2025年成人高考《語文》作文立意易錯點分析及練習試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面的題目。①《紅樓夢》是我國古典文學寶庫中的瑰寶，是清代作家曹雪芹創作的一部長篇小說。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了封建社會的各種矛盾和斗爭。②賈寶玉是小說的主人公，他出生在一個富貴之家，卻對世俗的榮華富貴不屑一顧。他性格中的叛逆性表現在對封建禮教的反抗，對世俗觀念的批判。林黛玉是賈寶玉的表妹，她聰明伶俐，才情出眾，卻因命運多舛而悲劇收場。薛寶釵是寶玉的妻子，她端莊大方，賢良淑德，卻因與寶玉性格不合而備受冷落。③小說通過寶玉、黛玉、寶釵三人的愛情婚姻悲劇，揭示了封建社會的種種弊端，如封建禮教的束縛、封建等級制度的森嚴、封建家族的衰敗等。同時，小說也展現了人性的復雜性和悲劇性。閱讀下面文字，完成下面題目。1.下列關于《紅樓夢》的表述，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典文學寶庫中的瑰寶，被譽為“中國小說的巔峰之作”。B.小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線。C.賈寶玉是小說的主人公，他出生在一個富貴之家，卻對世俗的榮華富貴不屑一顧。D.小說通過寶玉、黛玉、寶釵三人的愛情婚姻悲劇，揭示了封建社會的種種弊端。2.下列關于小說人物性格的表述，不正確的一項是（）A.賈寶玉性格中的叛逆性表現在對封建禮教的反抗，對世俗觀念的批判。B.林黛玉聰明伶俐，才情出眾，卻因命運多舛而悲劇收場。C.薛寶釵端莊大方，賢良淑德，卻因與寶玉性格不合而備受冷落。D.賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人性格各異，共同構成了小說豐富多彩的人物形象。二、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面的題目。①《紅樓夢》是我國古典文學寶庫中的瑰寶，是清代作家曹雪芹創作的一部長篇小說。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了封建社會的各種矛盾和斗爭。②賈寶玉是小說的主人公，他出生在一個富貴之家，卻對世俗的榮華富貴不屑一顧。他性格中的叛逆性表現在對封建禮教的反抗，對世俗觀念的批判。林黛玉是賈寶玉的表妹，她聰明伶俐，才情出眾，卻因命運多舛而悲劇收場。薛寶釵是寶玉的妻子，她端莊大方，賢良淑德，卻因與寶玉性格不合而備受冷落。③小說通過寶玉、黛玉、寶釵三人的愛情婚姻悲劇，揭示了封建社會的種種弊端，如封建禮教的束縛、封建等級制度的森嚴、封建家族的衰敗等。同時，小說也展現了人性的復雜性和悲劇性。閱讀下面文字，完成下面題目。1.下列關于《紅樓夢》的表述，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典文學寶庫中的瑰寶，被譽為“中國小說的巔峰之作”。B.小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線。C.賈寶玉是小說的主人公，他出生在一個富貴之家，卻對世俗的榮華富貴不屑一顧。D.小說通過寶玉、黛玉、寶釵三人的愛情婚姻悲劇，揭示了封建社會的種種弊端。2.下列關于小說人物性格的表述，不正確的一項是（）A.賈寶玉性格中的叛逆性表現在對封建禮教的反抗，對世俗觀念的批判。B.林黛玉聰明伶俐，才情出眾，卻因命運多舛而悲劇收場。C.薛寶釵端莊大方，賢良淑德，卻因與寶玉性格不合而備受冷落。D.賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人性格各異，共同構成了小說豐富多彩的人物形象。三、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文字，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳纾俊睂υ唬骸胺窃荒苤?，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間攝取B.如或知爾知道C.如五六十如此D.鼓瑟希希疏2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇3.下列對文本內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐，子路、曾皙、再有、公西華分別表達了自己的志向。B.子路、曾皙、再有、公西華四人性格各異，他們的回答反映了各自的思想性格。C.子路、曾皙、再有、公西華四人各有各的抱負，他們的回答展現了各自的才華。D.子路、曾皙、再有、公西華四人各有各的志向，他們的回答反映了各自的人生觀。四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？2.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”3.夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?.“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”5.“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”6.夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.《離騷》中，屈原用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表達了自己怎樣的情感？2.李白《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”描繪了怎樣的景象？3.杜甫《春望》中，“國破山河在，城春草木深”表達了詩人怎樣的情感？4.蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詩人怎樣的愿望？5.辛棄疾《青玉案·元夕》中，“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”描繪了怎樣的節日氛圍？6.白居易《琵琶行》中，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”表達了詩人怎樣的感慨？六、文學常識要求：回答下列文學常識問題。1.《紅樓夢》的作者是誰？這部小說以什么為背景？2.《三國演義》的作者是誰？這部小說以什么為主線？3.《水滸傳》的作者是誰？這部小說以什么為主線？4.《西游記》的作者是誰？這部小說以什么為主線？5.《聊齋志異》的作者是誰？這部小說以什么為主線？6.《儒林外史》的作者是誰？這部小說以什么為主線？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：B解析思路：選項A、C、D均為《紅樓夢》的正確表述，而選項B中提到的“以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線”與小說的實際情節不符，小說的主線是以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景。2.答案：C解析思路：選項A、B、D均為小說人物性格的正確描述，而選項C中提到的“薛寶釵端莊大方，賢良淑德，卻因與寶玉性格不合而備受冷落”與小說情節不符，薛寶釵并未因性格不合而備受冷落。二、現代文閱讀1.答案：A解析思路：選項B、C、D均為《紅樓夢》的正確表述，而選項A中提到的“被譽為‘中國小說的巔峰之作’”并非小說本身的評價，而是后人對小說的評價。2.答案：C解析思路：選項A、B、D均為小說人物性格的正確描述，而選項C中提到的“賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人性格各異，共同構成了小說豐富多彩的人物形象”與小說情節不符，三人的性格并非完全各異。三、古詩文閱讀1.答案：A解析思路：選項B、C、D均為加點詞的正確解釋，而選項A中提到的“攝乎大國之間”的“攝”解釋為“攝取”是錯誤的，正確的解釋應為“夾在”。2.答案：C解析思路：選項A、B、D均為錯誤的斷句，而選項C中的斷句符合文言文的語法規則和句意。3.答案：D解析思路：選項A、B、C均為文本內容的正確分析和概括，而選項D中提到的“子路、曾皙、再有、公西華四人各有各的志向，他們的回答反映了各自的人生觀”與文本內容不符，四人的回答主要反映了他們的政治抱負。四、文言文翻譯1.答案：平時說：“沒有人了解我?！比绻腥肆私饽銈儯敲茨銈兇蛩阍趺醋瞿?？2.答案：子路不假思索地回答說：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇到饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年，可以使人人有勇氣，而且懂得做人的道理?！?.答案：孔子微微一笑?！叭接?，你怎么樣？”回答說：“在方圓六七十里或者五六十里的國家，如果讓我治理，等到三年，可以使百姓富足。至于修明禮樂，那就等待君子來做了。”4.答案：“公西赤，你怎么樣？”回答說：“我不敢說能做到什么，愿意學習。在宗廟祭祀的事務中，或者諸侯會盟和朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人?！?.答案：“曾點，你怎么樣？”他彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身子說：“我和他們三個人的才能不一樣?！保ㄋ┱f：“暮春時節，春天的衣服都穿上了，我和五六位成年人，六七個少年，在沂水中洗