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文檔簡介

九年級第一次模擬考試語文試題本試卷共10頁。滿分150分。考試用時120分鐘。考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(38分)1.小齊和小魯都在九年級一班,他們是要好的朋友,二人都喜歡讀古詩詞,下面是他們的讀詩心得,請你幫忙補充完整。古詩文是文化的星火,代代相傳。讀古詩文就是讀百種生活、千樣人生,在那些作品里,你可賞自然之趣,“樹繞村莊,①______”[秦觀《行香子》(樹繞村莊)];你可寄思念之情,“②______,燕然未勒歸無計”(范仲淹《漁家傲·秋思》);你可悟豁達之心,“③______,病樹前頭萬木春”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》);你可品遠離世俗的淡然閑適,“④______,悠然見南山”(陶淵明《飲酒》);你可知情感之真,“春蠶到死絲方盡,⑤______”(李商隱《無題》);你可抒報國豪情,“了卻君王天下事,⑥______”(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)。2.課余時間,小齊和小魯兩位同學還熱心環保。請你幫忙完成下面兩個問題。(1)小齊同學收集了一些低碳環保的標志用于制作宣傳材料,請將下列標志和名稱一一對應。中國節水標志①______中國節能標識②______循環再生標志③______(2)小魯和同學們去附近社區宣傳低碳生活,聽到一位正在購物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨,小魯會怎樣對她進行勸說?3.小齊和小魯面臨即將結束初中生活,有時不免產生一些感慨。請閱讀下面這段感慨,回答后面的問題。相識恍如昨日,離別卻又在即。回首往事,歷歷在目。難忘初進校園時的青澀靦腆,難忘語文課上的談笑風shēng______,難忘運動會上的熱烈氛圍,難忘鉆研難題后的豁然開朗……青春好似一幅長長的畫卷,呈現出一個五彩繽紛的美麗世界;青春也如一本倉促的書,字里行間流淌著縷縷chàng______惘。(1)根據拼音寫漢字,給加點字選擇正確的讀音。①談笑風shēng______②chàng______惘③靦腆()(A.diǎnB.tiǎn)④氛圍()(A.fēnB.fèn)(2)文中加點的“豁然開朗”一詞出自《桃花源記》,原義是“形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮”,請結合語境分析文段中該詞語的意思。4.老師給他倆命制了一道試題成語使用辨析題,請幫助他們找出加點成語使用不正確的一項()A.他的文章語言優美,情感真摯,在眾多參賽作品中脫穎而出。B.面對困難,我們應該勇往直前,不能畏首畏尾,停滯不前。C.電影《哪吒之魔童鬧海》情節跌宕起伏,抑揚頓挫,吸引了眾多觀眾的目光。D.老師諄諄教誨,如春風化雨,滋潤著我們的心田。5.下列是小魯同學整理的文學、文化常識,請你幫忙找出表述不正確的一項()A.契訶夫是俄國19世紀末期最后一位批判現實主義作家,20世紀世界現代戲劇的奠基人之一,與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。B.“居廟堂之高則憂其民”中的“廟堂”指朝廷,“傴僂提攜”分別指老婦與老頭,“桑梓”代指家鄉。C.“一門父子三詞客,千古文章八大家”中提到的“三父子”是指北宋時期的蘇洵、蘇軾和蘇轍,他們在文學上以詞和散文著稱,被后人合稱為“三蘇”。D.古詩文集常用作者字、號、籍貫、官職等命名,如《稼軒長短句》是用辛棄疾的號“稼軒”命名的。6.農歷二月初二,小齊和小魯相約去白佛山逛廟會。