山東省安丘市紅沙溝鎮紅沙溝中學2024-2025學年初三生物試題周練卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列有關動物運動意義的敘述，不正確的是A．運動有利于動物獲取食物 B．運動有利于動物逃避敵害C．運動有利于動物物種的進化 D．運動有利于動物適應復雜多變的環境2、生物分類階層包括：界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的基本單位是（）A．界 B．科 C．種3、某同不小心劃破手指,傷口出血。血液中與止血和避免發炎有關的成分分別是A．血小板、白細胞 B．紅細胞、血漿C．白細胞、血漿 D．血小板、紅細胞4、圖示為光合作用示意圖，其中2與4為兩種氣體，下列說法錯誤的是（）A．2為氧氣 B．4為二氧化碳C．A為葉綠體 D．3為有機物5、如圖是草原生態系統食物網示意圖，下列相關敘述中，錯誤的是()A．微生物中的腐生細菌屬于分解者B．狐和兔之間的關系是捕食關系C．該食物網由4條食物鏈組成D．該食物網中的能量是循環流動的6、下列關于生命起源與生物進化的敘述，錯誤的是（）A．動物的保護色只是動物在適應環境的過程中所表現出來的一個方面B．生物對環境的適應具有多樣性C．原始的蕨類植物是由原始的苔蘚植物進化而來的D．生物是不斷進化的，并不意味著當今地球上不存在低等生物7、我國每年死于肺結核的人數達十萬，為控制肺結核病繼續蔓延，最有效的措施是A．積極用藥物治療肺結核患者使其康復B．嚴格禁止隨地吐痰C．給出生嬰兒接種卡介苗D．不讓健康人與患者接觸8、我們在舉啞鈴時，上臂完成如圖動作過程中起支點作用的是A．① B．②C．③ D．④9、《物種起源》一書的作者是（）A．達爾文 B．雷迪 C．法布爾 D．米勒10、在一個草原生態系統中，如果將狼殺絕，野兔的數量（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩定D．先上升后下降11、稻螟、玉米螟都是農業害蟲，它們危害農作物所處的變態時期是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲12、下列關于呼吸系統的敘述中，正確的是()A．口是呼吸道的起點B．呼吸道可以過濾全部有害物質C．氣管壁有O形軟骨支撐D．肺泡外纏繞著毛細血管，有利于氣體交換13、如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述，錯誤的是（）A．圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌B．前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來C．完成屈肘動作時，1受神經傳來的刺激收縮D．在屈肘動作中1和2是相互配合活動的14、榕樹的根能夠不斷伸長，可達十幾米，主要原因是（）①根冠細胞增多

