高考滿分作文

——白雨收集整理

目錄

1、2012年北京滿分作文.........................2

2、2012年山東廣東高考滿分作文....................12

3、2012年浙江省高考滿分作文......................14

4、2013高考滿分范文模板.......................30

5、2013江蘇高考滿分作文.........................35

6、2013年北京高考滿分作文.......................53

7、2013年湖南高考滿分作文.......................55

8、2013年天津滿分作文.........................64

9、2013年浙江高考滿分作文選...................66

10、2013山東高考語文優秀作文...................85

2013年11月26日深夜1:25

一、2012年北京滿分作文

2013閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼

此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機構就''同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一

般，蜴的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人

認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和

包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

淡抹了年華

17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。

那時的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的

時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任

性、怎么胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關系，

她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然后再繼續忍受我的“無理取鬧”。

所有的東西都是在遠去之后才想轉身再重復一遍來路。

在一家雜貨的遇到小學時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不

如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。

遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。

時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常

翻著手機通訊錄里滾動的同學的名字。內心總會有?瞬間的沖動，想按下綠色的電話圖標鍵，

但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我

又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經很久了，你到底什么時候陪我去啊！不知道要和最好的

同學一起打嗎？我等你很久了！”“白癡啊！你著什么急？馬上放暑假了啊！到時候一起去。”

這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當過盡了千帆，

你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢？”

我又想，有些東西是沒那么容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，

當看見女主角離開男主角時，你發短信跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學著放手，

但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開”。

我知道你是在告訴我你?直都在。我們心里都很青春，成長就是這樣，痛并快樂著。我

們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然后我們才能無所畏懼的長大。

淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關系中，走在歲月的光影

里，照亮我們彼此的前程吧！

高考作文滿分作文點評：1、新穎的角度。文章以“淡抹了年華”為標題，意在告訴我們，良好的

同學關系即使被時間淘洗，也不會被人遺忘，留給我們的都會是清晰美好的回憶。

2、唯美的抒情。文章以散文化的語言，唯美的抒情，給讀者呈現了“我”映象中“淡抹了年華”的

清新怡人，而不是悲傷的調子，把良好的同學關系的回憶變成了一篇唯美的詩歌，讀給我們聽，讓我們體

會同學之間的關系多么值得珍重啊！

3、巧妙的構思。文章緊緊圍繞散文“形散神聚”的特點來行文，但又不拘于此，考生是善于在關節

點處語出驚人，如“所有的東西都是在遠處之后才想轉身再重復一遍來路”，不僅在結構上承上啟下，在

內容上，也點破了散文的“神”。

2012船工的故事（略）

1、民族的脊梁

我們讀到了一個平凡的故事，再次感受到了偉大來自平凡。

一位漆工做了一件好事:在一次為人漆船的過程中，不聲不響地將船上漏洞補好了。而這

一平凡的舉動，最終卻救了兒個年輕人的生命。

這樣的故事在現實生活中很多。當''最美司機”吳斌的事跡震撼杭城、感動中國的時候,

他的姐姐說了這樣一段話：吳斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，讓人們記住了他。

船主與漆工的故事，讓我們領悟到深刻的人生道理。

首先，莫以善小而不為。漆工是在做生意。從一般意義上講，船主委托漆船，我保質保

量，按時漆好，就完成了任務。船上的漏洞是在漆船的過程中發現的，并不在交易合約內。

漆工悄悄把它補好，正體現了中華民族的傳統美德。

其次，責任比金錢更重要。漆工進行的是有償服務。發現漏洞，補沒問題，提出加錢也

順理成章。但漆工想到的不是金錢，而是社會責任。修復船的隱患同樣是他的職責。

漆工的行為讓我們肅然起敬。

救人一命，勝造七級浮屠。孩子們平安歸來，心頭陰霾煙消云散。送一大筆錢表達感激

之情是船主最原始也是最真誠的方法。漆工卻用兩句平淡的話婉言謝絕：“工錢已經給過了”，

船的漏洞“那是順便補的。”

