四年級語文上冊第四單元13《精衛填海》教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進一個充滿神話色彩的故事——《精衛填海》。這個故事可是出自《山海經》，講述了一只勇敢的小鳥精衛，為了填平大海，不畏艱險，堅持不懈的故事。我們通過這個故事，不僅能夠學到古代神話的有趣傳說，還能感受到精衛那種不屈不撓的精神。這節課，我們就來一起走進這個神奇的故事，感受一下精衛的勇氣和決心吧！??????核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解《精衛填?！返墓适鹿８?，包括精衛的來歷、填海的原因和過程。

-感悟精衛的勇敢和堅韌精神，體會古代神話故事中的道德觀念。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解神話故事中的象征意義，如精衛填海的象征意義。

-把握古代神話中的人物形象，尤其是精衛這個角色的性格特點和情感變化。

-分析故事中的修辭手法，如比喻、擬人等，并理解其在表達情感和增強故事趣味性方面的作用。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的故事敘述，引導學生逐步理解《精衛填?！返那楣澃l展。

2.討論法：組織學生分組討論精衛填海的精神內涵，培養學生的思辨能力。

3.角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，深入體會角色的情感和動機。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示故事背景、人物形象，增強視覺沖擊力。

2.互動軟件：使用教育軟件進行互動問答，提高學生的參與度和學習興趣。

3.故事動畫：播放與故事相關的動畫短片，幫助學生更好地理解故事情節。教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，今天我們要一起探索一個古老的神話故事，這個故事叫做《精衛填?！贰Ｔ谏险n之前，請大家閉上眼睛，想象一下，如果大海突然出現在我們面前，我們會怎么做？現在，請睜開眼睛，讓我們一起走進這個故事，看看精衛是如何面對這個挑戰的。今天，我們就來學習這篇課文《精衛填海》。（用時2分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

1.故事梗概講解：首先，我會用簡潔的語言概述《精衛填?！返墓适虑楣?，讓學生對故事有一個整體的把握。（用時5分鐘）

2.人物形象分析：接著，我會引導學生分析精衛這個角色的特點，包括她的勇敢、堅韌和執著。（用時7分鐘）

3.精神內涵探討：最后，我會引導學生思考精衛填海的精神意義，如何激勵我們在面對困難時堅持不懈。（用時8分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

1.故事復述：請同學們用自己的話復述《精衛填?！返墓适拢梢栽黾訉适碌睦斫?。（用時5分鐘）

2.角色扮演：分組進行角色扮演，讓學生更深入地體驗角色的情感和行動。（用時10分鐘）

3.創意繪畫：鼓勵學生發揮想象力，畫出他們心中的精衛形象，表達對精衛精神的理解。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.精衛為什么要填海？學生可以討論精衛填海的原因，如對親人的思念、對自然的敬畏等。（用時5分鐘）

2.精衛填海的過程中遇到了哪些困難？學生可以分享故事中精衛遇到的挑戰，如風雨、巨浪等。（用時5分鐘）

3.精衛的精神對我們有什么啟示？學生可以討論精衛的精神如何激勵我們在現實生活中面對困難。（用時5分鐘）

5.總結回顧

-內容：通過今天的學習，我們了解了《精衛填海》這個故事，感受到了精衛的勇敢和堅韌。這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服。最后，請同學們分享一下，你們在學習這個故事的過程中有哪些收獲和感悟。（用時5分鐘）學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學生通過學習《精衛填?！愤@篇課文，能夠準確復述故事梗概，了解精衛填海的原因、過程以及最終的結果。

-學生能夠識別并理解故事中的關鍵人物，如精衛、東海、炎帝之女等，并能夠描述他們的角色特點和故事中的互動。

-學生能夠識別和分析故事中的象征意義，如精衛填海象征著人類對自然的敬畏和對美好生活的追求。

2.能力培養

-學生通過參與角色扮演活動，提高了自己的語言表達能力和表演能力。

-在小組討論中，學生的思辨能力和團隊合作能力得到了鍛煉，他們學會了傾聽他人意見，并能夠提出自己的觀點。

-通過創意繪畫活動，學生的藝術創造力和審美能力得到了提升，他們能夠將抽象的故事內容具象化。

3.情感態度

-學生通過學習精衛的勇敢和堅韌精神，培養了面對困難時的積極態度和不屈不撓的意志。

-學生對古代神話故事產生了濃厚的興趣，激發了他們對傳統文化的探索欲望。

-學生在理解精衛填海的故事中，體會到了堅持和毅力的重要性，這對他們的成長有著積極的影響。

4.綜合應用

-學生能夠將精衛填海的故事與現實生活相結合，思考如何在現實生活中應用精衛的精神。

-學生在日常生活中，遇到困難時能夠回憶起精衛的故事，以此激勵自己克服困難。

-學生在未來的學習和工作中，可能會遇到類似精衛填海這樣的挑戰，他們已經具備了應對此類困難的心理準備。板書設計①本文重點知識點：

-精衛填海的故事梗概

-精衛的角色特點：勇敢、堅韌、執著

-精衛填海的精神內涵：對自然的敬畏、對美好生活的追求

②關鍵詞：

-精衛

-填海

-炎帝之女

-汶水

-滄海

-持石

-常銜西山之木石

③重點句子：

-“精衛常銜西山之木石，以填東海?！?/p>

-“精衛乃炎帝之少女，名曰女娃?！?/p>

-“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛?！?/p>

-“精衛誓不罷休，日復一日，年復一年?！?/p>

-“精衛之志，天地為之動容?！苯虒W評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對故事情節有較好的理解。