②成熟區細胞長大

③分生區細胞分裂

④伸長區細胞伸長A．①② B．③④ C．①③ D．②④15、下列各腺體中，既是外分泌腺，又是內分泌腺的是（）A．腎上腺B．甲狀腺C．肝臟D．胰腺16、綠色植物養育了生物圈中的其他生物。下列關于綠色植物生活的描述正確的是（）A．“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發需要一定的環境條件B．植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽C．在花的結構中雌蕊比雄蕊重要，因為雌蕊才和果實的形成有關D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對植物來說是一種浪費17、下列關于生物生殖與發育的說法，錯誤的是（）A．睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官B．扦插、嫁接、組織培養等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點C．青蛙的發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于完全變態發育D．鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結構18、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。下列關于種子相關知識敘述正確的是()A．將一滴碘酒滴在一粒浸軟玉米種子的縱剖面上，發現子葉部分變藍B．種子的萌發需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣和適當的光照C．將一顆粒大而飽滿、完整的大豆種子種在土里，在適宜的條件下不能萌發的原因可能是胚已死亡或種子處于休眠期D．小麥種子萌發過程中（幼苗形成前），其干重和鮮重都會顯著增加19、綠色植物在生物圈水循環中有重要作用，主要是因為它的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用20、為了研究魚鰭的作用，李明用媽媽買來的鯽魚進行了實驗．他將甲鯽魚的背鰭捆綁，又將乙鯽魚的尾鰭捆綁，然后和沒有處理的丙鯽魚一起放于水中觀察．通過該實驗不能得出的結論是（）A．鰭能保持身體平衡B．鰭能控制魚體的沉浮C．鰭能保持前進的方向D．尾鰭的擺動能產生前進的動力21、下列各項中屬于生物的是（）A．機器人 B．珊瑚蟲 C．石鐘乳 D．珊瑚礁22、如圖為造血干細胞形成紅細胞、白細胞和血小板的過程。這個過程稱為（）A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞癌變23、中醫講究望聞問切，切脈切的是（）A．靜脈 B．動脈 C．毛細血管 D．毛細淋巴管24、下列各組，均為免疫器官的是（）A．淋巴結和胸腺B．脾臟和溶菌酶C．淋巴細胞和脊髓D．脾和白細胞25、春秋季節易發于嬰幼兒群體的“手足口”病，是一種由腸道病毒引起的傳染病。對該病毒的相關研究中，不科學的是（）A．研究藥物，阻斷其繁殖B．進行減毒滅活實驗，制成疫苗C．展開傳染病學分析，研究其傳播的途徑D．借助光學顯微鏡，研究其細胞結構特點26、結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果，他為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據（）A．由無機小分子物質生成有機小分子物質 B．由有機小分子物質形成有機大分子物質C．由有機大分子物質組成多分子體系 D．由多分子體系演變為原始生命27、構成植物體的組織中，具有分裂增生能力的是（）A．上皮組織B．保護組織C．分生組織D．營養組織28、上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養皿，第三份除去葉綠體后放入C培養皿。將三個培養皿置于同一地點，A、C培養皿接受光照，B培養皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養皿中產生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B、C培養皿中未產生氣泡。結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（）A．培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣B．培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳C．通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件29、如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述錯誤的是（）A．甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核B．甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體C．甲細胞中的①能控制物質的進出D．乙細胞中的②能將無機物合成有機物30、下列符合學生實驗規則的一項是（）A．學生進實驗室前無須進行任何準備，進實驗室后一定按老師的要求去做B．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做C．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中，出現異常或意外事故，盡量不要麻煩老師，要學會自行處理31、水分在植物莖內運輸的結構是：（）A．葉脈 B．導管 C．篩管 D．氣孔32、.“苔痕上階綠，草色入簾青”指哪類植物()A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物33、下列有關神經系統概念之間關系的示意圖，最合理的是（）A． B． C． D．34、人體內連續發生的一系列生理活動可用流程圖來表示。以下流程圖正確的是A．尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液B．外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→氣管→喉→支氣管→肺C．食物通過消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門D．血液循環的規律：心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室35、荒漠中的駱駝刺根系非常發達，這一現象說明（）A．生物能影響環境 B．生物能適應環境C．生物能改變環境 D．生物與環境無關36、閱讀資料，分析回答下列問題資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是用捕來的昆蟲喂養在養魚池邊浮到水面張口求食的金魚，就像喂養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外牛奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。資料一中“美國紅雀喂金魚“”的行為，從獲得的途徑來看屬于_____行為。資料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于_____行為。美國紅雀喂金魚的行為，是由其體內的_____所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過_____因素的作用而形成的行為。動物的行為常常表現為各種各樣的運動，天鵝、大雁等，冬天從北方飛往南方越冬，春天飛回北方去。從動物行為的表現形式來看，鳥類的這種行為屬于_____行為。37、分析資料，回答問題：據2017年4月23日中國青年網報道：某市的一個高校云集區一年內大學生艾滋病的感染者為106人！青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。2017年初，我省多地發生禽流感疫情．該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病．H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發現，增加了人感染的機會，為了預防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療；②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力；…資料（一）中，艾滋病的病原體與下列_____（填序號）傳染病的病原體屬同一類。①肺結核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔蟲病資料（二）中，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項，從預防傳染病的下列措施分析，分別屬于_____（填序號）。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群預防H7N9禽流感最好是注射疫苗，當疫苗進入人體后，刺激，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質﹣﹣抗體，抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來，為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延，對青年大學生提出你的建議_____（一點正確即可）。38、下圖A—C是番茄一生的相關結構圖，請回答下列問題：圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_______________。當切開C（果實），發現里面有很多種子，種子是由圖B中的_____________發育而來的。農田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部_______的正常進行。溫室種植番茄時，由于種植環境封閉等因素，可以采取_____________等措施，提高產品的效率，增加結果率。39、下面是小明同學一天的縮影。（1）早餐中的營養物質將主要在他的消化道的________里被消化，并吸收進入血液。（2）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統的________中發生了氣體交換，交換的結果，使血液中氧的含量________。（3）到校時，他心跳加速，肺循環和________循環正忙碌者，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內完成呼吸作用，釋放出的能量供應了的學習生活。40、請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：圖中②代表的重要生理作用是________．若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是__．請寫出①所代表生理過程的反應式：_____．圖中共有三條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網．寫出圖中最短的一條食物鏈______．

