西師大2025年四年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.把下面的詞語補(bǔ)完整。人（____）稀少提心（____）膽為非作（____）聚（____）會神面如（____）色無（____）為力2.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①為之一（___）②志（___）高遠(yuǎn)③（___）（___）報(bào)國④鐵面無（___）⑤剛正不（___）⑥（___）天（___）地⑦視死如（___）⑧（___）惑不解⑨左（___）右（___）(1)仿照詞語⑥，再寫兩個含有“天”“地”的四字詞語:_______、_______。(2)仿照詞語⑦，再寫兩個含有比喻詞的四字詞語:_______、_______。(3)選詞填空。(填序號)岳飛（___）包拯（___）周恩來（___）3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。一聲（___）（___）震（___）欲（___）（___）（___）如也白雪（___）（___）左（___）右（___）（___）（___）不安五彩（___）（___）茹（___）飲（___）（___）（___）來遲1．以上AABC式的詞語是________、________；ABCC式的詞語是_________。2．仿照畫“”的詞，再寫兩個形容顏色豐富的詞語：_________、________。4.先補(bǔ)全詞語，再選詞填空。事（____）臨（____）通（____）達(dá)（____）膀（____）腰（____）一（____）一（____）濃（____）大（____）（____）（____）勃勃風(fēng)（____）浪（____）鴉（____）無（____）（____）（____）喧天1．我沒想到_________________________還會出現(xiàn)危機(jī)。2．大師琴聲一起，全場立即______________________。3．直到現(xiàn)在我還能___________________地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！5.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（填序號）①（______）（______）鼎沸②風(fēng)平（______）（______）③浩浩（______）（______）④水天（______）（______）⑤（______）（______）浪吼⑥（______）（______）地裂今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（______）。潮來時，江面上（______），潮水聲猶如（______）。海堤上（______），根本聽不出他們在說些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（______）的地方。正確讀音選一選6.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。蝙蝠（biānbiǎn）花蕾（léilěi）芋頭（yúyù）笨拙（zhuōzhuó）拯救（zhěngzhéng）租界（zūzǔ）7.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。出塞（sàisè）妄想（wánɡwànɡ）淮南（huáizhǔn）要求（yàoyāo）寧可（nìnɡnínɡ）糾纏（cánchán）8.下面每道小題中，都有一個字音是錯誤的，請你找出來。1．A．提dī防B．血泊bóC．松散sǎnD．都dū督（____）2．A．挨ái餓B．降xiáng伏C．地殼kéD．鉆zuàn石（____）3．A．膽怯quèB．循規(guī)蹈矩jǔC．欺侮wǔD．重荷hè（____）4．A．田埂gěngB．哺bǔ乳C．即jì使D．東晉jìn（____）9.給下列字選擇正確的讀音。空（kōngkòng）氣重（chóngzhòng）疊籠（l?nglóng）罩號（hàoháo）叫運(yùn)載（zàiz?i）投降（xiángjiàng）10.用“＼”劃去加點(diǎn)字的錯誤讀音。同旋（xuánxuàn）布匹（pípǐ）綺麗（qǐyǐ）纖細(xì)（qiānxiān）應(yīng)和（héhè）如茵（yīnyīng）形近字詞11.辨字組詞。姆（_________）潦（_________）囁（_________）嚅（_________）拇（_________）嚓（_________）躡（_________）濡（_________）靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）糜（_________）詛（_________）微（_________）騾（_________）12.比一比，再組詞。鈍（_______）嶄（_______）末（_______）隧（_______）辟（_______）噸（_______）漸（_______）未（_______）隨（_______）僻（_______）13.火眼金睛，辨字組詞。宿（_______）聳（_______）徑（_______）璃（_______）樸（_______）宜（_______）茸（_______）經(jīng)（_______）籬（_______）撲（_______）14.比一比，再組詞。澆（_______）稻（_______）淘（_______）樂（_______）鵝（_______）驕（_______）滔（_______）陶（_______）爍（_______）餓（_______）15.比一比，再組詞。蓉（_______）洛（_______）壺（_______）雁（_______）硯（_______）容（_______）格（_______）殼（_______）鷹（_______）現(xiàn)（_______）看拼音寫詞語16.看拼音寫詞語。bènzhòng

