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考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的制定【答案】：C2.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A.6-7年B.8-9年C.1-3年D.4-5年【答案】：C3.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B4.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程C.個(gè)體教育D.心理咨詢(xún)【答案】：B5.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.無(wú)限期C.4年D.1年【答案】：A6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關(guān)鍵D.主導(dǎo)【答案】：D7.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)B.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)C.努力做到慎獨(dú)D.堅(jiān)持知行統(tǒng)一【答案】：A8.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.心態(tài)積極B.自尊C.人際關(guān)系和諧D.安全感【答案】：A9.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：C10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實(shí)踐B.榜樣示范C.職業(yè)認(rèn)同D.生涯規(guī)劃【答案】：D11.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.個(gè)人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：A12.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會(huì)性【答案】：D13.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力B.一般能力與教育能力C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：B14.俗話說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D15.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：D16.“試誤說(shuō)”的提出者是（）。A.考夫卡B.桑代克C.維特海默D.苛勒【答案】：B17.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是（）A.認(rèn)知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與意志因素D.保健因素與激勵(lì)因素【答案】：D18.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源：一是來(lái)自（），二是來(lái)自學(xué)生的需要，三是來(lái)自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見(jiàn)B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.專(zhuān)家的建議D.教育行政部門(mén)的要求【答案】：C19.中國(guó)封建社會(huì)官立大學(xué)開(kāi)端的標(biāo)志是（）A.“右學(xué)”的出現(xiàn)B.“書(shū)院”的出現(xiàn)C.“太學(xué)”的出現(xiàn)D.“鴻都門(mén)學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：C20.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱(chēng)為（）。A.能力B.意志C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】：C21.提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.具體化技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.開(kāi)放式提問(wèn)D.封閉式提問(wèn)【答案】：C22.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看，這種觀念與（）接近。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.產(chǎn)生式理論D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)【答案】：A23.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.時(shí)有微笑B.不時(shí)點(diǎn)頭C.保持善意的目光接觸D.手指指指戳戳【答案】：D24.法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.地方分權(quán)型管理制度B.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度C.中央集權(quán)型管理制度D.學(xué)校自主型管理制度【答案】：C25.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱(chēng)為（）。A.負(fù)遷移B.正遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】：A26.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表，選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評(píng)估B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)測(cè)量【答案】：C27.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問(wèn)題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來(lái)，再選擇正確答案。這種問(wèn)題解決策略為（）。A.算法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：A28.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是（）。A.反語(yǔ)B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D29.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.比較性組織者D.固定點(diǎn)【答案】：B30.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.蘇軾B.韓愈C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：B31.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我【答案】：C32.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大【答案】：C33.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.普遍性與通俗性的關(guān)系B.抽象與概括的關(guān)系C.一般性與特殊性的關(guān)系D.理論與實(shí)踐的關(guān)系【答案】：C34.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認(rèn)知作業(yè)法B.支持療法C.系統(tǒng)脫敏法D.宣泄療法【答案】：D35.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相互排斥B.通識(shí)教育是專(zhuān)業(yè)教育的延伸與深化C.以專(zhuān)業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔D.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教材B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.課程方案E.課程目標(biāo)【答案】：ABC37.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.律師B.牧師C.教師D.醫(yī)師E.工程師【答案】：ABCD38.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持高尚情操B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC39.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準(zhǔn)則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)道德活動(dòng)【答案】：BCD40.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互相影響，互相滲透C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立【答案】：AB41.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型有（）。A.綜合性服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD42.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)C.幸福觀是以集體幸福為核心D.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)【答案】：BCD43.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.分析后進(jìn)生的形成原因D.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ACD44.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC45.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】：ABCD46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效率高、省時(shí)省力C.感染性強(qiáng)、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD47.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值C.職業(yè)可以滿(mǎn)足我們的生活需求D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色【答案】：BCD48.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.裁決權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.刑事違法E.處罰權(quán)F.治安違法G.監(jiān)督權(quán)H.命令權(quán)【答案】：BCEGH49.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：AD50.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問(wèn)題（）。A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛(ài)好C.參加體育鍛煉D.主動(dòng)接受心理健康教育【答案】：ABCD51.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.囊括了人類(lèi)社會(huì)的一切矛盾B.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展D.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：BCD52.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色實(shí)踐B.角色