名校調研系列卷·九年級第一次模擬測試語文(人教版)一、積累與運用(15分)閱讀語段，按要求完成小題。①今年春節檔，動畫電影《哪吒之魔童鬧海》(簡稱《哪吒2》)一騎絕塵，截至2月21日，總票房已超125億元。②這部電影不僅點燃了國內觀眾的熱情，更在全球范圍內形成持續熱點話題。③《哪吒2》的成功源于對傳統文化的(A.尊敬B.尊重)與發掘，(A.賦予B.給予)哪吒新的解讀與美學表達。④聚焦于□鬧海□這一經典情節，哪吒不再是單純反抗父權的叛逆者，而是試圖打破偏見、活出自我的覺醒者。⑤哪吒以魔童之軀攪動的不再是東海之水，而是整個時代的文化浪潮，我們看到的是國漫技術的jué起，是一種文化自信的覺醒。1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）攪動（）（2）jué起（）2.詞語使用的準確性應反復推敲，請為第③句選擇最恰當的詞語，將序號依次寫在下面的橫線上。3.第⑤句橫線處需要填寫一組恰當的關聯詞，恰當的一項是（）A.不僅……更 B.雖然……但 C.因為……所以 D.只有……才4.下列說法有誤的一項是（）A.語段中“□”處應該填入的標點符號是前引號和后引號。B.畫波浪線句子的主語是“國內觀眾”。C.“文化浪潮”是偏正短語，“打破偏見”是動賓短語。【答案】1.①.jiǎo②.崛2.BA3.A4.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。攪動（jiǎodòng）：用棍子等在液體中翻動或和弄。崛起（juéqǐ）：（山峰等）突起，比喻興起。【2題詳解】本題考查詞義辨析。第一空：“尊敬”通常用于對人，表示敬重。“尊重”則可用于對事物、文化等，表示重視和認可。結合“源于對傳統文化”可知，此處對象為“傳統文化”，因此選擇“尊重”更恰當；故選B；第二空：“賦予”表示給予某種特質或意義，通常用于抽象的事物。“給予”則更常用于具體的物品或幫助。結合“哪吒新的解讀與美學表達”可知，此處對象為“新的解讀與美學表達”，為抽象事物，因此選擇“賦予”更恰當；故選A。【3題詳解】本題考查關聯詞的使用。“國漫技術的崛起”強調國漫技術本身的進步，“一種文化自信的覺醒”則由技術延伸到文化，因此前后形成了遞進關系，因此橫線處應填寫表示遞進關系的關聯詞。A.“不僅……更”表示遞進，用在此句中恰當；B.“雖然……但”表示轉折，不恰當；C.“因為……所以”表示因果，不恰當；D.“只有……才”表示條件，不恰當；故選A。【4題詳解】本題考查標點和詞句分析。B.畫波浪線句子的主語是“這部電影”或“電影”；故選B。5.在下面田字格中填寫古詩文名句。抵御外敵，振興國家的愛國之情是古詩詞最常見的主題之一。蘇軾《江城子·密州出獵》中(1)“會挽雕弓如滿月，__________”幾句詞，表達了詩人渴望立功邊疆、驅除外敵的愿望；龔自珍《己亥雜詩》中，(2)“落紅不是無情物，____”兩句詩以花喻人，表明詩人雖然已經辭官，但仍然關心國家的前途和命運；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中，(3)“___，_____”兩句詞傳達出詞人欲北定中原、青史留名的決心；范仲淹《岳陽樓記》文中，(4)“_____，_____”兩句，抒寫作者的政治抱負，是“吃苦在前，享樂在后”精神的極致注解，為后世當政者推崇。【答案】①.西北望②.射天狼③.化作春泥更護花④.了卻君王天下事⑤.贏得生前身后名⑥.先天下之憂而憂⑦.后天下之樂而樂【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“贏、憂”等字容易寫錯。(一)閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?材料二：予性不愛觀劇，在京師一席之費，動逾數十金。徒有應酬之勞，而無酣適之趣。不若以其費濟困賑急，為人我利溥①也。予六旬之期，老妻忽念：“誕日，例當設梨園宴親友。吾家既不為此，胡不將此費制綿衣袴②百領，以施道路饑寒之人乎？”次日為余言，笑而許之。意欲歸里時，仿陸梭山③居家之法：以一歲之費分為十二股一月用一分，每日于食用節省。月晦④之日，則總一月之所余，別作一封，以應貧寒之急。能多作好事一兩件，其樂逾于日享大烹之奉多矣，但在勉力而行之。(選自張英《聰訓齋語》，有刪改)【注釋】①溥(pǔ)：廣大。②綿衣袴(kù)：棉質衣褲。③陸梭山：陸九韶，南宋著名學者。④晦：農歷每月的最后一天。6.材料一的作者是__________代文學家________________(人名)。7.下列加點詞在文中的意思，有誤的一項是（）A.有仙則名(出名，有名) B.斯是陋室(這)C.談笑有鴻儒(有權勢的人) D.可以調素琴(調弄)8.材料一是作者用來警示自己的文字，它對你產生了哪些啟示呢？請簡要闡述。9.請用現代漢語翻譯下面的句子。胡不將此費制綿衣袴百領，以施道路饑寒之人乎？10.用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）以一歲之費分為十二股一月用一分11.