究論文：推薦學生閱讀一些關于秦兵馬俑研究的學術論文，如《秦兵馬俑藝術研究》、《秦始皇陵考古發現與研究》等，提升學生的學術素養。

-創作實踐活動：組織學生進行秦兵馬俑的復原圖創作或陶俑制作實踐，通過動手操作，加深對秦兵馬俑藝術特點的理解。

-小組研究項目：讓學生分組進行研究項目，如“秦朝的法律制度”、“秦始皇的生平事跡”等，培養學生的合作精神和研究能力。

-課堂辯論：開展關于“秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史價值”的課堂辯論，讓學生從不同角度思考問題，提高思辨能力。

-文化交流：組織學生與歷史愛好者進行交流，分享學習心得，拓寬視野。典型例題講解為了幫助學生更好地理解秦始皇陵及秦兵馬俑的相關知識，以下是一些典型例題的講解，以及相應的補充說明。

例題1：

秦始皇陵位于哪里？它有什么歷史意義？

答案：秦始皇陵位于陜西省西安市臨潼區，是中國歷史上第一個規模宏大、布局嚴謹、內涵豐富的帝王陵園。它不僅是秦朝的象征，也是中國乃至世界文化遺產的重要組成部分。

補充說明：秦始皇陵的發現對于研究秦朝歷史、古代建筑藝術、陵墓制度等具有重要的學術價值。

例題2：

秦兵馬俑的主要作用是什么？

答案：秦兵馬俑的主要作用是作為秦始皇的陪葬品，以保護其在地下的安寧。

補充說明：兵馬俑的排列有序，規模宏大，反映了秦朝強大的軍事力量和高度的組織紀律。

例題3：

秦兵馬俑的制作工藝有哪些特點？

答案：秦兵馬俑的制作工藝具有以下特點：

1.陶俑采用模制和手塑相結合的方式制作。

2.陶俑表面施以彩繪，色彩鮮艷，形象生動。

3.兵馬俑的陶質分為灰陶、紅陶、白陶等，不同質地體現了不同的身份和等級。

補充說明：秦兵馬俑的制作工藝在當時屬于領先水平，反映了秦朝高超的陶瓷工藝和藝術成就。

例題4：

秦始皇陵的規模如何？

答案：秦始皇陵的規模宏大，占地面積達56平方公里，是中國乃至世界最大的帝王陵園。

補充說明：秦始皇陵的規模之大，不僅體現在地面建筑上，還包括地下的墓室、陪葬坑等。

例題5：

秦兵馬俑坑的發現有什么意義？

答案：秦兵馬俑坑的發現對于研究秦朝歷史、古代軍事制度、雕塑藝術等具有重要的意義。

補充說明：秦兵馬俑坑的發現，使人們得以一窺秦朝的軍事力量和藝術成就，同時也為考古學家提供了寶貴的實物資料。板書設計①本文重點知識點：

-秦始皇陵的位置：陜西省西安市臨潼區

-秦始皇陵的歷史意義：中國歷史上第一個規模宏大、布局嚴謹、內涵豐富的帝王陵園

-秦兵馬俑的作用：秦始皇的陪葬品，保護地下的安寧

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