寧波市江北區2025屆四下數學期末達標測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．觀察物體．（答案不止一個，要把所有的答案都選出來哦!）（1）從正面看到的圖形是的有_______．（2）從右面看到的圖形是的有________．2．3700米＝（________）千米3.50元＝（________）角3．125×404=（125×_____）×_____，運用了（________）99×a＋a=_____×（________），運用了（______）4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.5（______）5.94.719（______）4.72750厘米（______）7.5米7千克9克（______）7.9千克5．飛翔老師去爬山，平均每分鐘走36米，用了50分鐘爬到山頂，然后沿原路返回，平均每分鐘走45米。飛翔老師上山下山的平均速度是每分鐘（__________）米。6．當A、B、C都是小數時,A-B-C=A-（_____）。7．小明和小軍同時從學校操場的同一地點出發，圍著操場跑道向相反方向跑步，小明的速度是70米/分，小軍的速度是80米/分，經過4分鐘兩人第二次相遇，學校跑道一圈長是（______）米。8．為了表示某地區一個月內平均氣溫變化情況，可以把平均氣溫制成（_____）統計圖；（_____）統計圖可以表示數量的多少．9．數一數。（1）有________個平行四邊形，有________個梯形。（2）有________個三角形，有________個平行四邊形，有________個梯形。10．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和9厘米，且第三條邊的長是整厘米數，那么第三條邊的長最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。二、選擇題（每題2分，共10分）11．踢毽子比賽，小紅所在的小組平均每人踢36個，小麗所在的小組平均每人踢32個下面說法正確的是（）。A．小紅一定比小麗踢得多 B．小紅一定比小麗踢得少C．小紅和小麗踢的個數一定相同 D．無法確定誰踢得多12．三年級3個班同學捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了16本，平均每班捐圖書（）本。A．20B．13C．513．如果一個三角形中最小的一個角大于45°，那么這個三角形是（）三角形．A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．銳角或直角14．75+（47+25）=（75+25）+47，應用的運算律是（）．A．加法交換律 B．加法結合律 C．加法交換律和加法結合律15．小數部分最大的計數單位是()．A．1 B．十分之一 C．百分之一三、判斷題（每題2分，共16分）16．直線a與直線b互相垂直，記作a//b。（______）17．0.69和0.690的大小相等，計數單位也相同。________18．4.06×0.8的積是三位小數。（_____）19．兩個質數的和一定是合數．（_______）20．小數點后添上0或去掉0，小數的大小不變。（________）21．把一個三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形的內角和一定是100°。（________）22．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）23．0.73和0.37的大小不一樣，但計數單位相同。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數。0.7＋0.03＝28.7－8＝0.39－0.09＝24×5＝5.5＋12＝3.2×100＝15＋22＋78＝5.6÷1000＝25．列豎式計算。32×218＝16×405＝70×360＝26．用豎式計算。45×68＝309×12＝15×692＝560×80＝706×30＝125×18＝五、解答題（每題6分，共36分）27．第二小學學生捐書，一年級捐132.5千克，二年級捐的比一年級的3倍少17.8千克，兩個年級一共捐書多少千克？28．某工廠運來184噸煤，前8天平均每天用去15噸。剩下的預計4天用完，平均每天可用多少噸？29．1000個人一天能吃5.6千克鹽，照這樣計算，10個人每天能吃多少克鹽？30．有五個數，前三個數的平均數是85，后三個數的平均數是80，這五個數的平均數是81，第三個數是多少？31．足球上的黑色皮都是五邊形，白色皮都是六邊形，白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊，黑色皮有多少塊？先列出等量關系，再列方程解答。32．一根彩帶長5米，做1個蝴蝶結用去2.48米，還剩多少米？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、①②⑤①④⑤【詳解】略2、3.735【分析】（1）低級單位米化成高級單位千米，除以進率1000；（2）高級單位元化低級單位角乘進率10。【詳解】據分析得出：3700米＝（3.7）千米3.50元＝（35）角故答案為：（1）3.7（2）35【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。3、4101乘法結合律a99+1乘法分配律【詳解】略4、＞＜＝＜【分析】（1）（2）小數的大小比較，先比較整數部分，整數部分大的那個數就大，如果整數部分相同，就要看十分位上的數字，十分位上的數字大的那個數就大，如果十分位上的數相同，那么就比較百分位上的數，依次比下去即可得出；（3）把750厘米換算為米數，用750厘米除以進率100，然后與7.5米即可進行比較大??；（4）把7千克9克換算為千克，用9克除以進率1000，再加上7千克，然后與7.9千克即可進行比較大小?！驹斀狻浚?）6.5（＞）5.9（2）4.719（＜）4.72（3）750厘米÷100＝7.5米所以750厘米（＝）7.5米；（4）7千克9克＝7千克＋（9克÷1000）＝7千克＋0.009＝7.009千克所以7千克9克（＜）7.9千克；故答案為：（1）＞（2）＜（3）＝（4）＜【點睛】此題考查對小數大小比較方法的掌握情況，以及名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。5、40【分析】根據路程＝速度×時間，求出山腳到山頂的距離，再乘2，求出爬山的總路程。根據時間＝路程÷速度，求出下山的時間。將上山的時間加上下山的時間，求出爬山所用總時間。根據速度＝路程÷時間解答即可?！驹斀狻?6×50＝1800（米）1800÷45＋50＝40＋50＝90（分鐘）1800×2÷90＝3600÷90＝40（米）則飛翔老師上山下山的平均速度是每分鐘40米。【點睛】本題考查行程問題，關鍵是熟記公式：路程＝速度×時間、時間＝路程÷速度、速度＝路程÷時間。要求上山和下山的平均速度，不能用上山的速度與下山的速度的和除以2，而是分別求出總路程和總時間，根據公式速度＝路程÷時間解答。6、B+C【解析】整數加、減法的運算定律同樣適用于小數加、減法。小數連減,可以改寫成被減數減去兩個減數之和的方式。