兩句平淡的話，揭示了漆工在平時的工作中，一貫低調助人為樂，不分分內分外，不計

報酬，視信譽、責任為生命，高大形象躍然紙上。

船主與漆工的故事，也深刻批判了金錢至上主義。救人生命，拒收一大筆錢，可見漆工

的義利觀符合當今時代精神，對金錢拜物教是有力鞭撻。

魯迅說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，

有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史'，也往往掩不住他們的光

耀，這就是中國的脊梁。”船主與漆工的故事告訴我們，今天社會真正富有的人，不是富可

敵國的富豪，不是溝壑難填的貪官，不是只會數錢的富二代，而是漆工。正是千千萬萬默默

無聞、無私奉獻的“漆工”，成就了今天中華民族的偉大復興，他們是中華民族的脊梁！

2、隨手的愛

總有人覺得隨手的力量很小，隨手做的事不會有多大的結果，隨手的事不屑一顧!而我

看到了隨手一樣是愛，隨手一樣是一種人性的光輝，隨手一樣是一種強大的力量！

老祖宗給我們留下一句寶貴的話：勿以善小而不為。在這世界里，我們都是其中一份子,

我們都會無時不刻地需要得到幫助，也無時不刻地需要幫助別人。有時候我們只要付出哪怕

一點點，甚至是不經意間的付出，都能幫到別人，甚至可以救到別人。

如果你還不以為然，我來給你講一個故事。有個船主，讓漆工給船涂漆。而漆工卻隨手

將船上的漏洞補好了。后來船主給漆工??大筆錢。漆工說工錢已給過。船主說這是感謝補船

漏洞的錢。漆工說那是順便補的。船主說當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來

了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！

這個故事讓我們看到了一種細微的不經意的隨手的力量，隨手的愛!如果當時漆工只做他

的本份，可能船主的孩子后果無法預料］但卻恰恰是他的隨手善舉，拯救了幾個寶貴的生命。

故事雖然是故事，但它所要告訴我們的是這世界真的需要愛，哪怕是隨手的愛。

現在是微博時代。在微博上，我們能夠真真實實地集中地看到和感受到隨手的愛。孩子

是祖國的未來，但不同的孩子的命運卻各不相同。為了解救乞討兒童，微博上出現了隨手拍

照解救乞討兒童活動。我們不要刻意，只需要在路上碰到有乞討兒童，馬上隨手拍下來上傳

到微博，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到

自己被拐的孩子。為了讓農村貧困的孩子能夠讀上書，微博上又出現了隨手送書下鄉的公益

活動。我們只需要將自己的閑置圖書捐出來，農村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識

的營養……

為了幫助海大患白血病女學生韋錦連，我們在微博上發起了捐獻愛心善款的活動。而此

微博一經發出，經過短短19個小時的愛心接力，目前已經有超過33名網友參加了對韋錦連

同學的資助，金額超過了5000元。我們所做的只是隨手一發微博，卻能讓更多有愛心的人了

解到韋錦連的事，能讓更多人來獻出自己的愛心，幫助到一個家庭困難的學生。

所以，我們有時候不需要付出太多，只需隨手之勞，一樣能幫助到別人，一樣能換來人

間的美好。一種隨手的愛，一種隨手的力量，一樣可以讓我們的人性綻放著美麗的光輝，一

樣能純潔我們的心靈，一樣能讓我們快樂！

隨手而為，手有余香。讓愛改變生活!