參考答案1、C【解析】動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。運動有利于動物獲取食物，故A正確；運動有利于逃避敵害和繁衍種族，故B正確；運動與動物物種的進化無關，故C錯誤；運動有利于獲得適宜的生活環境，故D正確。故選C。動物運動的意義。【名師點睛】動物的運動的意義：有利于個體生存、繁衍后代。2、C【解析】

為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，分析解答。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選：C。解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。3、A【解析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。【詳解】成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀。紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血。

白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞會增多。

血小板的形狀不規則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用。可見A符合題意。關鍵點：血小板的主要功能是止血和加速凝血；白細胞能吞噬發炎部位的病菌。4、D【解析】

光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；上圖若為光合作用示意圖，則1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A為葉綠體，據此解答。【詳解】光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧，根據光合作用概念可知：二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A表示光合作用的場所葉綠體。光合作用的內容是中考的熱點，一定要理解并掌握，可結合其概念、公式來分析有關的題目。5、D【解析】試題分析：微生物中的腐生細菌屬于分解者，A正確；狐以兔為食，它們之間的關系是捕食關系，B正確；該食物網由4條食物鏈組成，C正確；生態系統的功能是能量流動和物質循環，能量是沿著食物鏈依次傳遞的，能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的，并且是不循環的，D錯誤。考點：生態系統中物質和能量的流動。6、C【解析】

（1）保護色是指動物適應棲息環境而具有的與環境色彩相似的體色。（2）植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）【詳解】A.具有保護色的動物不容易被其他動物發現，這對它躲避敵害或捕食動物都是有利的，能更好的適應環境，只是動物適應環境的一個方面，還有其他方面適應環境的現象，A正確。B.不同的生物生活在不同的環境中，這些生物都適應其生活的環境，生物具有多樣性，環境也有多樣性因此生物對環境的適應具有多樣性，B正確。C.植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，原始的單細胞藻類進化為原始的苔蘚和蕨類植物，C錯誤。D.生物是不斷進化的，生物只要適應了不斷變化的環境，就能生存和發展，所以當今地球上仍存在低等生物，D正確。故選C。解答此題的關鍵是知道生物進化的歷程。7、C【解析】

預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。【詳解】在接種卡介苗后，嬰兒體內的抗體會存留在體內，一旦有結核菌侵入人體內，抗體就會抵制，從而不會使人患結核病，這是控制肺結核病繼續蔓延，最有效的措施。解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施。8、C【解析】試題分析：圖中的是屈肘，①肱二頭肌，④肱三頭肌，人體的任何一動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在神經系統的支配下，相互協作，共同完成的，舉啞鈴時，肱二頭肌收縮和肱三頭肌同時舒張，肌腱連在兩塊相鄰的骨上，運動過程中③關節起支點作用。選C。【考點定位】本題考查了屈肘動作中骨骼肌、關節等的協作關系，難度中等，屬于理解層次要求。9、A【解析】

達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。【詳解】達爾文，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，著有《物種起源》一書，A正確。注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累。10、D【解析】

生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態．這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強。【詳解】生態系統具有一定的自動調節能力，食物鏈和食物網中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化。一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是總量維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