君子的“德馨”在材料一的作者和張英身上分別是如何體現的？請結合兩則材料的內容簡要分析。【答案】6.①.唐②.劉禹錫7.C8.示例：劉禹錫不屑為官場所累，身居陋室，調素琴，閱金經，遠離世俗的污濁，獨善其身。告誡我們即使在污濁的世間，也要保持高潔情操和高遠追求。9.為什么不用這些錢制作百件棉質的衣褲，來分發給道路上那些饑餓貧寒的人呢？10.以一歲之費/分為十二股/一月用一分11.甲文段中劉禹錫生活情趣高雅，遠離世俗的音樂，遠離傷神的公務，表現出高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣；乙文段中張英不喜消遣、應酬之勞，愿意節衣縮食，將省下來的費用去接濟貧困百姓，表現出勤儉節約、助人為善的君子美德。

【解析】【導語】《陋室銘》是劉禹錫通過描繪陋室環境，強調“德馨”重于外在富貴，突顯內心修養的重要性。反觀張英的文本，他在京城不熱衷于奢侈的應酬和個人享受，而是崇尚簡樸生活和慈善之行，以濟貧助困為己任。兩文都強調品德之美，主張精神上的滿足遠勝于物質的奢華，啟示人們注重內在品質的修煉與社會責任的履行。【6題詳解】本題考查文學常識。《陋室銘》作者是唐代文學家劉禹錫。劉禹錫因在任監察御史期間，曾經參加了王叔文的“永貞革新”，反對宦官和藩鎮割據勢力。革新失敗后，被貶至安徽和州縣當一名刺史。和州知縣見作者被貶，故意刁難之。半年時間，知縣強迫作者搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇《陋室銘》，表達了自己高潔傲岸的情操，流露出安貧樂道的隱逸情趣。【7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。C.句意：到這里談笑的都是博學之人。鴻儒：博學的人；故選C。【8題詳解】本題考查主旨的理解與分析。甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，可知：在劉禹錫認為他雖然身在陋室里，他以古代名賢自喻，表現自己保持高潔情操和高遠追求。甲文“調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，劉禹錫身處陋室，他在其中彈琴，讀經書，在這里他得到精神的濡養，遠離污濁的世俗，追求內心的寧靜。啟示：生活環境的優劣并不重要，重要的是自身的品德和修養。追求內心的充實與安寧，不因外在的物質條件改變原則，以德立身，注重精神生活的豐富。【9題詳解】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：胡，為什么；制，制作；領，件；以，用來；施，給。【10題詳解】本題考查文言文斷句。要根據句意及結構來分析劃分停頓。句意：把一年的費用，分成十二份，一個月用一部分。“以一歲之費”是一年的總的費用，“分為十二股”是具體做法，“一月用一分”是結果。故斷為：以一歲之費/分為十二股/一月用一分。【11題詳解】本題考查內容理解和概括。甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，作者描繪“陋室”不陋，是因為君子居之，作者居住在清幽的“陋室”中，往來都是學識淵博的人，他閑暇之余就可以彈彈琴，讀經書，追求精神上的自由，沒有世俗的音樂，沒有傷神的公務，表現出作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣；乙文“予性不愛觀劇，在京師一席之費，動逾數十金。徒有應酬之勞，而無酣適之趣。不若以其費濟困賑急，為人我利溥也”“誕日，例當設梨園宴親友。吾家既不為此，胡不將此費制綿衣袴百領，以施道路饑寒之人乎”“次日為余言，笑而許之”“每日于食用節省。月晦之日，則總一月之所余，別作一封，以應貧寒之急”，作者不喜看戲時應酬的勞累，更愿意把錢用來救濟貧困的百姓：當妻子提出將過生辰的錢用來做棉服分發給路邊饑餓寒冷的人時，他欣然同意；并效仿陸梭山的做法，節衣縮食，將省下來的費用用來接濟貧困百姓，表現出勤儉節約、助人為善的君子美德。據此分析，概括作答即可。【點睛】參考譯文：材料一：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭。孔子說：有什么簡陋的呢？材料二：我生性不喜歡觀看戲劇，在京城觀看戲劇一個席位的費用，常常超過幾十金。只有應酬的勞累，卻沒有暢快舒適的樂趣。比不上用這筆費用去救濟貧困的百姓，賑災救急，幫助別人對我的益處廣大。我六十歲那天，妻子突然想到：“生辰的那天，照例應該用戲班招待親戚好友。我家既然不這樣做，為什么不用這些錢制作百件棉質的衣褲，來分發給道路上那些饑餓貧寒的人呢？”第二天妻子對我說了這個想法，我笑著答應她。我想著等返回家鄉的時候，仿照陸梭山在家日常生活的方法：把一年的費用，分成十二份，一個月用一部分，每天在飲食用度上節制精簡。農歷每月的最后一天。就總結每個月剩余的部分，將剩余部分另外分成一份，來接濟貧寒人家的急需。