2025西師大版五年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.補(bǔ)充詞語，并選擇一個(gè)詞語造句。標(biāo)（____）立（____）發(fā)（____）圖（____）實(shí)（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人聲（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________2.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。一針（____）從容（____）一聲（____）青筋（____）汗如（____）揚(yáng)眉（____）審時(shí)（____）冷若（____）驚魂（____）1．“你是軍人！”沃克醫(yī)生（____）地說。2．這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能如此（____）！3．他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背（____）。3.把詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。光芒（____）（___）馬馬（____）（____）樂此（____）（____）（____）（____）大悟（____）（____）他鄉(xiāng)（____）書（____）畫_____________________4.將下列詞語補(bǔ)充完整并寫出反義詞。半（____）半（____）—（____）躍躍（____）（____）—（____）胸有（____）（____）—（____）手（____）腳（____）—（____）5.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。失（____）落（____）震耳（____）（____）得意（____）（____）（____）不及（____）一如（____）（____）酷（____）炎（____）人（____）人（____）戀戀（____）（____）恍恍（____）（____）1．考試完的第二天晚上，我就____________地打電話向老師詢問自己的成績(jī)。2．畢業(yè)班的同學(xué)們____________地離開母校，升入初中。3．學(xué)們還是____________________________地聽從老師的安排。形近字詞6.比一比，再組詞。墨（_______）倚（_______）抑（_______）騰（_______）瓣（_______）默（_______）椅（_______）仰（_______）滕（_______）辯（_______）7.辯字組詞。壁（_______）琴（_______）秦（_______）侮（_______）袍（_______）璧（_______）瑟（_______）泰（_______）悔（_______）炮（_______）8.比一比，再組詞。猴（________）蔚（________）患（________）嫁（________）喉（________）尉（________）竄（________）稼（________）9.比一比，再組詞。國（_______）河（_______）潮（_______）奶（_______）晚（_______）固（_______）何（_______）嘲（_______）扔（_______）挽（_______）10.形近字組詞。晝（_______）耘（_______）桑（_______）曉（_______）供（_______）但（_______）耕（_______）嗓（_______）澆（_______）洪（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。gōulèmùtónglǐmàoxiūsèsuōyījìmòchīmíshūlǐ12.看拼音寫詞語。liángshigāobǐngcháyètángguǒhūnshāxīnlángqīzǐsǎozijiànzhùgōngdiànlíngyuánhuīhuáng13.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù14.看拼音，寫詞語。jǐyǔkěnqièmiǎnlìyǔnxǔzèngyánchéngnuòqīngxiégàojiè15.讀拼音，寫漢字。chánzhegāobǐngfēnfùdǒngshìchénjìnzhàyóuàimùjìngxiá句子對(duì)對(duì)碰16.按要求改寫句子。1．圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）________________________________________________3．他家的房子非常小。（改為夸張句）________________________________________________4．經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∫呀?jīng)恢復(fù)了健康。（修改病句）________________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)1．那電線上停著的幾個(gè)黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。（改成反問句）__________________________2．王明不好意思地說：“我今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________3．根據(jù)詞語不同的意思寫句子。配合：①各方面分工合作來完成共同的任務(wù)②合在一起顯得合適、相稱。①____________________________②__________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）__________________________________________2.菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）__________________________________________3.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并下面兩句話。人藏在洞里，不氣悶。

