部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下反映全球變暖問(wèn)題的是（

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬遜熱帶雨林遭到破壞D.在蔬菜棚里，溫暖的環(huán)境讓草莓提前成熟了2.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.尊重自己還表現(xiàn)在維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。B.人類(lèi)居住的地球，為人類(lèi)生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。C.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，肩負(fù)重大國(guó)際責(zé)任。D.煤炭、石油、天然氣是可再生能源。3.遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭宣判25名被告有罪，其中判處日本7名甲級(jí)戰(zhàn)犯（

）。A.死刑B.死緩C.絞刑4.下列不屬于人與自然和諧相處的一項(xiàng)是（

）。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.森林－村寨－梯田－水系D.亂砍濫發(fā)，開(kāi)荒種地5.下面哪些行為屬于尊重自己？（

）A.程剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)B.王凱給趙明起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要求王凱向他道歉C.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏棋就興高采烈，輸棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋6.以下哪個(gè)不是清潔能源（

）。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.煤炭7.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和（

）。A.價(jià)值B.想法C.地位8.關(guān)于我國(guó)的自然災(zāi)害，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)多、分布廣B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一C.我國(guó)主要的自然災(zāi)害不包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震和滑坡9.下列說(shuō)法你不贊同的是（

）。A.小明：父母值得我們尊重B.小剛：一個(gè)修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己10.如圖，該會(huì)標(biāo)是（

）的會(huì)標(biāo)。A.上海合作組織B.金磚國(guó)家C.聯(lián)合國(guó)D.二十國(guó)集團(tuán)二.填空題(共10題，共50分)1.中國(guó)本著自身肩負(fù)的（

），尊重（

）的權(quán)威地位，積極參加各項(xiàng)工作，在人類(lèi)和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著（

）。2.（

）讓我們感到愉快，滿(mǎn)足，充滿(mǎn)價(jià)值感。（

），別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。3.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。4.進(jìn)入（

）年代后，人類(lèi)在（

）、（

）、（

）和（

）等領(lǐng)域取得了重大突破，極大的提高了人類(lèi)（

）、（

）的能力和（

）水平。5.盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)盡最大的力量全國(guó)上下形成（

）共同體。共同防御減少自然災(zāi)害對(duì)我們的（

）。6.（

）不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響（

）和可持續(xù)發(fā)展。7.世界多個(gè)地區(qū)（

）的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。8.自2002年起，每年的（

）月（

）日為“國(guó)際和平日”。9.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（

）。10.我們中國(guó)人大多屬于（

）人種。三.判斷題(共10題，共20分)1.大自然不會(huì)處罰人類(lèi)。（

）2.強(qiáng)大的國(guó)防力量，是維護(hù)和平、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的重要保障。（

）3.反思就是只對(duì)錯(cuò)誤的言行進(jìn)行思考，那些正確的就不用再考慮了。（

）4.水不能循環(huán)利用。（

）5.當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)一份力量。（

）6.中國(guó)通過(guò)發(fā)展促進(jìn)和平，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體。（

）7.鄭和曾率領(lǐng)船隊(duì)七次下“西洋”。（

）8.我和同學(xué)們的相處要平等公正，如果尊重對(duì)方，我自己的地位就降低了。（

）9.我國(guó)堅(jiān)定不移的在互不侵犯基本原則的基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好關(guān)系。（

）10.世界性國(guó)際組織的成員來(lái)自全球各地。（

）四.連線(xiàn)題(共2題，共18分)1.把聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)與其職能連起來(lái)：2.請(qǐng)把以下國(guó)際組織的標(biāo)識(shí)圖片與其名稱(chēng)連在一起。五.簡(jiǎn)答題(共3題，共23分)1.聯(lián)合國(guó)設(shè)有哪些主要機(jī)構(gòu)？這些主要機(jī)構(gòu)的職能是什么？2.國(guó)際組織有什么作用？3.下圖是什么旗幟，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下。六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。七.材料題(共2題，共16分)1.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪(fǎng)問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉旌湍阋黄鹜娴氖鞘挷{?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽?zhuān)裉旌湍阃娴氖桥逅箒?lái)婭?！保?）請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？2.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？八.綜合題(共1題，共8分)1.讀“汶川地震圖”，分析回答問(wèn)題。

（1）可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（2）請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類(lèi)在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.D二.填空題1.重大國(guó)際責(zé)任；聯(lián)合國(guó)；重要作用2.被別人尊重；推己及人3.大自然；生活方式4.20世紀(jì)四五十；原子能；計(jì)算機(jī)；航天技術(shù)；生物工程；認(rèn)識(shí)自然；利用自然；社會(huì)生產(chǎn)力5.減災(zāi)；危害6.自然災(zāi)害；社會(huì)的穩(wěn)定7.古代遺跡；世界人民8.9；219.反思10.黃色三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線(xiàn)題1.2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.聯(lián)合國(guó)設(shè)有一些主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國(guó)大會(huì)是主要的審議、決策機(jī)構(gòu)，擁有廣泛職權(quán)；安全理事會(huì)負(fù)有維護(hù)國(guó)際和平與安全的首要責(zé)任；經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)主要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的國(guó)際合作；國(guó)際法院用于和平解決國(guó)際爭(zhēng)端；秘書(shū)處由秘書(shū)長(zhǎng)及辦事人員組成，負(fù)責(zé)日常工作，秘書(shū)長(zhǎng)是聯(lián)合國(guó)的首席行政長(zhǎng)官。2.國(guó)際組織在推動(dòng)國(guó)家之間廣泛的交流合作，解決矛盾糾紛，促進(jìn)和平與發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。3.這是聯(lián)合國(guó)旗幟。旗幟的底色為淺藍(lán)色，正中是一個(gè)白色的聯(lián)合國(guó)徽記。聯(lián)合國(guó)徽記是一個(gè)從北極俯瞰的世界地圖，周?chē)莾芍?duì)稱(chēng)的橄欖枝。六.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。理由：一般來(lái)說(shuō)，所謂“幫助”，是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說(shuō)，幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心，那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。2.（1）班主任