能多做一兩件好事，它的快樂大大超過每日享用豐盛的食物供給的快樂，只是需要努力去實行這件事。(二)閱讀下面文章，完成下面小題。竹鄉竹韻①華鎣山、銅鑼山、明月山，三座山自東而西站成三排，形成一個大大的“川”字。倘若從天空俯瞰，這三座山躺在川東大竹縣境內的部分，仿若系上了一件“竹”的披風。②在大竹縣境內的丘丘嶺嶺、溝溝壑壑、壩壩角角，到處生發著茂密的竹林。至于形成的時間已不可考，但因邑內“竹多竹大”，這方土地在唐朝時被賜名“大竹”。③在大竹這片土地上，鄉村叫竹鄉，縣城叫竹城。這里，家家戶戶房前屋后全被竹林環繞，山野溝谷、河邊路坎，到處是白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹隨風搖曳的身影。一腳踏進這里，就會與氣象萬千的竹子撞個滿懷；而此時此刻，竹也一定會熱情地歡迎你、接納你，把它們的清香和甘露獻給你……④種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫串大竹人的一生。⑤20世紀60年代，我出生于大竹一個偏遠的村子。打從記事起，每年開春后，父親就會帶著我們一家大大小小種竹。坡坡坎坎、田邊地角，但凡不宜種莊稼的地方，父親都會要求植上一株竹。“一年栽竹，兩年出筍，三年成林，四年成蔭，五年靠竹度光陰。”父親的話，我一直記著。⑥那時，家鄉有很多山野竹林，鄉親們沒有一個隨意去砍伐的，但挖竹筍、采竹菌卻是一撥一撥的。每次走進竹林，就像到了寶山一般，望著那些鮮嫩的竹筍、竹菌，我就情不自禁地蹦蹦跳跳。母親不停地刨啊采啊，我則追著那些飛舞的筍子蟲在竹林中竄來竄去……⑦有了源源不斷的竹筍、竹菌，母親每天都能變著花樣擺弄出美味來。什么竹筍燉竹菌、竹筍煮野菜、竹筍熬玉米粉糊……再普通的食材，有了鮮嫩的竹筍、竹菌相伴，進到嘴里，就多了一種清香。⑧如果說吃竹得受時令所限的話，那么用竹于大竹人而言，一年四季一天也離不了。播種、侍弄、收割莊稼要用竹籃子、竹背簍、竹籮筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐倒騰食物要用竹筲箕、竹蒸籠、竹甑子、竹鍋蓋。如今，這些竹家什實現審美升級，工藝愈加精巧。⑨竹，還帶給大竹人藝術的靈感。大竹人早就將竹搬上了藝術舞臺，最負盛名的就是大竹竹嗩吶。⑩大竹竹嗩吶，粗略一瞥，外形與傳統的銅制或木制嗩吶沒什么不同。但細看就會發現，全身除哨是燕麥稈外，其他部分均由竹鄉土生土長的羅漢竹制成。大竹人的生活，離不開竹嗩吶。大竹人把自己的脾氣秉性，灌進了那節節竹管里。近些年，竹嗩吶被列入省級非物質文化遺產，吹嗩吶的隊伍不斷壯大。他們不僅吹歡了大竹的溝溝坎坎，還吹遍了巴山蜀水，吹到了大江南北。?早在21世紀初，大竹人便開始做起了“竹”的大文章。不僅將原五峰竹海公園升級打造成4A級景區，還在山野鄉村新添了各種各樣的竹，每條公路沿線也都成了竹的景觀帶。在竹城新建了竹主題公園、竹博物館、竹景觀大道等；但凡有名的大街也都帶“竹”字，大小廣場無處不“竹”。?從升級竹家什，到開發竹文旅，竹，讓大竹人富了起來；竹，也吸引來各地的客人。?大竹，正一天天變得更加蔥蘢和富饒！12.本文筆觸細膩，描繪生動，請按要求賞析下面句子。倘若從天空俯瞰，這三座山躺在川東大竹縣境內的部分，仿若系上了一件“竹”的披風。(請分析“躺”的表達效果)13.文章的題目為“竹鄉竹韻”，請梳理全文內容，說說“韻”主要體現在哪些方面，完成表格內容。內容體現之“韻”大竹縣境內竹林茂密，鄉村、縣城都與竹相關①__________②________體現出生活方式之韻竹筍、竹菌給人們帶來美味，各種竹制品在生活中廣泛應用③________④________富有藝術之韻大竹人做“竹”文章，發展竹文旅，讓大竹縣變得蔥蘢富饒呈現出發展之韻14.文章說“大竹人把自己的脾氣秉性，灌進了那節節竹管里”，其實，大竹的竹，不僅被大竹人灌進了“脾氣秉性”，也有自己的“脾氣秉性”。請聯系文章內容說說竹有哪些“脾氣秉性”。15.大竹縣位于四川省東部，境內盛產竹子。請結合地理知識分析四川省為什么適宜竹子的生長。【答案】12.示例：“躺”字在這里運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了三座山在大竹縣境內部分閑適的姿態，賦予了山以人的動作和形態，增強了語言的表現力和感染力。13.①.展現出獨特的地域風貌之韻②.大竹人一生與竹緊密相連，種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹等③.彰顯出實用之韻④.竹帶給大竹人藝術靈感，如竹嗩吶搬上藝術舞臺且不斷發展14.示例：①堅韌頑強，它在大竹縣的各種環境中都能生長；②熱情好客、樂于分享，它用自己的方式歡迎每一位到訪者；③無私奉獻，它為人們提供美食、生活用品和藝術靈感；④富有藝術氣質，它成就了大竹竹嗩吶等藝術形式；⑤富有創新精神，能與時俱進，隨著時代發展不斷探索竹的多元用途，讓生活更加豐富多彩。15.四川屬于亞熱帶季風氣候，氣候條件溫暖濕潤，符合竹子喜溫濕特性。