?職稱評審條件-塘圭小學職稱評審工作實施方案一、前言為了進一步規范塘圭小學教師職稱評審工作，提高教師隊伍的整體素質，激發教師教育教學工作的積極性，根據《中華人民共和國教師法》和國家、省、市有關職稱評審政策，結合我校實際情況，特制定本實施方案。二、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，深化教育教學改革，加強教師隊伍建設，提高教師教育教學水平，促進教育事業科學發展。三、組織機構1.成立塘圭小學職稱評審工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學副校長、教導主任、政教主任、教研組長為成員。2.領導小組下設辦公室，負責職稱評審的具體工作。四、職稱評審原則1.公平、公正、公開。堅持公開透明，公平競爭，公正評價，確保職稱評審工作的順利進行。2.注重實績。以教師的教育教學成績、業務能力、師德表現等為主要評價標準。3.分類評審。根據不同學科、不同職務層次的特點，制定相應的評審標準。4.動態管理。對教師職稱評審實行動態管理，及時調整和完善評審政策。五、職稱評審條件（一）基本條件2.具備相應的學歷要求。3.具有相應的教育教學能力，身體健康。4.在規定的時間內完成繼續教育任務。（二）具體條件1.初級職稱（助理教師）（2）教育教學能力：具備一定的教育教學能力，能獨立完成教育教學任務。（3）業績要求：教育教學成績合格，年度考核合格。2.中級職稱（一級教師）（2）教育教學能力：具備較強的教育教學能力，能承擔學科帶頭人、教研組長等職務。（3）業績要求：①教育教學成績顯著，所教學科成績在同類學校中名列前茅。②具有一定的教育教學研究能力，在教育教學論文、課件制作、優質課等方面有突出表現。③年度考核合格。3.高級職稱（高級教師）（2）教育教學能力：具備較高的教育教學能力，能承擔學科帶頭人、教研組長等職務。（3）業績要求：①教育教學成績優異，所教學科成績在同類學校中名列前茅。②具有較高的教育教學研究能力，在教育教學論文、課件制作、優質課等方面有突出表現。③年度考核優秀。六、職稱評審程序1.個人申請。符合條件的教師向職稱評審工作領導小組提出申請。2.材料審核。領導小組對申請人的材料進行審核，確認是否符合評審條件。3.民主評議。組織教師代表對符合條件的申請人進行民主評議。4.業務考核。領導小組組織對申請人的業務能力進行考核。5.評審投票。領導小組組織評審投票，確定擬晉升職稱人員。6.公示。對擬晉升職稱人員名單進行公示，接受群眾監督。7.審批。公示無異議后，報上級教育行政部門審批。8.發文。審批通過后，學校發文公布晉升職稱人員名單。七、職稱評審工作要求1.加強領導。職稱評審工作領導小組要切實加強對職稱評審工作的領導，確保評審工作順利進行。2.嚴肅紀律。評審過程中要嚴肅工作紀律，嚴守職業道德，確保評審工作的公平、公正、公開。3.強化監督。充分發揮群眾監督作用，確保職稱評審工作的透明度。5.關心關愛。對未能晉升職稱的教師，要加強關心關愛，幫助他們提高教育教學能力，鼓勵他們繼續努力。八、附則1.本方案自發布之日起實施，原塘圭小學職稱評審方案同時廢止。2.本方案由塘圭小學職稱評審工作領導小組負責解釋。3.本方案如有未盡事宜，可根據實際情況予以補充。塘圭小學職稱評審工作領導小組[[今天日期]]可行性分析及方案難點要點注意事項一、可行性分析1.政策依據：本方案依據《中華人民共和國教師法》和國家、省、市有關職稱評審政策制定，具有明確的法律和政策依據，保證了方案的法律效力和可行性。2.組織保障：成立職稱評審工作領導小組，明確了組織架構和職責，為職稱評審工作的順利開展提供了組織保障。3.公開透明：方案中明確要求職稱評審過程要公平、公正、公開，保證了評審的透明度和公信力。4.實施步驟明確：方案詳細規定了職稱評審的條件、程序和要求，為教師提供了明確的評審路徑和標準。5.動態管理：方案強調實行動態管理，可以根據實際情況及時調整評審政策，保證了方案的靈活性和適應性。二、方案難點及要點1.難點：（1）確保公平公正：在職稱評審過程中，確保每位教師都能在公平公正的環境下參與競爭，避免人為因素干擾，是評審工作的難點。（2）合理評價標準：如何制定科學、合理、全面的評價標準，使評價結果能夠真實反映教師的教育教學能力和業績，是評審工作的另一個難點。（3）監督機制：建立健全監督機制，確保評審過程的透明度和公正性，防止評審過程中的不規范行為，是評審工作的關鍵。2.要點：（1）明確評審條件：根據不同職務層次和學科特點，制定詳細的評審條件，為教師提供明確的晉升路徑。（2）完善評審程序：確保評審程序的嚴謹性和科學性，包括個人申請、材料審核、民主評議、業務考核、評審投票等環節。（3）加強組織領導：成立職稱評審工作領導小組，加強對評審工作的領導，確保評審工作順利進行。（4）強化監督機制：充分發揮群眾監督作用，對評審過程進行全程監督，確保評審工作的公平公正。三、注意事項1.嚴格遵循政策法規：在職稱評審過程中，要嚴格遵守國家法律法規和教育部門的相關政策，確保評審工作的合法性。2.堅持客觀公正原則：評審過程中要始終堅持客觀公正的原則，避免主觀臆斷和人為干擾，確保評審結果的公正性。3.注重教師個人成長：在評審過程中，要注重教師個人的成長和發展，充分體現教師的教育教學能力和業績。4.加強民主監督：充分發揮教師代表大會、家長委員會等民主監督作用，對評審過程進行監