考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年漳州城市職業(yè)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結(jié)友愛【答案】：A2.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.半個月B.三個月C.一個月D.8天【答案】：C3.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師培訓C.教師培養(yǎng)D.教師獎勵【答案】：C4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.幫助大學生選擇工作C.幫助大學生進行職業(yè)評價D.開展擇業(yè)咨詢【答案】：B5.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B6.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：A7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認同B.榜樣示范C.投身實踐D.生涯規(guī)劃【答案】：D8.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.科研C.受教育和學術(shù)D.受教育【答案】：D9.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.教學C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：B10.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：B11.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.剽竊D.不良引注【答案】：C12.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學習的遷移C.形成表征D.操作【答案】：B13.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教師信念D.教育理念【答案】：D14.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.質(zhì)的研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D15.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應用研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：A16.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.基礎研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：C17.在權(quán)力或權(quán)威的基礎上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.控制需要B.包容需要C.利益需要D.情感需要【答案】：A18.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：C19.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.集體D.小群體【答案】：C20.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士和碩士B.學士、碩士和博士后C.碩士和博士D.學士、碩士和博士【答案】：D21.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.兒童早期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】：A22."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.從眾C.社會助長D.社會惰化【答案】：C23.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.三綱五常C.重農(nóng)抑商D.天人合一【答案】：B24.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B25.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.自我實現(xiàn)需要B.安全的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A26.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.兩極性B.主觀性C.情境性D.感染性【答案】：B27.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B28.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和索引B.說明、本文和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、后記和附錄【答案】：B29.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.王陽明的觀點B.朱熹的觀點C.程頤的觀點D.孟子的觀點【答案】：D30.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.心理分析法B.行為矯正法C.松弛訓練D.非指導性療法【答案】：B31.不屬于行動研究類型的是（）A.實踐的行動研究B.批判的行動研究C.科學的行動研究D.調(diào)查研究【答案】：D32.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.談話法B.測驗法C.個案法D.產(chǎn)品分析法【答案】：C33.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.心境C.運氣D.能力【答案】：D34.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.講授法B.案例教學法C.討論法D.自學輔導法【答案】：C35.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.學院式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線式組織結(jié)構(gòu)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：ABD37.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.公正無私C.摸不著D.不直接受外力約束【答案】：AC38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.保健因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：BD39.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.學生出國留學B.開設雙語課程C.培養(yǎng)學生的終身學習能力D.吸引國外留學生【答案】：ABD40.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD41.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究中的具體規(guī)則B.學術(shù)研究的總原則C.學術(shù)研究的流程D.高層次的規(guī)范【答案】：AD42.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說D.社會本位論【答案】：BC43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.認可活動、小組安排C.任務設計、權(quán)力分配D.評價活動、時間分配【答案】：BCD44.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.利于學生獲得完整的知識體系B.擴大學生的實際知識C.溝通學校與社會的聯(lián)系D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：BCD45.高校教師在社會服務中應遵循的道德規(guī)范有（）A.義務履行中的道德規(guī)范B.校內(nèi)職責與校外服務關(guān)系的道德規(guī)范。C.奉獻取向中的道德規(guī)范D.利益交換中的道德規(guī)范【答案】：ABCD46.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.職業(yè)責任包含著社會責任C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：BD47.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.世界觀C.興趣D.需要【答案】：ABCD48.關(guān)于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：AC49.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.提出具體而合理的要求B.進行榜樣教育C.堅持正面疏導D.從學生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD50.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.任務參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC51.根據(jù)教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.熟手型B.專家型C.新手型D.科研型【答案】：ABC52.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD53.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.保持時間在1分鐘以內(nèi)C.以言語聽