下面是他們游記中的幾段文字,可惜順序被打亂了,請你選出排序最恰當的一項是()①今年,白佛山春季大廟會暨第二屆千年古風市井文化節盛大開幕,為游客帶來了一場精彩紛呈的民俗文化盛宴。②白佛山廟會起源于唐朝,歷史悠久,底蘊深厚。③廟會現場人潮涌動,濃郁的節日氛圍吸引了眾多游客前來打卡。④糖畫晶瑩剔透、吹糖人栩栩如生、剪紙精美絕倫。⑤舞龍翻騰、舞獅跳躍,傳統民俗表演接連登臺,引得觀眾陣陣喝彩;⑥每逢農歷二月初二“龍抬頭”,周邊百姓便齊聚白佛山,登山祈愿,踏春賞景。⑦各類非遺項目琳瑯滿目,全方位、多角度地向游客們展現著我縣非物質文化遺產的獨特魅力。A.②⑤⑥①③④⑦ B.①②⑥③⑤⑦④C.①⑥②⑤③④⑦ D.②⑥①③⑤④⑦7.小齊和小魯來到東平縣城“羅貫中紀念館”游玩,請你向兩位同學簡單介紹羅貫中和《三國演義》中的一個經典故事。8.某校開展《儒林外史》閱讀交流會,請你參與完成下列活動。(1)有人評價《儒林外史》“可以鏡人,可以自鏡”。小語同學不太理解這句話的意思,請你以文中某一人物或情節為例,為他解惑。(2)小語同學對文中的許多語句很有感觸,于是特地摘錄了以下三段文字。請你任選一句,簡要闡釋其中蘊含的道理。句一:“慷慨仗義,銀錢去而復來;廣結交游,人物久而愈盛。”(第14回)句二:“立心做名士,有志者事竟成;無意整家園,創業者成難守”(第20回)句三:“三十年河東,三十年河西。”(第46回)我選擇:________我的闡釋:________________二、閱讀與鑒賞(52分)(一)(7分)閱讀下面的詩歌,完成小題。浣溪沙①[宋]歐陽修堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發戴花君莫笑,六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊前!【注釋】①此詞大約作于歐陽修潁州太守任上。②六幺:綠腰,曲調名。9.下列對這首詞理解和分析不正確的一項是()A.此詞以清麗質樸的語言,描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。B.詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛,下片寫作者畫舫中宴飲的情況,著重抒情。C.“白發戴花君莫笑”,“白發”,詞人自指。這樣的老人頭插鮮花,自己不感到可笑,也不怕別人見怪,儼然畫出了他曠放不羈、樂而忘形的狂態。D.此詞寫出歐陽修與民同樂,同慶春天蒞臨的情懷。但在詞中他沒有忘卻貶官潁州的煩惱,發出了“人生何處似尊前”的惆悵感慨。10.上片中“逐”“出”兩字極精妙。請賞析其表達效果。(二)(17分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。滿井游記(明)袁宏道燕地寒,花朝節①后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。局促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。廿二日天稍和,偕數友出東直②,至滿井。高柳夾堤土膏微潤一望空闊若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開,而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣④寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍⑤而歌者,紅裝而蹇⑥者,亦時時有。風力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣⑦之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。