四川盆地無霜期達280—300天，滿足竹子全年生長的需求。四川盆地周邊多低山丘陵，排水良好，適合竹根橫向擴展。紫色土和黃壤占主導，酸堿性適宜竹子生長。【解析】【導語】《竹鄉竹韻》通過細膩的筆觸和生動的描繪，展現了四川大竹縣深厚的竹文化底蘊。文章從地理環境、生活方式、藝術創作到經濟發展，全方位展現了竹在大竹人生活中的重要地位。竹不僅是自然景觀的核心，更是大竹人生活、藝術和經濟的支柱。通過竹筍、竹菌的美味，竹制品的廣泛應用，竹嗩吶的藝術表達，以及竹文旅的開發，文章傳達了大竹人與竹之間深厚的情感聯系和共生關系。全文充滿了對竹的贊美，展現了大竹縣在竹文化引領下的蓬勃發展。【12題詳解】本題考查賞析句子。“躺”字賦予了山以生命和動態，這是運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了三座山在大竹縣境內的部分非常平緩，展現了它們慵懶、寧靜、閑適的狀態，使整個場景更加富有詩意和畫面感，增強了感染力。【13題詳解】本題考查學生對文章內容的理解和概括能力。第一空，根據第②段中“在大竹縣境內的丘丘嶺嶺、溝溝壑壑、壩壩角角，到處生發著茂密的竹林”“但因邑內‘竹多竹大’，這方土地在唐朝時被賜名‘大竹’”，第③段中“在大竹這片土地上，鄉村叫竹鄉，縣城叫竹城。這里，家家戶戶房前屋后全被竹林環繞，山野溝谷、河邊路坎，到處是白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹隨風搖曳的身影”可知，大竹不僅竹子多、竹子的種類多，而且地名也與“竹”有關，體現了“獨特的地域風貌之韻”。第二空，根據第④段中“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫串大竹人的一生”可以概括出“大竹人一生與竹緊密相連，種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹等”。第三空，根據第⑥段中“但挖竹筍、采竹菌卻是一撥一撥的。每次走進竹林，就像到了寶山一般，望著那些鮮嫩的竹筍、竹菌，我就情不自禁地蹦蹦跳跳”，第⑦段中“有了源源不斷的竹筍、竹菌，母親每天都能變著花樣擺弄出美味來。什么竹筍燉竹菌、竹筍煮野菜、竹筍熬玉米粉糊……再普通的食材，有了鮮嫩的竹筍、竹菌相伴，進到嘴里，就多了一種清香”，第⑧段中“如果說吃竹得受時令所限的話，那么用竹于大竹人而言，一年四季一天也離不了。播種、侍弄、收割莊稼要用竹籃子、竹背簍、竹籮筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐倒騰食物要用竹筲箕、竹蒸籠、竹甑子、竹鍋蓋”可知，竹子的實用性非常強，可以概括為“彰顯出實用之韻”。第四空，根據第⑨段中“竹，還帶給大竹人藝術的靈感。大竹人早就將竹搬上了藝術舞臺，最負盛名的就是大竹竹嗩吶”，第⑩段中“近些年，竹嗩吶被列入省級非物質文化遺產，吹嗩吶的隊伍不斷壯大。他們不僅吹歡了大竹的溝溝坎坎，還吹遍了巴山蜀水，吹到了大江南北”可以概括出“竹帶給大竹人藝術靈感，如竹嗩吶搬上藝術舞臺且不斷發展”。【14題詳解】本題考查對文章內容的理解和概括能力。根據第②段中“在大竹縣境內的丘丘嶺嶺、溝溝壑壑、壩壩角角，到處生發著茂密的竹林”，第③段中“這里，家家戶戶房前屋后全被竹林環繞，山野溝谷、河邊路坎，到處是白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹隨風搖曳的身影”可知，竹子的生命力很強，能夠適應不同的生存環境，可見其“堅韌頑強”；根據第③段中“一腳踏進這里，就會與氣象萬千的竹子撞個滿懷；而此時此刻，竹也一定會熱情地歡迎你、接納你，把它們的清香和甘露獻給你”可知，竹子十分真誠，熱情好客；根據第④段中“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫串大竹人的一生”，第⑦段中“有了源源不斷的竹筍、竹菌，母親每天都能變著花樣擺弄出美味來”，第⑧段中“如果說吃竹得受時令所限的話，那么用竹于大竹人而言，一年四季一天也離不了。播種、侍弄、收割莊稼要用竹籃子、竹背簍、竹籮筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐倒騰食物要用竹筲箕、竹蒸籠、竹甑子、竹鍋蓋”，第⑨段中“竹，還帶給大竹人藝術的靈感。大竹人早就將竹搬上了藝術舞臺，最負盛名的就是大竹竹嗩吶”可知，竹子對人們傾其所有，具有無私奉獻的品質；根據第⑩段中“近些年，竹嗩吶被列入省級非物質文化遺產，吹嗩吶的隊伍不斷壯大。他們不僅吹歡了大竹的溝溝坎坎，還吹遍了巴山蜀水，吹到了大江南北”可知，竹子具有藝術氣質；根據第?段中“早在21世紀初，大竹人便開始做起了‘竹’的大文章。不僅將原五峰竹海公園升級打造成4A級景區，還在山野鄉村新添了各種各樣的竹，每條公路沿線也都成了竹的景觀帶。在竹城新建了竹主題公園、竹博物館、竹景觀大道等；但凡有名的大街也都帶‘竹’字，大小廣場無處不‘竹’”，第?