2024-2025學年一年級數學上冊第五單元6-10的認識和加減法課時4連加連減教案新人教版_第1頁
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PAGEPAGE1課時4連加連減教學內容連加連減教學目標1.理解連加、連減算式的意義，能正確計算10以內數的連加、連減算式。2.學會用連加、連減解決生活中的一些實際問題，體會連加、連減與生活的親密聯系。教學重點讓學生理解連加、連減算式的意義。教學難點使學生駕馭連加、連減的計算依次。教具打算PPT課件。教學過程復習鞏固，導入新課。1.周末，小明幫助媽媽給小雞喂食，大家數一數一共有幾只小雞？（老師展示教材第65頁情境圖）2.大家可以依據情境圖寫出一道算式嗎？二、合作溝通，探究新知。1.連加。（1）同學們，大家先視察地上的小雞是由幾部分組成的？（2）地上原有5只小雞在吃食，跑來了2只小雞，又跑來了1只小雞，求一共有幾只小雞，怎樣列式？（3）視察5+2+1這個算式，算式里共有3個數連續相加，有2個加號，像這樣連續相加的加法算式是連加算式。那么怎樣計算呢？同桌之間相互溝通，說一說連加算式的運算依次。2.連減。（1）老師接著展示教材第65頁中間的小雞吃食圖，先讓小組之間探討該情境圖與上面的有什么不同，再試著說一說題意。（2）知道總數，求部重量，怎樣計算？（3）你能列出算式嗎？（4）依據經驗解決連加算式的過程，你會計算連減算式嗎？老師總結：連加、連減的運算依次都是依據從左往右的依次進行計算的。鞏固應用，提升實力。1.老師指導學生完成教材第65頁“做一做”。2.老師指導學生完成教材第66頁第2、4題。四、課堂小結，拓展延長。1.這節課我們學習了什么？引導學生回顧

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