chídùn

yǐnyuēmòqīmiáohuìxíngtàiyùfángniǎoyì17.讀拼音，寫詞語。xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcānsuìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng18.看拼音，寫詞語。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng19.看拼音寫詞語zhēngyǎnpīkāihuǎnmànhúnzhuózhàngfuzhīchēnglèidǎoxuèyèmàoshèngzīrùn20.看拼音，寫詞語。fànwéicànlàndùjuānnǔlìlùdìyídòngjùjíyuántóuyōngjǐqìshì按要求寫句子21.根據(jù)要求完成下列各題。1.西門豹說：“下回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________2.削不出高質(zhì)量的陀螺的懊惱終于引起了長輩的注意。（縮句）_______________________________________3.在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_________________________________4.開展“閱讀小能手”評比活動后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（改病句）______________________________________5.仿照例子寫句子。例：寫害怕：我們馬上不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。（寫驚喜）：_____________________________________22.按要求寫句子。1．選一個事物，用上一兩個加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。風(fēng)煙花雷電小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫___________________________________________________2．選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。害怕生氣自豪快樂著急傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。____________________________________________________3．照樣子寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。____________________________________________________23.按要求完成句子練習(xí)。1.花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）__________________________________________2.學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）__________________________________________3.生物課對林巧稚有很大的興趣。（修改病句）___________________________________________4.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）___________________________________________5.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）___________________________________________24.我會按要求寫句子。1．深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_______________________________2．這個足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_______________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_______________________________4．春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）_______________________________5．是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）________________________________25.按要求寫句子。1.當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時候，陽光溫和地從那個小窗子里射進(jìn)來。（縮句）___________________________________________________________________2.這不是難為蝴蝶嗎？（換一種表達(dá)方式，意思不變）___________________________________________________________________3.從正面、側(cè)面看聲廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種樣子。（根據(jù)意思寫詩句）___________________________________________________________________4.人們在無邊的黑夜中度過一個又一個無數(shù)的長夜。（修改病句）___________________________________________________________________閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qūxū）。總之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fángfán）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuòkuǒ）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jùtuì）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。1．我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。2．我會寫反義詞。幸福（）遼闊（）災(zāi)害（）3．文章主要寫的是_________________________________4．文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。___________________________________________________5．風(fēng)是怎么形成的？__________________________________________________6．請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。________________________________________________________________27.閱讀練習(xí)。登泰山觀日出(節(jié)選)①泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。②凌晨2點(diǎn)半，我開始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來的松濤聲之外，什么聲音也沒有。山勢越來越陡，抬頭望去，夜色中的整個泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺。③到了中天門，剛4點(diǎn)半，天還是黑黑的，我怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。④到達(dá)對松亭時，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時的海水在岸邊濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。⑤從對松亭往上，路更險(xiǎn)峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺階，艱難地向上攀登著。⑥爬了幾十級臺階，我實(shí)在累得不行，就坐下來休息。這時，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對我說：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈瑁f了一聲不累就站起來，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1．用“——”畫出第⑤自然段中的一個比喻句，并完成練習(xí)。這句話把______比作______，這樣寫是為了說明泰山山峰的__________、__________、_________。2．第④自然段畫“”的句子用了______和______的修辭手法，用______、______、______來比喻云霧。作者筆下的云霧可以用詞語________來形容。3．選文按________的順序，寫了________、________、________的景物，重點(diǎn)寫了________的景物。4．文中的老大爺有著怎樣的精神？遇到老大爺后“我”心里會怎樣想？_____________________________________________5．讀了選文，你感受到東岳泰山有怎樣的特點(diǎn)？除了東岳泰山，你還知道其他幾岳分別是哪些山嗎？_________________________________________________28.閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過，被蝸牛叫住了。“你見到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問道。“對不起，我沒看見你。”“沒看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗（cūchū）氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！”袋鼠(shǔchǔ)說你怎么是牛呢牛我見過比我還大哩再說我也不是鼠呀“不對！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭辯（爭吵爭論），乘（chénɡchènɡ）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1．讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“”。粗（cūchū）乘（chénɡchènɡ）鼠(shǔchǔ)2．從文中的括號里，選擇“爭辯”的近義詞是_________。3．讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語是________________。4．給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。5．仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號寫在括號里。蝸牛為什么會生氣？（）A．因?yàn)榇罂床黄鹚．因?yàn)榇鬀]和它打招呼。C．因?yàn)榇笳f它不是牛。6．將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用“”在文中畫出。29.閱讀短文，回答下列問題。綠手指法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢@丁的稱贊。//一天這位老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一致反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”//老奶奶決心一個人干下去。她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子，精心收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。//秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來……”黑色的金盞花至今沒有開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/但愿你我也能長出新的“綠手指”！//1．點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上√。再挑（tiāotiǎo）選顏色淺的花的種（zhǒngzhóng）子栽種（zhǒngzhóng）。2．寫出近義詞。懷疑——______漫長——______3．理解文中的兩個“綠手指”。法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。“綠手指”指__________________。但愿你我也能長出新的“綠手指”！“綠手指”指__________________。4．聯(lián)系上下文解釋詞語。侍弄——_________________________________5．按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因?yàn)開_________________。6．老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花？請用2—3個詞語來表達(dá)。___________________________________________30.閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護(hù)土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強(qiáng)——___________________________________

風(fēng)風(fēng)火火——________________________________3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？______________________________________________作文31.習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作實(shí)踐。（任選一題）1．假日因發(fā)生有意思的事而讓人難忘。請以“有意思的假日”為題，選擇合適的事例寫一篇習(xí)作，注意寫清楚事情的過程和自己的感受。2．給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，用具體的事情講一講你最近的成長變化，注意書信格式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。生活中，你一定得到過別人的關(guān)愛，也一定關(guān)愛過別人。請選擇其中的一件事，以“關(guān)愛”為題，寫一篇習(xí)作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂作文。本學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識了很多人物，從他們身上獲得了不少啟發(fā)。在你自己的生活中還有哪些人給你留下了深刻的印象？請選擇其中一個人，寫一篇文章。?要求：1．題目自擬，文章不少于400字。2．抓住人物的特點(diǎn)。3．表達(dá)清楚，中心明確。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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diǎn)聽不見了？哦，那我湊近點(diǎn)聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀呢！”聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一樣甜。突然，放學(xué)鈴響了。媽媽來接我的時候，我根本克制不住內(nèi)心里的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對我說：“你今天怎么了？吃錯藥了嗎？還是大腦里的哪根筋斷了？”我不想把今天楊舒然和王佳妍表揚(yáng)我的話告訴媽媽，我要把它永遠(yuǎn)存在心中。其實(shí)，表揚(yáng)并不是只有老師的表揚(yáng)和父母的表揚(yáng)才會給我們帶來前進(jìn)的動力，有時同學(xué)之間不經(jīng)意的一