段中“從升級竹家什，到開發竹文旅，竹，讓大竹人富了起來；竹，也吸引來各地的客人”可知，竹子具有創新精神，能夠多角度發揮作用，提高人們的生活水平。【15題詳解】本題考查學科綜合知識運用。要求結合地理知識分析四川省為什么適宜竹子的生長，可回憶地理課中學過的四川的氣候、地形、土壤等方面的因素，分析適宜竹子生長的原因。四川省“水熱土”組合優越，加之地形破碎形成的微環境，使竹子能規模化繁衍，形成了文中“竹多竹大”的生態與文化景觀。溫暖濕潤：四川屬于亞熱帶季風氣候，年均溫14—19℃，年降水量1000—1400毫米，符合竹子生長的水分和熱量條件。四川盆地無霜期達280—300天，利于竹子全年生長。四川盆地邊緣山地丘陵廣布：如文中提到的華鎣山、銅鑼山等地，海拔梯度為不同竹種（如耐寒的箭竹、喜濕的慈竹）提供了多樣生境。四川盆地土壤肥沃，以紫色土與黃壤為主，富含磷、鉀的紫色土和酸性黃壤，透氣保水，適合竹鞭（地下莖）蔓延。結合以上分析，從自然條件適宜竹子生長的角度進行分析，合理即可。(三)閱讀下面材料,完成小題。【材料一】國博鳳冠冰箱貼、天宮藻井冰箱貼、甘博麻辣燙毛絨玩偶……最近，各地博物館文創又開始“整活”了，以“花式”創意再度點燃文博熱。前有鳳冠冰箱貼帶火孝端皇后鳳冠參觀熱潮，后有麻辣燙毛絨玩偶助力甘博文創火爆，博物館呈現出淡季不“淡”的火爆態勢。在2024年國慶假期，多個熱門博物館門票在預約開放首日便全部約滿，全國博物館接待觀眾7488萬人次，假期日均超1000萬人次前往博物館參觀。【材料二】2024年博物館文創產業研究報告【材料三】冰箱貼，“硬控”年輕人的“結繩記事”?①前段時間，不少網友在社交平臺上曬出珍藏的冰箱貼。有從世界各地旅游帶回的冰箱貼，拍照并標注國家：“冰箱貼是我走遍世界的足跡”；也有展示各地博物館的文創冰箱貼，按朝代順序排列貼好，儼然一場方寸間的歷史“策展”；還有人稱熱門冰箱貼太難買，一“貼”難求，“賣斷貨”“搶不到”……曾經不起眼的“小商品”冰箱貼，為何成為“硬控”年輕人的新型“結繩記事”?②以冰箱貼為代表的文創產品，是各地景區或博物館依托自身獨特文化符號、文化資源，進行創意表達和產品開發的重要載體。去旅行、去參觀，囿于一時、一地、一人的體驗，總有許多情愫想帶回，有不少感悟要銘刻。這個時候，小巧玲瓏、造型別致的冰箱貼，就能輕松載回“詩與遠方”，在家中一隅，靜靜收納四時景物、雕刻山水足跡。如贈與親友或互相交換，還有機會觸發一次記憶重燃，共享一段旅途故事。③連接文化內涵和消費市場的要義之一，是讓文創產品貼合生活、激發需求。文創冰箱貼裝點家居環境，是其最基本的審美功能；旅游歸來用冰箱貼做“伴手禮”，傳遞情誼間實現社交功能。為了俘獲追求更高性價比的年輕消費群體，文創冰箱貼的功能也越發突破想象力。中部鏤空、設計創意圖案，冰箱貼就成為一個即拿即用、方便歸位的開瓶器；能充電、會發光，冰箱貼還能“兼職”小夜燈；做成小巧花瓶樣式，注水后便可插上一兩束花枝靜靜生養……兼具審美、社交和使用價值，小小冰箱貼正以超乎其外表的多元功能，輕松“拿捏”年輕人的錢包和心房。④幾厘米見方的文創冰箱貼，是記憶的磁石、故事的琥珀、風景的定格，也是歷史的微縮、文化的凝練、創意的流淌。也許對我們中的大多數人來說，恣意地遠行、自由地奔走并非生活常態，慶幸的是個體的記憶雋永、市場的創造涌流，總有像冰箱貼一樣的美好物件，能盛滿歲月佳釀、靜待回憶酩酊。16.小文對上述材料進行了信息提煉，其中理解不正確一項是（）A.2024年國慶假期，全國博物館異常火爆，整個假期約1000萬人次前往博物館參觀。B.在多樣的文創產品風格中，傳統復古以其深厚的歷史底蘊和經典美學，吸引了眾多消費者。C.據2024年博物館文創產業研究報告統計，青年人是博物館文創消費的主力軍。D.博物館文創產品的成功是現代審美與歷史底蘊的巧妙融合，是文化自信的充分體現。17.冰箱貼能從一眾文創產品中脫穎而出，請你概括原因。18.小文覺得材料三第①段有點多余，應該刪除，你認同嗎?請說說你的理解。19.小語在整合材料時發現，越是“熱”的現象越需要“冷”的思考，請通讀三則材料以及【鏈接材料】，就文創產品如何持續熱度提出兩條建議。【鏈接材料】“越來越多的新冰箱已經吸不住冰箱貼了”。面對改用鋼化玻璃面板的新款冰箱，身為“搭子”的冰箱貼何去何從?伴隨企業涌入，產品同質化、IP盜用等問題層出不窮。“爆款”產品如何平衡“守正”與“創新”，始終是文化創意的重要課題。【答案】16.A17.①冰箱貼小巧玲瓏、造型別致，方便攜帶；②冰箱貼裝點家居環境，具備審美功能；③用冰箱貼做“伴手禮”，具備社交功能；④冰箱貼功能多樣，具備使用價值。⑤冰箱貼性價比高，俘獲年輕消費群體。18.①不認同。②從當下流行冰箱貼的熱點現象入題，激發讀者的閱讀興趣③引出說明對象冰箱貼。19.①文創產品的靈魂在于文化內涵，充分挖掘地方特色文化，為文創產品開發提供豐富的素材；或：文創產品要“依托自身獨特文化符號、文化資源”；②文創產品要注重技術創新，緊跟市場發展需求，保證產品的實用價值；或：注重“創意表達和產品開發”；③政府部分要完善保護機制，加大知識產權的保護力度，營造良好的文創市場環境。