夫不能以游墮事,而瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與余近,余之游將自此始,惡能無紀?己亥之二月也。【注】①花朝節:指中國百花的生日,相傳是農歷二月十五。②東直:北京東直門,在舊城東北角。滿井在東直門北三四里。③靧(huì)面:洗臉。④淺鬣(liè):鬣獸頸上的長毛,一說馬鬃,這里形容不高的麥苗。⑤罍(léi):端著酒杯。⑥蹇:指騎驢。⑦毛羽鱗鬣:泛指各種動物。11.下列各組句子中加點詞語的用法一致的是()A.欲窮其林泉而茗者B.漁人甚異之作則飛沙走礫C.復前行紅裝而蹇者D.黃發垂髫,并怡然自樂毛羽鱗鬣之間皆有喜氣12.下面對文章的分析和概括,不正確的一項是()A.全文以出游探春為線索,從城居不見春寫起,接著寫郊外探春,逐層寫出了郊外早春的誘人春色,抒發了作者對春色的眷戀珍惜之情。B.這篇游記寫初春景象,抓住了乍暖還寒,萬物復蘇的特點。如“柳條將舒未舒,柔梢披風”一句,寫出了柳枝初展的神韻。C.本文語言清麗有生氣,比喻新鮮貼切。如“山巒為晴雪所洗,娟然如拭”一句就運用了比喻,生動形象地寫出了雪后春山的無限美好。D.本文雖為游記,但并非單純記游之作,它還通過寫景有所寄托,即文中所說的“始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。”13.給下面句子斷句,僅限3處。高柳夾堤土膏微潤一望空闊若脫籠之鵠。14.請將文中劃線句子譯成現代漢語。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。15.結合全文,分析作者在此文中寄寓的思想情感。(三)(13分)閱讀下面的文字,完成下面小題。傳承詩詞文化堅定文化自信酈波①中國是詩的國度。《詩經》、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲……為今人留下無數名篇,造就無比燦爛的中華詩歌文化。凡中國人,不論身處何方,從事什么工作,過著怎樣的生活,幾乎都熟讀“春眠不覺曉”,能誦“床前明月光”,會唱“明月幾時有,把酒問青天”。詩詞在我們的生命歲月里“隨風潛入夜,潤物細無聲”,給心靈以美的熏陶,給生命以豐厚的饋贈,給人生以深沉的激勵。試想如果沒有李白、孟浩然、王之渙、杜甫、蘇軾、辛棄疾、李清照……黃鶴樓上、晴川閣下該缺少多少韻味?鸛雀樓頭、賞心亭中又何來千古回響?詩歌已經融入我們的文化基因,成為詩意人生的寫照、家國情懷的寄托和人類命運共同體意識的藝術結晶。傳承好詩詞文化,對安頓個體心靈、涵養民族精神和增強文化自信,都具有重要的現實意義。②古典詩詞生命力強,至今仍是溫暖人、鼓舞人的文化力量。近10年來,除了從事古詩詞教學和研究,我還參加多個電視文化節目的錄制。在這個過程中,我深切感受到,每每需要為觀眾解讀華夏文明的某個特質時,總是可以借助詩詞做出迅速而貼切的傳達,同時還富有審美意蘊。《中國詩詞大會》曾經以“花開四季”為主題,用一季10集的體量,展現我們“時間延續文明”的獨特氣質。小到描繪四季時序變化、二十四節氣七十二物候的細密嬗遞,大到回望歷史的更迭起伏,總有海量的經典詩詞供今人擷取揮灑。③不僅如此,我還發現一個令人欣喜的現象:在互聯網廣泛普及、傳播更加大眾化的今天,詩詞節目成為家庭成員之間的共同話題,推動文化的代際傳承,為個人、家庭乃至社會帶來溫暖的文化力量。詩詞還能轉化成前行的力量,這也是偉大詩篇流傳至今的原因。讓我印象最深的是一位登上央視舞臺的普通農家女子白茹云。她家境平平又身患疾病,卻不抱怨不沮喪。她最喜歡蘇軾的名句“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”。在人們的幫助下,帶著這份灑脫和豁達,白茹云在田野里勞作,在家務中忙碌,過著充實又詩意的生活,成為樂觀堅強的平凡英雄。④古典詩詞內涵豐富,承載著民族凝聚力與向心力。