游戲論自考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.游戲是兒童的（）。A.特權B.工作C.娛樂D.任務答案：B2.以下哪種游戲類型強調規則的遵守？A.角色游戲B.結構游戲C.體育游戲D.表演游戲答案：C3.游戲的最早理論是（）。A.剩余精力說B.松弛說C.預演說D.復演說答案：A4.幼兒游戲的高峰期是（）。A.小班B.中班C.大班D.學齡期答案：B5.游戲中兒童以物代物屬于（）。A.動作的象征B.語言的象征C.角色的象征D.物品的象征答案：D6.兒童玩沙、玩水屬于（）。A.結構游戲B.體育游戲C.智力游戲D.感覺運動游戲答案：D7.下列不屬于游戲的外部可觀察行為特征的是（）。A.表情B.動作C.角色扮演D.言語答案：C8.游戲治療主要針對（）兒童。A.正常B.輕度失調C.重度失調D.特殊答案：B9.提出游戲的元交際理論的是（）。A.貝特森B.弗洛伊德C.皮亞杰D.桑代克答案：A10.教師參與兒童游戲時應（）。A.主導游戲B.成為游戲中的一員C.指揮游戲D.控制游戲進程答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.游戲的功能包括（）。A.促進身體發展B.促進認知發展C.促進情感發展D.促進社會性發展答案：ABCD2.以下哪些是游戲理論（）。A.精神分析理論B.認知發展理論C.社會文化歷史理論D.行為主義理論答案：ABCD3.幼兒游戲的特點有（）。A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.非功利性答案：ABCD4.角色游戲的結構包括（）。A.角色的扮演B.對物品的假想C.游戲的動作和情境D.內在的游戲規則答案：ABCD5.結構游戲的材料包括（）。A.積木B.積塑C.金屬材料D.泥答案：ABCD6.以下屬于智力游戲的有（）。A.猜謎語B.拼圖C.棋類游戲D.魔方答案：ABCD7.影響兒童游戲的因素有（）。A.物理環境B.社會環境C.兒童自身因素D.家庭因素答案：ABC8.游戲觀察的方法有（）。A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.隨機觀察法答案：ABC9.游戲評價的內容包括（）。A.游戲環境的評價B.游戲材料的評價C.游戲中兒童行為的評價D.教師指導的評價答案：ABCD10.兒童游戲的年齡差異表現在（）。A.游戲類型B.游戲內容C.游戲形式D.游戲情節答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.游戲是兒童自愿的活動。（）答案：正確2.所有兒童都喜歡同樣類型的游戲。（）答案：錯誤3.角色游戲中兒童的角色來源于現實生活。（）答案：正確4.結構游戲只能鍛煉兒童的動手能力。（）答案：錯誤5.智力游戲只適合于年齡較大的兒童。（）答案：錯誤6.游戲環境對兒童游戲沒有影響。（）答案：錯誤7.教師在兒童游戲中不應該進行干預。（）答案：錯誤8.游戲治療可以解決所有兒童的心理問題。（）答案：錯誤9.兒童在游戲中的學習是無意的。（）答案：正確10.游戲的發展反映了兒童的發展。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述游戲對兒童認知發展的作用。答案：游戲促進兒童感知覺發展，如在觸摸、擺弄游戲材料中增強感知。推動兒童思維發展，在解決游戲問題時鍛煉思維能力。有助于兒童語言發展，在游戲互動中提高語言表達和交流能力。還能豐富兒童知識經驗，如在角色游戲中了解社會角色的職能等。2.簡述角色游戲的特點。答案：自主性強，兒童自主確定游戲主題、角色等。具有虛構性，游戲情節、角色等是想象出來的。富有愉悅性，兒童在游戲過程中體驗到快樂。反映現實生活，角色、場景等源于生活又高于生活。3.簡述教師在兒童游戲中的指導策略。答案：首先要提供適宜的游戲環境和材料。其次，觀察兒童游戲進程，適時介入，以平等角色參與游戲或者給予引導性提示。最后，游戲結束后進行評價，肯定兒童的表現，總結經驗，促進兒童發展。4.簡述游戲與幼兒園課程的關系。答案：游戲是幼兒園課程的重要組成部分。游戲可以成為課程實施的手段，在游戲中實現課程目標。同時，課程內容也可以來源于游戲，根據兒童游戲中的興趣和需求生成課程內容。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何根據兒童的年齡特點選擇游戲？答案：小班兒童適合簡單、重復性高、有具體實物操作的游戲，如簡單的建構游戲。中班兒童可選擇有一定情節和合作性的游戲，像角色游戲。大班兒童則能開展規則較復雜、需要更多策略的游戲，如棋類游戲。要考慮兒童的認知、社交等能力發展階段。2.怎樣創設良好的游戲環境？答案：提供足夠的空間，安全且富有吸引力。投放豐富多樣、適宜年齡的游戲材料。創設不同功能的游戲區域，如建構區、角色區等。保證環境具有一定的開放性，允許兒童自主調整。3.討論游戲在幼兒心理健康發展中的作用。答案：游戲為幼兒提供情緒宣泄的機會，像通過擊打玩具宣泄憤怒。在游戲中幼兒能體驗成功，增強自信心。還能促進幼兒的人際交往能力發