人藏在洞里，不嫌暗。__________________________________________4.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。它的果實(shí)埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）蘋果那樣（_____）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（______）19.按照要求完成句子。1．根據(jù)給出的例句，把畫面寫具體。例：窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。_________________________________________________2．我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢？（改為陳述句）_____________________________________________3．讀了這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_____________________________________________4．照樣子，把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。寸草不生：______________________________________________20.按要求修改句子。1．童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）________________________________________2．我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）________________________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）________________________________________4．這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________5．晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）________________________________________6．小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1.《長相思》是清代詞人_______所作?！伴L相思”是這首詞的詞中“________，_________”和“_________，_________”運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲”則表達(dá)將士對(duì)________之情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集___________里，我們知道要“_______好學(xué)，________下問”。宋代理學(xué)家朱嘉告訴我們：“讀書有三到，謂__________、__________、__________。”清代曾國藩提醒我們讀書要“三有”：“第一____________，第二________，第三________?！?2.課文內(nèi)容回顧。1.《猴王出世》是我國古典名著《________》中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴________的特點(diǎn)。2.《景陽岡》節(jié)選自我國古典小說《_______》，作者是_______，課文是按照“喝酒→_______→_______→下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_______的性格特點(diǎn)。3.《草船借箭》一文節(jié)選自《_______》，作者是_______，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_______的人，周瑜是一個(gè)______的人。4.《紅樓春趣》描寫了______里眾人______的情景，寶玉放的是______風(fēng)箏，探春放的是______風(fēng)箏，寶釵放的是______風(fēng)箏，寶琴放的是______風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。23.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1．《威尼斯小艇》一文從__________、_________和坐在船艙里的感覺以及________等幾方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和____________，展示了這座水上城市的特有風(fēng)光。表達(dá)了__________之情。2．《牧場(chǎng)之國》一文。描寫了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的_________，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的______，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的_____美和_____美表現(xiàn)的淋漓盡致。3．《金字塔》一文課文分_____篇短文，分別采用________和_______的方式介紹了埃及金字塔，展現(xiàn)出了古埃及人民_______________。24.古詩積累。本學(xué)期我積累了不少古詩，這些古詩不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛的教育。讀到《游子吟》“___________，__________的詩句，我感受到了深深的母愛；讀到《村晚》“__________，__________的詩句，我感受到了詩人對(duì)牧童的喜愛；讀了《送元二使安西》___________，__________的詩句，我感受到了詩人對(duì)朋友濃濃的關(guān)愛；讀了《從軍行》“___________，__________”的詩句，我感受到了將士們對(duì)家國的愛。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國，_____________！壯哉，_____________，_____________！2.空山新雨后，_____________。_____________，清泉石上流。3.默而識(shí)之，_____________，_____________。4.《將相和》一文講述了三個(gè)故事，分別是：_____________，_____________，_____________。課外閱讀26.閱讀理解，回答問題。漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，從潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”，春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”，送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”，喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時(shí)吟“大江東去”，激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。1．下想一想下列詞語分別指的是什么?！吧裰荨敝福篲________________“海內(nèi)”指：__________________“天涯”指：_________________“知己”指：__________________2．連一連。爆竹聲中一歲除《滿江紅》（宋）王安石清明時(shí)節(jié)雨紛紛《水調(diào)歌頭》（唐）王維明月幾時(shí)有《元日》（唐）杜牧勸君更盡一杯酒《清明》（宋）岳飛憑欄處瀟瀟雨歇《送元二使安西》（宋）蘇軾3．文中說漢字“是人類的一絕”，請(qǐng)陳述文中的兩個(gè)理由。（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________4．中國古典詩詞對(duì)中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？_____________________________________________________________5．寫出文中下列幾句詩句的后半句。爆竹聲中一歲除，____________________。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_____________________。明月幾時(shí)有，____________________。勸君更進(jìn)一杯酒，______________________。27.課外閱讀。昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。③螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個(gè)小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇________；蝴蝶的觸角像兩個(gè)________；白蟻的觸角像一串_____；蒼蠅的觸角像多芒的_________；而蛾子的觸角則像一片_______。④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問啊!1．本文說明的對(duì)象____________。