在中華文明發展進程中,我們的先賢,那些偉大的靈魂,他們經歷再多的坎坷與磨難,也能夠憑借詩詞將個人命運與民族命運緊緊相連,實現對生命價值的內在超越。現代人也可以借中華詩詞,對薪火相傳的價值與信仰做出堅定而有詩意的表達。民族危難時,抗日志士慨嘆“國破尚如此,我何惜此頭”;改革開放中,先行者“弄潮兒向濤頭立”。在朝氣蓬勃的新時代,用中華優秀詩詞涵養民族文化氣質十分必要。健康的文化生態會推動社會良性發展,精神層面的和諧共振也會增強人們的幸福感,進而不斷涵養民族凝聚力與向心力,鑄牢中華民族共同體意識也就有了更為堅實的思想文化基礎。⑤古典詩詞創新發展,能增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。詩詞文化作為中華優秀傳統文化代表,在今天依然具有旺盛的生命力和時代活力。它是中國人的精神家園,是文化創新創造的寶貴資源。詩詞有助于喚醒和發展青少年的母語感知能力,在語文教育中的作用不可替代。近年來,中小學語文教育加大了詩詞教學力度。我們應抓住契機,充分呈現詩詞之美,通過及時有效的正向反饋,讓廣大青少年真正愛上詩詞,由此獲得心靈的滋養、良知的啟迪、創造力的激發,延續好中華文脈。大眾媒介為傳播詩詞文化提供了有效助力。比如《中國詩詞大會》《中華好詩詞》《詩意中國》等文化節目,激發了詩詞文化熱,越來越多的青少年選手從節目中脫穎而出,在同齡人中產生一定的示范效應,熱愛詩詞在當代青少年中逐漸成為一種時尚,為提高文化素養、堅定文化自信營造了良好社會氛圍。在文化藝術領域,詩詞文化轉化創新大有可為。通過一聲聲誦讀,喚醒情感記憶;通過美食、服飾和建筑設計,再造詩詞意境;通過一部部專題片,在影像中重溫經典;通過一本本圖書,傳承文明薪火。紀錄片《跟著唐詩去旅行》挖掘文旅深度融合的可能;在影視劇中,越來越多的詩詞文化元素被引入,豐富著藝術創作的文化質地。⑥腹有詩書氣自華。千百年來,中國人用詩詞蕩滌靈魂、滋養精神。在生活的各個角落、在生命的不同時刻,詩詞都可以成為溫暖人心、鼓舞人心的精神力量。我們相信,通過創造性轉化、創新性發展,無比豐富的中華詩詞文化一定能煥發更加璀璨的光彩,進一步增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,陪伴我們詩意地棲居在神州大地。(選自《人民日報》2022年7月,有改動)16.請梳理文章的論證思路,把下面空缺的內容補充完整。首先由中國是詩的國度引出論點“①______”,然后用“②______”“古典詩詞內涵豐富,承載著民族凝聚力與向心力”“古典詩詞創新發展,能增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”三個分論點進行論證,最后進行總結,③______,從而深化中心論點。17.下列詩句,不符合文章第④段所說的“詩言志”的一項是:()A.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。B.安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。C.周公吐哺,天下歸心。D.三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急。18.對文章內容的理解,以下結論不符合文意的一項是()A.詩詞文化作為中華優秀傳統文化代表,是文化創新創造的寶貴資源。B.詩歌已經融入我們的文化基因,是詩意人生的寫照、家國情懷的寄托。C.詩詞文化在今天依然能夠綻放迷人光彩,是溫暖個人和社會的文化力量。D.詩歌在今天已經成為傳達理想價值、展現中華文化的唯一藝術載體。19第⑤段畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?(四)(15分)閱讀下文,完成下面小題。