【解析】【導語】這篇閱讀文章通過三則材料，生動地展示了博物館文創產品的火爆現象及其背后的文化意義。材料一以具體案例展現了文創產品如何帶動博物館參觀熱潮；材料二通過研究報告，揭示了文創產業的消費趨勢；材料三則深入探討了冰箱貼作為文創產品的獨特魅力及其多功能性。文章不僅反映了文創產品在現代生活中的重要地位，還引發了對文化傳承與創新的思考。整體上，文章結構清晰，內容豐富，既有數據支撐，又有文化深度，成功地將文創產品的熱現象與文化內涵相結合。【16題詳解】本題考查材料信息的篩選與辨析。A.根據材料一“在2024年國慶假期，多個熱門博物館門票在預約開放首日便全部約滿，全國博物館接待觀眾7488萬人次，假期日均超1000萬人次前往博物館參觀”可知，假期日日均超過1000萬人次前往博物館進行參觀，選項中“假期約1000萬人次前往博物館參觀”有誤；故選A。【17題詳解】本題考查材料內容的理解和概括。根據材料三第②段“這個時候，小巧玲瓏、造型別致的冰箱貼，就能輕松載回‘詩與遠方’，在家中一隅，靜靜收納四時景緒、雕刻山水足跡。如贈與親友或互相交換，還有機會觸發一次記憶重燃，共享一段旅途故事”可知，冰箱貼小巧玲瓏、造型別致，承載著美景與回憶，由此可概括出：冰箱貼小巧玲瓏、造型別致，方便攜帶；根據材料三第③段“文創冰箱貼裝點家居環境，是其最基本審美功能”可知：冰箱貼裝點家居環境，具備審美功能；根據材料三第③段“旅游歸來用冰箱貼做‘伴手禮’，傳遞情誼間實現社交功能”可知，冰箱貼還可以作為旅行歸來的“伴手禮”，傳遞情誼。由此可概括出：用冰箱貼做“伴手禮”，具備社交功能；根據材料三第③段“為了俘獲追求更高性價比的年輕消費群體，文創冰箱貼的功能越發突破想象力。中部鏤空、設計創意圖案，冰箱貼就成為一個即拿即用、方便歸位的開瓶器；能充電、會發光，冰箱貼還能‘兼職’小夜燈；做成小巧花瓶樣式，注水后便可插上一兩束花枝靜靜生養……”可知，冰箱貼除了美化冰箱外，還能夠拓展其它多樣的功能。由此可概括出：冰箱貼功能多樣，具備使用價值；根據材料三第③段“小小冰箱貼正以超乎其外表的多元功能，輕松‘拿捏’年輕人的錢包和心房”可知，冰箱貼價錢親民，符合年輕人的消費觀念。由此可概括出：冰箱貼性價比高，俘獲年輕消費群體。據此總結作答即可。【18題詳解】本題考查段落的作用。解答本題，首先要表明觀點：不認同，然后結合材料分析原因。根據材料三第①段“有從世界各地旅游帶回的冰箱貼，拍照并標注國家：‘冰箱貼是我走遍世界的足跡’；也有展示各地博物館的文創冰箱貼，按朝代順序排列貼好，儼然一場方寸間的歷史‘策展’；還有人稱熱門冰箱貼太難買，一‘貼’難求、‘賣斷貨’、‘搶不到’”可知，文章開頭通過社會熱門的冰箱貼現象，描述了網友在社交平臺曬冰箱貼，如從世界各地帶回的、各地博物館文創的，以及熱門冰箱貼難買等社會熱點，由此引出說明對象冰箱貼。第①段中的“為何成為‘硬控’年輕人的新型‘結繩記事’”一句，以問句的形式引出下文對冰箱貼成為年輕人新型“結繩記事”原因的探討，引發讀者思考，激發其閱讀興趣，同時為后文論述作鋪墊，所以并不多余。據此分析作答即可。【19題詳解】本題考查對材料的理解和提建議。結合材料三第③段“連接文化內涵和消費市場的要義之一，是讓文創產品貼合生活、激發需求”“小小冰箱貼正以超乎其外表的多元功能，輕松‘拿捏’年輕人的錢包和心房”可提建議：深入挖掘文化內涵，緊密結合現代生活需求，開發出既有文化底蘊又貼合生活的文創產品，如賦予冰箱貼多元功能；結合材料三第③段“為了俘獲追求更高性價比的年輕消費群體，文創冰箱貼的功能越發突破想象力。中部鏤空、設計創意圖案，冰箱貼就成為一個即拿即用、方便歸位的開瓶器；能充電、會發光，冰箱貼還能‘兼職’小夜燈；做成小巧花瓶樣式，注水后便可插上一兩束花枝靜靜生養……”可提建議：針對年輕消費群體追求性價比等特點，設計出更符合他們需求的文創產品。同時文創產品要注重技術創新，緊跟市場發展需求，保證產品的實用價值；結合鏈接材料“‘越來越多的新冰箱已經吸不住冰箱貼了’。面對改用鋼化玻璃面板的新款冰箱，身為‘搭子’的冰箱貼何去何從”可提建議：針對新冰箱吸不住冰箱貼的問題，研發新技術或新材質，讓冰箱貼能繼續適用于新款冰箱；結合鏈接材料“伴隨企業涌入，產品同質化、IP盜用等問題層出不窮。‘爆款’產品如何平衡‘守正’與‘創新’，始終是文化創意的重要課題”可提建議：政府和相關部門加強監管，解決產品同質化、IP盜用等問題，保障文創市場健康發展。據此總結作答即可。(四)名著閱讀(5分)20.選出下列關于課外名著的說法有誤的一項（）A.《簡?愛》中,簡?愛的反抗性格和她朋友海倫?彭斯忍耐順從的性格形成了鮮明的對比。B.《水滸傳》中,武松曾斗殺西門慶痛打蔣門神、血濺鴛鴦樓、落草二龍山、火燒瓦罐寺。C.《駱駝祥子》中的虎妞,不顧劉四爺的反對,毅然嫁給祥子,表現了她潑辣、直率的性格。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾精神的核心在于他對革命理想的無限忠誠和鋼鐵般的意志。【答案】B【解析】【詳解】B錯誤，火燒瓦罐寺——魯智深。21.