人教部編版一年級(jí)下冊(cè)9夜色教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教部編版一年級(jí)下冊(cè)第9課《夜色》。內(nèi)容涉及觀察夜晚景象，認(rèn)識(shí)夜空中的星星、月亮等自然現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已具備對(duì)白天自然景象的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生觀察夜晚的自然現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立晝夜交替的概念，培養(yǎng)觀察能力和語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、觀察力和語言表達(dá)能力。通過觀察夜色，學(xué)生能夠感受自然之美，提升審美情趣；通過細(xì)致觀察和描述夜空中的星星、月亮，鍛煉學(xué)生的觀察能力；通過用語言表達(dá)自己的觀察，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過基本的自然現(xiàn)象和天文知識(shí)，如太陽(yáng)、月亮、星星等的基本概念。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的觀察方法，并能用簡(jiǎn)單的語言描述所見。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)周圍的自然世界充滿好奇心，對(duì)夜晚的神秘景象尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在對(duì)新知識(shí)的接受能力和模仿能力上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生可能更喜歡通過直觀的視覺體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，如觀察圖片或?qū)嵨铩Ｍ瑫r(shí)，他們可能還處于依賴聽覺和模仿的階段。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生在觀察和描述夜色時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：（1）對(duì)夜空中的星星、月亮等自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)不夠深入；（2）語言表達(dá)能力有限，難以用準(zhǔn)確的語言描述觀察到的景象；（3）由于年齡和經(jīng)驗(yàn)限制，他們?cè)诤献鹘涣鲿r(shí)可能存在溝通障礙。教師需要通過多種教學(xué)手段，如圖片展示、互動(dòng)游戲等，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語文》教材，包含《夜色》課文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備夜空?qǐng)D片、星星月亮的圖片、動(dòng)畫視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提升學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，放置一些與夜色相關(guān)的模型或圖片，以營(yíng)造夜晚的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段夜晚的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述所看到的景象。（用時(shí)5分鐘）

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考夜晚與白天有什么不同，激發(fā)他們對(duì)夜色的好奇心。（用時(shí)2分鐘）

【講授新課】

1.導(dǎo)入新課：回顧白天自然現(xiàn)象，引入夜晚的觀察。（用時(shí)3分鐘）

2.講解夜空中的星星：展示星星的圖片，講解星星的特點(diǎn)和位置。（用時(shí)5分鐘）

3.講解月亮的變化：展示月亮變化的圖片，講解月亮的形狀和周期。（用時(shí)5分鐘）

4.講解夜空中的其他現(xiàn)象：介紹流星、彩虹等夜空現(xiàn)象。（用時(shí)3分鐘）

【鞏固練習(xí)】

1.觀察圖片：展示夜空?qǐng)D片，讓學(xué)生找出其中的星星、月亮等自然現(xiàn)象。（用時(shí)5分鐘）

2.小組討論：分組討論夜晚觀察到的現(xiàn)象，分享觀察結(jié)果。（用時(shí)10分鐘）

【課堂提問】

1.提問：夜晚星星和月亮為什么會(huì)有不同的形狀？（用時(shí)2分鐘）

2.提問：月亮為什么會(huì)變化？（用時(shí)2分鐘）

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：教師提出關(guān)于夜空的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。（用時(shí)5分鐘）

2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論夜晚觀察到的現(xiàn)象，并分享給全班。（用時(shí)10分鐘）

3.合作探究：教師給出一個(gè)關(guān)于夜空的探究任務(wù)，學(xué)生合作完成。（用時(shí)10分鐘）

【解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展】

1.解決問題：針對(duì)學(xué)生在課堂中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和解答。（用時(shí)5分鐘）

2.核心素養(yǎng)能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一首關(guān)于夜晚的詩(shī)歌或故事。（用時(shí)5分鐘）

【總結(jié)與反思】

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（用時(shí)3分鐘）

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在課堂中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)意見。（用時(shí)2分鐘）

【教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：18分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：4分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：20分鐘

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展：5分鐘

7.總結(jié)與反思：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)《夜色》這一課后，能夠準(zhǔn)確描述夜晚的自然現(xiàn)象，如星星、月亮、流星等，并能夠識(shí)別它們?cè)谝箍罩械奈恢煤妥兓?/p>

2.觀察能力：通過觀察夜空?qǐng)D片和實(shí)際觀察，學(xué)生的觀察能力得到提升，能夠細(xì)致地觀察并描述周圍的自然景象。

3.語言表達(dá)能力：學(xué)生在描述夜色時(shí)，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的觀察和感受，語言表達(dá)能力得到加強(qiáng)。

4.合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論和合作探究活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)能力得到提高。

5.創(chuàng)造力：學(xué)生在創(chuàng)作關(guān)于夜晚的詩(shī)歌或故事時(shí)，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與個(gè)人創(chuàng)意相結(jié)合。

6.審美素養(yǎng)：通過對(duì)夜色的觀察和描述，學(xué)生對(duì)自然之美有了更深的理解，審美素養(yǎng)得到提升。

7.習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在課堂上的積極參與和認(rèn)真觀察，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)夜晚的自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索自然、熱愛生活的情感態(tài)度。

9.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《夜色》這一課，學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化中的天文知識(shí)有了初步的了解，文化素養(yǎng)得到提升。

10.解決問題的能力：在遇到問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的觀察和思考，嘗試解決問題，解決問題的能力得到鍛煉。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夜晚的自然現(xiàn)象：星星、月亮、流星等

-星星的位置：在夜空中分布廣泛，亮度不一

-月亮的變化：形狀周期性變化，圓缺各異

-夜空現(xiàn)象：流星、彩虹等

②關(guān)鍵詞：

-夜晚

-星星

-月亮

-流星

-彩虹

③重點(diǎn)句子：

-“夜晚，天空中的星星閃爍著，月亮彎彎的，好像在微笑。”

-“月亮的形狀像小船，像鐮刀，像圓盤。”

-“流星劃過夜空，瞬間消失，留下了美麗的痕跡。”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在觀察夜空?qǐng)D片和視頻時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠主動(dòng)提問和分享自己的觀察體驗(yàn)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠相互傾聽、合作交流，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都展示了自己對(duì)夜晚現(xiàn)象的觀察和描述。學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。小組之間的討論和交流，促進(jìn)了學(xué)生之間的合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)夜空中的星星、月亮等自然現(xiàn)象有了基本的了解。部分學(xué)生在描述夜空現(xiàn)象時(shí)，能夠結(jié)合自己的觀察和感受，進(jìn)行拓展性表達(dá)。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

學(xué)生在課后創(chuàng)作了關(guān)于夜晚的詩(shī)歌或故事，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括創(chuàng)意、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)完整性等方面。學(xué)生的作品表現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達(dá)清晰流暢，作品結(jié)構(gòu)完整，具有一定的文學(xué)價(jià)值。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作品評(píng)價(jià)，教師給出以下反饋：

-課堂表現(xiàn)方面：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂參與度，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察能力方面：希望學(xué)生在日常生活中多觀察周圍的自然現(xiàn)象，提高觀察力和敏銳度。

-語言表達(dá)能力方面：建議學(xué)生在描述自然現(xiàn)