-學生在角色扮演活動中表現出良好的合作精神，能夠準確地把握角色的情感和動機。

-學生在討論環節中能夠提出自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，展現出良好的思辨能力。

2.小組討論成果展示：

-學生在小組討論中能夠就精衛填海的原因、過程中的困難以及精衛的精神內涵進行深入探討。

-學生能夠結合自己的生活經驗，分享對精衛精神的感悟，展現出對故事內容的深刻理解。

-學生在展示討論成果時，能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，體現了良好的語言表達能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，能夠評估學生對故事梗概、人物形象和故事內涵的掌握程度。

-測試題目包括選擇題、簡答題和論述題，旨在全面考察學生的知識掌握和綜合運用能力。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答問題，對故事的理解較為深入。

4.學生自評與互評：

-學生在課后進行自評，反思自己在課堂上的表現，包括參與度、合作精神和表達能力等方面。

-學生之間進行互評，互相指出對方的優點和需要改進的地方，培養了學生的批判性思維和同理心。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂上的表現，教師給予積極的評價，鼓勵學生在今后的學習中繼續保持良好的學習態度。

-對于學生在討論和測試中存在的問題，教師提供具體的反饋，幫助學生找到改進的方向。

-教師強調了對精衛精神的認同，鼓勵學生在現實生活中發揚這種精神，面對困難時保持堅韌不拔。

-教師建議學生在課后閱讀更多關于古代神話的故事，以拓寬知識面，提高文化素養。教學反思與總結嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對《精衛填海》這節課的教學反思和總結。這節課讓我有很多收獲，也有一些需要改進的地方，下面我就來跟大家聊聊。

首先，我想說的是教學方法。在導入新課的時候，我嘗試了一種新的方式，讓同學們閉上眼睛，想象自己面對大海的場景。這個小小的創意得到了同學們的積極響應，他們似乎真的置身于故事之中。我覺得這是一個挺不錯的導入方法，能夠激發學生的想象力，讓他們更快地進入學習狀態。

接著，在新課講授環節，我重點講解了故事梗概和人物形象。我發現，學生們對于精衛這個角色特別感興趣，他們能夠很好地理解她的勇敢和堅韌。在講解過程中，我注意到了一些細節，比如精衛填海的過程中遇到的困難，這些都是學生容易忽略的地方。因此，我在講解時特別強調了這些細節，希望能夠幫助學生更好地理解故事。

在實踐活動環節，我安排了故事復述、角色扮演和創意繪畫。這些活動不僅讓學生們有了實際操作的機會，還讓他們在動手動腦中加深了對故事的理解。我看到，有些學生在角色扮演中表現得非常投入，他們的表情、動作都很好地詮釋了角色的特點。這讓我感到非常欣慰。

當然，在教學過程中，我也發現了一些問題。比如，在小組討論時，部分學生比較內向，不太愿意發言。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵學生，尤其是那些不太活躍的學生，讓他們有機會表達自己的想法。

在教學總結方面，我覺得這節課總體上是成功的。學生們對《精衛填海》的故事有了更深入的理解，他們對精衛的精神也有了更深的感悟。在知識、技能和情感態度方面，學生們都取得了不小的進步。

不過，也有一些地方我覺得可以改進。比如，在講解故事細節時，我可能還可以更生動一些，用更多的例子來幫助學生理解。另外，我還可以在課后布置一些拓展作業，讓學生們對古代神話有更廣泛的了解。課后作業1.創作續寫：

-作業內容：根據《精衛填海》的故事情節，發揮想象力，續寫精衛填海后的故事，描述精衛如何繼續她的努力，以及她在這個過程中遇到了哪些新的挑戰和變化。

-答案示例：在填海的過程中，精衛遇到了海妖的阻撓。海妖嘲笑她微不足道的力量，但精衛并沒有氣餒。她帶領著一群志同道合的鳥兒，學會了與海妖溝通，最終得到了海妖的尊重。海妖甚至幫助精衛找到了一種可以加快填海速度的神奇石頭。

2.人物分析：

-作業內容：選擇一個你最喜歡的《精衛填?！分械娜宋?，進行詳細的人物分析，包括他的性格特點、在故事中的作用以及他的成長變化。

-答案示例：選擇精衛進行分析。精衛原本是炎帝的女兒，她性格堅韌不拔，面對東海的浩瀚，她沒有退縮，而是決心填平大海。在填海的過程中，她逐漸從一位公主變成了一個勇敢的斗士，她的成長和變化體現了不屈不撓的精神。

3.主題探究：

-作業內容：探究《精衛填?！分刑N含的深層主題，如勇敢、堅持、自然與人類的關系等，并舉例說明這些主題在故事中的體現。

-答案示例：故事中的主題是勇敢面對困難和堅持追求目標。精衛填海的故事告訴我們，即使面對看似不可能完成的任務，只要我們有勇氣和決心，就能克服一切困難。精衛填海的行為是對自然力量的挑戰，也是對人類意志的考驗。

4.詩歌創作：

-作業內容：以《精衛填?！分械木l或東海為題材，創作一首