2024-2025學年一年級數學上冊第五單元6-10的認識和加減法課時4連加連減教案新人教版_第1頁
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PAGEPAGE1課時4連加連減教學內容連加連減教學目標1.理解連加、連減算式的意義,能正確計算10以內數的連加、連減算式。2.學會用連加、連減解決生活中的一些實際問題,體會連加、連減與生活的親密聯系。教學重點讓學生理解連加、連減算式的意義。教學難點使學生駕馭連加、連減的計算依次。教具打算PPT課件。教學過程復習鞏固,導入新課。1.周末,小明幫助媽媽給小雞喂食,大家數一數一共有幾只小雞?(老師展示教材第65頁情境圖)2.大家可以依據情境圖寫出一道算式嗎?二、合作溝通,探究新知。1.連加。(1)同學們,大家先視察地上的小雞是由幾部分組成的?(2)地上原有5只小雞在吃食,跑來了2只小雞,又跑來了1只小雞,求一共有幾只小雞,怎樣列式?(3)視察5+2+1這個算式,算式里共有3個數連續相加,有2個加號,像這樣連續相加的加法算式是連加算式。那么怎樣計算呢?同桌之間相互溝通,說一說連加算式的運算依次。2.連減。(1)老師接著展示教材第65頁中間的小雞吃食圖,先讓小組之間探討該情境圖與上面的有什么不同,再試著說一說題意。(2)知道總數,求部重量,怎樣計算?(3)你能列出算式嗎?(4)依據經驗解決連加算式的過程,你會計算連減算式嗎?老師總結:連加、連減的運算依次都是依據從左往右的依次進行計算的。鞏固應用,提升實力。1.老師指導學生完成教材第65頁“做一做”。2.老師指導學生完成教材第66頁第2、4題。四、課堂小結,拓展延長。1.這節課我們學習了什么?引導學生回顧

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