第07講高考命題作文目錄01模擬基礎練02重難創新練03真題實戰練1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中我們也許曾遇到過一些未曾預料的人或事，他們會給我們關愛、支持、理解、感動……讓我們感受到溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：選準角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。有許多事物能喚起我們對故園的懷想：老樹、老街、老房子，庭院門前的池塘。房屋后面的菜畦，那一塘的荷花，那童年的風箏……想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼兒喚女的聲音……請把自己置身于某個情境之中，以“靜聽回聲”為題，寫一篇記敘文。要求：選準角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。在成長的過程中，我們常常因天賦、能力不足而感到懊惱和不甘。對此，有人提出“與自己和解”，追求“滿意的自己”;也有人主張突破、改造自己，追求“完美的自己”;也有人兼而采之。但無論哪種選擇，最終都是為了成為“合適的自己”。以上材料對我們頗具啟示意義，請以“做合適的自己”為題寫一篇記敘文。要求：內容充實，感情真摯，文體特征鮮明；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求作文。子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”孔子因材施教，指導子貢以“恕”作為終身奉行的一個字；子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”“溫、良、恭、儉、讓”每個字都從側面反映了高尚的品德和修養；《大學之道》提出達到至境的方法“止、定、靜、安、慮、得”，每一個字給予我們啟迪。……請以“奉行一個字______”為題，寫一篇議論文或記敘文。不少于700字。要求：（1）在橫線處填一個字，把題目補充完整。（2）選擇文體，用2B鉛筆將答題紙相應位置的序號填涂清楚。（3）議論文要論點明確，論據充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（4）記敘文要思想健康，內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。5．按要求作文。韓愈曾說“師者，所以傳道受業解惑也。”老師，是太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。是否有這樣的老師，他的話語，充溢著詩意，他的思想，蘊含著哲理，他赤誠的愛，點燃了青春。他在你的腦海里，激蕩起無數美麗的的漣漪，他在你生命的年輪里，喚醒你的靈魂。請以“恩師義如山”為標題，寫一篇記敘文。要求：①作文中不出現個人真實信息。②不少于800字。③不得抄襲套作。1．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。在一次追思“文化昆侖”錢鍾書先生的活動中，清華大學的一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知，誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做得如此出色，就是因為‘心在焉’。”但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……要求選好角度，確定立意，明確文體，以“心要在焉”為題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。“生年不滿百，常懷千歲憂”，人生在世，有人憂生離死別，有人憂學業艱苦，有人憂家貧，有人憂貌丑……何以解憂？曹操有“杜康”，蘇軾有“豁達”，李白有“傲岸不羈”……生活中的你又有什么樣的憂愁？又憑借什么來解憂的呢？請把以下題目《何以解憂，我有______》補充完整，并以此為題，不得抄襲，不得套作；不得泄露個人信息；不少于800字。3．根據要求作文。有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。請以“不該丟失的________”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、抒發你的感情等。提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。4．按要求作文。題目：論言語表達的理性之美要求：文體自選；不少于800字，嚴禁抄襲。5．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章，有人說，真正的發現之旅不在于找尋新的天地，而在于擁有新的眼光。對此，你怎么看？請寫一篇文章談談你的看法。請以“新眼光引領發現之旅”為題，寫一篇議論文。要求：論點明確：論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰，不少于800字。1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。最近，“氣氛組”一詞受到熱議，“考研氣氛組”“努力氣氛組”“趕地鐵氣氛組”……對于“氣氛組”來說，具體做了什么無所謂，重要的是氣氛感，要營造出做事的“氛圍”。你覺得自己無形中成為“氣氛組”成員了嗎？日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對2013名18～35歲青年進行的一項調查顯示，80.9%的受訪青年認為自己當過“氣氛組”成員。70.5%的受訪青年表示被一些“氣氛組”帶了節奏。71.3%的受訪青年建議做事有計劃有目標，不盲目開始。在你看來，“氣氛組”有何利弊？怎樣才能擺脫“氣氛組”，真正達成目標？電視臺邀請你做《青年熱點：氣氛組》節目訪談嘉賓。請以“__________氣氛組”或“氣氛組__________”為題（空缺處請補全內容），寫一篇發言稿。要求：結合材料。選好角度，確定立意，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．按要求作文：一本書能夠吸引我們，必然是觸動了我們的靈魂，書把我們的靈魂之門打開，在里面，我們能清晰地看到自己靈魂的模樣。羅曼，羅蘭說：“從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。寒假讀書，你可能在書中也發現了那個曾經熟悉的自己，那個或是贊賞，或是鄙視，有過反思，也滿懷期待的自己，那個從過去到現在又愛又恨的自己……請從《家》中的覺新、《我與地壇》中的“我”、《赤壁賦》中的“吾”，這三個人物中選一個或幾個人物作為立足點，完成“遇見___________的自己”的填空，并以此為題目寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外，文體不限。3．毋庸諱言，我們學校積極主動學習的學生不多，大多數學生學習都很被動。請以《小議被動學習》為題目，從被動學習的現狀、原因、后果及解決該問題的措施等方面進行全面深入的分析，寫一篇不少于800字的議論性的文章。字跡潦草、卷面雜亂將被扣分。4．閱讀下面材料，完成作文。汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蟬》中，小小軀體里面，生命的執著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細節，小感受……對于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認為應舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”……請以“小小……”為題，寫一篇記敘文。要求：①立意自定。②不少于800字。③規范書寫，卷面整潔干凈，不得抄襲套作。5．閱讀下面的材料，根據要求寫作。仔細觀察下面《爺爺、爸爸、我》《爺爺，不用再找了》兩幅漫畫，根據要求寫作。

這兩幅漫畫都展示了建國70年特別是改革開放40年以來，人民生活的巨大變化。在一次高中學生漫畫欣賞會上，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅。那么你呢？請以“我更喜歡漫畫《______》”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。要求：請把你選擇的漫畫題目填在作文題目空白處；議論時要有比較，要充分表達自己的聯想、感受與理由。不要套作，不得抄襲。不少于800字。6．作文。晉人劉琨《勸進表》中有一句話：“或多難以固邦國，或殷憂以啟圣明。”發展到后來就是著名的“殷憂啟圣，多難興邦”。任正非經常用“爛飛機”作比，說：“沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚。”1917年，毛澤東在《體育之研究》一文中說：“體育一道，配德育與智育，