學校為進一步弘揚革命精神，傳承紅色基因，舉辦了以“讀紅色經典，溫初心使命”為主題的活動。活動上，主持人提到了“紅色經典”在如今的生活中仍然具有深遠的意義，請你以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，為大家介紹讀“紅色經典”的現實意義。【答案】示例：紅色經典《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人在革命的艱難困苦中能戰勝敵人，也能戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。紅色經典中的人物形象能夠成為新一代青年學習的榜樣，為他們的生活、理想指明方向。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀啟示。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。奧斯特洛夫斯基出身工人家庭，因家境貧寒早早輟學，后投身革命，在戰斗中身負重傷，又因勞累過度引發多種疾病，最終全身癱瘓、雙目失明，但他憑借頑強毅力，以口述加他人記錄的方式完成了這部不朽之作。書中主人公保爾?柯察金的成長歷程令人動容。他從一個懵懂少年，歷經戰爭磨難、身體病痛等諸多考驗，逐漸成長為堅定的革命戰士。他在面對敵人的槍林彈雨時毫不退縮，在身體殘疾無法正常行動后仍堅持文學創作，展現出堅韌不拔的頑強意志以及無私奉獻的高尚品格，這正是革命精神的深刻內涵。保爾的奮斗精神對當代青年在學習和工作中極具激勵意義。當青年們在學習中遭遇難題、工作上陷入困境時，想想保爾面對艱難險阻從不言棄的態度，便能從中汲取力量，勇敢地迎接挑戰，不輕易被困難擊退。保爾的經歷還傳遞出諸多正確價值觀。他熱愛祖國，為了國家和集體利益，毫不猶豫地奉獻自己，展現出強烈的責任感，這讓當代人深刻認識到愛國、集體主義以及責任感的重要價值。閱讀這部紅色經典，能讓我們了解那段波瀾壯闊的歷史，感受到先輩們為國家獨立和民族解放所付出的巨大努力，進而增強民族自豪感和歷史責任感。在當代社會，“紅色經典”有著不可忽視的重要性。《鋼鐵是怎樣煉成的》通過生動故事和鮮活人物，不斷激勵著一代又一代人為實現理想拼搏奮斗，推動著個人在成長中樹立正確三觀，助力社會在積極向上的精神引領下不斷進步。所以，閱讀紅色經典，無論是對個人的成長蛻變，還是對社會的持續發展，都有著極為關鍵的作用，值得我們深入研讀并傳承其中的精神力量。示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的代表作，講述了主人公保爾·柯察金在革命斗爭中的成長歷程。這部作品不僅是紅色經典的代表，更是革命精神的象征。通過保爾的經歷，我們能夠深刻理解革命精神的內涵。保爾在面對重重困難時，始終堅韌不拔，無私奉獻，這種精神在當代社會中仍然具有重要的現實意義。保爾的奮斗精神對當代青年具有極大的激勵作用。無論是在學習還是工作中，保爾的精神都能激勵我們面對困難不退縮，勇往直前。此外，通過保爾的經歷，我們能夠樹立正確的價值觀，如愛國、集體主義、責任感等，這些都是當代社會所需要的品質。因此，閱讀紅色經典對于個人成長和社會進步具有重要意義。(一)綜合性學習(10分)22.班級準備開展以“中國力量，你我見證”為主題的綜合性學習活動。請你參與并完成下面的問題。（1）【活動一：書寫漢字】請將下面的文字正確、規范、工整地書寫在田字格中。中國力量，你我見證（2）【活動二：設計欄目】學習小組打算圍繞活動主題辦一期手抄報，請你仿照示例再設計兩個欄目。欄目一：科技進步我來贊欄目二：______________________________欄目三：______________________________（3）【活動三：探究材料】閱讀下列材料和表格中的內容，寫出你的探究結果。材料：據我國文物學會計算，自1840年鴉片戰爭伊始，我國文物受損、流失嚴重。隨著改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動，丟失的文物逐漸從其他國家返還回國，如下表所示：(僅為部分數據)時間2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月2020年10月回歸文物14件322件200件796件68件【答案】（1）中國力量你我見證（2）①.航天發展我來繪

②.教育普及我來頌

（3）隨著中國國力日益強盛，曾經流失的文物被大量追回，這正是中國強大力量的體現。