3、生命就在你的伸手之間

上帝是公平的，他給每個人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船

主與漆工的故事里隱含著一個道理，那就是，在你的伸手多做一件事時，你會挽救生命。

漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補上了船的漏洞。在這位漆工看來，這

是無心之舉，只需多一點時間和工作。但對于這艘船的主人來說，這伸手之勞卻讓他的孩子

平安歸來，他或許會感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個小動作就讓生

命免于疏忽，船主是幸運的，他的孩子也是幸運的，但這個幸運是一名漆工的伸手之間給予

的，這恐怕也是船主給漆工?大筆錢的緣故。錢不能買回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到

溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對工作和生命的重視。

其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你

的伸手，電梯上遇到別人著急的時候你讓一下，排隊的時候你不要去插隊。這些微小的事情,

是一個人道德的體現，也是公德意識的展示。有人說過，上帝在關上一扇門時會打開一扇窗,

上帝的門無意間會關閉，但他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。在你打開一扇窗的時候，你

會擁有滿室的陽光和美好。

我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為

什么，媽媽說：這個時間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會很急，這樣是不讓人

家在--樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時留心，為他人著想，就會給更多的人溫暖。

記得有這樣一句話，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當我們學會點亮心里的

那盞燈時，前途就不會被黑暗阻擋。也只有我們學會點亮那盞燈，才會在前方還是黑暗的時

候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會傳遞溫暖;伸手之間，你會挽回生命;伸手之間，你

會讓人生更加美好。

人生不過是你的兒次伸手，和你的兒次予人溫暖。如果我們每一個人都能學會把愛傳遞

給別人，那么每次你的伸手之勞，也會反過來在你需要的時候幫助你。曾經的你伸手給別人,

那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛。

【點評】這個題目非常好，新穎而有力度，可能說你伸手之間的舉動就能挽救生命，

生活之中在傳遞溫暖的過程中，也給別人帶來生活的美好，也是倡導為他人著想，讓我們的

生活更顯和諧，該文從小處著眼，談及到切身的小事，但是又從小故事見到大的精神力量,

寫得很好，意義和表達方式都不錯。

4、善意之心，溫暖生活

善意之心，引導著善意之舉。

漆工順手補好海船的漏洞，貪圖的并不是回報，漆工“順手”之勞，是對船主、對生活

充滿善意的體現。

當張麗莉舍身撲開學生之時，她心里想的并非個人得失，“舍身救學生”之舉，只不過

是她對學生、對職業善意的反應。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停穩大車，也許并不知道他

的舉動已經超越了生命的定義。在臨終的兒句話，濃濃的洋溢著他對乘客、對生命的善意。……

善意之心，在舉手投足間溫暖著生活;善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。汶川大地

震中，面對巨大的浩劫，不正是一絲一絲濃濃的善意從四面八方匯集起來形成戰勝災難的滔

天暖流嗎？“義丐”徐超，一個流浪的乞丐，蹣跚著把一把零錢捐出來時，周圍的人震撼了，

哭了。徐超的105元，是他的全部家當，從情感上來說，并不比加多寶的1個億遜色！

懷著善意之心的舉動才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒

有善意之心，這樣的舉動不算善舉，反而像作惡。比如在村民門口放生大量蛇的事件，只會

害了放蛇的生，威脅了村民的安全，擾亂村民的生活而已。

善意之舉，其實和功名利祿毫無關系。

漆工并不知道他的順手之舉能救船主的孩子，張麗莉在撲向孩子的時候并不知道自己是

不是能救下孩子，吳斌在救下一車乘客之時可能并不知道已無法再生活相去，徐超在捐出全

部家當時可能并沒考慮到自己的生存，是他們的善良，是他們濃濃的善意指引著他們在行動。

如果制藥廠能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了；如果牛奶廠能懷著善意，三聚氟胺就不

會再有；如果醫生患者都懷著善意，這么多醫院糾紛，醫鬧可以大大減少；如果拆遷能多點

善意，因拆遷上訪、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法。……

其實善意，并不需要我們的舉動有多驚天動地，并不需要我們如英雄一般時刻獻出生命。

因為善意并無分量之分，如漆工一般，也許多一個微笑，多一個舉手之勞，世界就為之改變

To

【點評】該文立意明確。文章寫得鏗鏘有力。用這些假設的排比句把社會上的反面現象批

駁出來更有震撼力，真正好的議論文需要有情感，這篇文章非常有情感，看了能感召讀者，

語句運用十分流暢，事例運用也十分恰當，是篇很好的文章。

5、漆工的擔當與品質

船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆，順手補了漏。補漏是額外任務，并不是漆

工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞后來卻救了船主的兒子，額外的付出為自

己贏取了額外的報酬。

順手補漏又沒有錢拿為什么還要去做？漆工或許會答：“順手而已。”漆工并不能準確

預測到船主的兒子要駕船出海，也并沒有想到自己的順手補漏會為自己帶來額外的巨額收益,

隨手補漏，也就是他的習慣。如果行善對自己來說是舉手之勞般的習慣，那么行善必然會成

為習慣性的擔當。積小善而成大德，有善心支撐著的擔當，可以培植出人性的美麗。這樣的

美麗，只是開放在自己的心房中，讓自己的心靈更加純凈，并在他人需要的時候，把人性之

光普惠給每一個需要的人。

象漆工那樣做一個有擔當的人，其實還是有一定難度的。漆工的專業和與人為善的品質,

確保了他行善的成功。假設漆工不具備補漏的能力，他就有可能發現不了船有漏，或者發現

有漏但無法有效補漏，那么漆工的行善就只有善始難得善終。只有漆工有了行善的心，他才

在行善的時候沒有考慮這善舉是不是屬于自己任務范圍之內，他的專業技能才發揮出了最大

的功效。即便是沒有船主后來的額外獎勵，漆工也會順手補漏，在他看來，這不過是個小善

而已，只要有善心，都會去做。

不過，任何技能都可通過學習獲得，通過學習得到提高和拓展，但善心卻需要我們不斷

戰勝一個個“小我”和“心魔”，才能逐步成為我們心中堅定的信念。有擔當的人，會比其

他人有更多的額外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍，那么他

的擔當就是槍上的瞄準準星，而他那些額外的付出就是對槍的日常維護保養，槍有了準星才

