普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：韻母的辨讀導(dǎo)語：單韻母只有一個音素比較簡單，而復(fù)韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素，并且很多都有韻尾，要特別注意歸音問題，下面我們一起來看看普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：韻母的辨讀。【韻母中的難點】1、容易單音化的復(fù)合元音Ai、ei、Ao、ou說普通話要避免前響復(fù)韻母單音化的傾向，發(fā)音時要有動程。前響復(fù)韻母是由兩個元音音素構(gòu)成的復(fù)合元音，它是由前一個元音向后一個元音滑動過程中的元音，這個動程是復(fù)韻母的特征。2、攏唇的復(fù)合元音ou和iou普通話中，u[u]這個音素攏唇最甚，前突明顯。問題：復(fù)合元音是由一串元音音素復(fù)合而成，ou是由經(jīng)過若干個音素滑到u;iou是由i經(jīng)過若干個音素滑到o，再經(jīng)過若干個音素滑到u。很多人音受方音影響，易將復(fù)合元音單音化。他們在“單音化”的同時，又伴隨上述“懶唇”的習(xí)慣。解決：練習(xí)發(fā)音時，一是舌位要整體靠后，二是要強調(diào)把u發(fā)音到位(雖然在自然語流中u僅表示舌位滑動的方向，并不刻意強調(diào)，)，三是兩唇收縮成圓形，并向前突出。另外，在發(fā)含有u、ü音素的字時，都應(yīng)該注意上述問題。如，üe、uei、ün、uAn、üAn、uen等。3、發(fā)Ao、ou要加強控制圓唇的力度。發(fā)音時造成字音散的主要原因是唇的力度分散，唇的控制對吐字質(zhì)量的影響很明顯。發(fā)音時如果唇向前突出，齒唇之間縫隙大，好象給聲道加了一個“小嘴子”，聲音就會帶上不好聽的“U”音色彩，顯得沉悶，如果唇收攏與齒相依，聲音就明朗多了。唇的收撮力強，能使聲音集中，唇的力量要集中到唇的中央三分之一處。發(fā)前后鼻音，如果在發(fā)音過程中發(fā)音暗淡，可采取辦法：挺軟腭，平時不說話時，軟腭是向下垂著的，但有目的說話時，由于聲音和咬字的需要，就必須把軟腭挺起，因為這樣做可以加大口腔后部空間，也可以避免聲音過多地灌入鼻腔而造成鼻音。可以用夸大吸氣、“半大哈欠”來體會挺軟腭的'感覺。4、還應(yīng)注意以下幾點：前響復(fù)韻母不是由兩個元音簡單相加而成，因此發(fā)音時不可突出前后兩個元音，也不可突出其中任何一個音素，應(yīng)該突出的是由前一個元音向后一個元音滑動過程中的元音，練習(xí)時可適當放慢滑動的速度，強調(diào)滑動的幅度，以體會舌位滑動的感覺。要準確掌握開頭的元音音素。Ai中的A是前“A”，舌位一定要降低到“前低”的位置。Ao中的A是“后A”，舌位靠后。ou的兩個元音都靠后，注意舌位不要整體靠前。【寬窄復(fù)韻母和單韻母的辨讀】普通話復(fù)韻母發(fā)音時，元音舌位從首音到尾音的動程有大有小，并且形成了一定的寬窄對比關(guān)系。如，duidei;yAoie。寬窄指的是復(fù)韻母舌位動程大小之間的對比關(guān)系，直接表現(xiàn)在韻腹元音舌位高低的對比上，普通話有6組寬窄相對的復(fù)韻母：Ai-ei;Ao-ou;iA-ie;uA-uo;iAo-iou;uAi-uei有幾點值得注意：(1)方言復(fù)韻母韻腹元音的舌位比普通話有序地抬高，形成一個階梯式的錯位。如Ai-ei;ei-i，二合元音動程縮小成單韻母，三合元音韻腹弱化變成二合元音韻母。這種情況有三組：Ai-ei;uAi-uei;uA-uoei：敗排買改uei：歪怪快懷uo：掛挎化i：倍培美給ui：威貴愧回u：過闊貨(2)方言復(fù)韻母韻腹元音舌位高低的對比與普通話正好相反，普通話的窄韻母，方言念寬韻母。如iA—ie野-雅;借-價;姐姐-假假(3)Ao-ou;iAo-iou寬窄一致，但單音化。(4)ie和üe方言中大多讀i、ü入聲韻(頁、約)。復(fù)韻母中有幾對開口度的寬窄成對比，動