2《預防犯罪》表格式公開課一等獎創新教案統編版初中道德與法治八年級上冊標題5.2《預防犯罪》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊

核心素養目標政治認同：弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀。道德修養：能夠明辨是非，遠離不良行為，珍惜美好生活。法治觀念：理解犯罪的特征及后果，認識犯罪行為及其法律責任，主動預防未成年人犯罪。責任意識：從小事做起，依法自律，加強自我防范。健全人格：學會理性表達，防止因激情而違法犯罪。教學應圍繞這五大核心素養展開，幫助學生全面了解預防犯罪的重要性，并培養其成為具有法治觀念和社會責任感的公民。____________

教學重點犯罪的特征。

教學難點加強自我防范。

教學過程

導入新聞鏈接：柴某某（未成年人）犯交通肇事罪案2023年10月1日，被告人柴某某在無駕駛證、未佩戴安全頭盔的情況下駕駛未掛牌登記的電動三輪摩托車，與同向步行的被害人賈某某相撞，造成被害人賈某某受傷后經搶救無效死亡。經審理，法院判決被告人柴某某犯交通肇事罪，判處有期徒刑六個月，緩刑一年。思考：為什么柴某某是未成年人還要坐牢？

授新課刑法目錄：我國刑法目錄主要分為總則編和分則編：總則編：刑法的任務、基本原則和適用范圍，犯罪（犯罪和刑事責任、犯罪的預備、未遂和中止、共同犯罪、單位犯罪），刑罰（刑罰的種類、管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑、罰金、剝奪政治權利、沒收財產），刑罰的具體運用（量刑、累犯、自首和立功、數罪并罰、緩刑、減刑、假釋、時效），以及其他規定。分則編則針對各種具體的犯罪行為，規定了相應的罪名和刑罰，包括危害國家安全罪、危害公共安全罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪等十章內容。思考：讀刑法目錄，說說刑法的作用和內容是什么學生：教師：（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。行為判斷：行為一:毆打他人,造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二:毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。議一議:l.都是毆打他人的行為，為什么只有行為二才是杞罪2.對比以上處罰的不同，外析杞罪行為有何特點提示：區別：一般違法行為VS犯罪行為1、社會危害性不同：危害程度較輕、危害程度嚴重2、違反的法律不同：刑法以外的法律、刑法3、承擔的法律責任：承擔行政制裁或者民事責任、接受刑罰處罰不同筆記：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）聯系∶犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。材料分享：除燒烤店打人事件外，另查明，2012年以來，被告人陳繼志等人還長期糾集在一起，在唐山市等地以暴力、威脅等手段，實施非法拘禁、故意傷害、開設賭場、搶劫等違法犯罪活動，逐漸形成了以陳繼志為糾集者，王曉磊等7名被告人為成員的惡勢力組織，為非作惡，欺壓百姓，破壞當地經濟、社會生活秩序，造成惡劣的社會影響。思考：陳繼志的行為屬于什么行為？應該依據什么法律進行判刑？提示：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。刑罰的種類：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境材料分享：2023年，檢察機關受理審查起訴未成年人犯罪9.7萬人，其中不滿16周歲未成年人犯罪約7萬人盜竊、強奸、搶劫、聚眾斗毆、尋釁滋事等5類犯罪占比近7成。思考：未成年人犯罪需要承擔法律責任嗎提示：①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。探究與分享:15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。說一說：陳某是怎樣走上犯罪道路的提示：交損友——無心學習、曠課——偷東西、打罵同學——攔路搶劫交流討論：我們在生活中應該如何加強自我防范，遠離犯罪提示：①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。知識拓展：“不良行為"和“嚴重不良行為”的區分（1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。（2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。

板書設計

課堂檢測1.李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為()①屬于一般違法行為②侵犯了公民的合法權益③屬于行政違法行為④具有嚴重的社會危害性A.②④B.①④C.②③D.①③2.下列關于犯罪的認識，錯誤的是（）A.要在心靈深處憎惡違法犯罪B.未成年人與犯罪無關，年齡小即使犯罪也不要緊C.行為上要遠離犯罪D.犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利3.下列選項中，勸誡我們杜絕不良行為，預防違法犯罪的是(）A.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行C.以責人之心責自,以恕己之心恕人D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒4．演員張某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀區人民法院一審判處有期徒刑6個月，并處罰金5000元。張某的行為是()A．犯罪行為B．行政違法行為C．一般違法行為D．民事違法行為5.《中華人民共和國刑法》第十七條規定