【解析】【小問1詳解】本題考查漢字臨摹。漢字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結構和各部分比例。注意“量、證”等字的寫法。【小問2詳解】本題考查活動設計。解答時，要圍繞“中國力量，你我見證”這一主題，設計參與度高的欄目。仿照已給出的示例“科技進步我來贊”，可以考慮與文化、藝術、歷史、精神、成就等元素相結合的活動，主題突出，語言簡潔，句式上采用“四字偏正短語+我+動詞”合情合理即可。示例：奮斗精神我傳唱；祖國成就我歌頌。【小問3詳解】本題考查圖文轉換和概括總結能力。解答此類題目，認真審讀圖表，抓住閱讀標題即表格的名稱，分析圖表中的數據，結合材料內容“隨著中國的改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動，丟失的文物逐漸從其他國家返還回國”，可知：這是關于追討海外流失文物的表格。結合表格可知：2011年3月追討回海外流失文物14件，2011年10月追討回海外流失文物322件，2015年4月追討回海外流失文物200件，2019年3月追討回海外流失文物796件，2020年10月追討回海外流失文物68件。結合材料“自1840年鴉片戰爭伊始，我國文物受損、流失嚴重。隨著改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動，丟失的文物逐漸從其他國家返還回國”，可知：以前因為國家實力衰微，中國文物流失國外，隨著改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動。表格的這些數據這表明隨著國家實力的增強，在文物保護和追討方面有了更多的資源和能力，也體現了國家和人民對于保護文化遺產的重視和努力，更是中國強大力量的體現。(二)寫作(50分)從下面兩個文題中任選一題作文。23.按要求作文自然景色四季流轉，少年成長拔節而上，科技發展日新月異，社會風貌向美向善，神州大地萬象更新……看，風景在變。關注變化的風景，感受變化的力量。請以“看，風景在變”為題目，寫一篇作文。作文要求：(1)有創意地表達真情實感。(2)文體不限，詩歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和標點書寫規范、整潔。(5)文中不得出現考生本人姓名及學校名。【答案】例文：看，風景在變“時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。”在時代的浪潮下，每一個細微的變化都能匯聚成磅礴的力量，推動著社會的發展。回首過往，那些熟悉的風景在時代的變遷中悄然改變，記錄著歲月的痕跡，也見證著時代的進步。小時候，我常隨父母回鄉下的老家。那時，通往村子的是一條狹窄的土路，車子一路顛簸，揚起漫天的塵土。村子里，低矮的土坯房錯落有致，屋頂上的瓦片在風雨的侵蝕下顯得破舊不堪。村里唯一的娛樂設施，是那棵老槐樹下的一臺破舊的石磨，農閑時，人們聚在那里，談天說地，打發著悠閑的時光。村子周邊，是大片大片的農田，每到播種和收獲的季節，鄉親們便在田間忙碌，揮灑著辛勤的汗水。那時的鄉村，雖然質樸寧靜，但也透露著幾分落后與貧窮。孩子們沒有精致的玩具，只能在田野間奔跑嬉戲，以大自然為游樂場。后來，隨著新農村建設的推進，家鄉的風景開始發生翻天覆地的變化。那條土路變成了寬闊平坦的水泥路，車輛暢通無阻。村里的土坯房逐漸被兩層的小洋樓取代，嶄新的琉璃瓦在陽光下閃閃發光。老槐樹下的石磨不見了，取而代之的是一個現代化的文化廣場，健身器材一應俱全，每到傍晚，村民們在這里跳舞、健身，充滿了歡聲笑語。農田里，也不再是靠人力勞作，大型的農業機械穿梭其中，大大提高了生產效率。鄉親們的生活越來越富裕，不少家庭都買了小汽車，出行更加便捷。村里還辦起了電商服務站，農產品通過網絡銷往全國各地，村民們的收入大幅增加。不僅如此，人們的精神風貌也在悄然改變。過去，鄰里之間為了一點小事可能會爭吵不休，如今，大家互幫互助，文明和諧的氛圍日益濃厚。垃圾分類成為人們的自覺行動，綠色環保的理念深入人心。越來越多的人投身于志愿服務，傳遞著愛心與溫暖。看，風景在變，從物質生活到精神世界，每一處變化都訴說著時代的故事。站在新的起點上，我們滿懷期待，相信在時代的洪流中，未來的風景將更加美好，更加絢爛多彩。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。審題立意：“看，風景在變”，這是一個充滿動態感和變化性的題目。“看”字，引導我們用敏銳的視角去觀察周圍的世界；“風景”的范疇極為廣泛，既可以是自然景觀，像四季更迭帶來的山川、花草、樹木的變化，也能是人文景觀，比如城市的發展、鄉村的變遷、社會的進步；“在變”則是題目的核心，它強調的是一種動態的過程，要求我們關注到事物的發展與變化，挖掘變化背后的原因、影響和意義。立意可以從多個角度展開，比如展現自然的生命力與循環規律，體現社會發展的日新月異，或者表達個人在成長過程中的蛻變與感悟，旨在通過對風景變化的描述，讓讀者感受到變化帶來的力量，領悟到生活的豐富多彩和不斷進取的精神。選材構思：選材可以從生活的不同層面入手。若是著眼自然風景，可選取家鄉的一條小河，曾經河水清澈，魚蝦成群，后來因污染變得渾濁不堪，而近年來在環保政策推動下又逐漸恢復生機，從這樣的變化中反映人與自然的關系以及環保的重要性。若關注社會風景，可寫城市里老舊街區的改造，過去狹窄的街道、破舊的房屋，如今變成了現代化的商業步行街，高樓林立，設施完備，通過對比展現城市發