2024年六年級語文下冊語文學習方法探究教案長春版_第1頁
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文檔簡介

Page3綜合學習活動語文學習方法探究教學目標：1、總結語文學習的方法，不斷提高總結提煉的實力。2、在小組合作中進行探究學習，提高與人溝通、合作的實力。3、培育學生酷愛語文的情感。教學重點：指導學生總結小學六年來在語文學習中積累的學習方法。提高總結提煉的實力。教學難點：學習自主策劃并組織活動。教學時間：二課時第一課時累計40節月日教學目標：1、總結語文學習的方法，不斷提高總結提煉的實力。2、在小組合作中進行探究學習，提高與人溝通、合作的實力。3、培育學生酷愛語文的情感。教學重點：指導學生總結小學六年來在語文學習中積累的學習方法。提高總結提煉的實力。教學難點：學習自主策劃并組織活動。教學過程：一、談話導入：同學們，我們六年來在語文學習中肯定積累了許多閱歷，也肯定遇到了一些困難，這與我們的學習法方法有很大的關系，那就只對這個問題開展一次探究活動吧。二、分組，明確分工。1、確定小組成員，選出組長。2、明確探討方向。3、探討探討方法和途徑。4、進行具體的分工三、學生自由活動1、根據已定好的途徑探討學習方法。2、制成下列表格：我的學習方法探討我的調查活動主要的學習方法我的結論3、小組溝通制成統一的表格四、總結孩子們，在語文學習活動中，我們積累了許多好的方法，下節課我們全班同學溝通。課外閱讀陶侃惜谷累計41節月日教學目標：1、能夠理解文言文的內容，做到熟讀成誦。2、了解古文的寫作方法。教學過程：一、出示原文陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。二、學生自學課文三、閱讀訓練1、說明加點的詞。①見人持一把未熟稻（）②執而鞭之（）2、下列各句中加點的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A向吾不為斯役，則久已病矣B意將隧入以攻其后也。C醉翁之意不在酒D去國懷鄉3、翻譯：是以百姓勤于農植。4、作者對陶侃的看法如何？本文表現了陶侃的什么特點？

綜合第二課時累計42節月日教學目標：1、總結語文學習的方法，不斷提高總結提煉的實力。2、在小組合作中進行探究學習，提高與人溝通、合作的實力。3、培育學生酷愛語文的情感。教學重點：指導學生總結小學六年來在語文學習中積累的學習方法。提高總結提煉的實力。教學難點：借鑒別人好的學習方法。教學過程：一、談話導入孩子們，今日我們召開一次語文學習閱歷溝通會。二、各組選代表介紹在學習中的好方法或者講一講解決學習困難的好方法。三、引導同學將好的閱歷記錄下來，打算運用到自己的學習當中去。四、談自己

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