2/2收集整理，僅供參考2024年山東臨沂科技職業學院招聘教師

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業思想教育B.理想信念教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D2.大學生基本組織形式是（）A.院系B.班級C.社團D.年級【答案】：B3.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B4.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：D5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.自由性C.延遲性D.可減低性【答案】：B7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.講述思路為主的原則D.學生主體原則【答案】：C8.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教師的威嚴D.教學監控能力【答案】：D10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統習俗決定的C.法律法規決定的D.社會輿論決定的【答案】：A11.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.校本培訓模式C.個人主導模式D.自我實現模式【答案】：B12.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D13.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D14.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.主體意識C.知識技能D.情緒情感【答案】：B15.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：B16.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.私拆學生信件B.對學生進行愛國主義教育C.進行有償家教D.體罰學生【答案】：B17.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人不能將自己和環境區別開來【答案】：C18.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.心理現象B.個性傾向性C.個性心理D.心理過程【答案】：D19.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.導向功能B.制導功能C.約束功能D.調節功能【答案】：B20.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現象（）。A.社會比較B.去個性化C.社會助長D.群體極化【答案】：C21.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發展B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.師生關系中應當堅持教師的主導性【答案】：D22.以下哪種屬于程序性知識（）。A.名人的自傳B.產品的使用說明書C.某明星的個人檔案D.關于袋鼠的定義【答案】：B23.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B24.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.開放性B.針對性C.利益性D.平等性【答案】：D25.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.孟子D.荀子【答案】：C26.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.多血質C.膽汁質D.黏液質【答案】：B27.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.教學反思B.確定重點難點C.設計教學過程D.選擇教學方法【答案】：C28.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：B29.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.后天B.狼奶C.遺傳D.先天【答案】：A30.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.重點建設、帶動全局B.突出難點、全面發展C.創新發展、總攬全局D.調整局部、攻堅克難【答案】：A31.中世紀的一些主要大學出現于（）A.英國和美國B.意大利和希臘C.意大利、法國和英國D.意大利和德國【答案】：C32.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.學校事故B.法律救濟C.學生申訴制度D.教師申訴制度【答案】：D33.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是（）。A.比爾斯B.克雷丕林C.比奈兒D.弗洛伊德【答案】：A34.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.馬斯洛D.班杜拉【答案】：C35.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.法學B.文學C.醫學D.神學【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.著裝得體、團結協作B.誠實守信、辦事公道C.愛崗敬業D.服務群眾、奉獻社會【答案】：BCD37.桑代克提出的學習定律有（）。A.準備律B.聯想律C.效果律D.練習律【答案】：ACD38.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.明確管理責任分工C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABDE39.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.恪盡職守的敬業精神【答案】：AD40.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.以身作則B.循序漸C.因材施教D.啟發誘導【答案】：BCD41.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.服從大局B.團結協作C.愛崗敬業D.一專多能E.秉公辦事【答案】：ABCDE42.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務與學科聲譽B.人才培養質量C.科學研究水平D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD43.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD44.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.營利性民辦學校C.事業單位法人D.企業法人【答案】：AB45.良心的三大主要特質是（）A.基本性B.神圣性C.內隱性D.上層社會性【答案】：ABC46.高等教育概念具有（）。A.比較性B.延展性C.學術性D.歷史性【答案】：ABD47.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.工具性C.有效性D.多樣性【答案】：ABC48.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.素質是基礎性要素C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：ACD49.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關系到教育效果和成敗B.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質C.是教師群體共有的思想行為特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD50.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動研究C.詳細描述D.交流討論【答案】：ABCD51.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.加強學習，提高素質B.堅定信念，履行職責C.義利相融，重在奉獻D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD52.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.學術性C.比較性D.延展性【答案】：ACD53.大學生健全