有用，但是如果沒有日常的維護保養，這把槍就幾乎等于廢鐵一塊。因此，我們在學習漆工

的擔當與品質的同時，還應該時刻記住“勿以善小而不為”的古訓，在自己能力許可的條件

下盡可能地去自覺做一些善事，不計較個人得失地去積善成德，做一個對社會有用甚至是有

貢獻的人。

【點評】這篇文章是就事論事，這個題目很大，擔當與品質有很多方面，一般情況下，作文

應該把大話題化作小話題，而這篇文章設定大話題，文章講的只是一方面，所以，內容有些

欠缺，缺少一些有分量的事實。整篇文章顯得有些空洞，不生動，不會給讀者帶來一些共鳴,

事例論證不夠。

6、贈人玫瑰，手有余香

有人說，談善容易行善難，我不贊同。善是生活中的一種美好形態，不分大小，也不分

時間與空間，更不分對象，我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無處不在，只是我們容

易忽視，我們要學會時刻在生活中行善。俗話說“善有善報”，有善就會有回報，但我們行

善不是為了刻意追求回報，而是為了人生中的那一份豁達，那一份快樂。

勿以善小而不為，事無巨細，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻

可以折射太陽的光輝。我們身邊那些點點滴滴的小事，都可以成就一個又一個的善舉，而這

些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了自己。小事雖很平凡，但小事上體現出來的善

心卻是偉大的，像網絡上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標，盡微薄之力就可以傳達出一份愛

心，就有可能幫到了一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內心的升華。這

就有如贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、

彌漫、覆蓋，在生活中，我們都應該這樣。

生活中有太多不盡如人意的事，因為人們總是喜歡索取。如果只想著收獲，那便會失去

很多快樂，無論在任何事情上，我們應該多一點無畏的付出，要相信付出就會有回報，無論

回報是有形的還是無形的。就像船主與油漆工的故事，油漆工無意之間的一個小小的善舉，

卻拯救了一個寶貴的生命，最后，他不僅得到了助人的快樂，還意外地收獲了錢財，有形與

無形的回報都隨之而來，這些都不是刻意為之的。

還有一個耳熟能詳的故事，有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散

步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈\

一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？"。盲人回答道:

“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶

來什么方便呢？"。盲人答道：”開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這

不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。開燈這件小事，方便了別人的同時也方便了自己,

何樂而不為呢。

一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出

很多，卻能換來很多美好。學會為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，美好的生活

是在大家的點點滴滴中創造的，是會在持之以恒中得到延伸的。贈人玫瑰，手有余香，當世

界充滿愛時，那我們每一個人也都會得到幸福的分享。

【點評】此文的開頭點題十分恰當，我們容易忽視善良，行善不要刻意求回報。該材料完全可以從漆工的

善良和良心來分析。但是從另一方面來說，材料說的是漆工本能、順手去做了，說的是?種職業道德的彰

顯，敬業精神的本能，人性本善，而贈人玫瑰是有意識的助人行為，實際上當你意識到這個關系到?條生

命的時候，你肯定會去做，其實昭顯的是社會上有一些人，明知而不行善，這是有悖于道德底線的，實際

上他是怕惹火燒身，明哲保身，而忘記做人本分。這篇文章就會引起一些爭論，當然這也是行善的一個方

面，贈人玫瑰是主動行善，而漆工是本能行善。有點不一樣。

7、舉手之勞也是一種美德

船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務就算是已經完成，可

是漆工卻順便將船上的漏洞補好，就是這么?個不經意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大

事故的發生。

看完此則故事，令人想到另一則故事，一個大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋

的老婦，步履蹣跚地走進費城百貨商店。看著她那狼狽的姿態和簡樸的衣裙，所有的售貨員

都對她視而不見。這時走出一位小伙子走進里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在

椅子上休息就是了。”這個年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的

母親。后來菲利來到卡內基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。

菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業。兩個

故事雖說不同，但是結果都不同尋常。

舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以

做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現實生活中：坐公交不少人給急需的人

員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來;公共場所順手關燈，關閉水龍頭等并不少見，舉手之

勞有的是一種傳統習慣，有的則是要細心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內心

的美德。

與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：

“不積E圭步，無以至千里”，一個人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好

份內的事，而且還得做好份外的事，細節決定成敗，只有注意細節的人，才能全心投入，對

待工作嚴謹認真，習慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，

社會需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻出一點愛，都來點舉手之勞，社會發展將更

美好。

船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了

其“掃天下”的偉業。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是

意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望

得到幫助者能象船主那樣，知書達理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”