若大量捕殺狼，則兔的數量先因狼的減少而增加，此時，草的數量因兔的增加而減少，兔又因草的減少而減少。因此大量捕殺狼群，導致狼在草原中滅絕，草原中的兔子將會先上升后下降。

故選：D解答此題的關鍵是知道生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。11、B【解析】

玉米螟、稻螟等為完全變態發育：在個體發育中，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，完全變態的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。【詳解】玉米螟、稻螟等在個體發育中，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。稻螟幼蟲主要以水稻為食，玉米螟幼蟲主要以玉米為食；成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動，因此它們危害農作物所處的變態時期是幼蟲。故選B解答此題的關鍵是理解完全變態發育中幼蟲和成蟲的不同特點。12、D【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道不僅是氣體的通道，還對吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用；肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所，據此解答。【詳解】呼吸系統由肺和呼吸道組成，呼吸道是氣體進出的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，故A錯誤；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；鼻腔能預熱吸入的冷空氣，鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，對吸入的空氣起到過濾作用。因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用，故B錯誤；氣管壁有C形軟骨支撐，是氣體進出肺的通道，故C錯誤；肺由許多肺泡構成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，故D正確。解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸道的功能以及肺適于氣體交換的特點。13、B【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，圖中1肱二頭肌，2肱三頭肌。【詳解】由圖可看出，1是肱二頭肌，2是肱三頭肌，A正確；

前臂骨和上臂骨通過關節連接起來，B錯誤；

屈肘時肱二頭肌受神經傳來的刺激收縮，肱三頭肌舒張，C正確；

骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，D正確。明確屈肘動作和伸肘動作的產生與骨骼肌在運動中的協作關系是解題的關鍵。14、B【解析】

此題考查的知識點是根的生長。解答時可以從分生區和伸長區的特點功能方面來切入。【詳解】分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區的不斷分裂和伸長區細胞的不斷伸長的緣故。B正確。

解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。

15、D【解析】

人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺。【詳解】腎上腺、甲狀腺的分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺；肝臟分泌的膽汁通過導管排出，是外分泌腺；胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺。因此，胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能。故選D。解答此題的關鍵是掌握內外分泌腺的區別以及主要的內外分泌腺。16、A【解析】“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發需要適宜的溫度，更進一步表明種子的萌發需要一定的環境條件，A正確；無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，B錯誤；在花的結構中雌蕊和雄蕊都很重要，因為雌蕊和雌蕊都與果實和種子的形成有直接的關系，C錯誤；物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，D錯誤。種子萌發的條件和過程。【名師點睛】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。17、C【解析】

（1）男性生殖系統包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。（2）青蛙屬于兩棲動物，發育為變態發育。精子和卵細胞在水中結合成受精卵。青蛙的生殖特點：有性生殖，體外受精，卵生。（3）鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。①卵殼起保護作用；②卵殼膜起保護作用；③氣室可以為胚胎發育提供氧氣；④卵黃為胚胎發育提供營養；⑤系帶起到固定卵細胞的作用；⑥卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發育提供營養；⑦卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎。【詳解】A、男性主要生殖器官可以產生生殖細胞??精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內分泌器官，卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正確。B、扦插、嫁接、組織培養沒有經過兩性生殖細胞的結合，具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點，B正確。C、青蛙的生殖和發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發育過程稱為變態發育，C錯誤。D、鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結構，D正確。故選C。本題考查的知識點是人體男性和女性生殖系統的結構和功能，兩棲動物的生殖和發育過程，鳥卵的結構，有性生殖與無性生殖的區別及應用。理解掌握人體男性和女性生殖系統的結構和功能，兩棲動物的生殖和發育過程，鳥卵的結構，有性生殖與無性生殖的區別及應用是解題的關鍵。18、C【解析】