把自己折疊起來(節選)楊遙①臘月二十九,坐綠皮火車的人真多!②近幾年私家車越來越多,拼車也越來越盛行,動車還在陽關縣設了一站,當看到長長的隊伍時,他發現自己以為的現實和真正的現實不一樣。③舒文選擇坐綠皮火車,是因為他喜歡綠皮火車上的自由,而且在綠皮火車上能見到許多和他父親母親一樣的農村人,舒文想到春節后就要到數千里之外的異地謀生了,心里蕭瑟起來。這次走后,他的情緒越來越低落。④火車終于開動,樓房漸漸往后退去,舒文在火車上沒有找到那種久違的親切感,灰色的沒有生氣的山巒一座接一座飛速閃過,過了很久,上面落著薄薄的積雪。有個稻草人,穿著襤褸的衣服……⑤下車后,舒文望著人流中一張張陌生的面孔,意識到其實不去異地,在家鄉也成陌生人了!⑥順著人流往前走,在出站口的鐵柵欄前,舒文竟意外地看見了一個熟人——李老虎——兩只腳站在柵欄上,朝里邊張望,在人群中格外顯眼。⑦舒文想打招呼,忍了忍又憋回去。⑧上次見李老虎大概是六七年前,那時舒文調到省城五年了。那是大年初五,舒文和妻子、孩子一起回省城,在候車室看到了李老虎拉著一個幾乎到他胸口的黑色行李箱,牛仔褲上的褲線十分明顯,腳下穿著阿迪達斯的仿制鞋——那個大行李箱特別顯眼。⑨李老虎發覺有人看他,眼光掃過來,看見是舒文,拖著大箱子要過來。舒文趕忙制止他,帶著妻子和孩子走過去。⑩李老虎還是那么瘦,他旁邊站著一個更瘦的人,是他的妻子。

?李老虎是舒文少時的朋友,屬虎,卻長得很是瘦弱,給他起了這個名字。李老虎身體長得不像老虎,性格卻很像,愛沖動,學生時隔三差五就和別人打架。他對舒文卻很好,李老虎和社會上的人混在一起,還是愛打架,后來參加了工作,兩人聯系越來越少。?在此看見李老虎,舒文有些意外的驚喜,剛想問他去哪里,又問:“你孩子都這么大了?”然后一股腦兒地說:“你現在到省城了!當啥級別的領導了?咱們村就數你有出息。小時候一起玩兒,就覺得你特別聰明,啥東西一學就會!學習也不見你特別用功,考試每次都是第一名,人和人就是不一樣!買房子了吧?大家都羨慕你……”?李老虎一句接一句,聲音又高,周圍好幾個人看他們。舒文尷尬,忙問:“你這是去哪里呀?帶這么大的行李箱。”?“省城!趕廟會去。”李老虎有點自豪地說,“咱現在不打架了,年輕的時候不懂事,把我爸氣死了,老婆也跟著擔驚害怕。”?李老虎竟一副老成持重的樣子。舒文驚訝地問:“趕廟會,干啥呢?”?“套圈圈。你不知道,這些年我一直在趕廟會,起先是耍把式賣藝,我不是在少林寺學過嗎?”?“你真去過少林寺?”舒文驚訝地問。?“這算啥?我現在套圈圈。一年三百六十五天,我最少有三百天在趕廟會。不是走了正道,咱也不敢和你搭話呀。”?“說啥呢,有那么多廟會嗎?”?“這你就外行了,不清楚吧?”李老虎得意地掏出一本小冊子。?舒文接過來一看,上面是山西、內蒙、河北、河南幾個省的廟會路線圖,真是一個接一個。他好奇地問:“這些地方你都去過?”?“不敢說都去過,但離咱比較近的地方都去過。”李老虎一五一十地講哪里的錢最好掙,一天能掙七八百,不欺負外地人。?舒文想李老虎畢竟是李老虎,一個人敢跑這么遠,說起哪個地方都頭頭是道。他想起自己每天伏案勞作,竟有些羨慕起李老虎來。?忽然有人喊:“老虎!”?舒文循聲一望,是村里比他們小幾歲的陳奇發。?“老奇,快過來!”李老虎跳起來招呼。?李老虎對妻子說:“這下你回去吧,讓老奇幫我把箱子弄上車就行了。”?舒文吃驚地問:“你妻子不和你一起去趕廟會?”?李老虎搖搖頭說:“她不去,她得照顧孩子。”

?“那你,那你為啥剛才不讓她回去?我和你把箱子弄上去就行了。”舒文納悶。?“哪好意思勞駕你。我們是受苦人,你是城市人,領導了。”李老虎認真地說?舒文心里一陣難受,小時候他們多親密啊。他帶著好意問:“你的票有座位嗎?”?“沒有,今天剛買的,沒座位。”?“那你和我們擠擠吧,我們的三張票都是坐票。”舒文希望李老虎點頭答應他。?沒

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