的良好氛圍。

【點評】這篇文章立意非常明確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事

故發生的角度來寫，確確實實是一種美德，又用聯系論證的方式，寫到卡內基的母親因為舉

手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說明舉手之勞有時雖微不足道，但卻由小

見大，從中見精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說服力，使得內容不夠豐厚，有點單

薄，在最后點到舉手之勞人人可做，也是個很好的點題。

&細節決定成敗

每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節的問題，細節處理得好，往往可能事

半功倍，反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至后果很嚴重。

船主與漆工的故事，顯然就給我們這樣的啟示。試想，如果不是漆工平時很有責任心，

重視每個細節上的問題，船主們的孩子駕船出海，還能如此輕易地平安歸來嗎?又或者是，倘

若船主重視細節的問題，及時交代漆工把船上的漏洞給補了，還用得著擔心孩子們的出海安

全嗎？

有一次，美國唱片業協會CEO希拉里，羅森親眼目睹了喬布斯與工程師討論用戶界面設

計的情形。當時，喬布斯和工程師坐在電腦前，為了一個設計上的問題爭執不下。羅森發現,

喬布斯與工程師所關注的，不過是在幕上一塊大約只有一張便條大小的區域里，如何排放3

個單詞的問題，喬布斯如此關注細節讓羅森驚嘆不已，而他天才、奇跡般的成功，對細節的

高度關注不啻是關鍵的一大秘訣。

小到個人、家庭，大到單位及至國家，細節的重要性幾乎無處、無時不顯現在我們面前。

有的家庭因為平時沒有能夠處理好一些細節上的問題，結果矛盾、積怨日益加深，最終甚至

分道揚鑲；有的工程、項目，因為不注重細節上的嚴謹，留下安全隱患，甚至釀成重大事故。

去年發生的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國人的心，兒十個生命的代價

換來的教訓中，同樣有個細節的問題。相關部門公布的動車事故報告中指出，鐵道部在LKD2

-T1型列控中心設備招投標、技術審查、上道使用等方面違規操作、把關不嚴，致使其上道

使用，是導致事故發生的一大重要誘因。假如鐵道部不是像那個船主那么“

粗心”，假如具體施工建設者能夠像那位漆工一樣，發現某些細節上的問題，能夠主動、

及時、“順便”把漏洞補上，難道不就完全可以避免悲劇的發生嗎？！

船主與漆工的故事，動車事故血的教訓，以及我們現實生活中許許多多的事實都告訴我

們，細節決定成敗，無論是在學習、生活還是工作中，也無論是在日常管理或者履行職責過

程中，都要時時提醒自己，不做粗心、不拘小節的糊涂船主，要做重視細節、負責任的漆工。

【點評】該材料說細節也是完全正確的，是漆工注意到細節，換得船長孩子的一條命。開頭

就擺明觀點，然后從材料入手，給我們這樣的啟示，連用2個反問句，說明細節確實決定成

敗，船主如果注意細節的話，就可以防患未然，漆工注意細節，就拯救生命，用假設論證的

方法使得開頭引得讀者注意，開篇十分有力，接著又用美國唱片的事例，說明喬布斯關注細

節的正面事例，由此過度到不注意細節的危害性，最后警示大家應該注意細節，結構十分嚴

謹，是一篇好文章。

9、多此一舉的感動

漆工涂漆卻補洞看似“多此-舉”，但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店

賣完東西卻送顧客件精美禮品看似“多此?舉”，但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經理

報票卻要記下經理重要客戶的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘

書”的贊譽。其實，無論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態度。

“多此一舉”換來的是感動，贏得的是聲譽。

“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”，一個小小漏洞往往決定事物

的成敗。這個小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個人的“多此一舉”，如果人人重視，

問題就不會發生。但是現實中，有些人本著“多一事不如少?事”的心態，老人跌倒時成為

了看客，孩子被撞時成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風，給人們上了生動

一課。“挾太山以超北海”，語人曰“我不能，是誠不能也。”“為長者折枝”，語人曰“我

不能，是不為，非不能也”。“多此一舉”不難，關鍵是心態，孟子的話言簡意賅，找到了

那些冷漠旁觀者的托詞。

“多此一舉”當人人參與。每個人都以自己的綿薄之力傳播愛心，帶來的是社會的和諧

與溫暖;每個人都以100%的工作投入，換來的是集體凝聚力與協調力的增強。冰心有言“創

造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙”。每個人都“多此一舉”，看似

低微，產生的能量卻不可低估，如果每個人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大

德，最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會文明的構建添磚加瓦。

，，多此一舉”并不為難；“多此一舉”能量卻巨大。“多此一舉”并不需要轟轟烈烈；

“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”，人人都行動起來，感動就會變成社會細

胞里存在的一成不變的因子，你感動別人，別人也會感動你。今天，你“多此一舉”了嗎？

【點評】

該文用反面論證的手法，“多此一舉”的感動，同時在結構上有自己的獨到之處，也就

是用反問來開頭，多此一舉很難嗎?下面的結構應該調整一下，把后面多此一舉不難，應該人

人參與，調動到這個反問的下面，這樣才更加緊密。文章用了很多的引用論證，還是挺好的

文章，同時把社會的文明添加進去，給人一種鼓勵和警示。

二、2012年山東高考滿分作文

閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，

亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成

功之?日。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

1、這世界需要你

一首歌，一個回憶。我一不小心走進了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜聽那首Vae,從此我的世界里

再也不能沒有你。——題記。

這世界需要你，因為你是一個音樂的天使。你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的

憂傷，美好的曾經，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽，細細品味：清

明雨上，折菊寄思：斷橋殘雪，白堤柳布：粉色信箋，盛滿思念：如果當時，紅雨瓢潑：半城煙沙，金

戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂充滿回憶，眉目當年，流轉

心間，最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感

傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無奈的選擇。你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了

學生時代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。這世界需要你，因為你是一位心靈醫生。

你本該拿起手術刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾

結；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛，就請深深愛；你

告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我

們，一起踏過了幾座春秋，領悟了愛不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深

深愛著的你；你告訴我們，花開后花又落，輪回也沒結果；你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳

菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢；你告訴我們，惟愛你，你的聲音是

幸福的動力；你告訴我們……你已經占據了我們半個靈魂，睡覺總會不自覺的聽著你的聲音,

我們的世界需要你。

這世界需要你，因為沒有你的世界會降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙

在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說煙花易冷，而你卻獨

自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽你的雪花謠，像是時光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的