種子萌發的環境條件：（1）適宜的溫度（2）一定的水分（3）充分的空氣；種子萌發的自身條件：（1）種子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）種子成熟，且度過休眠期。【詳解】將一滴碘酒滴在一粒浸軟玉米種子的縱剖面上，發現胚乳（含有淀粉）部分變藍，而不是子葉，A錯誤；種子的萌發需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，但光照不是必要條件，B錯誤；將一顆粒大而飽滿、完整的大豆種子種在土里，在適宜的條件下不能萌發的原因可能是胚已死亡或種子處于休眠期，C正確；小麥種子萌發過程中（幼苗形成前），由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的；但干重下降，因呼吸作用消耗了大量有機物，而且不能進行光合作用，D錯誤。了解玉米種子的結構、種子萌發的條件，以及種子萌發過程中成分的變化，是解題的關鍵。19、C【解析】試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，A錯誤；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，B錯誤；水分以氣態的形式從植物體內散發到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環，C正確；運輸作用主要是指運輸營養物質和廢物，不是生物圈中水循環的主要原因，D錯誤。考點：蒸騰作用的意義。20、B【解析】根據魚鰭的特點及作用可知：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。根據實驗設計甲、丙鯽魚對照可以探究：鰭能保持身體平衡；乙、丙兩條鯽魚對照，可以探究鰭能保持前進的方向和尾鰭的擺動能產生前進的動力；而魚體在水中的沉浮由鰾控制，通過該實驗不能得出。點睛：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征，多結合生活的觀察。21、B【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激做出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激做出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的。機器人、鐘乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于生物；珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物。故選B。本題考查生物的特征。掌握生物共同特征是解題的關鍵。22、C【解析】經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。因此造血干細胞產生新的血細胞（包括紅細胞、白細胞和血小板）的過程稱為細胞分化。23、B【解析】脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏次數相等。脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動。號脈的位置是手腕外側的橈動脈。點睛：解答此類題目的關鍵是理解脈搏即動脈的搏動。24、A【解析】

免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。人體的免疫系統有三道防線，其中第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體，抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫。免疫器官主要有脾臟、淋巴結和胸腺等。【詳解】人體的免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。人體免疫器官和免疫細胞產生的免疫屬于特異性免疫，人體的免疫器官有脾、扁桃體、淋巴結、胸腺等，免疫細胞主要指淋巴細胞。故選A。回答此題的關鍵是要明確人體免疫器官的組成和功能。25、D【解析】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，通過研究藥物，阻斷病毒繁殖，研究其傳播的途徑，ABC正確；一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），在普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，要用電子顯微鏡觀察，比細菌要小得多，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，D錯誤。26、B【解析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說，據此解答。【詳解】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命。結晶牛胰島素是一種活性蛋白質，蛋白質是大分子物質，人工合成蛋白質的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質合成為有機大分子物質。可見是證明了生命起源的第二步。故選：B。重點掌握化學起源學說的四個階段，了解結晶牛胰島素的知識，結合題意，即可正確解答。27、C【解析】

植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。【詳解】上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌

等功能，A不符合題意；保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內部柔嫩部分的功能，B不符合題意；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，如植物莖內的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗，C符合題意；營養組織有儲存營養物質的功能，D不符合題意。掌握植物體的組織及各部分的功能是解題的關鍵。28、B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物主要是淀粉，科學探究要設置對照實驗；

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。此實驗有兩組對照實驗，分別是：A、B對照，變量是光照；A、C對照，變量是葉綠體的有無，據此解答。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程，叫光合作用。故培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣，A正確；

培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳，B錯誤；

A處理有葉綠體產生了淀粉，C處理沒有葉綠體沒有產生淀粉。通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體，C正確；

A處理有光，B處理沒有光，兩者形成一組對照實驗，進行A、B兩種處理的目的是設置對照實驗。光照處理的變藍，說明有淀粉，實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件，D正確。【點睛】本題考查學生對探究綠葉在光下制造淀粉的實驗的掌握情況。考查學生的實驗操作能力。29、D【解析】甲為動物細胞、乙為植物細胞，①細胞膜、②液泡，植物細胞與動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核，A正確；線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器，線粒體是呼吸作用的場所，B正確；細胞膜能夠控制物質的進出，所以甲細胞中的①能控制物質的進出，C正確；乙細胞中的②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素，不能將無機物合成有機物，D錯誤。30、C【解析】試題分析：A、學生進實驗室前必須進行任何準備，進實驗室后不一定按老師的要求去做，故錯誤；B、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做，故正確；C、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做，故錯誤；D、實驗過程中，出現異常或意外事故，要找老師，千萬不能自已處理，故錯誤。故選B考點：本題考查學生對實驗室規則的理解，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。31、B【解析】