題目中“鼻子”上引號(hào)表示_________。2．開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？________________________________________3．在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語：___、___、____、____、。A．小麥穗 B．小鼓槌 C．小胡子 D．小小的羽毛 E.念珠4．第⑤段主要運(yùn)用了______、______的說明方法，說明了_______。5．第⑥段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？_____________________________________________6．第⑥段省略號(hào)省略的內(nèi)容是___________________。7．第⑦段“因此受到啟迪”中“此”指代___________；“啟迪”具體表現(xiàn)為___________。28.課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的：臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對(duì)嘴巴是個(gè)極大的誘惑，口水流得都有三千尺長了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人，又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿足了，手指還要做家務(wù)，刷鍋洗碗，分類疊放雜亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”掃起來；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無聞地奉獻(xiàn)，可我卻不明白它們的好。高興的時(shí)候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得——打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場(chǎng)；生氣的時(shí)候，握起雙拳讓它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰還會(huì)管它們。一天，兩天……大家實(shí)在過不下去了，大聲哭叫著。無奈，我只好暫時(shí)請(qǐng)了別的“手”來應(yīng)急。手指終究還是自己的好。請(qǐng)來的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過爛了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白這十根手指的好了。希望它們快點(diǎn)好起來。1．短文的第2自然段是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出。請(qǐng)你舉出兩個(gè)體現(xiàn)這一特點(diǎn)的例子。_______________________________________________________2．“我”是怎樣對(duì)待手指的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語來概括手指的慘狀。_______________________________________________________3．請(qǐng)來的“手”有哪些問題？_______________________________________________________4．這篇短文告訴我們()A．要愛護(hù)我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。B．所有的事都應(yīng)該自己動(dòng)手，不要請(qǐng)他人幫忙。C．每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處。29.課外閱讀。在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒（得地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷（象向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心，為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給人們一些啟示呢？1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。2．把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖钟谩癨”劃掉。3．用下列詞語造句。（1）驚心動(dòng)魄：______________________________________（2）臨危不懼：______________________________________4．短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關(guān)句子用“”標(biāo)出來。5．讀了短文，你得到了怎樣的啟示？_________________________________________________________30.閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ荨９卉囃蝗粍x車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話。“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1．讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（________）——（________）——（________）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？___________________________________________2．“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是什么？____________________________________________3．與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（）A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C．我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4．用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容__________________________________________5．聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。____________________________________________作文31.習(xí)作。從下面題目中，選擇一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行習(xí)作，題目自擬。題目1：短文《英雄贊歌》中，趙先有的英雄事跡，給我們留下了深刻的印象。生活中，無論是你還是他（她），每個(gè)人都會(huì)有出色的表現(xiàn)，或努力向上，或關(guān)愛他人，或誠實(shí)，或友善……都值得我們?yōu)樽约夯驗(yàn)樗ㄋc(diǎn)贊。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，以“贊”為話題完成習(xí)作。題目2：琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，巴金筆下鳥的天堂……都給人美的享受。你眼中的美是怎樣的？請(qǐng)以“美”為話題，選擇一個(gè)事物或是一處景觀，寫寫它的樣子、特點(diǎn)、變化……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：一句話的啟示提示：我們經(jīng)常收獲“啟示”，懂得勤勞、珍惜、奮進(jìn)、善良、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新……有時(shí)，不經(jīng)意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句話可能是父母、老師不經(jīng)意間說出來的，可能是同學(xué)做游戲或?qū)W習(xí)時(shí)說出來的，可能是你在讀書、上網(wǎng)時(shí)看到的……請(qǐng)以“一句話的啟示”為題，寫一篇習(xí)作，將你對(duì)這句話的理解寫出來，可以通過具體的事例來談得到的啟示。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)“達(dá)人”指的是在某一方面比較精通，是某一領(lǐng)域的高手。貝楚齊尼亞鋼琴彈得好是“鋼琴達(dá)人”，同學(xué)游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，媽媽飯做得好是“廚藝達(dá)人”……想一想你身邊有什么達(dá)人，動(dòng)筆寫一寫吧。要求：1.題目自擬。2.對(duì)達(dá)人的技能要著重介紹，說服力要強(qiáng)。3.注意字跡端正，字?jǐn)?shù)400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么它會(huì)成為你的心愛之物。題目自擬,語句通順,不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發(fā)誓嫂子