獨享這久違的幸福感。你是個“壞孩子”，獨自承受這變化，因為你懂得“真情or假意，自

知冷暖”。我們世界不能沒有你，沒有你的世界仿佛是世界末日。

這世界需要你，因為你是一道看不見的風景。你“潛伏”網絡，保持著“猶抱琵琶半遮

面”的神秘感，用你的低調譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠的地方，為我們

鼓掌，卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專輯，走上

熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。

你是我們心中最美的風景，我們的世界不能沒有你。

你的音樂才華令人嘆服，你的低調讓人佩服，這個高調的世界，需要你的降溫。你說,

我們的戀愛是對生命的嚴重浪費。你說，該在的會在，該走的會走。我希望你是我們的珍貴,

永遠都不要離開我們的世界。

你的音樂才華令人嘆服，你的低調讓人佩服，這個高調的世界，需要你的降溫。你說，我

們的戀愛是對生命的嚴重浪費。你說，該在的會在，該走的會走。我希望你是我們的珍貴，

永遠都不要離開我們的世界。

2013年廣東高考滿分作文

材料：醉心于古文化研究的英國歷史學家湯固比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿

意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文

化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以

前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可

以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲

1、回到原點

頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的

巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”那條打從我一出生便孕育

我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。

踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟桃門前

是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶

有微風拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發出“嘀”的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。

我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點就始于這一片祥和中。

趟攏門后，原本掩著的木門已敞開。借著屋內微弱的光線，我看見頭發花白的老爺爺正躺

在搖椅上看報紙。忽然，一個小皮球“嶗”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀大約只有

兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺的衣角“爺爺，球球！”老人摘下眼鏡，笑著

起身，把孩子攬入懷抱，細聲細語地說著：“哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊……在

這兒！”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。

是的，在我人生剛開啟的那兒年，這條老巷承載著來自親人的無數關懷，西關人特有的溫情。

滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。可是，

忽然地，一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現在我老屋的墻壁上。這?“拆”字

與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷

便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點”將要被抹去。

眼淚不爭氣地涌出我的眼眼，我多想吶喊：這條巷子拆不得，拆不得啊！它不僅僅是我出

生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花

一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣

州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰會聽見呢？人生的原點，文化的原點與高速發展的經濟,

與拔地而起的大廈相比，似乎已經變得渺小了。

這夜，我又夢見了久違的老巷---不同的是，這次當我回到人生的“原點”時，紅紅

的“拆”字竟然不見了蹤影。

2、回到原點

電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更予人一個耐人尋思的結尾，張麻子歷經腥風血雨又重

上馬鞍，馳入山林。也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄

不是走回頭路，他只不過是回到原點，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。回到原

點，重返本真，重拾你的真性情。

難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。”的確，生

活在現代世界里的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原

點？我們習慣于擠出不由衷的笑容，習慣于對化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以

為歲月的痕跡和世故的表情統統遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹

去。生命的原點在于個性的張揚，在于情感的表露，在于性格的突圍。回到原點不是褪下

成熟的外衣，而是撕掉不必要的包裝；回到原點不是原地踏步，更不是退回起點，而是以淡

定而真實的姿態上路，輕輕抬頭，已屈指行程二萬，翻越無數的高山……

每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐

綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規范卻很敷衍。我想,

再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄。回到原點，雖不完美亦叫人親切；遠離原

點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現自己自然而感性的一面，是在生命的軌

跡上搏動著最和諧的節奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。

于是想起著名的人口學家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學者為茍全學說已放

下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持著不屈的姿態。“寧鳴而死，不默而生”。造反者說他已

丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點。“絕不向以力服人不以理服人的人

低頭”。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。原點

不是起點，堅守原點者業已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從

這里再出發，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。

在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋"，但一個人人都標榜“金錢為原點”、

“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原

點的坐標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。回到原點，重拾本真，這樣的要

求算不算太高？

?點評人：華南師范大學文學院胡家俊

高考作文評分，看重學生獨立思考與思維的能力，看重學生獨立運用語言文字進行表情達意的能力，

看重學生進行創造性表述的能力。文章從人的性情的角度，論述“回到原點，重返本真，重拾你的真性情”

的觀點，思路清晰，構思嚴密。先是以電影《讓子彈飛》中的張麻子為例，引出自己的觀點，奪人眼球。

再引用畢淑敏的一句話，拓展開去，深化自己的思考。接著以自己對空乘人員的體驗作為例子，強化自己

的觀點，更加讓人信服。還以馬寅初的事跡作為論據，加深對觀點的認識。最后，聯系現實，以問句作結，

引起反思，令人回味。文章語言表達流暢，富有文采，而且相當多的文句很有意蘊，耐人品讀

三、2013年浙江高考滿分作文

閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

英國作家威廉?戈爾丁：世界正在失去失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料的內容及含義的范圍作文。③明確文體，但

不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。范文：

1、愿赤心長留

社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，

比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、

好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。

然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉計謀頻出

的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女

的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。

不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是最好的例證：看著老者的無助，我們的

視線是不約而同地彎著的；看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的。“人們

感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道為何發笑以及為什么不再思考。”當

赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發耳貴之語，他是否已經預料到了物質的洪流將不由

分說地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充

滿了算計、無聊的沉淪之地？

是的，我們如此珍視孩童的以及像孩童一樣的純凈的心靈，但如此美好而脆弱的東西該如

何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就

要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到

遠方的海浪。口卜芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土。可是誰會來守護

我們的心，來柔化我們的心呢？請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧!