7、300【分析】根據題意可知小明和小軍同時從學校操場的同一地點出發，圍著操場跑道向相反方向跑步，說明他們的路程和＝速度和×時間。經過4分鐘兩人第二次相遇，跑道是封閉圖形，說明他們走的路程是兩個跑道的長度。【詳解】（70＋80）×4÷2＝150×4÷2＝600÷2＝300（米）故答案為：300。【點睛】路程、速度和時間之間有這樣三個公式，速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，從問題出發判斷到底求的是什么。8、折線條形【解析】略9、1210414【分析】此題主要考查了平面圖形的識別，根據圖形的特征判斷，平行四邊形的對邊平行且相等，梯形只有一組對邊平行，三角形由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據此數一數?！驹斀狻浚?）有12個平行四邊形，有10個梯形。（2）有4個三角形，有1個平行四邊形，有4個梯形。故答案為：（1）12；10；（2）4；1；4?！军c睛】本題主要考查組合圖形的計數，牢記每種圖形的特征，按照一定的順序進行計數，做到不重復也不遺漏。10、135【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?﹣5＜第三邊＜9＋5，所以：4＜第三邊＜14，即第三邊的取值在4～14厘米（不包括4厘米和14厘米），因為第三邊都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：14﹣1＝13（厘米），最短為：4＋1＝5（厘米）；故答案為：13，5【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。二、選擇題（每題2分，共10分）11、D【分析】根據平均數的意義可知，平均數只是反映的是一組數據的集中趨勢，不表示這組數據中某一個具體數據，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕骄鶖档囊饬x可知，雖然知道小紅所在的小組平均每人踢36個，比小麗所在的小組平均每人踢32個多，但是平均數只不表示這組數據中某一個具體數據，所以無法確定誰踢得多。故選：D12、B【解析】略13、A【解析】由解析可知，如果一個三角形最小的一個內角大于45°，則三角形的最大角小于90°，所以另外兩個角一定是銳角．根據三角形內角和是180°，如果一個三角形最小的一個內角大于45°那么另兩個內角其中一個較小的內角也大于45°，所以第三個內角一定小于90°，由此可知這個三角形的另外兩個角一定是銳角．故選A14、C【詳解】略15、B【詳解】小數部分的計數單位從大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一…，據此解答．三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】平行符號是“∥”，垂直符號是“⊥”，據此判斷。【詳解】直線a與直線b互相垂直，記作a⊥b，不是a//b。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是平行符號和垂直符號。17、×【分析】根據小數的基本性質可知，0.69＝0.690，根據小數的意義可知：0.69的計數單位是0.01，0.690的計數單位是0.001，據此分析判斷?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?.69和0.690大小相等，但計數單位不相同，所以原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義。小數的位數不同，計數單位就不同。18、√【解析】略19、錯【詳解】2是質數，它與其它的質數相加時經常還會是質數，例如：2＋3=5,5還是質數．故本題結論是錯誤的．20、×【詳解】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。例如：0.70＝0.7，105.0900＝105.09。本題敘述不夠嚴謹，小數點后面與小數點末尾是兩個概念。故答案為：×。21、×【分析】把一個三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形是可能是三角形或四邊形。據此解答即可?！驹斀狻堪岩粋€三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形可能是三角形或四邊形，內角和可能是180°或360°。故答案為：×【點睛】三角形的內角和是180°，四邊形的內角和是360°。22、×【分析】算式121－（21＋38），先算小括號里面的加法，再算括號外面的減法，算式121－21＋38從左向右進行計算；依此計算結果比較即可?！驹斀狻?21－（21＋38）＝121－59＝62121－21＋38＝100＋38＝138121－（21＋38）≠121－21＋38所以判斷錯誤?！军c睛】此題考查了整數四則混合運算的順序，去括號時注意是否變號，是基礎題型。23、√【分析】根據小數大小的比較方法，0.73大于0.37；根據小數的意義可知：0.73和0.37的計數單位是0.01，據此分析判斷?！驹斀狻恳驗?.73＞0.37，0.73和0.37的計數單位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一樣，但計數單位相同；故答案為：√【點睛】此題主要考查小數大小的比較方法及小數的計數單位，注意兩位小數的計數單位是0.01。四、計算題（每題6分，共18分）24、0.73；20.7；0.3120；17.5；320115；0.0056【分析】根據整數乘除法和小數加減法的計算方法進行計算，留意小數點的位置，細心計算即可。【詳解】0.7＋0.03＝0.7328.7－8＝20.70.39－0.09＝0.324×5＝1205.5＋12＝17.53.2×100＝32015＋22＋78＝1155.6÷1000＝0.0056【點睛】本題考察了整數和小數的口算?？谒銜r，注意運算符號和數據，然后再進一步計算，計算加減法時要注意數位對齊。25、6976；6480；25200【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。【詳解】（1）32×218＝6976（2）16×405＝6480（3）70×360＝25200故答案為：6976；6480；25200?！军c睛】熟練掌握三位數乘兩位數的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。26、3060；3708；10380；44800；21180；2250【分析】整數乘法的計算方法：從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數加起來，由此計算?！驹斀狻?5×68＝3060309×12＝370815×692＝10380560×80＝44800706×30＝21180125×18＝2250【點睛】本題主要考查學生基本的豎式計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。五、解答題（每題6分，共36分）27、512.2千克【解析】132.5×3-