托付

焦急

監(jiān)獄14、給予懇切勉勵(lì)允許贈(zèng)言承諾傾斜告誡15、纏著糕餅吩咐懂事沉浸榨油愛慕鏡匣16、圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。夜空中只有星星在眨眼。他家的房子只有巴掌大。經(jīng)過治療，爺爺已經(jīng)恢復(fù)了健康。17、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，難道不是伶俐可愛的小燕子嗎？王明不好意思地說，他今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了。他兩人的雙打配合得很好。綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵，那么配合，那么美麗。18、他們住的村子被洪水淹沒了。土是背來的。人藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。，、、，。19、清晨，拉開客廳的窗簾一看：哇，窗外在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪。只見窗外的健身活動(dòng)場(chǎng)上已落下了厚厚的一層，看來已下了很長時(shí)間了，睡夢(mèng)中的我真不知什么時(shí)候下的。我們不敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國。讀了這篇文章，我受益匪淺。干旱的沙漠里，一望無際都是黃沙，被強(qiáng)烈的陽光炙烤著，沒有任何的生命。20、往事多。我們探索奧秘。

桑娜補(bǔ)帆。這是干線。太陽照射著樹林。數(shù)學(xué)課本被小華拿走了。21、納蘭性德山一程水一程風(fēng)一更雪一更故鄉(xiāng)的思念《論語》敏而不恥心到眼到口到要有志要有識(shí)要有恒22、西游記第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞勇敢無畏、敢作敢為水滸傳施耐庵上岡打虎豪爽、勇武、機(jī)敏三國演義羅貫中有膽有識(shí)、才智過人心胸狹隘、嫉賢妒能大觀園放風(fēng)箏美人軟翅子大鳳凰一連七個(gè)大雁大紅蝙蝠23、小艇是重要的交通工具小艇的外形船夫的駕駛技術(shù)好、威尼斯人的生活離不開小艇風(fēng)土人情作者對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛寧靜、悠閑繁忙動(dòng)態(tài)靜態(tài)兩通訊散文圖文資料說明杰出的智慧和超人的才干24、臨行密密縫意恐遲遲歸牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還25、與天不老我中國少年與國無疆天氣晚來秋明月松間照學(xué)而不厭誨人不倦完璧歸趙澠池相會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪26、1．泛指祖國。四海之內(nèi)，泛指祖國各地。形容極遠(yuǎn)的地方。知心朋友。2．3．其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。4．古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。5．春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問青天西出陽關(guān)無故人27、1．昆蟲的“鼻子”——觸角特殊含義2．增添說明文的趣味性3．CBEAD4．舉例子列數(shù)字昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏5．“有的”表明昆蟲的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉6．昆蟲觸角的其他作用7．昆蟲觸角具有各種功能模擬觸角特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器28、1．它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。臉臟了，它們拿毛巾擦；肚子餓了，它們就去做飯。2．高興的時(shí)候去玩一通，生氣的時(shí)候，握起雙拳讓它們互相殘殺?；翌^灰臉、鼻青臉腫。3．不合心，不懂“我”。4．A29、1．螞蟻的壯舉2．地象3．這場(chǎng)電影真是驚心動(dòng)魄，大家看完了心還噔噔跳呢。面對(duì)敵人，他臨危不懼，真不簡(jiǎn)單。4．只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒（得地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷（象向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。5．面對(duì)危險(xiǎn)要臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、不怕犧牲。30、216．微笑尷尬流露出笑容姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自然，讓座成功后非常高興。217．老人臀部有傷口218．C219．雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。220．老人以細(xì)膩的愛來對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說，這也是“另一種善良”。31、

范文：

了不起的張超凡

去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對(duì)手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩。但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會(huì)看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時(shí)候會(huì)比普通人做得更好?！?992年，張超凡出生在吉林長春一個(gè)普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)報(bào)名參加吉林省速滑比賽時(shí)，為了不被分到殘疾人組，張超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最終，她拿到了吉林省大道速滑（少兒組）的冠軍。張超凡漸漸體會(huì)到母親那些話的含義：“超凡，其實(shí)你只是比別人缺少了一個(gè)小零件而已。如果你自己努力，你就會(huì)變得很優(yōu)秀。”

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國向上向善好青年……人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了“90后”美女校長