我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童

一樣，直率地向世界發問并表達臼己的喜怒哀樂；看著她依舊敬良著這個世界，我無疑是慚

愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。

如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設防備卻擁

有最好的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。

童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應失去最本身最純凈的赤

子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要-卜I子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救

觸手可及的部分。”我愿這赤子之心，可長存你我周圍，更長存丁.你我心間。（58分）

2.勿忘初心

無自性的時間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕。

——扎西拉姆-多多

我曾看到過這樣一句話：當一個孩子意識到一顆鉆石比一顆水晶球珍貴的時候，他已經可悲

的長大了。這也許就是界定童年和成年的最好界限。當我們學會用物質和金錢衡量這個世界

而不是用一顆赤子之心的來感觸時，我們從此就再也不是孩子了。

別讓時光撫平你的眉眼。但是，我想說這是一個疼苦艱難的過程，當我們第一次被要求上課

挺直坐正不能隨意插話的時候，當我們第一次被要求把字寫在正正方方的大田字格而不再可

以隨意涂鴉的時候，當我們被強制寫下一篇篇費盡心思編造的文章的時候。那個兒時玩泥巴

污臟一身的你，已經消失在時間的洪流中了。

我曾在五年級的暑假中，試圖爬上門前那棵大銀杏來數清到底有多少葉子，結果是，我真的

這樣做了，并以被父親揪著耳朵去完成才做了兒頁的暑期作業而告終。現在回想起來，那時

的我才是真正懂得享受童心和生活的，那時的生活也是真正舒適愜意的。在那些透著鄉下特

有的泥土芳香味的涼爽的夏夜中，伴著悠悠的蟬蟲奏鳴，電視發出微弱的光，奶奶那把用了

不知幾年的老蒲扇還呼哧呼哧的作響...

我也還記得，和同伴們一起赤著腳在浦陽江旁的泥潭上，廢船上，嬉戲玩耍一下午的時光。

那時的我只是在乎今天玩得開不開心，朋友們高不高興，而不是想假期該上什么樣的補習班。

我也曾想過再叫上朋友一起走走，可是拿起電話的那一瞬才開始思考，我們已經有幾年沒有

見面了，要怎樣和你提起這件事呢?江邊的小船好像也早就消失了……

似乎隨著年齡的增長，自己的心開始變得遲鈍晦澀起來，曾經的身影還依稀朦朧的出現在我

睡夢中，周遭的環境卻開始張牙舞爪的改變起來，一陣風吹過，傳來的也只有混著城市無情

氣息的塵土味。

是不是我們就這樣，被時光的海浪沖洗著，隨著波浪上下浮沉，開始忘記自己原來是誰，開

始變得“成熟”，“世故”，最后和萬千大眾泯然一體？

我想，至少，我不是這樣。因為在前幾分鐘，在寫之前這些“可笑”的小事是，我的嘴角還

帶著輕輕的微笑，可見，心里那份只屬于童年的柔軟和憧憬始終是存在的。歲月對于我，只

是增加記憶的厚度罷了。而你，也是如此嗎？

我層很喜歡一段詩，如今只依稀記得最后i段了：少年/讓陽光照進你/你要明媚的笑/等我滿

身風雨后/回來認取。

勿忘初心，且行且珍惜。

3.失去的童真

現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的

不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。

有一件往事一直激勵著我，讓我學會誠實，因此我相信，我總有一天，會實

現我的諾言，買回那只金笛子，贖回我的純真。

記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發呆，我的叔叔

的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我姐姐，你為啥不吹笛子呢，？

我答道對哦，可是我不想吹呀。那拿過來我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆。看

著真真那認真的樣子，我不禁笑了起來，心里想真真呀，真真，你真天真，你

怎么知道笛子壞了呢。對，逗逗她。我對真真說你只要給我摘一根黃瓜來，我

就把笛子給你。

真真卻低下了頭，捏著自己的衣角，想了好一會兒才說，菜地剛澆過水，我

怎么去呢。

那我不管，否則，你就吹不到笛子了。我故意逗她。

別，另h我就去摘。真真說完就跑到后院菜地里去了。

看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該

不會出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。

跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子

沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身

上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時

我才意識到自己做得太過分了，

不該戲耍一個小孩子。我怕她發現我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一

根小黃瓜來了，此時的我感到多么的后悔啊。

我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，都是

姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子?好不好，來我們一起吃黃瓜。

后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信,

守住了純真，就守住樂真善美。

4、流逝的童年

時間是一條河，不要坐在它的岸邊，看它流逝。

——題記

生活中，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精

靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，童年的無無憂無慮早已如夢

般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，往

事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，

在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云

朵那般輕盈，又像春天的原野般美麗而恬靜……打開人生的第一頁日歷，就如

掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升

華。

藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積

起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著

老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落

葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時的夢是金黃色的。

兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，

心里那么迷茫，在現實生活中，激起我斗志時一，那時那夢是火一般的顏

色.....

