Page4助人為樂的動物們教材課題：助人為樂的動物們1、隊列隊形練習2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實心球教學目標1、使學生逐步養成正確的身體姿態和良好的習慣，伴同集體完成隊列操練。2、初步學會自然站立式起跑的方法，發展學生靈敏、協調性和反應實力。3、發展學生協調實力，培育學生靈敏和時空感覺。4、培育學生良好生活習慣和集體主義精神。教學難點、重點發展學生協調實力，培育學生靈敏和時空感覺。課的依次時間安排課的內容運動負荷指導與練習法次數時間一

12’談話導入，創設學習氛圍：大森林里小動物們在做什么？有沒有偷懶的小動物？引導到學習中來，為學生的學習創設良好的氛圍和活動環境。

1、引導學生進行分組活動。2、徒手操練習。1）上肢運動2）肩部運動3）下肢運動4）全身運動5）跳動運動6）整理運動做早操中引導學生進行隊列隊形練習

4×8多次

1’

4’

6’練習隊形：

教與學的方法：1、語言導入。2、徒手操老師示范的同時，學生進行練習。3、憑借學生的相識或視察進行接力跑練習。4、按老師的要求進行對了隊形練習。5、引導學生相互評價。

預期目標：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個關節；能提高學生的協調實力。課的依次時間安排課的內容運動負荷指導與練習法次數時間二12’語言導入：誰跑來了？他怎么了？假如他有困難我們該怎么辦？1、根據平常學生遇到新奇事的表現進行，增加活動的真實性。2、聽到消息后的表現應當怎樣？。

當聽到小白兔的困難時，你應當怎么做？多次10’教與學的方法：1、師生共同參加。2、進行相互幫助、關愛他人的教化。3、讓每一個學生體驗對所練習的內容都有一個親身體驗。組織形式采納各小組自己選擇場地的形式進行。預期目標：學生學會1－2種熬煉身體的方法。三11’雙手前拋實心球練習教法：（1）

兩人一組做“拉滿弓”、互背練習，相互評價。（2）

分組做原地側向投擲徒手仿照練習，重點提示動作的連貫與協調。（3）

分組原地側向投擲壘球。在投擲區畫好距離標記，插上小旗，進行分組擲遠競賽。投擲教法：1、

指導學生自行做兩手交叉轉腕、振臂和肩繞環練習，以及徒手做原地投擲動作和“鞭打”動作。2、

示范、講解蹬地轉體、揮臂快速有力的投擲動作。

多次練習14’學法（1）

兩人一組練習時，能自創發展肩帶柔韌性練習和有利于投擲動作的協助練習。（2）

在投擲徒手練習時，同伴相互幫助和指正，能說出蹬地、轉體、揮臂的要領。（3）

通過分組

練習和競賽，學生敢于表現自己，并初步駕馭原地側向投擲動作

學法：1、

在組長的帶領下，做好腕、臂、肩等部位的打算活動，體會投擲的“鞭打”動作。課的依次時間安排課的內容運動負荷指導與練習法次數時間三3、

組織學生做對墻投擲練習，提示揮臂要快速有力，老師巡回指導。請投擲動作做好的學生表演，并進行講評。

2、

視察示范，按老師講解的口令，輪番做蹬地轉體、揮臂快速有力投擲的徒手仿照練習，相互視察、相互訂正。3、

分組聽信號投擲練習。體會快速有力的揮臂投擲動作。

視察同學表演，聽老師的講評，進一步感知動作，理解動作要領四

5’1、在老師創設的語言情景下進行放松

2、老師講評學習狀況

3、支配執勤小組收器材

預期目標：身心愉悅、輕松自然。

5’隊形：L

LL

LL

LL

LL

L