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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.批評教育C.警告D.通知家長【答案】：B2.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.自主學習能力C.知識遷移能力D.持之以恒的毅力【答案】：B3.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.退學C.開除D.留校察看【答案】：B4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學校規章制度確立【答案】：C5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：B6.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.教育評估C.個體認知D.他人期望【答案】：A7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.南風效應C.超限效應D.自己人效應【答案】：B8.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注自我感受階段【答案】：B9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.實驗法D.演示法【答案】：D10.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.科研水平C.道德品質D.教學水平【答案】：C11.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.常規性規定B.倡議性規定C.禁行性規定D.日常性規定【答案】：C12.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.經驗概括說C.相同要素說D.認知結構說【答案】：A13.人的“全面發展”是（）。A.各種素質的平均發展B.不斷追求自身的完善C.人的素質和能力的“同時發展”D.每個人的發展都按照同一路徑進行【答案】：B14.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.記憶特征C.感知覺特征D.年齡特征【答案】：B15.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.崗前培訓D.職中訓練【答案】：B16.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發展的因素是（）。A.個體實踐B.教育影響C.社會環境D.遺傳素質【答案】：C17.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規范科學B.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求C.以上都對D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：C18.校園的整體規劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態是（）。A.校園精神文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園物質文化【答案】：D19.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育【答案】：C20.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.否定作用B.升華作用C.投射作用D.補償作用【答案】：D21.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動機B.選擇道德方式C.形成道德觀念D.執行道德決定【答案】：C22.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術決定論者B.技術價值中性論者C.技術樂觀主義D.技術悲觀主義【答案】：D23.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預期感B.自我期待感C.自我效能感D.自我歸因感【答案】：C24.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.活動課程B.顯性課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D25.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.學習某件事有助于以后學習類似的東西C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收【答案】：A26.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.形成表征B.操作C.學習遷移D.理解【答案】：C27.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.近景的直接性動機C.興趣性動機D.直接性動機【答案】：B28.高等教育學是高等教育的一門（）。A.融合學科B.邊緣學科C.交叉學科D.綜合學科【答案】：D29.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D30.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.目標策略B.組織策略C.意義策略D.再認策略【答案】：B31."慎獨"作為修養方法，就是（）A.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】：D32.高等教育從性質來看是一種（）。A.職業教育B.普通教育C.繼續教育D.專業教育【答案】：D33.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.實施B.制定C.評價D.執行【答案】：B34.教師要關注（）學生的全面發展A.智障學生B.每一位學生C.優秀學生D.單親家庭學生【答案】：B35.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促使從眾行為產生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實現團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現狀【答案】：ABCD37.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發展【答案】：ABC38.要正確行使職業權力就要做到（）。A.認真履行職業責任，做好本職工作B.正確的使用手中的職業權力C.敢于抵制濫用職業權力的不正之風D.樹立正確的職業權力觀【答案】：BCD39.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調控C.市場調節D.高校自主辦學【答案】：BCD40.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.處罰權C.刑事違法D.裁決權E.監督權F.治安違法G.強制權H.命令權【答案】：BDEGH41.專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.教育專業知識B.所教學科專業知識C.相關專業知識D.一般文化知識【答案】：AB42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院(MIT)模式B.劍橋模式C.牛津模式D.筑波模式E.哈佛模式【答案】：ACD43.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型定向C.原型操作D.原型內化【答案】：BCD44.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.自己深入研究的領域內的知識D.現象復雜、文字概括性強的定律或定理E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：ABDE45.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范B.領導的道德評價具有權威性C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準【答案】：BCD46.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.組織構建B.集體評議C.教師自評D.結果處理E.進行考評總動員【答案】：ABCD47.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.應加強行政管理B.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人C.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識D.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制E.解放思想、更新觀念【答案】：BCDE48.符合團結互助精神的表述是（）。A.“團結就是力量”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“孟母三遷”【答案】：AB49.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.目的性【答案】：ABC50.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環境B.促進師生和諧的文化C.倡導正確辦學理念D.加強基礎設施建設【答案】：ABC51.社會主義職業道德的基本特征（）。A.先進性與客觀性相統一B.廣泛性和層次性相統一C.繼承性和創造性相統一D.個人與集體相統一E.階級性和人民性相統一【答案】：ABCE52.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.廣度和深度發展迅速B.自我評價能力提高C.自