回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙

遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時?，一種

力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。

時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……童年只有回憶，夢只有

創造,將來只有拼搏......

童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗,這

路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴

的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜

它。

夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢

想成真，那才會成為現實。

5.純真的時光

童年，好似一場美好的夢，是那樣的純真；又恰恰宛如一部簡短的戲劇，是那樣的飛快，快的令我措

手不及；它像一個小孩，是那樣天真、可愛……如今，我已經是一名準高三，肩膀上掛著沉重的擔子！

對于與那一場美夢擦肩而過，我似乎感到一點惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年時代的快樂。我裝

模作樣的貪婪地躺在沙發匕好想美美地看-會兒電視，可是不可能了，卻是那趕不走的壓力與煩惱。

現在的學生已經扔掉了那老底子的純真，告別了那原有孩子的天真，活潑與爛漫：背上了那重重的書

包，規規矩矩的去上學。遵守著學校里的校紀校規，課堂上死氣沉沉的，讓人無不感到昏厥。放假了，-

個個孩子山父母接送去補習班補課，根本就沒有時間去玩。如果出去玩還會遭到家長的臭罵。而且住在那

高樓大廈中，孩子們雖然抬頭不見低頭見，但是彼此根本都不認識。現在這個社會剝奪了孩子們的童真與

純潔，讓人感嘆與惋惜。

老底子的孩子，一放假，就約同村的孩子們出去“瀟灑走一回”，抓泥縱，爬樹，在泥地里打滾，去池

塘里游泳，抓魚。這樣的“野行為”在現在被家長視為不要好，但是這才體現出孩子們的純真。課堂上，

孩子們不必拘謹，積極發言，熱鬧非凡。到了晚上，村子里，孩子們洗完澡，大家一起坐在弄堂里乘風涼,

和大人們說說笑笑，無不讓人向往與憧憬。

童年，看任何事物都帶著好奇的目光，心懷純真的理想，?點點小驚喜都會開心到瘋狂。天性樂觀，愛玩,

快樂是那么的容易，幸福是那么的簡單“致童年，那段再也回不去的純真時光。

6.讓童心永駐

該怎么說青春與年少，孩提與成人

我很慶幸我有一個偉大的海底王國，它包括了我孩提時美好的回憶——天真、直率、真誠、善良。孩提時

的天真爛漫，孩提時的天真無邪是一段忘懷不了的美好。

好像這個海底王國也承載著我的未來，我的成人時刻。我不能夠預測這將是怎么的未來，我只知道我

一步,步地向著成人跨進，而我現在覺得最無助的是，我依然不能夠預測我跨進的是天堂還是墳墓，當然

我希望是天堂。

我很感謝我孩提時代沒有像現在那么發達的科技，讓我因一堆電子產品而沉淪。我有大自然作伴，我

很慶幸有這么一位博大精深的朋友。我也很高興我的孩提時代，陪我思考的不是毫無情感、無法變通的電

腦，而是我一群有著活躍、靈巧思維的活潑可愛的朋友。

時間就像是經緯線，輻射過去，連接未來，交織著我的世界。現在的年齡，現在的我，我想我對人類

為什么正在失去青春，心靈為什么都在變硬，海底王國為什么消失？有一些了解。功利化，個人功利無疑

是重點。童年、青春提前消逝的現象越來越嚴重，好像一發不可收拾。

孩子可以不可以變得成熟一點？如今欺騙之風II盛。中國每年到底失蹤多少孩子？按照不同的統計

數字，中國每年失蹤兒童不完全統計有20萬人左右，其中又多多少兒童是被拐騙的。孩子是該成熟一點

了。又比如，在校長、官員頻繁性侵未成年人的今天，孩子還能那樣幼稚單純嗎？國內20天連續發生8

起校園性侵案，這只是公開報道的案件。實際上，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。怎樣才能讓這些

脆弱而無辜的孩子免受摧殘和侵害？類似這樣的沉重追問，像鞭子一樣抽打著人們的心。犯罪者必然是將

被斥責的，如果孩子能夠一改單純，幼稚。能夠成熟一點那么，悲劇將會減少一點。少男少女的心，有的

時候并不是自己想要使自己的心靈提前硬化，只是迫于無可奈何。

孩子的心靈是最純潔的，但是隨著社會發展家長們給孩子們報各種班，抑制了孩子正常發展。拔苗

助長，使孩子失去了純真的童年，以至于在青少年是過早心理成熟，呼吁家長讓孩子按照成長規律成長，

也希望每個人都能像孩子一樣保持最純潔，最真實的心。讓我們童心與時代一起跳動、童心不泯。

7.成熟中留一份童真

有人告訴我在成熟中保持一顆童真的心是一件驕傲的事。

撐著油紙傘獨自彷徨在悠長