考題六年級語文下學期期末考試姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。tiěsuǒxuányábīnɡbáoyìlìrìkòuqízhìdùhéjùlí二、補充詞語。天（____）海角得（____）揚揚無（____）于事頭暈（____）弦焉知（____）福聚精（____）神烏（____）之眾垂頭（____）氣三、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。參差（cāncēn）勾勒（lèlēi）蒼穹（qióngqiǒng）嫵媚（wǔfǔ）愁怨（yuànyàn）蒙古包（mēngměng）四、辨字組詞。瀑（_________）唇（_________）篷（_________）瘋（_________）爆（_________）晨（_________）蓬（_________）諷（_________）五、關聯詞填空。雖然……但是……只有……才……如果……就……既……又……1.李紅是個（_____）聰明，（_____）用功的學生。她常說：（_____）不抓緊時間學習，（_____）學不到更多的知識。2.（_____）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（_____）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。3.（_____）勇敢地勞動、創造，（_____）能體會到勞動創造的幸福。六、按要求寫句子。1．我現在還能感覺到那光線急遽而漫長的變化。（縮句）_______________________________________________________2．您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_______________________________________________________3．一個國家，一個民族，能舉辦一次奧運會，這是一件很了不起的事情。（改為反問句）_______________________________________________________4．聽了老師的表揚，王丹的臉紅了。（改為比喻句）_______________________________________________________七、回顧課文，完成練習。1．《匆匆》是現代杰出的散文家_______寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“________”二字，無論是寫燕子、________、________，還是寫______，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，細膩地刻畫了_________的蹤跡，表達了作者對時間流逝的_________之情。2．《那個星期天》一文，“我”無聲的哭泣驚醒了________，她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子________，與“我”一起感受那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許________。八、閱讀短文，回答問題。巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。“嗚——”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經給我講過巡道工的故事……有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現在我的眼前，留在我的腦際……1．從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。______________________________________2．在文中找出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？______________________________________3．本文哪些方面的內容是主要的，哪些方面的內容是次要的？為什么要這樣寫？______________________________________4．體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。______________________________________九、習作。題目：，我想對你說要求：1．快畢業了，你一定有許多心里話想對學校、老師和同學說。請選擇一個對象，把題目補充完整。2．想一想：你想對他們說些什么？你可以回憶你們共同度過的美好時光，表達深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來……3．表達真情實感，書寫工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、鐵索懸崖冰雹屹立日寇旗幟渡河距離2、涯意濟目非會合喪3、cēnlèqióngwǔyuànměng4、瀑布嘴唇斗篷瘋狂爆炸早晨蓬安譏諷5、既又如果就雖然但是只有才6、1.我感覺到變化。2.您說買菜回來就走。3.一個國家，一個民族，能舉辦一次奧運會，這難道不是一件很了不起的事情嗎？4.聽了老師的表揚，王丹的臉紅得就像一個大蘋果一樣。7、朱自清匆匆楊柳桃花太陽時間流逝無奈和惋惜母親道歉安慰8、1．①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）2．“他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作的艱辛。3．回憶詳寫，乘火車和聯想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質，而且文章主次分明，詳略得當。4．盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。9、范文：老師，我想對你說在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是誨人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我