導管位于木質部，功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。【詳解】植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管。導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉脈中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，故選B。分清兩種管道——導管與篩管功能即可解答。32、B【解析】“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是有莖和葉，但沒有真正的根的苔蘚植物，因為莖和葉中無輸導組織，所以植株都很矮小。33、B【解析】

人體神經系統是由腦、脊髓和它們所發出的神經組成的。其中，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，組成中樞神經系統；腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，組成周圍神經系統。【詳解】神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統，在灰質里，功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節人體的某一項相應的生理活動，這些調節某一特定生理功能的神經元群就叫做神經中樞；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，周圍神經系統包括腦神經和脊神經。故選B。理解掌握神經系統的組成是解題的關鍵。34、A【解析】

根據尿液的形成過程、呼吸系統的組成、食物消化的過程、血液循環等知識分析解答。【詳解】尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，即血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，A正確；外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，B錯誤；食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，C錯誤；血液循環都是從心室出發，終止于對側的心房，其規律為：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房，D錯誤。掌握人體的各種生理活動的流程是解題的關鍵。35、B【解析】

生物的適應性是指生物體與環境表現相適合的現象。生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。【詳解】A．生物能影響環境，如人類將未處理的生活污水隨意排放，易對地下水產生不利影響，故A錯誤。B．荒漠中的駱駝刺根系非常發達，適應干旱缺水的荒漠環境。因此體現的是生物能適應環境，故B正確。C．生物能改變環境，如蚯蚓可以改善土壤肥力，故C錯誤。D．生物依賴一定的生存環境，生物可以影響環境，生物受環境的制約，因此生物與環境有一定的關系，故D錯誤。故選：B。這是一道關于生物適應環境的典型題目，注意積累。36、先天性學習（或后天性）遺傳物質環境遷徙【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，通過生活經驗的積累和“學習”逐漸建立起來的行為。【詳解】（1）從行為的獲得途徑或行為與遺傳的關系可以分為先天性行為和學習行為。因此，資料一中“美國紅雀喂金魚”的行為生來就有的，從獲得的途徑來看屬于先天性行為。

（2）學習行為是在遺傳因素的基礎之上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。資料二中其他大山雀偷喝牛奶的行為通過生活經驗的積累和模仿逐漸建立起來的學習行為。

（3）學習行為是在遺傳因素的基礎之上，美國紅雀喂金魚的行為是由其體內遺傳物質所決定的。

（4）其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用而形成的行為。

（5）動物的行為常常表現為各種各樣的運動，天鵝、大雁等，冬天從北方飛往南方越冬，春天飛回北方去。，從動物行為的表現來看，鳥類的這種行為屬于遷徙行為。解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。37、②、③、④B、A、C特異性如避免不安全性行為、使用一次性注射器等【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。（2）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線。（3）艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。【詳解】（1）資料（一）中，①肺結核的病原體是肺結核桿菌、②天花的病原體是天花病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④手足口病的病原體是腸道病毒、⑤淋病的病原體是淋球菌、⑥蛔蟲病的病原體是蛔蟲，艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原體與②、③、④（填序號）傳染病的病原體屬同一類。（2）資料（二）中，①病人是傳染源，對病人要及時隔離與治療屬于B控制傳染源；②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒屬于A切斷傳播途徑；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力，屬于C保護易感人群，因此從預防傳染病的措施分析，“預防H7N9禽流感專家建議的①～③項”分別屬于B、A、C。（3）“預防H7N9禽流感最好是注射疫苗．當疫苗進入人體后”，刺激淋巴細胞，“產生抵抗該病原體的特殊蛋白質﹣﹣抗體”，“抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖”，因此這種免疫反應稱為特異性免疫。（4）“目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來．為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延”，對青年大學生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。38、雄蕊